中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（11篇）

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（11篇）

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（精選n篇）

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇1

過去的一學(xué)期，根據(jù)“建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育”這

一宗旨，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以更新觀念為前提，以提高師資整體

素質(zhì)為核心，以課程改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率，提高德

育工作實(shí)效性為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、

區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,

嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念和

以人為本的管理理念，提高學(xué)校管理水平，夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)性工作，

促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，加快辦學(xué)條件改善和教育現(xiàn)代化工程啟動(dòng)。

現(xiàn)將我校本學(xué)期學(xué)校工作情況簡要總結(jié)如下：

重視德育工作，增強(qiáng)育人效果

本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持把“德育工作”放在首位，落實(shí)組織，

形成德育網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)德育效果。

首先，重視加強(qiáng)教師的師德教育，本學(xué)期，我們堅(jiān)持集中學(xué)

習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。從小事抓起，從基礎(chǔ)抓起，發(fā)現(xiàn)宣傳

身邊的典型，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)

樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范。本學(xué)期，張玉喬校長能

夠身先士卒，每天都早早到校，認(rèn)真巡查各班級(jí)的班務(wù)管理情況，

在校園里督促、指導(dǎo)各班常規(guī)工作。朱立干同志能夠帶病堅(jiān)持工

作，積極做好后勤工作，為前勤同志服務(wù)。郭學(xué)春同志的五（2）

班負(fù)責(zé)教導(dǎo)處前的廁所打掃，為了管理好廁所，他能夠親自上陣

和學(xué)生一起打掃，有時(shí)衣服弄臟了也顧不上。薛華、顏成云老師

工作責(zé)任心強(qiáng)，整天扎在班級(jí)里。許建朝、楊洪才、鮑竹青等老

同志能夠堅(jiān)守陣地，尤其是鮑竹青同志堅(jiān)持代一門主科，工作期

間孫女生病住院但從未缺學(xué)生一節(jié)課，為青年同志樹立了榜樣。

王長生同志為了做好報(bào)賬員工作，每天吃住在學(xué)校，對(duì)學(xué)校的每

一筆賬務(wù)都是精打細(xì)算，認(rèn)真核實(shí)。學(xué)校班子成員各人能夠克服

困難，齊心協(xié)力抓學(xué)校寄宿制工作，為寄宿制工作的順利開展作

出了有力的保證。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，重

溫了區(qū)師德考評(píng)方案，以及踐行區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”簽名承

若活動(dòng)等；每個(gè)月進(jìn)行師德考核；扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展

觀活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)塑造教師為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展和健康發(fā)展服務(wù)

的教育理念。

其次，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)陶冶師生的情操。在區(qū)教師節(jié)

園丁書法、繪畫比賽中趙麗老師獲得了書法、繪畫兩個(gè)一等獎(jiǎng)，

高云峰書法、戴麗老師繪畫獲得了三等獎(jiǎng)。舉行了四至六年級(jí)征

文競賽。為了慶祝中華人民共和國六十華誕開展了學(xué)生歌詠比賽;

參加了鎮(zhèn)“祖國在我心中”學(xué)生演講比賽，獲得了鎮(zhèn)第一名的好

成績；學(xué)校歌詠隊(duì)還參加了區(qū)“祖國萬歲”歌詠比賽并取得了三

等獎(jiǎng)的成績。十一月份還舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”知識(shí)競賽

活動(dòng)。十二月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、上下樓梯安全、宿舍安

全知識(shí)講座；還舉行了古詩文背誦競賽。元旦節(jié)舉行了書法、繪

畫競賽；還舉行了踢犍子、跳繩、拔河、乒乓球比賽。通過這些活

動(dòng)的開展推動(dòng)了全校校容校風(fēng)的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的良知、道德、

情感和良好的心理品質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

學(xué)校大力開展了“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生”活動(dòng)。針

對(duì)學(xué)生在日常生活中所表現(xiàn)出來的一些不良行為習(xí)慣，從今年九

月份開始，在全體學(xué)生中大力開展“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)

生”的教育活動(dòng)。通過校會(huì)、國旗下講話、設(shè)立文明監(jiān)督哨、櫥

窗、板報(bào)的宣傳、進(jìn)行班級(jí)評(píng)比等形式，加強(qiáng)學(xué)生的教育，注重

了對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核評(píng)比。為

了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們確立了“小處入手，細(xì)處著眼，

強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成”的行為規(guī)范教育的方法。從主動(dòng)問好，右

行禮讓，課間紀(jì)律入手，抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從整理書

包、擺放課本入手，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從著衣入手，抓學(xué)

生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從打掃教室和清潔區(qū)入手，抓勞動(dòng)習(xí)慣

的養(yǎng)成。從每天體育鍛煉入手，做好兩操，積極落實(shí)校園大課間

活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的文明言行。本學(xué)期學(xué)校各類興趣小組

活動(dòng)正常開展，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)第35屆中小

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得區(qū)第五名的好成績。學(xué)校在區(qū)廣播操比賽中獲

得了區(qū)一等獎(jiǎng)。

另外，學(xué)校充分發(fā)揮班主任的職責(zé)。班主任是學(xué)校管理的骨

干力量，為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作考評(píng)

辦法，還通過每周一的周前會(huì)、國旗下講話的常規(guī)小結(jié)促進(jìn)班務(wù)

管理工作，對(duì)管理中存在的'問題小結(jié)時(shí)不留情面，逐一指出。一

學(xué)期來，六年級(jí)、五⑴、五⑵、四a）、三⑵、二⑶、一⑴、一⑵等

班級(jí)工作細(xì)致，落實(shí)到位，注重實(shí)效，班務(wù)工作相比而言比較好。

顏成云同志工作踏實(shí)，班級(jí)管理扎實(shí)，每天都能早早到校遲遲離

校。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇2

本年度，我校一如既往的把家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工

作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)

校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，使

家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

一、健全組織，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

1、進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了家長委員會(huì),

并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采

取具體的措施，完善各種規(guī)章制度。

2、建立健全家長學(xué)校教育管理制度、評(píng)比考核制度等。在實(shí)

施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育

一體化，我校定期組織家長學(xué)?；顒?dòng)（每學(xué)期3次年級(jí)專題活動(dòng)，

2次集體家訪），通過活動(dòng)，加強(qiáng)了家校溝通，同家長共同研究教

育學(xué)生的良好方法。

二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑

家長學(xué)校是家長更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方

法的重要渠道，針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新

鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談,

共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最

有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

三、工作中存在的問題

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。

2、少數(shù)家長認(rèn)識(shí)不到位。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。

今后，我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門的工作精神，一如既往地積

極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系，認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé)，開辦好

家長學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇3

20_年我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育

創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更

新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程

的能力，結(jié)合我校實(shí)際，制定“教師專業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”校

本培訓(xùn)方案，并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展，

從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。下面把我校本學(xué)期開展的校

本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了以高校長任組長的校

本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教

師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、

人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有教案，聽課教師

有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過常規(guī)檢查信息反饋等

形式經(jīng)常匯報(bào)和反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

二、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、老教師指導(dǎo)模式。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)

絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共

同承擔(dān)同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提

高。

2、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題

思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。通過

教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、

模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教

學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。

3、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思，找出

自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌

補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣

1、新課程理念、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程

度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、

驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。通過課堂教學(xué)

達(dá)標(biāo)評(píng)選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課20節(jié)次,

聽評(píng)課21節(jié)次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是

加強(qiáng)合作交流，派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返

校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同

提高。

2、繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。

我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺(tái)。全體教師充

分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充

分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。

3、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)

教師的教育理論素養(yǎng)決定了課改的深度和廣度，要引導(dǎo)教師

學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)問題，不要小看理論思維。理論的指導(dǎo)是促

進(jìn)教師專業(yè)提高的有效保證，這種理論學(xué)習(xí)，更加指向?qū)嵺`中發(fā)

生的真實(shí)問題。理論學(xué)習(xí)采取了集中與分散相結(jié)合的形式，每次

教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習(xí)的心得交流，這樣既保證

了學(xué)習(xí)時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

課程的最終實(shí)施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，教師觀

念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。傳統(tǒng)的培訓(xùn)

把表層的士刨了一下，下面的土還非常堅(jiān)硬。要把新的理念轉(zhuǎn)變

為教師的教學(xué)行為，需要教師積極主動(dòng)地參與。

4、新教師培訓(xùn)。

進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專項(xiàng)訓(xùn)

練和輔導(dǎo)；開聽、評(píng)課評(píng)估結(jié)果、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、抽查學(xué)

生作業(yè)本的批改情況、教學(xué)體會(huì)心得評(píng)比、教案評(píng)比。

5、加強(qiáng)教研組集體備課的培訓(xùn)1。

教研組定期活動(dòng)（每兩周一次）與分散活動(dòng)。以分組教研的

內(nèi)容為主，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。教研組每月一次教研公開課，進(jìn)行案

例分析，使評(píng)課過程成為教學(xué)研究過程。案例分析有助于教師了解

自身的缺失，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)

教學(xué)水平的提高。教師定期寫一篇教學(xué)。

四、取得的效果

我校在校本培訓(xùn)中做了一些實(shí)在工作，取得了不少的成績。

一是制定和完善了適合本校特點(diǎn)的校本培訓(xùn)的規(guī)章制度，統(tǒng)一了

教師的工作目標(biāo)、教學(xué)理念、教育尺度，為我校的創(chuàng)新教育的發(fā)

展奠定了基礎(chǔ)。二是轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，確定好課堂

改革的方向和目標(biāo)，完善培訓(xùn)的管理制度。三是重點(diǎn)抓好了學(xué)科

教研工作，以合作為核心，以合作為動(dòng)力，真正提高了全體教師

的業(yè)務(wù)水平。

五、存在問題

一是培訓(xùn)效果不理想，培訓(xùn)成果和培訓(xùn)的投入不成比例。

二是工作總結(jié)不夠及時(shí)，通過階段培訓(xùn)I,沒有及時(shí)總結(jié)取得

的效果和存在的問題。

三是資料保存不完善，開展的活動(dòng)不少，留下的痕跡材料和

影像資料較少。

四是個(gè)別教師重視程度不夠，認(rèn)為是在搞形式。

五是個(gè)別教師的師德水平還需要進(jìn)一步提高。

六是部分教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平較低。

六、下一步采取的措施

主要從保障機(jī)制和操作模式兩個(gè)方面入手：

1、保障機(jī)制

(1)健全組織。成立由校長任組長，業(yè)務(wù)副校長任副組長、

各主要負(fù)責(zé)人及教研組長組成的校本領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作組(以

主管副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各教研組長為組員)，負(fù)

責(zé)日常培訓(xùn)事務(wù)。由于實(shí)行了一把手工程，在一把手親抓主管式

的引領(lǐng)下，老師們更是熱情萬分地投入科研，形成了濃厚的科研

氣氛。

(2)完善制度。建立科學(xué)的選拔機(jī)制構(gòu)建符合教師們成長規(guī)

律的選拔、培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)潛在的骨干教師。構(gòu)建正確的

導(dǎo)向機(jī)制樹立正確的價(jià)值觀，形成良好的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)互幫互

學(xué)的良好氛圍，制定相關(guān)的培訓(xùn)制度，使學(xué)校自身成為一個(gè)學(xué)習(xí)

型團(tuán)隊(duì)。實(shí)行有效的激勵(lì)機(jī)制激發(fā)、調(diào)動(dòng)教師動(dòng)力，開發(fā)教師潛

力，增強(qiáng)教師的自我發(fā)展能力。建立合理的保障機(jī)制為教師的成

長提供信息、時(shí)間和物質(zhì)條件，幫助教師解決實(shí)際困難。

2、操作方式主要采用四種模式：

(1)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師自主學(xué)習(xí)：教導(dǎo)處每周利用“我的

辦公中心”下發(fā)培訓(xùn)材料，教師自主學(xué)習(xí)、記讀書筆記，書寫心

得體會(huì)。

(2)專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問

題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座。

(3)小組研討：以教研組、年級(jí)組為單位，定期交流學(xué)習(xí)體

會(huì)、探討教學(xué)方法、研討教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等。

(4)教學(xué)觀摩：組織教師學(xué)校內(nèi)部之間，校際之間分層次、

多形式的教學(xué)觀摩，并形成制度。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在電大三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在

這三年中有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，

許許多多事情還歷歷在目。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線。做為一名

已走上工作崗位多年的青年，中專所讀的專業(yè)也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，現(xiàn)

在所從事的也是財(cái)務(wù)工作，可以說已經(jīng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但

是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都不比那

些脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如何跟上全日制同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我

最擔(dān)心的。通過一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已

不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。

進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教

學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)

習(xí)、課上認(rèn)真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)

一遇到問題，就勇敢地去答疑。十七門功課都取得了較好的成績。

同時(shí)在平時(shí)實(shí)際工作中碰到的專業(yè)方面的問題，也經(jīng)常和老師進(jìn)

行探討，因此更加提高了我的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)在回首大學(xué)三年的學(xué)

習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒有虛度。

堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)

能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

在三年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不

斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道

德的培養(yǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、

世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞

永逸的事情，而是一個(gè)長期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過程。惟有不

斷地學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功

夫，在用理論來指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意

改造自己的主觀世界。我所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)是一門對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求

很高的專業(yè)，通過這三年的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)有過硬

職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員，必然也是在遵紀(jì)守法方面不含糊、不懈怠

的會(huì)計(jì)人員，阻止會(huì)計(jì)工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟(jì)生

活中的違法亂紀(jì)行為和不良現(xiàn)象我們責(zé)無旁貸。

做為一名會(huì)計(jì)專業(yè)大專生，畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，

我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此

我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

同時(shí)，通過自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到

了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),

同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，做一名社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條

件下合格的會(huì)計(jì)人員。畢業(yè)小結(jié)（學(xué)生）

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇5

翻看上半年工作計(jì)劃時(shí)，感覺就是轉(zhuǎn)瞬即到！對(duì)照工作計(jì)劃，

總結(jié)本學(xué)期工作取得以下主要成績：

一、班級(jí)管理有提升

中心小學(xué)本部事務(wù)較多，班級(jí)管理水平不高，班主任在教師

中很難做到選拔任用。目前，是以政教處指定任用為主。班主任

的工作積極性不到。為了提升本部班主任工作的積極性學(xué)校在上

級(jí)下發(fā)每月200元班主任津貼的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)現(xiàn)狀開展了每

月的班級(jí)衛(wèi)生、兩操的檢查評(píng)比工作。通過每周、每天的督促檢

查，對(duì)全體班主任進(jìn)行排名評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等進(jìn)行額外的班主任工作補(bǔ)

貼。通過每月的檢查評(píng)比一是提高了班主任對(duì)班級(jí)管理工作的水

平、態(tài)度；二是提高了班主任的福利；從學(xué)校、教師本人兩方面

提升了班級(jí)管理水平。

目前，班級(jí)衛(wèi)生整體較好，從講臺(tái)、桌椅擺放、灑掃工作整

理等都有較大的改善。學(xué)生出操的行進(jìn)隊(duì)伍在班主任的悉心安排

下，隊(duì)伍走的齊、步子邁的正，極大改善了行進(jìn)效果。

二、德育活動(dòng)有內(nèi)涵

學(xué)校在三月組織唱響《中小學(xué)生守則》合唱比賽，通過合唱

比賽達(dá)到以賽代訓(xùn)的目的，學(xué)生通過合唱知道了小學(xué)生守則的內(nèi)

容，知道了在校哪些行為可以做，哪些不能做，有效提升了學(xué)生

行為規(guī)范。

在四月，組織開展了經(jīng)典誦讀比賽、作文競賽等通過一系列

的實(shí)際活動(dòng)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

在六月，義烏金正洪來到學(xué)校對(duì)“金正洪班”進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。

學(xué)校抓住此次機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，并給金正洪寫信。學(xué)

校充分利用“金正洪班”這一德育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、藝體工作有特色

學(xué)校成立了校園男子足球隊(duì)、女子足球隊(duì)、經(jīng)典誦讀興趣小

組、舉重興趣小組等學(xué)校藝體社團(tuán)。男子足球隊(duì)參加縣足球聯(lián)賽

獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；女子足球隊(duì)參加縣足球聯(lián)賽獲得第五名；經(jīng)典

誦讀小組參加縣國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽分獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng);

舉重興趣小組參加連云港市舉重比賽獲得團(tuán)體第二名；學(xué)校田徑

隊(duì)參加鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全鄉(xiāng)團(tuán)體第一名、六一兒童節(jié)匯演部分節(jié)目

獲得好評(píng)。

四、少年宮活動(dòng)有秩序

少年宮工作從四年級(jí)入手，通過輔導(dǎo)教師的共同努力，學(xué)生

在少年宮活動(dòng)中學(xué)的很開心。后來，在全校各年級(jí)進(jìn)行了少年宮

活動(dòng)的全面鋪開?，F(xiàn)在，各年級(jí)少年宮活動(dòng)正常，學(xué)生學(xué)在少年

宮，樂在少年宮。

問題：

1、學(xué)生在校行為不規(guī)范。

2、教師工作內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)。

3、教干工作積極性不足。

4、校園角落整體不協(xié)調(diào)。

5、學(xué)校管理水平不高。

6、教學(xué)質(zhì)量有待提升。

7、學(xué)校制度建設(shè)需完善。

打算：

一、加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè)。通過從學(xué)生日常行為習(xí)慣入手，

結(jié)合符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的各類活動(dòng)豐富學(xué)生的精神生活，提升對(duì)

學(xué)生思想教育工作，完善學(xué)校德育管理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校課改小組建設(shè)。學(xué)校在課改工作中，目前處于

摸索階段，小組成員的合作精神有待提高。學(xué)校將通過外出學(xué)習(xí)、

校際交流、校本研訓(xùn)等方式不斷提升課改工作水平。并通過課題、

論文、教育博客等具體內(nèi)容深化課改工作。

三、推進(jìn)校本教程編寫。學(xué)校計(jì)劃以“松”為主題打造校園

文化軟硬件建設(shè)。并組織人員圍繞“松”主題進(jìn)行校本教程的編

寫。

四、推進(jìn)鄉(xiāng)級(jí)“金鑰匙”競賽工作，提升全鄉(xiāng)《科學(xué)大眾》

雜志的訂閱數(shù)量，并提升全鄉(xiāng)參賽獲得縣級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇6

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國

戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素

質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，近年來，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)

導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教

育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。

一、學(xué)校概況

無錫市清揚(yáng)中心小學(xué)是一所新村配套小學(xué)，校舍布局合理，

校園空氣清新，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅。自82開辦以來，

一直得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持.現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積

13820平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1043人，在編教職工

66人。學(xué)校設(shè)有電腦室，實(shí)驗(yàn)室、體育室、衛(wèi)生室等多種功能室，

設(shè)施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校還具有明確的辦學(xué)思想

和育人目標(biāo)。先后獲得了無錫市“園林式單位”稱號(hào)，無錫市雙

有先進(jìn)集體、巾幗示范崗等光榮稱號(hào)，學(xué)校認(rèn)真貫徹了“體育衛(wèi)

生工作條例”，大大提高了師生的健康意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建

“綠色示范學(xué)校”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類賴以生存的環(huán)境顯得尤為重要。

在人類共同倡導(dǎo)一一保護(hù)地球，我們綠色的家園的主旋律下，作

為南長區(qū)一所中心小學(xué)，更應(yīng)適應(yīng)潮流的發(fā)展。在學(xué)校的建設(shè)和

教育中充分重視環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是我們學(xué)校的追求目

標(biāo)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中。我們始終把加強(qiáng)環(huán)保教育作為提高學(xué)

生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，不斷挖掘環(huán)保教育新資源。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育，并提出“優(yōu)化育人環(huán)境”，達(dá)

到“環(huán)境育人”的目的。學(xué)校成立了由黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)組成的

“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面規(guī)劃學(xué)校的環(huán)境工作，制定環(huán)保教

育要求、綠化方案；學(xué)校特意聘請(qǐng)綠化行家到校實(shí)地考察、規(guī)劃，

把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和

推行素質(zhì)教育的重要組成部分；學(xué)校每學(xué)期把環(huán)境教育納入到各

處組及學(xué)校的工作計(jì)劃中。學(xué)校制訂了一系列的管理規(guī)章制度，

相應(yīng)的檢查監(jiān)督措施，保證環(huán)境教育能按計(jì)劃實(shí)施.為我校積極創(chuàng)

建“綠色學(xué)校”提供有力的保證。

三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際.多方開發(fā)環(huán)境教育資源

1、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。

我校原有陣舊的教學(xué)設(shè)施已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，更不

適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要，為此，在區(qū)教育局的大力扶持下，投

資400多萬建起一幢具有現(xiàn)代化色彩的綜合大樓，新建塑膠跑道、

塑膠籃球場、增設(shè)風(fēng)雨操場，整修校園道路，鋪設(shè)廣場磚，全面

改造校園環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌措資金，全面規(guī)劃校園綠化布局，改造

了學(xué)校的花壇、葡萄長廊、噴水池，增設(shè)了全新的校園綠化帶，

切實(shí)做到樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成

為四季長青、月月飄香的花園，整個(gè)校園煥然一新，為教師和學(xué)

生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的育人氛圍。

我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強(qiáng)對(duì)

師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，添置了垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類，創(chuàng)設(shè)環(huán)

境教育宣傳欄；張貼保護(hù)環(huán)境、爰我校園”等宣傳標(biāo)語，教育學(xué)

生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動(dòng)保護(hù)校園清潔

優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，

講究衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。師生食堂美觀整潔，

符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好

習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如

畫、清新怡人，學(xué)生在花園一樣的校園里身心健康成長。

2、開設(shè)環(huán)境教育課，各科滲透環(huán)境教育。

在小學(xué)階段，由于小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)較為薄弱，我們深

刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育任重而道遠(yuǎn)。為此，學(xué)校十分注重環(huán)境教育的

知識(shí)傳授和環(huán)保意識(shí)的宣傳，把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,

充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，由專任教師授課、教育學(xué)生了解環(huán)

境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注全球與中國的環(huán)境問題，切實(shí)提高學(xué)生的

環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們還充分利用各學(xué)科的教育資源，在平時(shí)的教

學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，要求思想品德、語文、自然、社會(huì)等學(xué)

科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，做到內(nèi)容正確，

結(jié)合貼切，潛移默化。

3、開展豐富的社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

環(huán)境教育不僅要有知識(shí)傳授和宣傳教育，還應(yīng)充分利用校內(nèi)、

外教育資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)保活動(dòng)，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成有良

好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，我校大隊(duì)部要求各班成立環(huán)保小組，

大隊(duì)部成立環(huán)保督查組、并定期組織各小組在校內(nèi)或校外進(jìn)行環(huán)

保檢查、教育及宣傳活動(dòng)。

學(xué)校積極組織各種環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織參觀上?？萍拣^、

揚(yáng)名科技園、蘆村污水處理廠等，我校的科學(xué)興趣小組，利用業(yè)

余時(shí)間采集植物、昆蟲標(biāo)本，使學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的

遠(yuǎn)大理想。學(xué)校大隊(duì)部還組織各班環(huán)?；顒?dòng)小組的成員參加社區(qū)

的環(huán)保宣傳活動(dòng).定期進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，贏得了社會(huì)

的贊譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。學(xué)校積極開展“愛護(hù)綠地”、

“愛護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)

手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還開展“環(huán)保小衛(wèi)

士”

系列活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、

水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，組織開展主題宣傳教育活動(dòng)，

開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊(duì)活動(dòng)，利用春游、

秋游活動(dòng)，組織學(xué)生開展“祖國江山如此多嬌”的親近大自然的

活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“保護(hù)環(huán)境、責(zé)無旁貸”。教導(dǎo)處廣泛開

展“環(huán)保小衛(wèi)士”“惜士杯”征文活動(dòng)，讓環(huán)境保護(hù)深入人心。

我校經(jīng)過幾年卓有成效的建設(shè)，已形成現(xiàn)代化“園林式”的

格局，在師生的精心管理下，花草樹木長勢(shì)茂盛，校園環(huán)境每天

都是那么整潔明麗、空氣是那么清新，到處鳥語花香。我校以創(chuàng)

建綠色學(xué)校為突破口，積極推動(dòng)素質(zhì)教育質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量

在全區(qū)始終處于領(lǐng)先地位。面對(duì)成績，我們信心更足，決心以此

為動(dòng)力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化環(huán)境教育，辦出學(xué)校的特色，把學(xué)

校素質(zhì)教育推上一個(gè)更新的臺(tái)階。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇7

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期—月—日，中心小學(xué)由分管校長

帶領(lǐng)組成十四人檢查小組，對(duì)包括中心小學(xué)在內(nèi)的全區(qū)7處小學(xué)

進(jìn)行了校務(wù)管理工作檢查。檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及

教師隊(duì)伍建設(shè)、校務(wù)管理、德育管理、學(xué)生管理、安全管理、衛(wèi)生

管理、校園文化、文體活動(dòng)、財(cái)務(wù)管理、教育資源利用、教干民主

評(píng)議十一項(xiàng)內(nèi)容。通過一天的檢查，既發(fā)現(xiàn)了各校工作中的成績

和閃光點(diǎn)，同時(shí)也在某種程度上存在著不足，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)

如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍：

通過檢查感覺比上次檢查有了明顯的提高，但仍存在著一些

問題。

1、個(gè)別學(xué)校師德檔案亂，里面夾雜著班級(jí)量化及考勤制度等。

2、師德考勤檔案內(nèi)無中心小學(xué)下發(fā)的方案與制度。

3、個(gè)別學(xué)校師德考核只有教干考核沒有老師的考核。

二、校務(wù)管理。

各校校務(wù)管理材料十分全，有專門的檔案盒，各項(xiàng)制度齊全。

三、德育管理。

各校都能實(shí)行班級(jí)量化，能天天公布，月月及時(shí)總結(jié)。能建

立健全德育制度、計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng)，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行主

題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及法制教育活動(dòng)。

不足：

1、各校均沒有德育宣傳陣地，德育活動(dòng)開展少。

2、個(gè)別學(xué)校班級(jí)管理制度不健全，班級(jí)量化內(nèi)容不細(xì)，班主

任家訪不到位，有的學(xué)校近期沒實(shí)行班級(jí)量化、班費(fèi)兌現(xiàn)。

四、學(xué)生管理。

不足：

1、個(gè)別學(xué)校學(xué)生成長檔案本學(xué)期未填寫，有的學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容

太空洞，普遍存在學(xué)生填寫的情況，個(gè)別學(xué)校全由學(xué)生填寫。

2、大多學(xué)?！妒貏t》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試，材料中沒有體

現(xiàn)。

五、安全管理。

本次安全檢查情況比期中檢查有了很大的提高，不足的項(xiàng)目

進(jìn)行了整改和完善，安全工作逐步走上了正規(guī)化管理。

不足：

1、個(gè)別學(xué)校無交接班記錄。

2、有的學(xué)校把安全演練與安全活動(dòng)記錄、安全會(huì)議放在同一

個(gè)檔案盒里。

3、有的學(xué)校檢查項(xiàng)目短缺。

4、有的學(xué)校無專用安全檔案櫥、線路有待于整改。

六、衛(wèi)生管理。

通過檢查發(fā)現(xiàn)各校校園、辦公室、警務(wù)室打掃干凈、保持良

好，室內(nèi)物品擺放整齊有序，美化錄化管理好。組織制度健全，

班級(jí)衛(wèi)生檢查量化及時(shí)。

不足：

1、個(gè)別學(xué)校辦公室桌面不干凈，作業(yè)擺放不整齊，亂物太多。

2、個(gè)別學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工具擺放不齊、張貼物脫落、桌凳擺放

亂。

3、個(gè)別學(xué)校廁所衛(wèi)生打掃不徹底，有的甚至不打掃。

4、有的學(xué)校主路兩側(cè)、花池內(nèi)有雜草。

七、校園文化和文體活動(dòng)。

1、校園文化檢查發(fā)現(xiàn)的問題：

a、個(gè)別學(xué)校國旗破損、條幅破損待更換。

b、有兩處學(xué)校教室內(nèi)無學(xué)生專欄、缺少學(xué)生作品展示。

c、有的學(xué)?；ǔ貎?nèi)缺少標(biāo)志牌。

d、大多數(shù)學(xué)校無專用德育室或展室、學(xué)生作品、教室作品、

德育材料無處擺放和懸掛，半數(shù)學(xué)校學(xué)生手抄報(bào)制作書寫等材料

很少，有的是臨時(shí)找?guī)追菝佬g(shù)作業(yè)充當(dāng)?shù)摹?/p>

e、兩處學(xué)校室內(nèi)衛(wèi)生太差，學(xué)生作業(yè)、單元卷在教室角落亂

堆亂放。

2、文體活動(dòng)的開展：檔案管理得到重視，分工明確，責(zé)任到

人，查閱檔案材料省時(shí)省力。各校都能完成本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，有

的學(xué)校開展的較經(jīng)常、組織嚴(yán)密。但也有的學(xué)校存在造假充數(shù)的

應(yīng)付現(xiàn)象，連照片也是假的。

八、學(xué)校財(cái)務(wù)管理及教育資源利用。

大多數(shù)學(xué)校公示欄使用好、財(cái)務(wù)管理好、圖書報(bào)刊儀器資源

利用好、圖書角利用好。但也有個(gè)別學(xué)校還存在公示欄利用不好、

財(cái)務(wù)管理不好、資源利用不好、新增儀器無編號(hào)、圖書角利用不

好，缺少圖書借閱制度、記錄等現(xiàn)象。還存在上次檢查指出的問

題沒有整改的現(xiàn)象。

九、教干民主評(píng)議。

被考評(píng)的教干來自包括中心小學(xué)在內(nèi)的七處學(xué)校，共30名教

干，其中，有五處學(xué)校的25名教干得了100分，另外兩處學(xué)校的

五名教干都有不同程度的扣分。教干合格率高。

總之，通過檢查可以看出，我們開發(fā)區(qū)中心小學(xué)，各項(xiàng)工作

已基本走向正規(guī)，各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)正向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化邁進(jìn)。

在今后的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，力爭在原來的基

礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇8

本學(xué)期，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行

黨的教育方針，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，堅(jiān)

持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，加強(qiáng)

教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教生的積極性。團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)

的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就工作情況

總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校園

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的

根本任務(wù)，以創(chuàng)建“文明校園、和諧班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、

頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，

進(jìn)行德育教育。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用，開

展各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好

宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)文明校園。

二、狠抓教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)

常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、積極開展了教研活動(dòng)。開學(xué)初，我們召開全體教師會(huì)議,

共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。全學(xué)期開展

公開課10節(jié)，教師每人相互聽課達(dá)到8次以上，全體教師參與聽

課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了

教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體

制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，

我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、上足課程，上好每一

門課程，不隨意增減，每一科到期末把成績冊(cè)上交教導(dǎo)處存檔。

(2)、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格履行學(xué)籍管理手續(xù)。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。每學(xué)期對(duì)每位

教師進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同學(xué)科有不同要求。

全體老師都能有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

(4)、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣教育局舉辦二、四、六年級(jí)寫字

比賽、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)和四年級(jí)數(shù)學(xué)、

五年級(jí)語文和英語質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè)。

(5)、認(rèn)真做好學(xué)期末各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試工作，要求各年

級(jí)單人單桌，交換監(jiān)考和評(píng)卷，寫好質(zhì)量分析，上交教導(dǎo)處存檔。

(6)、學(xué)期結(jié)束，要求每位教師認(rèn)真分析本學(xué)期的教育教學(xué)

工作，寫好總結(jié)，上交教導(dǎo)處存檔。

三、加強(qiáng)安全管理工作，建設(shè)安全校園

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步

調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工

作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的

安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工

作。

1、學(xué)校和各位家長簽訂《安全協(xié)議書》，向?qū)W生發(fā)放《安全

手冊(cè)》。倡議全體同學(xué)遵守交通規(guī)則，文明出行、安全出行，要從

我做起，從小事做起，從今天做起。

2、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,

每個(gè)學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址，各科任老師課前點(diǎn)名，學(xué)

生不能上課，必須寫請(qǐng)假條，各班每天對(duì)缺勤學(xué)生實(shí)行登記、并

報(bào)告教導(dǎo)處，及時(shí)對(duì)缺勤學(xué)生信息進(jìn)行追蹤，查明缺勤原因，及

時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，預(yù)防意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校

教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。

我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格

家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)

步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，

及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。安全教育，刻不容緩。我校

一年來利用升旗儀式、課間操集中及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行

教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為

主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、加強(qiáng)消防管理。消防安全是校園安全工作中不可忽視的一

個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，

定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的

消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期

進(jìn)行2次消防應(yīng)急演練，使每位學(xué)生懂得逃生、急救方法。杜絕

火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

6、重視健康教育。繼續(xù)落實(shí)對(duì)學(xué)生的晨、午檢制度，教育學(xué)

生預(yù)防季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保學(xué)生身體健康。

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好預(yù)防接

種工作。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，

消除安全隱患。學(xué)校各部門積極做好衛(wèi)生保潔工作，學(xué)校每天對(duì)

各場所進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，開展評(píng)比活動(dòng)，運(yùn)用評(píng)比結(jié)果，以此

促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。

7、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午、晚自習(xí)

和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視、坐班，發(fā)現(xiàn)危

險(xiǎn)，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

8、重視住宿生的管理。我校住宿生來源復(fù)雜，年紀(jì)小，最小

的只有6周歲，因此，學(xué)校安排4名老師專門管理，實(shí)行封閉管

理。

四、成績顯著

豐順縣砂田中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)榮獲20_—20—年度“廣東

省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”

稱號(hào)。楊慧華主任榮獲梅州市第二屆“嘉應(yīng)名師”

稱號(hào)。梁劍輝主任榮獲首屆“葉劍英基金優(yōu)秀教師”

稱號(hào)。謝灶華校長獲20_年梅州市優(yōu)秀德育工作者。文妙艷

老師獲20_年梅州市教學(xué)工作先進(jìn)教師。劉坤同學(xué)被評(píng)20_-

20_學(xué)年度梅州市品學(xué)兼優(yōu)中小學(xué)生。謝花婷同學(xué)榮獲20—年

“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”

稱號(hào)。彭思如同學(xué)榮獲20—年“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”

稱號(hào)。文秒艷老師被評(píng)為20—年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)

員”。黃旭怡同學(xué)被評(píng)為20—年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。廖若

琳同學(xué)被評(píng)為20—年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)員"。廖鋼昌同學(xué)參加

豐順縣第四十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”。二、

四、六年級(jí)寫字比賽。張萱同學(xué)榮獲二年級(jí)寫字比賽一等獎(jiǎng)，梁

振軒、邱顯達(dá)同學(xué)榮獲二年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師楊永城

老師；楊潤鐸同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽一等獎(jiǎng)，李鍵鋒同學(xué)榮獲

四年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師文娟娟老師，謝花婷同學(xué)榮獲

四年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，張靜茹同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽三等獎(jiǎng),

輔導(dǎo)老師陳麗花老師，黃奕同學(xué)、梁詩琪同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比

賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉海軍老師；楊祖恩同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比

賽一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師梁少添老師，李凌煜同學(xué)、謝菊婷同學(xué)榮獲

六年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，張梓涵同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比賽三等獎(jiǎng)，

輔導(dǎo)老師鄭惠敏老師，楊曉琳同學(xué)、陳琳同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比

賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師梁少添老師。四、五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)英語

質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)。謝花婷同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)、

廖楚煌同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉彩

云老師，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊權(quán)

江同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師江海賓老師,

陳琳同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉彩云

老師；陳林男同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)，楊?yuàn)?/p>

同學(xué)、李詩章同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊旭鋼

同學(xué)、廖佳欣同學(xué)、林炯同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等

獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師丘燕群老師；李煜凌同學(xué)榮獲六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控

調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)，劉坤同學(xué)、朱佳琳同學(xué)榮獲六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)

測(cè)二等獎(jiǎng)，楊鏢同學(xué)、謝淼林同學(xué)、古碧艷同學(xué)榮獲六年級(jí)英語

質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師吳桂花老師。

回首過去，成績有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們

相信，在全體教師的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們

將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，

努力為長蕩教育譜寫教育新篇!

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇9

光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里，我們—鎮(zhèn)中

心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo),

全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童

年，給教師完整的人生”為目標(biāo)，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、

常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好

每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利

利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜

的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期

學(xué)校的主要工作總結(jié)

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根

到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作

崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我校利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)

習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師

德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光

榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行

為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)

做樂趣。

本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們

學(xué)校20%的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大（50歲以上的教師7名），即將面

臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為

本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身

感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極

性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱?，教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的

各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本

學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千

方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了

以下措施：狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提

高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按

照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師

們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的

年終績效工資掛鉤。

2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種

種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”

的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講

主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)

教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工

作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生

的學(xué)科成績。

3、積極開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推

門聽課、聽課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造快樂課堂，讓

“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師

外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校

開展了為期一個(gè)月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，9名

優(yōu)質(zhì)課教師先后深入、和等—小學(xué)，共計(jì)送去語文、數(shù)學(xué)、英語

等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛。最近，

我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在

網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了

教師專業(yè)成長。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們

從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)

管理。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，

學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)

生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人

成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、

衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈

現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于

德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分

學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，

真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的

配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，

校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和

學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，

本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件。

四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：愛國主義讀書教育活

動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)

生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品

位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感

和責(zé)任感。在愛國主義讀書教育活動(dòng)中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的

教育方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競賽打下良好的

基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶?；蚪?/p>

育活動(dòng)。

2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自一年開展這項(xiàng)特色活動(dòng)至

今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛

關(guān)注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項(xiàng)活動(dòng)開展的有

聲有色，得到了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，—年10月我校被—省教

育廳授予“中華文化傳承藝術(shù)學(xué)?！?。本學(xué)期，由于我校只剩下

1—4年級(jí)學(xué)生，這對(duì)我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，

我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級(jí)學(xué)生

參與活動(dòng)，使他們學(xué)起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努

力，把這項(xiàng)抖空竹活動(dòng)項(xiàng)目傳承下去。

3、創(chuàng)新文體活動(dòng)，潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學(xué)期，我們

自編了一套完整的課間操一古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀

古詩，一邊做出健身動(dòng)作，形式別具一格。30分鐘的課間操時(shí)間，

學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時(shí)誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的

形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身

完美結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還

夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。

4、書香溢校園，經(jīng)典伴成長。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立

了圖書角，開展“圖書漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展

示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情

趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，

我校順利通過縣教育局“書香校園”達(dá)標(biāo)活動(dòng)檢查驗(yàn)收。

五、家校共建，提高辦學(xué)效果

我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開展，要求教師將關(guān)愛學(xué)生，特別

是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、

學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)

生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教

師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長期缺位的

“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理

輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。

要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)

“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一

至四年級(jí)家長會(huì)，通過家長會(huì)，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班

級(jí)管理的制度及要求；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表

現(xiàn)?；顒?dòng)的開展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，

形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

六、存在的困難和問題

一學(xué)期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但

仍存在一些困難與問題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到

解決。教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。

2、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室、教師辦公室

緊缺。

一學(xué)期的工作已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望

明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)中

心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努

力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇10

在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局成職股的具體指導(dǎo)

下，一年來，通過全鎮(zhèn)干部群眾、師生的共同努力下，木門鎮(zhèn)成

職工作取得了一定的成績，現(xiàn)將我們所做的主要工作總結(jié)如下：

一、抓發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)。

首先，學(xué)校組織公民辦學(xué)校，師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并向全鎮(zhèn)干部

群眾廣泛宣傳《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促

進(jìn)法實(shí)施條例》及《四川省民辦教育機(jī)構(gòu)分類設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《旺

蒼縣民辦教育機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高了廣大干部

群眾、師生對(duì)民辦教育事業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了我鎮(zhèn)民辦教育的

健康發(fā)展。至年底，我鎮(zhèn)有民辦學(xué)校4所，其中民辦幼兒園3所，

民辦小學(xué)（含幼兒班）1所，基本符合辦學(xué)條件，并按程序依法取

得了縣教育局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》，有教學(xué)班n個(gè)，在校學(xué)生

627人，有幼兒10個(gè)，入園幼兒172人，小學(xué)班1個(gè)，小學(xué)生455

人；有教職工31人，其中職工9人，專業(yè)教師22人，有教師資

格證3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)18人。從而促進(jìn)我鎮(zhèn)的民辦教育事業(yè)基本上

形成了有較好的辦學(xué)條件，較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，成規(guī)模的辦學(xué)人數(shù)，

緩解了公民學(xué)習(xí)的壓力，為普及九年制義務(wù)教育作出了貢獻(xiàn)。

我們?cè)诜e極發(fā)展民辦學(xué)校的同時(shí)，對(duì)違規(guī)私自辦學(xué)的進(jìn)行了

查處。今秋以來，九龍鄉(xiāng)首石村彭秀華無證在茶元村開辦幼兒園，

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與成教專干多次親赴現(xiàn)場了解情況，并立即書面向鎮(zhèn)政

府、縣教育局職教股匯報(bào)情況，并在他們的現(xiàn)場指導(dǎo)、協(xié)助下通

過向彭秀華反復(fù)做工作，對(duì)不符合辦學(xué)條件和無證辦學(xué)依法進(jìn)行

了堅(jiān)決取締，保證了辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)范了辦學(xué)行為。

二、抓管理，提高質(zhì)量。

全鎮(zhèn)民辦學(xué)校形成規(guī)模之后，必須加強(qiáng)管理，才能提高辦學(xué)

質(zhì)量，我們遵循民辦學(xué)校發(fā)展的管理原則，把對(duì)民辦學(xué)校的管理

緊緊納入中心校的同意管理，學(xué)校除了專干主管外，其余有關(guān)工

作由中心校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口管理，實(shí)行民辦學(xué)校同公辦學(xué)校管理上

統(tǒng)一，要同步，這樣既消除了公民辦之間的差別，又提高了民辦

學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下工作:

1、加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查：每期開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成教專干深入民

辦學(xué)校了解開學(xué)情況，提出具體要求，學(xué)校召開村小負(fù)責(zé)人會(huì)議、

全體教師會(huì)議，民辦學(xué)校的負(fù)責(zé)人及民辦學(xué)校的全體教職工同公

辦教師一同參加，傳達(dá)縣教育行政會(huì)議精神，明確本期的工作目

標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合民辦學(xué)校的實(shí)際，制定出本期的工作計(jì)劃。期中

做到了會(huì)同對(duì)民辦學(xué)校的全面工作進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

指出并限期整改。期末結(jié)合全學(xué)區(qū)工作檢查對(duì)民辦學(xué)校一期工作

進(jìn)行評(píng)估、量化打分，期末全學(xué)區(qū)教師會(huì)要總結(jié)民辦學(xué)校工作情

況。對(duì)取得的成績進(jìn)行表彰和肯定，存在的問題予以批評(píng)指正，

從而保證了民辦學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

2、規(guī)范了民辦學(xué)校的收費(fèi)行為。一年來，我鎮(zhèn)民辦學(xué)校的收

費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行了國家和上級(jí)主管部門下達(dá)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無超收和亂

收行為。每期開學(xué)，學(xué)校召開民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)收費(fèi)條

件及標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)逐校進(jìn)行檢查驗(yàn)實(shí)，并根據(jù)要求向家長進(jìn)行張榜

公布，受到了家長的認(rèn)可好好評(píng)。四所民辦學(xué)校均按要求，建立

了財(cái)務(wù)收支帳目，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。

3、狠抓安全和衛(wèi)生工作：為建設(shè)和諧校園，中心校把民辦學(xué)

校的安全和衛(wèi)生工作作為學(xué)校的首要和常規(guī)工作來抓。一是全校

大小會(huì)議要向師生宣講安全、衛(wèi)生工作。二是落實(shí)各種軟件資源，

制定各種方案上墻、入、裝檔。三是責(zé)任落實(shí)到人。四是一月一

檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，全鎮(zhèn)四所學(xué)校一年來投入安全和衛(wèi)生

方面的經(jīng)費(fèi)計(jì)21650.00元。主要用于維修、添置衛(wèi)生工具、預(yù)防

等。還積極引導(dǎo)學(xué)生參加保險(xiǎn)、定期體檢、打預(yù)防針，制好學(xué)生

健康卡等，從而有效地改善了安全設(shè)施和衛(wèi)生條件，全年民辦學(xué)

校無事故發(fā)生，保障民辦學(xué)校正常的工作、教學(xué)秩序。

4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。民辦學(xué)校要生存、要發(fā)展，就必須提

高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校抓管理、就必須要抓教學(xué)質(zhì)量的提高；中心校

在抓民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面：一是抓好師資的培訓(xùn)工作、政治學(xué)

習(xí)和暑假開展“師德師法”專題教育活動(dòng)，讓民辦學(xué)校教師一同

參加，提高他們的工作責(zé)任感；二是學(xué)校的教材培訓(xùn)教研活動(dòng)和

專題科研活動(dòng)讓民辦學(xué)校教師參加，提高他們的業(yè)務(wù)水平；三是

訂購教材，無論小學(xué)或幼兒園只能統(tǒng)一使用訂購新華書店的教材;

四是幼兒班必須做到教師使用教材，只能按教材要求上課，幼兒；

教學(xué)不及時(shí)變化，期末必須填寫幼兒投放冊(cè)；五是小學(xué)要接受中

心校教導(dǎo)處統(tǒng)一的教學(xué)工作檢查，期末統(tǒng)一參加縣教育局組織的

期末檢測(cè)，對(duì)于監(jiān)考、閱卷、評(píng)估等工作，教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)一管理。

由于做到了以上工作，從而使民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提高，得

到了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，因而民辦學(xué)校生員不斷擴(kuò)大和鞏固。

三、抓培訓(xùn)，農(nóng)民得實(shí)惠。

根據(jù)縣局下達(dá)的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，我們?cè)诔陕毠ぷ髦泻?/p>

抓了對(duì)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)工作，結(jié)合農(nóng)民季節(jié)上半年主要進(jìn)行小稻、

玉米栽培的培訓(xùn)，下半年主要進(jìn)行油菜、小麥栽培的培訓(xùn)I,學(xué)校

投資3000.00多元利用我校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載的各種農(nóng)作物的栽培

技術(shù)印發(fā)科技宣傳資料，針對(duì)農(nóng)村分散、偏遠(yuǎn)的特點(diǎn)，向家住農(nóng)

村的學(xué)生發(fā)放科技資料，讓他們當(dāng)義務(wù)宣傳員，把資料送到農(nóng)民

手中，同時(shí)利用鎮(zhèn)、村社干部會(huì)進(jìn)行宣講、培訓(xùn)、發(fā)放資料，逢場

天利用銷售種子、農(nóng)藥的攤點(diǎn)發(fā)放科技資料，不少群眾爭先領(lǐng)取，

反映良好。全年共發(fā)放的科技資料3500余份，及時(shí)地指導(dǎo)了當(dāng)?shù)?/p>

農(nóng)民，提高了他們對(duì)主要作物的栽培技術(shù)，增加了糧食作物產(chǎn)量

的豐收，使農(nóng)民得到了實(shí)惠，真正做到了為弄服務(wù)。在推廣科普

資料中，提高了農(nóng)民識(shí)字文化水平，進(jìn)一步鞏固提高了掃除青壯

年文盲的工作，全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲合格率為99.5%,達(dá)到了雙基

的基本要求。

總之，一年來我們?cè)诔山谭矫孀隽艘陨瞎ぷ?，取得了一定?/p>

成績，但離上級(jí)主管部門的要求相差甚遠(yuǎn)，而且在探索民辦學(xué)校

的管理方面是一個(gè)起步，今后我們將努力工作，不斷探索和創(chuàng)新，

把全鎮(zhèn)成職工作做得更好。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文篇11

有效教學(xué)不僅是個(gè)理論層面的問題，更是一個(gè)行動(dòng)研究的實(shí)

踐問題。新課改的推進(jìn)離不開教學(xué)的主渠道課堂，而當(dāng)今的課堂

教學(xué)中又廣泛的存在“學(xué)生學(xué)的艱苦，教師教的辛苦，導(dǎo)致教學(xué)

低效的現(xiàn)象，在對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，我校對(duì)教與

學(xué)這對(duì)矛盾進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)及分析，并聚焦課堂，追求到問題的

焦點(diǎn)一一”方式?jīng)Q定效率”這個(gè)真問題，為更好的改變教師的教

學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立了通過有效教學(xué)的研究，推進(jìn)課

堂教