二年級道德與法治上冊我自信我進步第3課各人有特點能力各不同教案北師大版

Page2《各人有特點、實力各不同》教材分析教材分析本課是二年級《道德與法治》第一單元《我自信我進步》的第一課。教材通過“為同學喝彩”主題班會和“社區(qū)密探調(diào)查活動”兩個活動，旨在引導(dǎo)小學生通過找特長，讓小學生在觀賞自己的同時，又能觀賞別人。既能正確的相識自己，又能看到別人的優(yōu)點和特長。學會敬重他人、友好相處、合作溝通。教學目標教學目標【學問與實力目標】1、知道自己的特長和短處；2、能發(fā)揮自己的特長與同學相互協(xié)作，共同做事；【過程與方法目標】通過活動感受與同伴合作的閱歷，形成良好的合作意識?！厩楦锌捶▋r值觀目標】1、體驗融洽的同伴關(guān)系；2、學會與同學團結(jié)友愛，相互幫助。教學重難點教學重難點【教學重點】相識到每個人都有特長和短處，各人有特點，實力各有不同。【教學難點】引導(dǎo)學生正確相識自己的特長，也能觀賞別人的特長，在活動中體驗相互協(xié)作的開心合作經(jīng)驗。課前課前打算1、老師打算：制作多媒體課件；2、學生打算：能展示自己特長的節(jié)目或作品。教學過程教學過程一、激趣引入1、老師口述或用繪畫表現(xiàn)某個學生的特點。2、提問：猜猜他是誰？3、兒童回答，老師賜予評價。4、老師酌情再說出幾個學生的特點請大家猜。5、師：你怎么一下子就猜出來了？（引導(dǎo)學生回答：每一個同學都有自己的愛好，性格特點。）二、各人有特點活動一：讓你了解我1、師：同學們，你們喜愛老師嗎？想了解老師嗎？你們想了解什么？盡管提問?。▽W生提問，師回答。）2、師：老師也很想了解你們，請你們也想老師一樣做一下自我介紹好嗎？留意，肯定要說出自己別出心裁的特點。引導(dǎo)學生說自己的特長、愛好。過渡：同學們真大方，都想讓別人了解自己。每個人都是獨一無二的?，F(xiàn)在，我們就來展示自己的風采，亮出一個自信的我、歡樂的我！三、實力各不同活動二：“為同學喝彩”才藝展示會1、師：那怎樣展示自己呢？誰有好留意？學生進行溝通。（示例：（1）扮演大風車的小記者，來一個外景拍攝才藝表演。（2）制作一張“我之最”星星卡，進行自我展示。（3）現(xiàn)場表演自己的拿手好戲?。?）把一名同學的眼睛蒙起來，說一個自己的好摯友，然后請被提到的同學與另外幾名同學站到一起，讓他摸一摸、聽一聽、想一想，從中找出自己的好摯友。（5）畫漫畫讓大家猜圖畫中的人物。)2、師：你們的方法太好了！我們就來一場“為同學喝彩”才藝展示會，大家同意嗎？3、學生自由組合成各展示小組，進行打算。4、學生展示才藝。（1）第一組：小記者現(xiàn)場采訪（多媒體顯示主題和畫面）大家好！我是《大風車》劇組的主持人月亮姐姐，我們節(jié)目中有一場“為我喝彩”才藝展示會，今日特意來咱們班抓拍外景鏡頭，誰來試試？學生進行歌舞、樂器、書畫展示（2）其次組“猜猜他是誰”（多媒體顯示主題）師：剛才的場面真精彩，接下來我們來個嬉戲――“猜猜他是誰”這個活動由剛才發(fā)起人來主持，老師也來參加。生：（展示自己的漫畫，投影打出）看我畫的這個人，他是誰？（3）第三組“我之最”星星卡展示（多媒體顯示主題）師：最終?！拔抑睢毙切强犃?，俗話說，好戲在后頭，你們會給大家?guī)硎裁葱赂杏X呢？（示例：我的星星卡做成了天線寶寶的形態(tài)，因為我最喜愛看動畫片。這上面寫著我最驕傲的是打乒乓球、游泳。我設(shè)計的卡上寫著：我最喜愛講笑話，我最拿手的是跳舞，我的音樂和語文最棒我寫的是：我最大的優(yōu)點是團結(jié)同學，愛勞動。我還有一個小缺點是上課坐不住，愛說話。）小結(jié)過渡：同學們的展示真是各具特色，你們共同展示了我們班的強大實力！讓我們知道，每個人身上都有特長和短處，假如我們相互學習特長，改進不足，我們就會共同提高的!四、相互幫助，合作學習1、找找自己的長短處，填寫表格“我是我”班級：姓名：你喜愛什么活動？你最拿手的是什么？你什么功課最棒？哪門功課最吃力？你覺得自己最大的優(yōu)點是什么？缺點是什么？2、情景演繹讓學生表演小品《幫幫他》。（場景一：一個同學學習成果不好，被別人取笑。場景二：同學跑步時沒有別人快，自卑。）我們班誰學習成果最好？誰跑步最快？你們能幫幫他們嗎？3、活動實踐，感知合作的力氣（1）（課件出示）活動主題：社區(qū)探秘——道德與法治調(diào)查活動（2）有哪些工作要做？查找資料采訪社區(qū)居民記錄匯報演講（3）小組成員各有什么特長？王華：聲音嘹亮，膽子大[李紅：電腦運用嫻熟張平：活潑開朗，喜愛和人說話劉麗：字寫得又快又好看（4）怎樣合作好？先商議，后分工。（5）小組合作開展活動。（6）匯報展示活動成果（7）小組成員分別談?wù)劯惺堋？偨Y(jié)：每個人都有自己的特長，合作中各人要各盡所能，全力以