2025年高考語文古詩詞鑒賞能力培養(yǎng)與實戰(zhàn)試題

2025年高考語文古詩詞鑒賞能力培養(yǎng)與實戰(zhàn)試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，正確書寫下列古詩詞。1.群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。（李白《早發(fā)白帝城》）2.胡馬窺江去無跡，青衫提劍反成空。（杜甫《登高》）3.江上漁者，江上往來人，但愛鱸魚美，不識廬山真面目。（蘇軾《題西林壁》）4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）5.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）6.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）7.空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）9.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境、修辭手法和表達(dá)技巧。1.（李清照《如夢令》）“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！?.（杜牧《秋夕》）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”3.（白居易《賦得古原草送別》）“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！?.（王之渙《登鸛雀樓》）“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！?.（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年?！?.（辛棄疾《青玉案·元夕》）“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。”7.（王維《相思》）“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?.（蘇軾《江城子·密州出獵》）“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！?.（杜牧《清明》）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?0.（柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》）“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”四、古詩詞內(nèi)容理解與評價要求：閱讀下列古詩詞，結(jié)合詩中的意象、情感和藝術(shù)特色，回答問題。1.請結(jié)合《登高》中的意象，分析詩人表達(dá)了怎樣的情感？2.《靜夜思》中，詩人是如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的？3.分析《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句所蘊含的意境。五、古詩詞比較閱讀要求：閱讀下列兩首詩，分析它們在主題、意象、情感等方面的異同。詩一：《登岳陽樓》杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。詩二：《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請比較兩首詩在主題上的異同。2.分析兩首詩在表現(xiàn)手法上的異同。3.比較兩首詩在情感表達(dá)上的異同。六、古詩詞創(chuàng)作技巧分析要求：閱讀下列詩句，分析其創(chuàng)作的技巧。1.請分析《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句的詩意和表現(xiàn)手法。2.在《靜夜思》中，詩人是如何運用對比手法來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？3.結(jié)合《登高》中的意象，分析詩人是如何通過景物描寫來抒發(fā)自己憂國憂民的情懷的。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。（李白《早發(fā)白帝城》）解析：此句描繪了群山萬壑奔向荊門的壯麗景象，表達(dá)了詩人對明妃的懷念之情。2.胡馬窺江去無跡，青衫提劍反成空。（杜甫《登高》）解析：此句通過胡馬窺江的景象，表達(dá)了詩人對國家安危的憂慮，以及自身壯志未酬的無奈。3.江上漁者，江上往來人，但愛鱸魚美，不識廬山真面目。（蘇軾《題西林壁》）解析：此句通過江上漁者和往來人的對比，表達(dá)了詩人對世態(tài)炎涼的感慨，以及對人生真諦的思考。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）解析：此句通過對江南美景的描繪，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀之情。5.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）解析：此句表達(dá)了詩人對理想的執(zhí)著追求，以及對未來的堅定信念。6.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）解析：此句通過對春江潮水和海上明月的描繪，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。7.空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）解析：此句通過對空山新雨和天氣晚來的描繪，表達(dá)了詩人對山居生活的喜愛。8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）解析：此句通過對落霞、孤鶩和秋水的描繪，表達(dá)了詩人對壯麗景色的贊美。9.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）解析：此句通過對青青園中葵和朝露的描繪，表達(dá)了詩人對生命力的贊美。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）解析：此句通過對桃花潭水深的描繪，表達(dá)了詩人對朋友深情厚誼的感激。二、古詩詞理解與分析1.（李清照《如夢令》）“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”解析：此句通過雨疏風(fēng)驟、濃睡不消殘酒的描寫，表達(dá)了詩人對逝去美好時光的懷念。2.（杜牧《秋夕》）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！苯馕觯捍司渫ㄟ^對銀燭、秋光、畫屏、流螢等意象的描繪，表達(dá)了詩人對秋夕夜晚的寧靜與美好。3.（白居易《賦得古原草送別》）“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！苯馕觯捍司渫ㄟ^對原上草、野火、春風(fēng)等意象的描繪，表達(dá)了詩人對生命輪回和離別的感慨。4.（王之渙《登鸛雀樓》）“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！苯馕觯捍司渫ㄟ^對白日、黃河、山、樓的描繪，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)大志向的追求。5.（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年?！苯馕觯捍司渫ㄟ^對三萬里河、五千仞岳、遺民、胡沙等意象的描繪，表達(dá)了詩人對國家命運的憂慮。6.（辛棄疾《青玉案·元夕》）“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！苯馕觯捍司渫ㄟ^對東風(fēng)、花、星、寶馬、鳳簫等意象的描繪，表達(dá)了詩人對元宵節(jié)熱鬧景象的贊美。7.（王維《相思》）“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！苯馕觯捍司渫ㄟ^對紅豆、南國、春、相思等意象的描繪，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。8.（蘇軾《江城子·密州出獵》）“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”解析：此句通過對老夫、少年狂、黃、蒼、錦帽、貂裘等意象的描繪，表達(dá)了詩人對豪放生活的向往。9.（杜牧《清明》）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！苯馕觯捍司渫ㄟ^對清明時節(jié)、雨、