關于名師工作計劃匯編（3篇）

關于名師工作計劃匯編（3篇）關于名師工作計劃匯編（通用3篇）關于名師工作計劃匯編篇1一、研討本學期培養(yǎng)計劃。1、三月份召開學期會議。（1）研討學期工作計劃。（2）工作室成員三年學習規(guī)劃。于__月__日上傳工作室。（3）工作室成員學期計劃（月培）。于__月__日上傳工作室。2、四月份，組織“寫生與現(xiàn)代繪畫思潮”交流會。（1）項目負責主持人：。（2）要求：①方案。②過程。③上傳，建檔。3、五月份，課堂教學“地域文化進校園”的主題美術課教學。項目負責人：。4、六月份，學期總結(jié)交流會。（1）學員學期小結(jié)。（2）論文、案例及課題等獲獎拍攝上傳。（3）各類榮譽上傳。（4）成員質(zhì)量證明。二、分管工作分工。：總體策劃、培養(yǎng)。：活動組織。：課堂教學。：活動策劃。：課堂教學。：課堂教學。：網(wǎng)絡程序。關于名師工作計劃匯編篇2為落實__區(qū)教育倍增計劃和__中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20__年度工作計劃。一、常規(guī)活動組織形式1.工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。二.工作方式1.采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。2.采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。3.采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。4.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。5.采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學校實操教學為主,開展專業(yè)教學和研討。三、具體內(nèi)容安排20__年3月1.制定本年度名師工作室計劃，制定個人年度發(fā)展計劃。2.組織第一次活動，布置__市思維訓練基地“20__年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。3.做好與北京師范大學對接工作。4.做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。20__年4月1.召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。2.學習全國、省市區(qū)有關教育工作的文件3.工作室成員完善業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。4.工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。20__年5月1.主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。2.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。3.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。4.完善工作室的軟硬件建設工作。5.組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計劃推出3-5堂觀摩課。6.開展指導青年教師成長聽課評課活動。7.制作工作室第一期簡報。20__年6月1.研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關問題。2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。3.主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。20__年7月1.組織開展課題研究申報工作。2.組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。3.召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。4.制作工作室第二期工作簡報。5.成員對本學期工作進行總結(jié)。6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關資料進行歸檔。20__年8月1.各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。2.舒淇到外地學校交流。20__年9月1召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。2.布置工作室學期工作任務。3.成員制定個人學期工作計劃。20__年10月1.檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。2.繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。3.主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。4.學員交流。20__年11月1.繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進課題立項工作。2.講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。3.成員專題研究發(fā)言。4.組織工作室成員開展觀摩示范活動。5.制作工作室第三期簡報.20__年12月1.按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。4.工作室成員年會示范課。5.組織工作室成員積極撰寫論文。20__年1月1.召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。2組織成員到集團內(nèi)交流展示。3.整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。4.討論新學年工作室的發(fā)展構想。5.制作工作室第四期簡報。（招翠嬌黃利華）6.成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會。（全體成員）關于名師工作計劃匯編篇3一、指導思想1、以縣名師工作會議精神為指導，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。2、堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學習新課程的理念、理論、標準，積極投身教育改革，努力實踐二期課改，在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。二、工作目標1、師德目標熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關心、關愛學生，做學生的良師益友。積極扶持、指導青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。2、理念、理論提升目標要認真學習新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學生科學精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。3、教學工作目標要進一步研究教學規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學生學的規(guī)律)，進一步提高教學的有效性，通過推進教學環(huán)節(jié)的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學質(zhì)量。4、教學研究目標積極開展教育、教學研究工作，圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的。5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作利用縣名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師。三、主要工作1、積極開展理論學習通過研讀專著，邀請專家報告和舉辦讀書報告會，加強對當前指導教育改革與發(fā)展的理論學習;通過學習教育教學的有關文件增強對教育政策的理解。2、認真組織課堂教學實踐研究以縣名師工作室為平臺，積極開展課堂教學的實踐研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學的有效性為研究的目標，努力探索互動高效的課堂教學模式。在此基礎上，完成新課程背景下的一些教案實例的匯編撰寫工作。3、認真開展教育科研工作以縣名師工作室為研究團隊，積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學有效性的行動研究》和《新課程中學語文學生主體性寫作教學研究》，落實若干個子課題，分別由工作室學員承擔。