與人為善學(xué)會寬容主題班會

與人為善

學(xué)會寬容學(xué)會寬容主題班會活動PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingshere老師：TOP-PPT認識寬容LOREMIPSUMDOLORSITAMET,01觀看情景劇《教室風(fēng)波》學(xué)生AB均為獨生子女,在原來就讀的初中均被老師譽為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,二人都以優(yōu)異的成績考入同一所高中，,編在同一個班學(xué)習(xí)。一天下課,A從座位走出教室,一不小心將B書桌上的書碰翻在地,書散了一地,A一邊說“對不起,我不是故意的”,一邊就彎腰去撿書。這時B不由分說,跑到A的座位上,將其所有的書和文具全部丟在地上,這時,A一氣之下將已經(jīng)撿起的書丟在地上。接下來兩人便扭打在一起,對同學(xué)的勸阻置之不理,直到老師到來,才停止“戰(zhàn)斗”。認識寬容什么是寬容？在字典中，“寬容”有兩個含義：（1）.寬厚能容忍，指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。（2）.包涵;原諒;不計較?！洞笥倏迫珪穼捜莸慕忉專喝菰S別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。感悟?qū)捜軱OREMIPSUMDOLORSITAMET,02故事一周總理軼(yì)事有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”故事一周總理軼(yì)事點評敬愛的周總理真是氣量非凡啊。周總理的故事告訴我們對于別人無意犯錯要包容，沒必要制造緊張氣氛。故事二六尺巷清朝時，宰相張廷玉家與吳家毗臨而居，兩家都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預(yù)。宰相看罷來信，做詩勸導(dǎo)老母：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埬敢姇骼?，立即把墻主動退后三尺；吳家見此情景，深感慚愧，也把墻讓后三尺。這樣，張吳兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。故事二六尺巷點評爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。讓不是懦弱，而是眼光與度量。這個故事說明，鄰里之間相互謙讓、相互包容，就沒有什么問題解決不了。故事三寬大為懷的畢加索畢加索對冒充他的作品的假畫，毫不在乎，從不追究，看到有偽造他的畫時，最多只把偽造的簽名涂掉?！拔覟槭裁匆☆}大作呢？”畢加索說，“作假畫的人不是窮畫家就是老朋友，我不能和老朋友為難，而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什么虧?！惫适氯龑挻鬄閼训漠吋铀鼽c評畢加索先生真是令人敬佩?。∷墓适赂嬖V我們做事要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的難處。感悟?qū)捜萋犃诉@些故事，你對寬容有什么體會？詩朗誦《做一個寬容的人》從明天起，做一個寬容的人忘記每一個人的不是從明天起，關(guān)心自己的內(nèi)心世界我只愿在心靈的海洋里遨游、嬉戲從明天起，和每一個親人通信告訴他我過去的錯誤那寬容的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一個不快找一千個理由得罪我的人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福因為，我面朝大海，因?qū)捜荻腋Ｑ葜v《寬容》要做到寬容，就要1、多些尊重與理解2、多些諒解與容納3、多些為別人考慮4、多些對他人的關(guān)愛5、多些提高自身修養(yǎng)寬容踐行寬容LOREMIPSUMDOLORSITAMET,03踐行寬容反省自己“我是一個寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”學(xué)會寬容寬容大體驗?、俟钠鹩職?，親口跟他（她）說抱歉，請求他（她）原諒你。我想他（她）可能很希望你能這樣做。②請你把你認為應(yīng)該對朋友（同學(xué)）父母老師說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁，想說出來的可以給大家讀出來，不想說出來的可以直接走到他（她）的面前鄭重交給他（她）。③如果你不好意思，給同學(xué)的下課后交給他（她），給父母的或其他人的回家后，親自交給他（她），給任課老師的，下課后，親自交給他（她）。學(xué)會寬容（3）在食堂排隊買飯時,有人不小心把菜湯濺到我身上,我會:（4）鄰居家忙著裝修,堆在門口的施工材料影響了人們的出入,我會:（5）在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會：（2）喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了,我會:（1）在車上,被人無意踩了我的腳,我會:你會怎么做？學(xué)會寬容（6）當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會：（7）如果我的同桌是位爭強好事的人，我會：（8）如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會：（9）上課時，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢，我會：班主任寄語這節(jié)課我們一起認識、感悟、并體驗了寬容。寬容是高尚的美德，但寬容不是放任，不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解與溝通。寬容是“海納百川，有容乃大”，寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。同學(xué)們，讓我們以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人,擁有一顆善良，寬容的心吧，它可以改變一個人一生的命運！互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的世界一定和平美麗。最后，我真誠地希望在座的每一位同學(xué)都擁有一顆善良心，平常心，寬容心，做一個快樂幸福的人！謝謝大家！感謝各位的聆聽學(xué)會寬容主題班會活動Pleaseaddthedetailedtextofthesecondaryhe