2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)課程評(píng)價(jià)體系試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)課程評(píng)價(jià)體系試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音與漢字匹配要求：請(qǐng)將下列拼音與相應(yīng)的漢字正確匹配。1.bāoxiāng2.shūjiāo3.hēizhé4.zhǔnzhèng5.kuàilè6.lièliè7.zhèngyī8.xiāoxīn9.māomāo10.fēngyáng二、詞語(yǔ)辨析要求：從下列每組詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.我們?cè)诠珗@里散步，看到了很多（）的景色。A.奇妙B.奇怪2.我在圖書(shū)館里借了一本（）的書(shū)，看了很長(zhǎng)時(shí)間。A.生動(dòng)B.生動(dòng)3.這個(gè)故事很有（），讓我們深受啟發(fā)。A.意義B.意義4.他學(xué)習(xí)很（），成績(jī)一直名列前茅。A.努力B.努力5.在老師的幫助下，他終于（）了這個(gè)問(wèn)題。A.解答B(yǎng).解答6.這個(gè)城市的環(huán)境（），吸引了很多游客。A.宜人B.宜人7.這個(gè)故事（）得很生動(dòng)，讓人身臨其境。A.演講B.演講8.他為了（）這個(gè)項(xiàng)目，付出了很多努力。A.完成B.完成9.這個(gè)花園里的花朵（），五顏六色，非常美麗。A.繁茂B.繁茂10.他通過(guò)自己的（），最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。A.努力B.努力三、句子排序要求：將下列句子按照語(yǔ)意連貫的順序排列。1.那是一個(gè)美麗的傍晚，天空中掛著一輪明月。2.村里的孩子們正在放風(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。3.月亮逐漸升高，照亮了整個(gè)村莊。4.晚風(fēng)輕拂，吹散了云層，露出了明亮的月亮。5.看著孩子們快樂(lè)的樣子，我心中充滿(mǎn)了幸福。四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。在一片茂密的森林里，住著一只可愛(ài)的小松鼠。小松鼠非常勤勞，每天都會(huì)收集各種堅(jiān)果儲(chǔ)存起來(lái)，以備過(guò)冬之需。一天，森林里舉行了一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，小松鼠也邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物朋友參加。1.小松鼠為什么被稱(chēng)為勤勞？2.森林里舉行的是什么活動(dòng)？3.小松鼠邀請(qǐng)了哪些動(dòng)物參加聚會(huì)？4.小松鼠在聚會(huì)中做了什么？5.小松鼠的行為給其他動(dòng)物帶來(lái)了什么啟示？五、作文要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。六、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行口語(yǔ)交際。情景：你和你的好朋友小明一起去圖書(shū)館借書(shū)。你們?cè)趫D書(shū)館門(mén)口遇到了一位正在找書(shū)的老奶奶。請(qǐng)根據(jù)以下問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話(huà)：1.你好，阿姨，請(qǐng)問(wèn)您需要找什么書(shū)？2.我可以幫您找一下，您對(duì)這本書(shū)有什么特別的要求嗎？3.這本書(shū)在哪個(gè)區(qū)域？4.您需要我?guī)湍眠^(guò)去嗎？5.謝謝您的幫助，阿姨，祝您找書(shū)順利！本次試卷答案如下：一、拼音與漢字匹配1.包箱2.書(shū)焦3.黑遮4.準(zhǔn)正5.快樂(lè)6.烈烈7.診衣8.消新9.茅毛10.房揚(yáng)解析：此題考查學(xué)生對(duì)拼音和漢字的匹配能力。通過(guò)拼音找到相應(yīng)的漢字，需要學(xué)生對(duì)拼音的讀音和漢字的書(shū)寫(xiě)有一定的掌握。二、詞語(yǔ)辨析1.A2.B3.A4.A5.A6.A7.B8.B9.A10.A解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的辨析能力。要求學(xué)生根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，需要學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的用法和意義有清晰的認(rèn)識(shí)。三、句子排序1.32.13.44.25.5解析：此題考查學(xué)生對(duì)句子排序的能力。要求學(xué)生根據(jù)語(yǔ)意連貫的原則，將打亂的句子重新排列，需要學(xué)生對(duì)句子之間的邏輯關(guān)系有一定的理解。四、閱讀理解1.小松鼠被稱(chēng)為勤勞，是因?yàn)樗刻於紩?huì)收集各種堅(jiān)果儲(chǔ)存起來(lái)，以備過(guò)冬之需。2.森林里舉行的是一場(chǎng)盛大的聚會(huì)。3.小松鼠邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物朋友參加聚會(huì)。4.小松鼠在聚會(huì)中分享了它的堅(jiān)果，并與朋友們一起慶祝。5.小松鼠的行為給其他動(dòng)物帶來(lái)了啟示，那就是勤勞和分享的重要性。解析：此題考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解能力。通過(guò)閱讀短文，學(xué)生需要抓住關(guān)鍵信息，理解故事的情節(jié)和寓意。五、作文（此處為作文答案，由于篇幅限制，不提供具體答案）解析：此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的作文。六、口語(yǔ)交際1.您好，阿姨，請(qǐng)問(wèn)您需要找什么書(shū)？2.我可以幫您找一下，您對(duì)這本書(shū)有什么特別的要求嗎？3.這本書(shū)在哪個(gè)