2025年上海市長寧區(qū)初三二模語文試卷（含答案）

2024學年第二學期初三語文教學質量調研試卷一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）少小離家老大回， 。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(其一)》） ，拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》）古今多少事， 。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）酈道元《水經注》中以“俯視游魚，類若乘空”間接表現(xiàn)潭水澄潔，小寧發(fā)現(xiàn)柳宗元《小石潭記》中“ ， ”的寫法與之相似。（二）閱讀下面選文，完成5-10題（22分）甲狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乙義犬水如建瓴①，對渡二十里許方達。商入舟，方悔忘銀與犬，然日暮不能再渡，明晨縱往，安得前銀尚在？遂歸。越明年[注釋]①建瓴：“建”指傾倒，“瓴”指盛水的瓶子。②瘞：埋葬。③冢：墳墓。甲文選自《 》一書。（2分）根據(jù)對選文中詞語的理解，完成選擇。（4）下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）A.擔中肉． 骨則前銀尚在狼不敢． 安得銀尚在其一坐于前 隨往欲行 對渡二十里許達下列說法正確的一項是（）。甲文“屠乃奔倚其下”與乙文“候人滿乃渡”中的“乃”都可譯作“于是”。B.甲文“其一犬坐于前”與乙文“掘地埋其骨”中的“其”都可譯作“它的”。C.甲文“蓋以誘敵”與乙文“舟子以人滿風順”中的“以”都可譯作“因為”。D.甲文“止增笑耳”與乙文“檢之，白骨一堆耳”中的“耳”都可譯作“罷了”。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。下列對乙文的分析，正確的一項是（ ）。（3分）A.商人“歸挈一犬以行”為下文“商泣瘞之，為立?！甭裣路P。B.商人“腹痛欲瀉，亟上岸”為下文“日暮不能再渡”埋下伏筆。C.商人“戲向犬曰：‘看好’”為下文義犬“守銀不離”埋下伏筆。D.商人“方悔忘銀與犬”為下文商人“渡河復經前地”埋下伏筆。甲文中，屠戶由懼狼到斗狼，轉變的原因是他認識到 （1） 。乙文中，商人最終“泣瘞之，為立冢此時商人心懷 （2） 的復雜情感。（6分）甲乙兩文是否都具有諷刺色彩？請結合選文內容說明你的看法。（4）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成11-13題（15分）“矛盾”故事里說的是矛盾關系嗎①兩千多年前，韓非曾講過一個矛和盾的故事：②楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。ABABABABABCABABACB⑨盡量避免先入之見的影響，不僅是持有不同觀點、具有不同知識背景的人順暢交流的重要法寶，也是促使科學進步的關鍵要素。正所謂破除成見，以理服人。（有刪改）梳理第③-⑦段內容，完成填空。（6）根據(jù)選文內容，下列說法正確的一項是（ ）。（3分A.“今天艷陽高照”與“今天風雨交加”構成矛盾關系。B.“這是一首唐詩”與“這是一首宋詞”構成矛盾關系。C.“小寧最愛紅色”與“小寧最愛綠色”構成反對關系。D.“這個電燈開著”與“這個電燈關著”構成反對關系。作者在行文中運用了韓非所述矛和盾的故事，請分析這樣寫的好處。（6）（二）閱讀下文，完成14-17題（20分）疼痛①②“我們發(fā)現(xiàn)，引擎檢修過程中……我們要求給予負責人嚴厲處罰?！雹鬯趫蟾嫔虾灹俗?。④“飛機在巴西降落時沒有遵守相關指令……”⑤他簽字。⑥“出于對安全的考慮，我們決定替換航空港的負責人里夏爾……”⑦他簽字。?“……至于羅比諾，從今天開始，他將不再是我們團隊的一員?！?他想起那天晚上與羅比諾談話的場景。?“這是為了給所有人一個警示?！?“可是主任……請您破一次例，就一次！我在這里工作了一輩子！”?著眼前這雙蒼老的手。羅比諾正努力陳述自己曾經的輝煌。?“這和我無關?！?“那我的孩子呢，主任？我有好幾個小孩！”?“我已經跟您說了，我另外給您安排一份體面的工作?！?“不！這里有我的尊嚴，我的驕傲！我拒絕，主任，我拒絕！”?那雙顫抖著的雙手，厚重而布滿褶皺。里維埃自己的目光。?“主任，您聽我說……”?“您可以離開了?！?里維埃跟自己說：“我解雇的其實不是羅比諾，而是那些工作中的錯誤和由此引起的各種災難。當一個人變成某種錯誤的載體時，也許唯一有效的方法，就是將他隔絕起來?！彼矍坝直戎Z回家的時候，他的家人一定焦急無比地詢問：“你的位置保住沒有？”老頭會用他那謙遜又驕傲的口吻回答：“當然！阿根廷的第一架飛機當年都是我裝的！”?“我要不要把這份報告撕了？”?這時，電話鈴響了起來。里維埃拿起了聽筒。?“主任先生，650航班已經在跑道上等待起飛了，但我們在最后一刻發(fā)現(xiàn)電路有重大安裝錯誤?！?“之前的電路是誰裝的？”?“當然?！???他的心此刻跳動得如此迅速。?“我不知道這樣做到底對不對。生命中充滿了那么多的矛盾，我們只能盡力而為……”[注]節(jié)選自圣?？颂K佩里1930年出版的小說《夜間飛行》。有刪改?！兑归g飛行》講述了在航空技術尚不發(fā)達的20世紀20年代，民航業(yè)先驅冒著巨大風險開拓夜間航線的故事。梳理情節(jié)，完成填空。（4）關于第②-⑦段三次寫“簽字”的作用，下列分析最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?）A.通過寫里維埃對三份報告都簽字認可，體現(xiàn)他一貫尊重下屬意見。展現(xiàn)里維埃在疼痛間隙盡職工作的情況，意在贊美其堅韌的品質。C.以反復手法突出里維埃的工作枯燥乏味，引出他對此的厭倦不滿。D.體現(xiàn)里維埃日常工作中對待錯誤的態(tài)度，為下文展開反思作鋪墊。文中畫線句體現(xiàn)了里維埃的內心變化過程，請聯(lián)系上下文，結合加點詞展開分析。（7）有人認為里維埃值得同情，有人認為里維埃值得尊敬……請結合第?-?段闡述你的看法。（6）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第18-22題（20分）活動一：知識理解之“制作知識卡片”同學們制作知識卡片，尚需擬定“概述”板塊內容。同學們請你將查找到的文字信息有序組合起來，以下排序最恰當?shù)氖牵?）①“論世”就是指要研究作品與它產生的時代的關系。②它可以分為“知人”與“論世”兩個組成部分。④“知人論世”是一種文學閱讀方法。⑤“世”指時代，包括經濟狀況、政治制度、文化思潮、社會面貌、學術風氣、風俗習慣等。A.②③④⑤① B.④②③⑤① C.④②⑤①③ D.③①⑤④②為加深理解，同學們計劃進一步閱讀書籍了解孟子的思想，以下書籍中最合適的是（2分）A.《詩經》 B.《世說新語》 C.《春秋左氏傳》 D.《四書章句集注》活動二：知識運用之“頌其詩”小寧用“知人論世”的方法閱讀詩歌并嘗試撰寫閱讀筆記，請幫助他將筆記內容補充完整。（4）活動三：知識運用之“讀其書”小寧運用“知人論世”的方法閱讀文學名著后既有感悟又有困惑，于是向你請教。請根據(jù)下面的情境，將對話內容補充完整。（6）小寧：了解作者所處的時代，常常能幫助我們加深對文學名著的理解，這是為什么呢？你：這也許是因為（1），如吳敬梓在《儒林外史》中通過范進因中舉而瘋癲、馬二先生宣揚中舉才是大孝、（2）等情節(jié)，揭露了功名利祿對當時讀書人靈魂的毒害。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中塑造保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，謳歌了那個時代最美好的精神品質：（3）。活動四：知識拓展之“探究分享”同學們發(fā)現(xiàn)，文學名著所表現(xiàn)的思想認識有可能超越其所處的時代，大家推舉你作為代表在活動分享會上就此進行闡釋。請結合《簡·愛》中的人物與情節(jié)撰寫發(fā)言內容。（6）四、作文（60分）閱讀下面材料，按要求寫作。（60）請以“江河日日新6002024學年第二學期初三語文教學質量調研試卷答案一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）1.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰2.從今若許閑乘月3.漁唱起三更4.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（二）5-10（22）5.（2）聊齋志異6.（4分）（1）A（2分） （2）D（2分）7.（3分）一只狼在柴草堆中打洞，想要從通道進入來攻擊屠戶的后面。8.（3分）C9.（6分）（1）妥協(xié)退讓不能保全自己。（2分） （2）既敬重、感激又愧疚、自責。（4分）10.（4分）【答案示例二】兩文都具有諷刺色彩。甲文通過狼終被殺死以及“止增笑耳”的評價，諷刺惡勢力無論多么貪婪、兇狠、狡詐，最終都將失敗。乙文引用諺語“寧畜有義犬”，暗含對比，委婉表達對生活中無義之人的諷刺?！敬鸢甘纠績晌亩季哂兄S刺色彩。甲文通過狼終被殺死以及“止增笑耳”的評價，諷刺惡勢力無論多么貪婪、兇狠、狡詐，最終都將失敗。乙文中，狗守護銀兩最終餓死，與主人起先對狗輕視的態(tài)度和遺棄的行為形成對比，表達了對重利輕義之人的諷刺。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成11-13題。（15分）11.（6）（1）（2）（2）以競選班長為例，分別闡釋矛盾關系和反對關系的內涵。（2）（3）說明楚人的兩句話構成反對關系。（2）12.（3分）C（二）閱讀下文，完成14-17題。（20分）14.（4分）（1）里維埃就解雇一事與羅比諾進行談話（2分）（2）里維埃同意懲處電路安裝錯誤責任人（2分）15.（3分）D16.（7分）【答案示例】里維?！澳暋绷_比諾蒼老的手，體現(xiàn)出他被羅比諾的話語觸動，聯(lián)想羅比諾多年的辛勤17.（6分）三、綜合運用（20分）1