五下語(yǔ)文第五單元習(xí)作：形形色色的人

五下語(yǔ)文第五單元習(xí)作：形形色色的人粽子奚“咕嚕，咕?！睆N房中的鍋兒哼著小曲，“撲哧撲哧——”鍋中的白霧接二連三地向上跑著，看來(lái)我家的粽子奚又開(kāi)始包粽子了。你可別看這粽子奚，年紀(jì)有六十出點(diǎn)頭，臉上、手上都有皺紋，可她那手還巧著呢!她那眼睛炯炯有神，你肯定會(huì)好奇她在看什么?那我可得告訴你，她滿眼里頭啊，那些可都是粽子。粽子奚光是粽子的原料就比別人的要好。粽葉的清香傳得很遠(yuǎn)，前后三五家都能聞得到。粽子奚將兩束葉子散落地鋪在盆里，再澆上一壺滾燙的開(kāi)水，白白的水汽升向天空，還帶上了一縷縷清香，好似沸水沖茶，把香氣點(diǎn)了出來(lái)，我才知道原來(lái)香氣在粽子奚手中竟然是可以生長(zhǎng)的。瞧，粽子奚泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，在那里安詳?shù)厮?，此時(shí)都相互倚靠，像飲了一夜的瓊漿。粽子奚包粽子只放紅棗和糯米，不甜不膩，原始、純粹!粽子奚包粽子的過(guò)程，更是令我著迷，三層粽葉錯(cuò)落搭好，輕輕展開(kāi)，抹平，兩手再輕輕一彎，彎出個(gè)小小的圓錐形，填一撮米在尖尖的角里，拿三顆紅棗點(diǎn)在米中，再拿上一撮米蓋在上面。粽子奚不會(huì)讓棗子露在外面，所以紅棗的汁液不會(huì)流出，全部都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。粽子奚用手緊緊捏住盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過(guò)，纏兩圈，系住，一個(gè)完美、漂亮的四角粽就包好了。我試著去包一個(gè)，不是握不緊粽葉就是纏不緊線繩，又或是包成了四個(gè)平面。不得不說(shuō)，想包好四角粽子還是要有點(diǎn)技巧的呢!書(shū)中有刷子李，我家有粽子奚，不說(shuō)了，再不去吃，粽子就要涼了!五下語(yǔ)文第五單元習(xí)作：形形色色的人糖人王“漂亮的糖人，好吃的糖，不要錯(cuò)過(guò)了!”當(dāng)太陽(yáng)把第一抹陽(yáng)光照耀在大地上，他便推著小車(chē)，迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始把朝陽(yáng)的光輝調(diào)進(jìn)金黃粘稠的糖漿里……來(lái)到小車(chē)旁邊，那位老人已經(jīng)開(kāi)始熬糖漿了。“來(lái)盒糖!”那位顧客話音剛落，老人便開(kāi)始動(dòng)手了：他把白糖倒進(jìn)裝了水的鍋里，小勺兒攪拌著，一雙瘦瘦的大手扶著鍋。待差不多了，就挑起了糖，撞在了盒子里，遞給那個(gè)人。整個(gè)過(guò)程快出了殘影，讓人差點(diǎn)捕捉不到他的動(dòng)作?！袄项^兒，再給我來(lái)個(gè)糖人，要兔子，閉著眼睛捏!”“好!”想想兔子可不簡(jiǎn)單，還閉著眼，他不會(huì)在吹牛吧!只見(jiàn)老人陳列好器具，閉上眼，抓起一坨糖，跟玩橡皮泥一樣，團(tuán)成一個(gè)球。只見(jiàn)他從圓球尾部拉出一條糖漿線，糖立刻變硬，成了一根吸管。他先猛吸一口氣，然后開(kāi)始吹氣了，不知不覺(jué)中，我好像也在往那糖球里面吹氣。糖球慢慢脹起來(lái)，他嘴角微微上揚(yáng)，眼睛閉得依舊是那樣輕松。忽地，他手指輕輕一捏，將糖球一分為二，中間沒(méi)有斷開(kāi)；另一只手從下面拿出一瓶草莓醬。等我們回過(guò)神時(shí)，耳朵就已經(jīng)捏好了。老人涂好醬，接著做頭。手法十分熟練，閉著眼捏比睜著眼做得還流利，但我更關(guān)心的還是他做得成品像不像。他的手在眼前閃了幾下，小兔子便已經(jīng)成了!我湊上去一看，這哪像只兔子?可老人把眼睛睜開(kāi)，微微一笑，把竹簽換了個(gè)位置一插。剛剛還是個(gè)“四不像”，現(xiàn)在卻是一只活靈活現(xiàn)的兔子。原來(lái)他故意把簽子插錯(cuò)了位置，在戲弄我們呢!金光變成了紅暈，看著他遠(yuǎn)去的背影，一面大旗飄著，上面寫(xiě)著三個(gè)大字：糖人王……五下語(yǔ)文第五單元習(xí)作：形形色色的人書(shū)法劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那位女生梳著馬尾辮，穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。她是一位與眾不同的女生，渾身上下縈繞著墨香。提起她，那真是無(wú)人不知無(wú)人不曉。她就是遠(yuǎn)近聞名的小書(shū)法家劉暢。她是我們心目中的偶像。一次課間休息的時(shí)候，班長(zhǎng)叫她給我們做個(gè)書(shū)法示范，她非常爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)她面帶自信的笑容，左手平壓住紙，右手拿起鋼筆，后背筆直。這寫(xiě)字姿勢(shì)還真有書(shū)法家的范兒！她行云流水般地寫(xiě)下"劉"這個(gè)字。我們個(gè)個(gè)屏息凝神，簡(jiǎn)直都看呆了。一分鐘后，我們才回過(guò)神來(lái)。頓時(shí)，教室里響起了熱烈而持久的掌聲同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地欣賞著，久久不肯離去。瞧，這個(gè)字，已經(jīng)被她寫(xiě)得出神入山，巋然不動(dòng)；橫，橫得泰然自若，仿化了：點(diǎn)，點(diǎn)得剛勁有力，仿佛是一座佛是一道脊梁，永不屈服；撇，撇得灑脫奔放，仿佛是一匹馬，馳騁遠(yuǎn)方；豎，豎得剛直不阿，仿佛是位堂堂正正的中國(guó)人，頂天立地……書(shū)法比賽可是她嶄露頭角的好機(jī)會(huì)。在比賽中，她總是專(zhuān)心致志地寫(xiě)好每一個(gè)字，從不懈怠。筆下的每個(gè)字，好像都是她的寶貝，她精心地為寶貝們"梳妝打扮"?？纯此臅?shū)法作品吧，那一個(gè)個(gè)漢字猶如一個(gè)個(gè)精靈，正在合奏一支優(yōu)美的樂(lè)曲，靈活而又默契；又像一個(gè)個(gè)舞蹈演員，正在盡情地舞蹈。而她呢，就是樂(lè)曲的總指揮，就是舞蹈的總導(dǎo)演。