自考寫作（一）復(fù)習(xí)資料歷年真題

學(xué)前教育?？?/p>

寫作（一）

內(nèi)部資料

目錄

第一章寫作活動(dòng)與寫作行為.......................................................3

第一節(jié)寫作活動(dòng)的牛幫正...........................................................3

第二節(jié)寫作行為的諸環(huán)節(jié).........................................................4

第二章寫作主體的修養(yǎng)與寫作能力建構(gòu).............................................4

第一節(jié)作者的素質(zhì)與修養(yǎng).........................................................4

第二節(jié)寫作能力的構(gòu)成...........................................................4

第三章寫作思維與寫作實(shí)踐.......................................................4

第一節(jié)寫作思維.................................................................4

第四章寫作素材的積累...........................................................5

第一節(jié)寫作素材與素材積累.......................................................5

第二節(jié)寫作素材的類型...........................................................5

第三節(jié)素材積累的途徑與方法.....................................................5

第五章寫作動(dòng)機(jī)與選題...........................................................6

第一節(jié)寫作動(dòng)機(jī)的滂媛...........................................................6

第二節(jié)選題的策略..............................................................6

第/、早聚思與AZ忌...............................................................6

第一節(jié)聚思的藝術(shù)..............................................................7

第二節(jié)立意的匠心..............................................................7

第七章運(yùn)思與謀篇..............................................................7

第一節(jié)運(yùn)思的程序..............................................................7

第二節(jié)謀篇與結(jié)構(gòu)..............................................................8

第八章表達(dá)與行文..............................................................8

第一節(jié)敘述.....................................................................8

第二節(jié)描寫.....................................................................9

第三節(jié)議論.....................................................................9

第四節(jié)抒情....................................................................10

第五節(jié)說(shuō)明....................................................................10

第六節(jié)行文的語(yǔ)言方式..........................................................10

第九章文章修改................................................................11

第一節(jié)主題的完善☆☆...........................................................11

第二節(jié)結(jié)構(gòu)的調(diào)整.............................................................11

第三節(jié)語(yǔ)言的修飾.............................................................11

第十章文學(xué)創(chuàng)作綜論...........................................................11

第一節(jié)文學(xué)與文學(xué)創(chuàng)作眾........................................................11

第二節(jié)文學(xué)創(chuàng)作的糊正..........................................................11

第十一章小說(shuō)..................................................................12

第一節(jié)小說(shuō)文體概說(shuō)...........................................................12

第二節(jié)小說(shuō)的文體特征與閱讀策略...............................................12

第三節(jié)小說(shuō)的寫作.............................................................12

第十二章詩(shī)歌..................................................................13

第一節(jié)詩(shī)歌文體概說(shuō)...........................................................13

第二節(jié)詩(shī)歌的特征☆☆...........................................................13

第十三章散文..................................................................14

第一節(jié)散文文體概說(shuō)............................................................14

第二節(jié)散文的特征..............................................................14

第三節(jié)散文的創(chuàng)作..............................................................14

第十四章報(bào)告文學(xué)與紀(jì)實(shí)性寫作..................................................14

第一節(jié)從報(bào)告文學(xué)到紀(jì)實(shí)文學(xué)....................................................14

第二節(jié)報(bào)告文學(xué)和紀(jì)實(shí)文學(xué)的特征................................................15

第三節(jié)報(bào)告文學(xué)的寫作..........................................................15

第十五章學(xué)術(shù)思考與學(xué)術(shù)寫作....................................................15

第一節(jié)學(xué)術(shù)思考與學(xué)術(shù)研究......................................................15

第二節(jié)學(xué)術(shù)思考的精神..........................................................15

第三節(jié)學(xué)術(shù)寫作的特性..........................................................15

第十六章文學(xué)評(píng)論..............................................................15

第一節(jié)文學(xué)評(píng)論的特性..........................................................16

第二節(jié)文學(xué)評(píng)論的選題..........................................................16

第三節(jié)文學(xué)評(píng)論的寫作..........................................................16

第十七章學(xué)術(shù)論文..............................................................16

第一節(jié)學(xué)術(shù)論文的選題策略......................................................16

第二節(jié)學(xué)術(shù)論文的構(gòu)思..........................................................16

第三節(jié)學(xué)術(shù)論文的撰寫..........................................................17

第四節(jié)學(xué)術(shù)論文的形式規(guī)范......................................................17

第十八章實(shí)用寫作綜論..........................................................17

第一節(jié)實(shí)用文與實(shí)用寫作........................................................17

第二節(jié)實(shí)用寫作的原則..........................................................17

第十九章公務(wù)文書舉要..........................................................18

第一節(jié)公文概述................................................................18

第二節(jié)指揮性公文寫作..........................................................18

第三節(jié)報(bào)請(qǐng)性公文寫作..........................................................18

第四節(jié)知照性公文寫作..........................................................19

第二十章事務(wù)文體舉要..........................................................19

第一節(jié)計(jì)劃、總結(jié)..............................................................19

第二節(jié)調(diào)查報(bào)告................................................................19

第三節(jié)簡(jiǎn)報(bào)及其他..............................................................19

第二十一章新聞文體舉要........................................................20

第一節(jié)消息....................................................................20

第二節(jié)通訊....................................................................20

第一章寫作活動(dòng)與寫作行為第一節(jié)寫作活動(dòng)的特征

寫作：以語(yǔ)言文字為媒介的文化交流行為，是人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都不可或

寫隨（單選）

寫作活動(dòng)的特征:

寫作活動(dòng)的主要特征（單選）缺的信息記錄與傳播方式。作為人類凝聚思想、表達(dá)情感、加工與傳遞知

寫作活動(dòng)識(shí)的基本手段，是人類精神生活與實(shí)踐創(chuàng)造活動(dòng)的重要組成部分。

/"寫作行為"的的操作過(guò)程及其特性

與寫作行為一、綜合性☆

寫作準(zhǔn)備階段的主要環(huán)節(jié)及其內(nèi)容

寫作行為時(shí)甑節(jié)寫作構(gòu)思階段的主要環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系（單選）寫作的前提是作者所具有的生活閱歷、生命體驗(yàn)、對(duì)事物的感知與認(rèn)識(shí)能

:行文階段的主要技巧力，以及對(duì)特定領(lǐng)域的專門知識(shí)文化水平乃至工作經(jīng)驗(yàn)等等，接下來(lái)還需

'寫作行文中不同語(yǔ)體的表達(dá)特性要對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行認(rèn)知，事實(shí)進(jìn)行考察，文獻(xiàn)進(jìn)行搜集，材料進(jìn)行梳理等

等，最后才能進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的寫作階段。正如陸游教導(dǎo)其兒"汝果欲學(xué)詩(shī)，

優(yōu)秀的寫作者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)(單選)

工夫在詩(shī)外"。寫作者的知識(shí)積累與準(zhǔn)備(判斷論述)

二、實(shí)踐性如何在閱寫作中3$2^考

一6^作者的素質(zhì)與修養(yǎng)

寫作是一種實(shí)踐活動(dòng)，寫作能力是一種將個(gè)人所思、所想、所得、所獲訴如何在寫作中堅(jiān)持神價(jià)值和社會(huì)人生理想(單選)

何謂體察生命之美

諸筆端與他人交流共享的最基本的表達(dá)與溝通的技能。

作?M個(gè)性與人格魅力來(lái)自何方

三、主體性☆

對(duì)寫作寫能力的基雁求

寫作是一種帶有鮮明個(gè)體色彩的創(chuàng)造性活動(dòng)，每個(gè)作者的思想、情感、風(fēng)對(duì)人類情感與心理世界的體察與領(lǐng)悟力(單選)

格都會(huì)通過(guò)作品抒發(fā)或流露出來(lái)?；趥€(gè)體差異的寫作活動(dòng)必然具有鮮明對(duì)客觀世界和生命現(xiàn)象的蝌與想象力(單選)

對(duì)文本語(yǔ)言形式的感受力、組合力、表現(xiàn)力(單選)

的個(gè)性特征，每一篇充分發(fā)揮主體能動(dòng)性的寫作成果也都因熔鑄了作者獨(dú)

對(duì)所論對(duì)象進(jìn)行涉輯儂的判斷力.分析力與思辨力

特的經(jīng)驗(yàn)、思維、才情、品格、見解和語(yǔ)言風(fēng)格而呈現(xiàn)出鮮明的創(chuàng)造性。

第一節(jié)作者的素質(zhì)與修養(yǎng)

從這個(gè)意義上講,每個(gè)文本都應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特的，不可復(fù)制的。

第二節(jié)寫作行為的諸環(huán)節(jié)(1)他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)視野開闊，知識(shí)準(zhǔn)備豐富或在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域術(shù)有專攻的

人("讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路")；(2)一個(gè)優(yōu)秀的寫作者應(yīng)該是一個(gè)思想者;

一、準(zhǔn)備階段：(1)素材的收集；(2)寫作動(dòng)機(jī)；(3)選題：學(xué)術(shù)寫作選

擇客體的前提是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選題就是選擇研究對(duì)象和研究范圍。(3)一個(gè)優(yōu)秀的作者還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)健康精神價(jià)值的堅(jiān)守者和捍衛(wèi)者;(4)

二、構(gòu)思階段或他應(yīng)當(dāng)是熱愛生活，能體察生命之美的有心人；(5)他應(yīng)當(dāng)具有健全的人

格。

(1)聚思和立意。即確立寫作核心內(nèi)容，解決寫什么的問(wèn)題。聚思是將激

第二節(jié)寫作能力的構(gòu)成

發(fā)起作者創(chuàng)作沖動(dòng)的感情、人物、事件、場(chǎng)景、意象、思索、困惑等凝聚

到一個(gè)焦點(diǎn)上，讓原本分散、模糊、片段、意義含混的素材和思緒變成能(1)對(duì)人類情感與心理世界的體察與領(lǐng)悟力。情感是文學(xué)最根本的原動(dòng)力。

夠進(jìn)入作品的條理化的題材、內(nèi)容，邏輯化的思想。立意即確立寫作主旨。(2)對(duì)客觀世界和生命現(xiàn)象的感知與想象力。孫紹振《文學(xué)創(chuàng)作論》提出，

一個(gè)優(yōu)秀的寫作者應(yīng)當(dāng)具備兩項(xiàng)特殊技能。

(2)運(yùn)思與謀篇。即確立文本的主要表現(xiàn)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架，制定寫作大綱。

運(yùn)思即對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，古人所謂"袖手于前"、"成竹在胸”說(shuō)的都(3)對(duì)文本所傳達(dá)的精神價(jià)值與思想哲理的洞察力與批判力。一篇優(yōu)秀作

品的價(jià)值有賴于作品所體現(xiàn)的價(jià)值關(guān)懷與人格力量。

是這個(gè)環(huán)節(jié)。謀篇是運(yùn)思內(nèi)容的具體化。過(guò)程主要是剪裁與布局。剪裁是

將素材加以梳理，理清線索，確立主干，并重新組織。布局是指統(tǒng)籌全局。(4)對(duì)文本語(yǔ)言形式的感受力、組合力、表現(xiàn)力。胡適"五四"時(shí)代《建

設(shè)的文學(xué)革命論》中總結(jié)了四條原則。

三、行文階段

(5)對(duì)所論對(duì)象進(jìn)行邏輯梳理的判斷力、分析力與思辨力。寫作是一種定

(1)主要任務(wù)是通過(guò)具體的語(yǔ)言操作，實(shí)現(xiàn)預(yù)定寫作目標(biāo)。成熟寫作者需

向思維。任何作品在行文方面都必須講究文思和文理。

要掌握的技巧：①敘述：各類文體都可能運(yùn)用的手段，為一篇作品搭起骨

架。②描寫賦予作品有血有肉的生命之軀。在所有描寫技巧中，最能檢驗(yàn)r--------------

高頻考題

寫作者功力的是細(xì)節(jié)刻畫。③抒情：是作者需體察、提煉、理解、升華各

磊任/嬴渝杳蠢守和彘的是()

種類型的情感和正確把握表達(dá)情感的分寸與效果。④議論：各種不同的文

體都可能運(yùn)用的表達(dá)手段，至關(guān)重要的是提煉觀點(diǎn)。⑤說(shuō)明：是主要與文

A:健康精神價(jià)值B:語(yǔ)言美化純化C:個(gè)人表達(dá)風(fēng)格D:自由開放個(gè)性

章中運(yùn)用的知識(shí)性內(nèi)容和實(shí)證材料的解說(shuō)有關(guān)，是各類寫作中具有實(shí)用價(jià)

答案：A

值的工具性環(huán)節(jié)。

(2)語(yǔ)言表達(dá)最基本標(biāo)準(zhǔn)是得體。語(yǔ)體可分為：①文藝語(yǔ)體，追求表達(dá)的解析：一個(gè)優(yōu)秀的作者還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)健康精神價(jià)值的堅(jiān)守者和捍衛(wèi)者。

創(chuàng)造性和個(gè)性，被認(rèn)為是“陌生化”的語(yǔ)言操作；②科技語(yǔ)體，追求精確、第三章寫作思維與寫作實(shí)踐

嚴(yán)謹(jǐn)、凝練，力求用語(yǔ)科學(xué)準(zhǔn)確，句式嚴(yán)整規(guī)范，定義界說(shuō)嚴(yán)格，觀點(diǎn)表

寫作思維的含義及其對(duì)于寫作的意義

述縝密；③政論語(yǔ)體，邏輯性嚴(yán)密，注重說(shuō)服力、感染力和鼓動(dòng)性；④事形象思維與抽象思維在寫作過(guò)程中的不同作用(判斷論述)

務(wù)語(yǔ)體，追求明白實(shí)用，要求表意明確、直接，重視行文格式，常采用規(guī)邏?mèng)伤季S在寫作過(guò)程中的作用思維的鍋正(單選)

寫作思維

范的稱謂語(yǔ)氣和習(xí)用的套語(yǔ)。如何理解情感邏輯、性格邏輯和想象聯(lián)想的邏輯

批判性思維與創(chuàng)造性思維在寫作中的運(yùn)用(單選、判斷論述)

寫作思維

目的思維與形式思維的內(nèi)涵及其在寫作過(guò)程中的運(yùn)用(單選)

與寫作實(shí)踐

剛進(jìn)入大學(xué)階段的學(xué)生最容易犯下

努力提升中文專業(yè)

古人所謂"袖手于前"、"成竹在胸”是指在寫作前對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，一些中學(xué)生式作文的通病

學(xué)生的寫作能力

如何培養(yǎng)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)作能力

包括了設(shè)計(jì)文章的主題、表現(xiàn)方式、主要論據(jù)以及論證方式等，這種常常

第一節(jié)寫作思維

在頭腦中完成的設(shè)計(jì)是文章構(gòu)思階段中的()

一、形象思維與抽象思維

A:聚思B:立意C運(yùn)思D:謀篇

(1)形象思維是基于事物之間關(guān)聯(lián)性和相似性的比較而展開的思考，它最

答案：C主要的形式是聯(lián)想和想象。所謂聯(lián)想，是基于事物之間的關(guān)聯(lián)性或相似性

解析：所謂運(yùn)思就是對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，從主題到故事情節(jié)、人物形象展開的由此及彼、由表及里的思維活動(dòng)。想象是對(duì)生活中許多因素進(jìn)行新

的排列組合。

到表現(xiàn)方式；從中心論點(diǎn)到分論點(diǎn)，到主要論據(jù)、論證思路、推理方式。

(2)抽象思維在升華寫作動(dòng)機(jī)中發(fā)揮決定性作用。不僅科學(xué)和學(xué)術(shù)寫作離

這種設(shè)計(jì)常常是在頭腦里完成的，古人所謂"袖手于前"、"成竹在胸"說(shuō)

不開抽象思維，文學(xué)寫作有時(shí)也依賴于對(duì)事物的抽象。

的都是這個(gè)環(huán)節(jié)。二、邏輯思維與靈感思維☆☆☆☆☆

第二章寫作主體的修養(yǎng)與寫作能力建構(gòu)(1)邏輯思維：邏輯指通過(guò)研究事物之間種屬關(guān)系，按照分類原則對(duì)世界

進(jìn)行重新整理，在此基礎(chǔ)上建立的人類思維和表達(dá)的合理程序。①形式邏輯

包括：演繹邏輯，指的是由一般推出特殊的推理方式，表現(xiàn)為由已知的前

提必然地推出結(jié)論的思維方式。歸納邏輯，是指從許多個(gè)別事物的研究和

分析之中，歸納出一個(gè)普遍結(jié)論的思維方式。。②情感邏輯：要求特殊的、

不可重復(fù)的、個(gè)性化的理由。③性格邏輯：文學(xué)創(chuàng)作塑造形象和構(gòu)思情節(jié)的

依據(jù)之一。(1)積累素材貴在一個(gè)"勤"字；(2)積累素材要豐富;(3)積累素材要

(2)靈感思維：指研究和寫作活動(dòng)中，由于某種偶然機(jī)緣的觸發(fā)而突然產(chǎn)與思考緊密結(jié)合；(4)積累素材要及時(shí)整理。

生的思維豁然開朗的頓悟現(xiàn)象。特征：突發(fā)性、偶然性、短暫性、亢奮性和第二節(jié)寫作素材的類型

突破性。(1)感性素材；(2)知識(shí)素材;(3)思想觀點(diǎn)素材；(4)情感素材。

三、批判性思維與創(chuàng)造性思維☆☆☆一、文學(xué)寫作的素材包括：人，凡是有可能接觸、了解的各種人，包括已

(1)批判性思維：是一種基于充分的理性和客觀事實(shí)而進(jìn)行理論評(píng)估與客觀評(píng)價(jià)經(jīng)作古，見于文字記載或傳聞中的歷史人物都要了解；事，指各種各樣的

的能力與意愿，它不為感性和無(wú)事實(shí)根據(jù)的傳聞所左右。首先，批判性思維的前提事件、事跡和事故；景物，指各種風(fēng)景和物體。

是懷疑精神，一切科學(xué)和知識(shí)的發(fā)展都是從疑問(wèn)開始的。其次，批判性思維是有目二、學(xué)術(shù)寫作的素材：學(xué)術(shù)寫作要注重對(duì)有關(guān)的現(xiàn)象、事實(shí)、實(shí)物、數(shù)據(jù)、

的的、自我校準(zhǔn)的判斷。運(yùn)用：①要進(jìn)入一種心理狀態(tài)，即客觀謹(jǐn)慎地挑戰(zhàn)他文獻(xiàn)等素材資料的積累。包括現(xiàn)象素材、事實(shí)素材、實(shí)物素材、數(shù)據(jù)素材、

人觀點(diǎn)的意愿和將自己深信不疑的信念置于仔細(xì)檢視之下的意愿。②對(duì)事物文獻(xiàn)素材。

逆向思考，提出與眾不同的思想觀點(diǎn)。③善于自我反省。④善于從他人視角三、實(shí)用寫作的素材：實(shí)用寫作是指人們?cè)谌粘５纳睢W(xué)習(xí)和工作中處

考慮自己的觀點(diǎn)和行為。理公務(wù)或私事而使用的行政公文、事務(wù)文書以及個(gè)人應(yīng)用文。

(2)創(chuàng)造性思維：是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開第三節(jié)素材積累的途徑與方法

創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的思維活動(dòng)。運(yùn)用：①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷。②求異思維，一、素材積累的方式

采用不同于常規(guī)的角度和方法觀察分析事物得出全新思維成果。③發(fā)散思維(1)無(wú)意識(shí)"自動(dòng)積累”：指生活中人們順其自然獲得的生命經(jīng)驗(yàn)感知。

從中心點(diǎn)向外輻射，多角度多方向多層次尋求答案。④體現(xiàn)在作品思想主題屬于自動(dòng)保存積累。

的開掘和藝術(shù)形式與風(fēng)格的創(chuàng)造上。(2)有意識(shí)"自覺積累"：指在遠(yuǎn)期寫作方向或近期具體寫作目標(biāo)的引導(dǎo)

四、目的思維與形式思維殳眾下主動(dòng)獲取材料。要從兩方面重視(有意識(shí)的)經(jīng)驗(yàn)積累：即直接經(jīng)驗(yàn)材

(1)目的思維：馬一平稱為"賦形思維"。寫作是一種由明確目的引導(dǎo)的料和間接經(jīng)驗(yàn)材料的獲取。

表達(dá)實(shí)踐行為，寫作目標(biāo)的確定是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，包括動(dòng)機(jī)的觸發(fā)和選(3)聯(lián)系：無(wú)意識(shí)"自動(dòng)積累”并不會(huì)隨著“自覺積累”的出現(xiàn)而消逝，

題、取材、聚思、立意的形成。兩種素材積累形態(tài)在寫作者那里始終并行不悖。能夠?qū)ⅰ白詣?dòng)積累”向“自

(2)形式思維：包括文體思維、結(jié)構(gòu)思維和修辭思維，其作用在于將作者覺積累"轉(zhuǎn)變，與其接受的職業(yè)目標(biāo)訓(xùn)練有密切的關(guān)系，有鮮明職業(yè)角色

想要表達(dá)的內(nèi)容納入形式規(guī)范的軌道加以熔鑄。要求作者在寫作中相應(yīng)地意識(shí)和目標(biāo)追求的人，才會(huì)在許多情況下把無(wú)意的變?yōu)橛幸獾摹?/p>

建立文體意識(shí)，結(jié)構(gòu)意識(shí)和語(yǔ)言意識(shí)。二、自覺積累素材的途徑與方法

觀察☆☆☆☆☆

高頻考題(1)觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的實(shí)踐活動(dòng)，也是認(rèn)識(shí)主體受

贏活動(dòng)中氤算存思維即孤物進(jìn)行逆向思考。已有知識(shí)與思維的影響，對(duì)客體的一種有意識(shí)的、系統(tǒng)的直覺活動(dòng)。是在

社會(huì)實(shí)踐中，得之于自己的親見、親聞、親身體驗(yàn)以獲得素材的一個(gè)途徑。

A:正確B:錯(cuò)誤

(2)觀察類型：藝術(shù)觀察；科學(xué)觀察；實(shí)用觀察。

答案：B(3)觀察的實(shí)施：①藝術(shù)觀察：是運(yùn)用審美的眼光，去認(rèn)識(shí)和捕捉社會(huì)生活中

論述：批判性思維除逆向思考之外，還包括對(duì)已有知識(shí)的質(zhì)疑；寫作過(guò)程的人物、事件以及景觀等美的形象，以獲取創(chuàng)作素材的一種感知活動(dòng)。實(shí)施：選取

理想觀察視點(diǎn)和方法；抓住觀察對(duì)象特點(diǎn)("濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不

中對(duì)素材、證據(jù)、概念、方法、標(biāo)準(zhǔn)或語(yǔ)境加以檢視、分析和評(píng)判；以及

須多”)；做好觀察記錄。

自我反省和換位思考。

②科學(xué)觀察：是人們有目的、有計(jì)劃地物口和描述客觀事物的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法。

第四章寫作素材的積累

實(shí)施：選擇觀察對(duì)象；確定觀察內(nèi)容；選擇觀察方法；觀察實(shí)施；整理觀察

"素材"概念的含義(單選)資料。

I素材積累在寫作中的作用(單選)

③實(shí)用觀察：是指一般人運(yùn)用感覺器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍事

Jv一_____素材積累所具有的的“自然性"、"持續(xù)性"、

"系統(tǒng)性"、"獨(dú)特性"等特點(diǎn)(單選)物的一種感知活動(dòng)。

,素材積累的要求(單選)

文字寫作應(yīng)注重對(duì)人、事、量物等素材的積累調(diào)查☆☆

學(xué)術(shù)寫作要注重對(duì)有關(guān)的現(xiàn)象、事實(shí)、

,實(shí)物、數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)等素材資料的積累(1)調(diào)查類別：社會(huì)調(diào)查和科學(xué)調(diào)查；普遍調(diào)查(對(duì)所有相關(guān)對(duì)象進(jìn)行調(diào)

實(shí)用寫作應(yīng)注重對(duì)政策、法令、規(guī)童、制度以及查1典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查；統(tǒng)計(jì)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

有關(guān)的情況、問(wèn)題、割牛、事實(shí)等素材的收集

素材積累的方式:無(wú)意識(shí)"自動(dòng)積累"，有意識(shí)"自覺積累”(2)調(diào)查的實(shí)施：調(diào)查準(zhǔn)備；形成調(diào)查思路；提出調(diào)查問(wèn)題；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)

觀察的類別；調(diào)查的筠(I(單選)卷；記錄調(diào)查素材。

；1無(wú)意"自動(dòng)積累"與“自覺積累”一者性質(zhì)的不同

(無(wú)意"自動(dòng)積累"向有意"自覺積累"的儂閱讀集錄

1藝術(shù)觀察內(nèi)容和科學(xué)觀察內(nèi)容的實(shí)施(單選)(1)閱讀的分類：閱讀分為"審美的閱讀"和"理解的閱讀"兩大類。從

調(diào)查的實(shí)施內(nèi)容(單選)閱讀過(guò)程考察，可分為“瀏覽式"閱讀、"分析式"閱讀、"研究性"閱讀。

閱讀集錄素材的方式方法(單選)

(2)閱讀對(duì)象和閱讀策略的選擇：①閱讀專業(yè)基礎(chǔ)理論方面的教科書、本

第一節(jié)寫作素材與素材積累學(xué)科經(jīng)典名著、奠基性著作、著名學(xué)者新出版的重要專著和文章等。②本

一、素材的含義☆☆專業(yè)、本課題相關(guān)書籍、有選擇的閱讀文章，擴(kuò)大素材積累范圍。③閱讀

素材：既指"為創(chuàng)作需要而收集的原始材料"，還指在寫作目標(biāo)出現(xiàn)之前，中重視語(yǔ)言素材積累。汲取名家名篇的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)，豐富詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)言

作者生命際遇中的原始事件、事實(shí)、表象及知識(shí)等。表現(xiàn)力。

二、素材積累在寫作中的作用☆

(3)閱讀集錄的方式：①剪貼集錄。②專題卡片集錄(對(duì)閱讀中與具體寫

(1)素材積累能夠激活作者寫作動(dòng)機(jī)的心理機(jī)制。(2)素材的積累過(guò)程促作目標(biāo)相關(guān)的信息進(jìn)行摘錄并分類存儲(chǔ))。③圖表演示集錄。④網(wǎng)絡(luò)集錄。

使寫作“靈感"發(fā)生。"靈感"是直覺思維的一種表現(xiàn)形式，是下意識(shí)的、r--------------------

非邏輯性、突然爆發(fā)的。(3)素材積累是形