職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級應(yīng)用外語（馬來語）+專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2應(yīng)用外語（馬來語570208）類業(yè)6.馬來語譯后編輯電子商務(wù)師證書話水平測試等大學(xué)生英語應(yīng)用能力試國計算機等級考試一3（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，在習(xí)近平新時（3）具有質(zhì)量意識、綠色生產(chǎn)意識、環(huán)保意識（4）具有工匠精神，即嚴謹、細致、專注、（5）具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，勇于奮斗、樂觀向上，（8）弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代精神，熱愛勞動人民、（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、國際慣4質(zhì)并重的課程體系，形成“馬來語+商務(wù)+實訓(xùn)”、“馬來語+旅游+實訓(xùn)、馬來語+跨境1.遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會5責(zé)任感和參與意2.具備良好的團隊合作精神和跨文化意識。譯際1.掌握產(chǎn)品說明書、目錄及宣傳冊等翻譯基本格式和知識；2.掌握合同中馬翻譯基本要求和行業(yè)專門術(shù)語；1.具備良好的中馬文書面表2.具有一定的馬來文信息采集、篩選、編輯和處理能力；3.具備一定的書面翻譯技巧。產(chǎn)品詢、報價1.具備良好的中馬文書面表2.具有一定的馬來文信息采集、篩選、編輯和處理能力；具備良好的團隊合作精神和跨文化意識語1.熟悉合同格2.熟悉合同內(nèi)1.具備合同寫2.掌握合同翻譯技巧和方法。務(wù)跨境電商運營64.掌握市場營銷跨境電商直播4．具備外語能力、問題解決能力、團隊寫作能力和應(yīng)變責(zé)任心、耐心與細心、服務(wù)意識2.跨境電商直播以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以引導(dǎo)大學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，以新時代對青年大學(xué)生的新要求為切入點，以人生選擇、理想信念、價值觀念、道德覺悟、法治素養(yǎng)等為主體內(nèi)容，以提升大學(xué)生思想道德素養(yǎng)和法治素養(yǎng)為目標(biāo)，教育和激勵大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛中國精神、社會主義主義核心價值觀、道德規(guī)范、法治等相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建起個人與國家、社會，個人與職業(yè)、婚姻家庭之間命運共同體內(nèi)在關(guān)聯(lián)的能夠運用基本原理和理論分析判斷是非、明辨善惡；認真審視和正視自身言行舉止，棄“惡”揚善，從“我”做起、從日常小事做起、從現(xiàn)在本課程是大學(xué)生入學(xué)后開設(shè)的第一門思想政治理論課，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、綜合性、實踐性于一體，綜合運用馬克思主義基本立場、觀點和方法，以思想政治教育、道德教育和法治教育為基本內(nèi)容，開展馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，面向大7社會主義核心價值觀。二是道德教育，包括第五章道德的本質(zhì)和作用，繼承中華民族優(yōu)秀美德和中國義道德核心和原則，遵守道德規(guī)范，提升個人品德第六章，主要幫助大學(xué)生了解法律特別是社會主義握以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的基國特色社會主義法治道路的基本原則，引導(dǎo)大學(xué)生運用“一本二主三輔四融五到”的多維混合式教學(xué)模式，即立足“立德樹人”一個根本任務(wù)，圍繞“教”“學(xué)”兩個主體，輔以“校園實踐、社會實踐和網(wǎng)絡(luò)實踐”三項實踐，形成“理論與實踐、線上與線下、課內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動價值觀，理解勞動的社會意義和個人價值；通過傳授基本的勞動知識和技能，包括但不限于勞動工具的使用、勞通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握至少一項實用的勞動技能，形成良好勞動本課程包括三大知識模塊：一是日常生活勞動；二是生產(chǎn)勞動；三是服務(wù)性勞動。通過組織學(xué)生進行多種形式勞動，讓學(xué)生親身體驗勞動的樂式教學(xué)模式，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科和專業(yè)積極創(chuàng)造性地解決實際問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人對加強勞動教育的新8的公共課程。課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》《高等教師要在心理健康教育中融入和滲透理想信精神等思政教育元素。通過課程教學(xué)，使學(xué)生在素化并踐行社會主義核心價值觀。將紅色革命精神核心價值觀融入課程教學(xué)，最終達到個體的心理9根據(jù)能力要求與教學(xué)內(nèi)容編寫講義，緊密聯(lián)系有時代氣息、真實反映社會、學(xué)生感興趣的題材，水平、認知水平和心理發(fā)展水平，還能夠讓學(xué)生對認識。同時，盡可能設(shè)計趣味性較強的內(nèi)容和活動本課程倡導(dǎo)活動型的教學(xué)模式，教師應(yīng)根據(jù)使學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，通過參與、合作、感知、體視、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，給學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)主題，幫助學(xué)生增進積極的自我認識、形成積極的生活態(tài)度、建立良好的人際關(guān)系、不斷豐在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多感悟社會和生活，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自己負責(zé)，及在教學(xué)中應(yīng)特別重視利用團體動力來激發(fā)學(xué)生參第二學(xué)期：國際貿(mào)易學(xué)院、現(xiàn)代流通學(xué)院、智能與課外積極心理體驗活動：參觀心理健康教育指導(dǎo)中心參加趣味心理運動會、“3.25”/“5.25”心理術(shù)療愈活動......具備較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；具有良好的溝通意識、敬業(yè)精神和誠熟悉創(chuàng)新思維的內(nèi)涵及其基本訓(xùn)練方法，掌握常用的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法，掌握保護創(chuàng)新成果的方法，了解識別創(chuàng)業(yè)機會的方法，掌握分析和評估創(chuàng)業(yè)項目的方法，積極掌握參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的方法，掌握撰寫創(chuàng)業(yè)計能綜合運用逆向、橫向、換位等思維方法思考和解決問題；能深入調(diào)研商業(yè)項目的發(fā)展情況，形成可供企業(yè)采納的調(diào)研報告；能獨立撰寫一份關(guān)業(yè)技能和較強創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。在課程教學(xué)合大量案例教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法，熟悉我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境，促進學(xué)維，培養(yǎng)學(xué)生主動觀察、分析歸納問題的能力培養(yǎng)誠實守信的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度、團隊協(xié)作能力，較強的樹立正確的信息社會價值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社《現(xiàn)代商務(wù)信息技術(shù)》課程全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，滿足國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，圍繞高等職業(yè)教育?？聘鲗I(yè)對信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，吸納信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，通過理實一體化教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的綜合能學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前對計算機有一定的了解，能用計算機進行基本操作，有一定的實踐能力，同時有很強的求知欲，有一定的知識基礎(chǔ)。本課程培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機的基礎(chǔ)能力和互聯(lián)網(wǎng)思維方法，包括計算機基礎(chǔ)知學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)與實踐掌握相關(guān)知識和技能，逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與能了解信息及信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的作用與價值，主動地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞讲东@、提取和分析信息，以有效的方法和手段判斷信息的可靠性、真實性、準確性和目的性，自覺地充分利用信息解決生活、學(xué)習(xí)和工作中的實際問題，具有團隊協(xié)作精神，善于與他人合作、共享信息，實現(xiàn)信息能采用計算機等智能化工具綜合利用各種信息資源、科學(xué)方法和信息技術(shù)工具解決問題，能將這種解決問題的思維方式遷移運用到職業(yè)崗位與能將信息技術(shù)與所學(xué)專業(yè)相融合，通過創(chuàng)新思維、具體實踐使問題得以解決；能合理運用數(shù)字化資源與工具，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)新的習(xí)慣，開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作、知識分享與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，形成可持續(xù)發(fā)在現(xiàn)實世界和虛擬空間中都能遵守相關(guān)法律法規(guī)，信守信息社會的道德與倫理準則；具備較強的信息安全意識與防護能力，能有效維護信息活動中個人、他人的合法權(quán)益和公共信息安全；關(guān)注信息技術(shù)創(chuàng)新所帶來的社會問題，對信息技術(shù)創(chuàng)新所產(chǎn)生的新觀念和新事物，能從社會發(fā)展、職第一學(xué)期：國際貿(mào)易學(xué)院、現(xiàn)代流通學(xué)院、智能與信息工程學(xué)院、數(shù)字藝培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，通過英語學(xué)習(xí)比較加深對中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化相關(guān)的理解活動、表達活動、互動活動；能從不識包括世界多元文化和中華文化，尤其是職場文化成跨文化交際能力、堅定文化自信的知識源泉。職場中的口頭和書面溝通能力提出具體要求，包含理課程教學(xué)全過程；突出職業(yè)特色，加強語言實踐應(yīng)素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，尊重面與個性化發(fā)展。充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、人工智能云教學(xué)平臺，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合教學(xué)模式等構(gòu)建作的教學(xué)環(huán)境。通過話題討論、角色扮演、演講等形看讀：閱讀與人文底蘊，文化交流，職業(yè)素養(yǎng)，社本課程旨在幫助學(xué)生深入了解中化傳統(tǒng)禮儀文化，提升禮儀修養(yǎng)，提素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中華禮儀文化，學(xué)生能夠自覺規(guī)范自己的行為舉使其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深入的理解和認同。培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，使其能夠尊重他人、關(guān)心社會，形成良好的人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生理解中華禮儀文化中的道德觀念和價值取向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)和踐行中華禮儀文化，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和自知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解中華禮儀文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和基本內(nèi)容，包括禮儀的起源、發(fā)展、內(nèi)涵和實質(zhì)等。使學(xué)生熟悉不同場合下的禮儀規(guī)范和行為準則，如家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社交禮儀等。引導(dǎo)學(xué)生探究中華禮儀文化背后的思想觀念和價值取向，理解其對于個人修養(yǎng)、社會和諧的重要作用。通過具體案例分析、實踐活動等形式，加深學(xué)生對中華禮能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在不同社交場合下正確運用禮儀規(guī)范的能力，包括語言表達、肢體動作、著裝打扮等方面的禮儀要求。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同場合選擇適合的著裝和打扮，學(xué)會自我管理，展現(xiàn)良好的個人形象。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生對中華禮儀文化的興趣和熱情，鼓勵其積極參與文化傳承活動，如誦讀經(jīng)典、表演禮儀劇目等。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵其儀用語，包含日常會話用語、待客拜訪用語、文章儀行為，包含基本會面禮儀、常用交際禮儀、宴會表禮、儀態(tài)禮、表情禮等；四是中華禮儀生活圈，同場合下的禮儀規(guī)范和應(yīng)用技巧等。本課程配備具有互動教學(xué)等方式營造和諧、有序、尊重的課堂環(huán)境，進行。將禮儀文化融入校園文化建設(shè)中，通過舉辦禮提高其對禮儀文化的認同感和歸屬感。綜合平時表現(xiàn)、核等方面的結(jié)果，對學(xué)生進行全面、客觀的評價。積極分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，幫助學(xué)生改進學(xué)素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有良好的團隊意識、具有良好知識目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生了解籃球基本理論、了解籃球基本能力目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握籃球基本理論，熟練掌握籃課程包含以下知識模塊：基礎(chǔ)技能、技戰(zhàn)術(shù)配合、體能訓(xùn)練和比賽實通過講解示范、多媒體輔助教學(xué)、合作教學(xué)等教體化體育俱樂部教學(xué)模式，通過傳授四人制籃球技籃球比賽能力，培養(yǎng)運動愛好和專長，使學(xué)生養(yǎng)成終身素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化交際素養(yǎng)與能力，正確理解黨和國家外交政策，明白自身肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大使知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的馬來語基本功、寬闊的國際視能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)能力及語言應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生按國際慣例從商務(wù)馬來語有關(guān)聯(lián)絡(luò)、邀請、考察、洽談、詢價、議價、簽約、包裝、運輸、宴請、保險等馬來語商務(wù)情景中專業(yè)術(shù)語及典型職場環(huán)境中的馬來語通過本門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累一定的商務(wù)馬來語詞匯、熟練掌握日常馬來語商務(wù)場合的表達，靈活運用所學(xué)的馬來語句式和詞組，培養(yǎng)良好的包含商務(wù)場景下的馬來語對話和角色扮演，商務(wù)談判實訓(xùn)、職場馬來語交素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備馬來語視聽說能力，為提高馬來語綜合運用能力打下良好的基礎(chǔ)，明白自身肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)主要涉及社會生活以及日常活動中馬來語常用詞匯與慣用表達；天氣，美通過本門課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對各類視聽說材料的理解能力和語言實際運用的能力，讓學(xué)生重視馬來語口語表達訓(xùn)練并掌握馬來語口語表達的有效技巧，使學(xué)生進一步強化馬來語的口語表達能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備馬來語聽說讀寫綜合能力，為提高馬來語綜合運用能力打下良好的基礎(chǔ)，明白自身肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族知識目標(biāo)：主要包括掌握基本的馬來語語言基礎(chǔ)知識以及相關(guān)行業(yè)專業(yè)知能力目標(biāo)：聽說讀寫的基本技能，翻譯能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力、信息習(xí)如何運用馬來語進行商務(wù)溝通，包括商務(wù)信函的撰寫、商務(wù)會議的口譯交際的能力，了解不同文化背景下的商務(wù)禮儀和交際規(guī)則，以便在涉外商務(wù)活動中得體地進行交流。信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和跨境電商領(lǐng)域數(shù)字化營銷馬來語綜合應(yīng)用能力實訓(xùn)，包含難度更高的馬來語聽、說、讀、寫、譯實素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化交際素養(yǎng)與能力，正確理解黨和國家外交政策，明白自身肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大使知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的馬來語基本功、寬闊的國際視能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)能力及語言應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生按國際慣例從商務(wù)馬來語教學(xué)內(nèi)容主要包括商務(wù)溝通、翻譯技巧、商務(wù)文書寫作及馬來西亞商務(wù)文化。這些內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)馬來語應(yīng)用能力，使其能在跨國商務(wù)環(huán)境中進行有效的溝通和交流，理解并適應(yīng)馬來西亞的商務(wù)文化通過本門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累一定的商務(wù)馬來語詞匯、熟練掌握日常馬來語商務(wù)場合的表達，靈活運用所學(xué)的馬來語句式和詞組，培養(yǎng)良好的素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備馬來語視聽說能力，為提高馬來語綜合運用能力打下良好的基礎(chǔ)，明白自身肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)知識目標(biāo)：主要包括掌握基本的馬來語語言基礎(chǔ)知識以及相關(guān)行業(yè)專業(yè)知能力目標(biāo)：聽說讀寫的基本技能，翻譯能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力、信息翻譯概論：學(xué)生需要掌握翻譯的基本概念和理論，熟悉翻譯實踐的基本要翻譯方法：學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)翻譯策略能力，掌握不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)翻譯方法，如實踐應(yīng)用：學(xué)生應(yīng)能在翻譯實踐中遇到問題時，運用恰當(dāng)?shù)姆g方法解決旨在幫助學(xué)生逐步理解翻譯的基本原理，掌握獨立從事馬漢互譯工作所需的各種技能，能夠忠實、通順、靈活地翻譯難度適中的各類文本，為后續(xù)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備馬來語寫作能力，為提高馬來語綜合運用能力打下良好的基礎(chǔ)，明白自身肩負著建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興能力目標(biāo)：馬來語寫作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及簡單的應(yīng)用學(xué)習(xí)涵蓋了馬來語寫作素材，書信、公文、商務(wù)信函、通知等應(yīng)用文體寫通過本門課程的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生馬來語寫作的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生真正掌馬來語寫作理論知識，掌握正確的馬來語書面表達技巧，并著重在實踐中運1234作基礎(chǔ)馬來語寫作規(guī)律、句子寫作、段落寫作、用詞原則、語篇寫作等基礎(chǔ)寫作5馬來西亞地理，歷史，政治文化民俗概況6笑話、飲食、習(xí)俗、文化等方面。重點123會及各種展會相關(guān)知識及各類演示4境電商和各種商務(wù)環(huán)節(jié)中策劃、選5辯畢業(yè)設(shè)計與答辯統(tǒng)一采取畢業(yè)主題6崗位實習(xí)分集中統(tǒng)一實習(xí)和分散自期12介紹中馬貿(mào)易內(nèi)容;各項交易條3456與技術(shù)貿(mào)易；國際貿(mào)易政策與措施；地區(qū)經(jīng)濟一體化與經(jīng)濟全球7圖形圖像處理的主要教學(xué)內(nèi)容包8容9課程類別課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)分學(xué)時數(shù)學(xué)時比例備注理論實踐總學(xué)時公共必修課必修47.531.3%53043296237.5%必修課學(xué)時占82.51%專業(yè)必修課必修47.4%41873445.0%公共選修課選修63.9%4848963.7%選修課學(xué)時占17.49%專業(yè)選修課選修2214.5%35213.7%素質(zhì)教育選修課選修4.53.0%----合計100.00%2562理論學(xué)時占45.75%實踐學(xué)時占54.25%一二三123456課程類別序號考核方式總課時理論課時實踐課時年年年123456公共必修課13484083考試22322842考試3習(xí)近平新時代中國特色社會主義思3484083考試4148480√√√√√√考查5社會主義發(fā)展史和中國2322842考查6國家安全教育10周考查72363602考試820周考試900周勞動教育10√√√√√√考查公共藝術(shù)類課程2322考查體育與健康4202222考試心理健康教育2322考查安全教育248√√√√√√考查通用中文語音與表達188√考查職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃182考查就業(yè)指導(dǎo)12082考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2322考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化142考查職業(yè)素養(yǎng)10√考查綜合商務(wù)英語844考試現(xiàn)代商務(wù)信息技術(shù)46432324考試大學(xué)語文282考試專業(yè)基礎(chǔ)課程1基礎(chǔ)馬來語4644考試2馬來語聽力23252考查3馬來語口語23252考查4馬來語基礎(chǔ)寫作23252考試5馬來語閱讀23252考試6馬來西亞概況23252考試專業(yè)核心課程1綜合馬來語844考試2馬來語視聽說46422考試3馬來語應(yīng)用文寫作4644考試4商務(wù)馬來語23252考試5馬漢互譯23252考試6商務(wù)馬來語4644考試專業(yè)實踐課程1技能進階Ⅰ2320322周考查2技能進階Ⅱ2320322周考查3技能進階Ⅲ232032考查4技能進階Ⅳ232032考查5畢業(yè)設(shè)計與答辯20考查6崗位實習(xí)0考查課程類別序號學(xué)分總課時專業(yè)選修14學(xué)生任選6-12門課223442課5262728294222222224222422公共選修課2門課程學(xué)22242242424222222232428232320232320232320232428232320者1.思想政治與道德修養(yǎng)主題教育講座、形勢與政策報告會（必活動組心教育）（含生態(tài)2.大學(xué)生治安服務(wù)隊校園巡邏計劃（2）專業(yè)骨干教師，應(yīng)具有高尚的師德師風(fēng)，良好的思想政治素1.沉浸式互4.移動一體機5.電腦6.跨文化交2.商務(wù)馬來語3.馬來語視聽說3.語言學(xué)習(xí)4.交換機多媒體一體化5.激光投影儀2.商務(wù)馬來語3.馬來語視聽說1廣西華麗播文化2廣西海納中品科3廣西桂貿(mào)天下企業(yè)管理服務(wù)有限之間地合作學(xué)習(xí)以及模擬真實場景的口語練習(xí)，提供學(xué)習(xí)進度跟蹤和個性化反饋的平針對不同能力和興趣的學(xué)生分成小組進行教學(xué)，可以是固定分組、動態(tài)分組或隨在一些實踐較強的課程中，如：中馬貿(mào)易實務(wù)、旅游馬來語和技能進階，可以由通過學(xué)術(shù)講座、讀書沙龍等線下活動，組織學(xué)生參加12123412341234（3）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)：由專業(yè)負責(zé)人牽頭，委托第三方調(diào)查機構(gòu)據(jù)有限公司，每年進行企/行業(yè)滿意度調(diào)查（包括畢業(yè)生崗位適應(yīng)能力、職業(yè)素養(yǎng)、專課1第二至第六否2第二至第六否3第二至第六現(xiàn)代商務(wù)信息技否術(shù)4第三至第六跨境電商操作實務(wù)否12力；3（1）能夠踐行社會主義核心價值觀，具有深（7）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感45課程類別課程屬性課程名稱學(xué)時數(shù)開課學(xué)期及周學(xué)時分配考核方式開課學(xué)院總學(xué)時其中與學(xué)期理論教學(xué)實踐教學(xué)公共基礎(chǔ)課公共必修課思想道德與法治34840831毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論228422習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論34840834形勢與政策148480√√√√√√社會主義發(fā)展史和中國共產(chǎn)黨史228422國家安全教育101軍事理論2022軍事技能201小計372236入學(xué)教育00勞動教育10√√√√√√公共藝術(shù)類課程2025體育與健康42222心理健康教育22021安全教育248√√√√√√通用中文語音與表達188√1職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃1821就業(yè)指導(dǎo)120824創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)223中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1421職業(yè)素養(yǎng)105小計366216綜合商務(wù)英語8884044現(xiàn)代商務(wù)信息技術(shù)46442大學(xué)語文224822小計22480專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)馬來語464442041馬來語聽力22221馬來語口語22221馬來語基礎(chǔ)寫作22222馬來語閱讀22222馬來西亞概況22221小計224860000專業(yè)核心課綜合馬來語8884043馬來語視聽說464442022馬來語應(yīng)用文寫作46444204商務(wù)馬來語口譯22224馬漢互譯22224商務(wù)馬來語464442044小計