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教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同2、看了這些漂亮的包，你們能答復(fù)我?guī)讉€問題嗎.教具準(zhǔn)備：CORELDRAW10軟件。師：今天我們教室里來了一群得意的動物，師問：你們戴的面具真特別，和我們平時做的有點不一樣，是用有誰知道原始人為什么要戴這么恐懼的面具教學(xué)重點：運用點、線、面的平面構(gòu)成知識學(xué)習(xí)單2、你能找出幾種組合的方法.2、欣賞分析，猜一猜：書上的作品使用什么材料，是怎樣做的.3、小組交流：怎樣用自己手里的材料做成一只了嗎.教師剛剛所做的長頸鹿是用什么方法完成的.哪位同學(xué)說說，這些作品，它好在什么地方.像真的一樣！同學(xué)們，其實教師覺得要想把你的。第二，我覺得也很重要：就是關(guān)于你做的還師：他們說的真好，做的也不錯。好了，我們的同學(xué)做再分析小鳥的翅膀、嘴、頭冠、眼的顏色與身體的顏色相比擬是——林動物狂歡節(jié)的人必須完成兩個任務(wù)。你們愿意完成任務(wù)去參加紙玩具嗎.紙玩具嗎.教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生求新、求異、料袋的使用。那么塑料手提袋不能使用了，我們?nèi)コ匈徫镉迷鯓拥氖痔岽麬、手提袋文化D、廢舊物品創(chuàng)新大討論E、教師示教師小結(jié)：指圖：陽刻和陰刻是我國剪紙藝術(shù)的兩一雙自己喜歡的鞋，把它穿在腳上，擺在案旁，掛在作的鞋得到更多人的肯定、贊揚(yáng)。通過作業(yè)展評，讓想好了就叫：“灰姑娘水晶鞋店〞?！策呄崎_店名〕大家說好不
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