（三模）2025年沈陽市高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（三）歷史試卷（含答案）

2025年沈陽市高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（三）歷史(本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘)2025.05注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.戰(zhàn)國時(shí)期的貨幣在今東北南部和中部均有發(fā)現(xiàn)，數(shù)量最多的是燕國明刀錢、圓錢和襄平布，也有不同國別的布幣，其中絕大多數(shù)為韓、趙、魏所鑄。這說明戰(zhàn)國時(shí)期東北地區(qū)A.與中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)B.冶鑄技術(shù)進(jìn)步豐富貨幣形制C.爭霸戰(zhàn)爭推動(dòng)長途貿(mào)易興盛D.農(nóng)產(chǎn)品商品化進(jìn)程逐步加快2.漢武帝建元三年，徙郡國豪富至茂陵，賜遷徙者戶錢二十萬，田二頃。元朔二年，徙郡國豪杰及訾三百萬以上于茂陵、云陵。太始元年，徙郡國吏民豪杰于茂陵、云陵。朝廷這種做法A.確立了政治的大一統(tǒng)B.有效打擊了地方勢力C.增加了政府財(cái)政收入D.消除了地方割據(jù)隱患3.建立漢國的劉淵“尤好《春秋左氏傳》《孫吳兵法》，誦讀《史》《漢》諸子，無不綜覽?！鼻把嘀髂饺莅伾薪?jīng)學(xué)，喜天文。北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷。五經(jīng)之義，覽之便講。善談老莊，尤精釋義”。這反映了魏晉南北朝時(shí)期A.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到重視B.儒釋道開始出現(xiàn)融合趨勢C.少數(shù)民族政權(quán)更迭頻繁D.北方民族交融的進(jìn)程加快歷史第1頁(共8頁)4.北宋時(shí)期，蘇頌為解決本草從書本到書本、陳陳相因、以訛傳訛的弊病，發(fā)動(dòng)全國的醫(yī)生和藥農(nóng)采集標(biāo)本、繪制藥圖、填寫說明，完成了圖文結(jié)合的《圖經(jīng)本草》，這是中國也是世界流傳至今第一部有圖的本草書。蘇頌這一做法A.繼承了過往本草發(fā)展的成就B.開創(chuàng)了近代科學(xué)研究方法C.蘊(yùn)含了科學(xué)研究的創(chuàng)新精神D.體現(xiàn)了文人士大夫的意趣5.清代科舉制度對(duì)考生的戶籍有嚴(yán)格限制，順治二年規(guī)定：“生童有籍貫假冒者，盡行褫革，仍將廩保懲黜；如祖父入籍在二十年以上，墳?zāi)固镎阌?，方?zhǔn)入試?！边@一規(guī)定A.完善了科舉考試程序B.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)C.適應(yīng)了區(qū)域發(fā)展差異D.確保了官員選拔公平6.1879年英國商人美查創(chuàng)辦點(diǎn)石齋石印局，并于1884年創(chuàng)辦《點(diǎn)石齋畫報(bào)》，在其后20年間風(fēng)靡中國。由民族資本家徐潤創(chuàng)辦的近代中國最大石印企業(yè)———同文書局，在不長的時(shí)間里將《二十四史》《圖書集成》等數(shù)萬種鴻篇巨帙秘籍珍本批量石印出來。據(jù)此可知，石印技術(shù)A.阻止了西方對(duì)華文化滲透B.助推了文化的傳承與發(fā)展C.提升了印刷的質(zhì)量和成本D.帶動(dòng)了出版業(yè)的長期繁榮7.1917年4月，陳獨(dú)秀在北京神州學(xué)會(huì)講演時(shí)談到：現(xiàn)在“民國”雖掛上共和招牌，但文官考試卻以綱常倫理為題，國會(huì)議員依然尊孔，學(xué)士文人照舊推崇古文。陳獨(dú)秀強(qiáng)調(diào)的是A.民國政黨政治嘗試的失敗B.文官考試缺乏監(jiān)督機(jī)制C.封建思想與民主政治沖突D.軍閥專制阻礙社會(huì)進(jìn)步8.1926年，湖南、湖北、江西等省的廣大農(nóng)村，到處燃起革命烈火。農(nóng)民建立政權(quán)和武裝，勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，真正做到了“一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì)”，形成空前的農(nóng)村大革命局面。這反映出當(dāng)時(shí)A.革命的工作重心出現(xiàn)轉(zhuǎn)移B.反帝反封建革命熱情高漲C.工農(nóng)武裝割據(jù)的局面形成D.中國特色的革命道路開辟歷史第2頁(共8頁)9.1956年法國政府牽頭成立代表團(tuán)訪問中國，與中國貿(mào)促會(huì)等部門展開關(guān)于工業(yè)合作的多場會(huì)談，簽訂總值近800萬英鎊的貿(mào)易合同。1958年中國代表團(tuán)前往法國，對(duì)鐵路電氣化、化工、采礦等行業(yè)進(jìn)行技術(shù)調(diào)研，與法國鐵路研究和建設(shè)公司簽署了多項(xiàng)技術(shù)合作協(xié)議。中法互訪A.實(shí)現(xiàn)了中法關(guān)系正常化B.體現(xiàn)中國外交政策的重大調(diào)整C.提高了中國國際影響力D.有利于中國工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)10.到2021年，中國先后舉辦270期菌草技術(shù)(以菌草代替大量砍伐樹木的養(yǎng)菇技術(shù))國際培訓(xùn)班，為106個(gè)國家培訓(xùn)1萬多名學(xué)員，在亞非拉13個(gè)國家建立菌草技術(shù)試驗(yàn)示范中心或基地，菌草被譽(yù)為“中國草”“致富草”“幸福草”。中國援外的菌草技術(shù)A.解決了受援國生態(tài)退化危機(jī)B.順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢C.保障了發(fā)展中國家糧食安全D.助力了全球減貧和可持續(xù)發(fā)展11.托勒密王國時(shí)期，埃及祭司曼涅托不僅“深諳希臘文化”，而且用希臘語完成了《埃及史》的寫作，其中“針對(duì)埃及歷史的記載，他批駁了希羅多德因無知所造成的諸多謬誤”。這說明A.希臘文化中心已逐漸東移B.祭司是享有特權(quán)的公民群體C.埃及人推崇希臘生活方式D.文化交融推動(dòng)了歷史學(xué)發(fā)展12.根據(jù)學(xué)者初步估算，3世紀(jì)大危機(jī)后數(shù)百年，歐洲人口持續(xù)下降，直到12世紀(jì)止跌回升，但不久再度遭遇大瘟疫打擊而銳減。同一時(shí)期，拜占庭人口則始終占據(jù)歐洲總?cè)丝诘囊话胍陨?。拜占庭帝國的人口?yōu)勢主要緣于A.集權(quán)統(tǒng)治下社會(huì)相對(duì)安定B.對(duì)外擴(kuò)張拓展了國家疆域C.經(jīng)貿(mào)繁榮吸引了外來移民D.醫(yī)療的發(fā)達(dá)抑制疾病傳播13.“感謝主賜給我們食物”，是基督徒餐前禱告詞。但亞當(dāng)·斯密在1776年出版的《國富論》中寫道：“我們每天所需要的食物和飲料，不是出自屠戶、釀酒師、面包師的恩惠，而是出自他們自利的打算。”這表明亞當(dāng)·斯密A.反對(duì)天主教會(huì)的繁瑣儀式B.對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行了理性解釋C.為政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供依據(jù)D.主張勞動(dòng)是衡量價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)歷史第3頁(共8頁)14.19世紀(jì)中期前后，德國的大學(xué)紛紛調(diào)整原有專業(yè)規(guī)模和結(jié)構(gòu)，大幅縮減神學(xué)、法學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，擴(kuò)大醫(yī)學(xué)和哲學(xué)學(xué)科，創(chuàng)設(shè)新的自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，甚至成立新型的商業(yè)和工業(yè)大學(xué)。這些調(diào)整旨在A.推動(dòng)學(xué)科之間相互融合B.完善高等教育課程體系C.加快德國國家統(tǒng)一進(jìn)程D.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求15.下圖為1942年美國的一張電影宣傳海報(bào)，據(jù)此可知，該電影意在A.譴責(zé)日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭B.宣傳世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線C.鼓舞民眾的反法西斯斗志D.揭露英法綏靖政策的危害性16.1948年1月1日關(guān)貿(mào)總協(xié)定(GATT)剛運(yùn)作時(shí),僅有9個(gè)締約方,1995年1月1日改名為世界貿(mào)易組織(WTO)前，其締約方已達(dá)到128個(gè)。目前，WTO已有成員166個(gè)，觀察員23個(gè)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于①成員國均恪守WTO規(guī)則②發(fā)展中國家的積極參與③經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展④全球貿(mào)易治理體系完善A.①②B.②③C.①④D.③④歷史第4頁(共8頁)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料唐代建立了從中央到地方的完備學(xué)制體系，中央官學(xué)有三個(gè)系統(tǒng)，分別是普通教育、特殊教育和職業(yè)教育。普通教育以國子監(jiān)為主體，下設(shè)六學(xué)，即國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)、算學(xué)、律學(xué)。前三學(xué)屬大學(xué)性質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在儒經(jīng)之外還有類似于今天大學(xué)中的選修課程，后三學(xué)是?？茖W(xué)校性質(zhì)。特殊教育只招收皇室近親、外戚、宰相、一品功臣的子弟，由著名學(xué)者擔(dān)任教師，學(xué)校兼有教育與研究雙重任務(wù)。職業(yè)教育頗具規(guī)模，有崇玄館，專事研習(xí)道教經(jīng)典；在太醫(yī)署，設(shè)有醫(yī)科、針科、藥科等；在司天臺(tái)設(shè)有天文學(xué)、歷數(shù)學(xué)、漏刻學(xué)；在太仆寺設(shè)有獸醫(yī)學(xué)等。學(xué)校管理漸次規(guī)范，包括對(duì)入學(xué)年齡、學(xué)制時(shí)間、考試制度、結(jié)業(yè)等都有明確的規(guī)定。學(xué)習(xí)期滿，考試合格者送尚書省錄用或送高一級(jí)學(xué)校深造，亦可參加科舉考試?！幾早娎そ堋对囌撝袊糯逃龣C(jī)制的沿革及變遷》.(1)根據(jù)材料，概括唐代教育發(fā)展的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐代教育發(fā)展的影響。(7分)歷史第5頁(共8頁)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料狀元實(shí)業(yè)家張謇認(rèn)為“棉鐵主義”乃“實(shí)業(yè)救國”良方，為此，他創(chuàng)立了一個(gè)龐大的跨越工農(nóng)各業(yè)的大生企業(yè)集團(tuán)。津門“國貨旗手”宋則久認(rèn)為：“若打算救國，必先救窮。若打算救窮，非提倡實(shí)業(yè)不可。若打算提倡實(shí)業(yè)，非維持國貨不可?！?912年，宋則久發(fā)起創(chuàng)立了直隸國貨維持會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生后，宋則久要求天津國貨售品所馬上開始行動(dòng)，支持學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。1919年6月10日，售品所全體職工走上街頭，首先響應(yīng)天津商人罷市?！拔遑K案”發(fā)生后，宋則久決定抽出售品所月盈利的十分之一，支援上海工人罷工。全面抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在“中國船王”盧作孚的指揮下，民生公司全體員工投入到艱險(xiǎn)的抗戰(zhàn)運(yùn)輸當(dāng)中。公司員工不畏懼日機(jī)轟炸，在長江枯水期到來之前，將難民和物資全部撤離宜昌。解放戰(zhàn)爭后期，國民黨政府?dāng)【忠讯?，于是?qiáng)迫民族資本企業(yè)進(jìn)行資金或物資轉(zhuǎn)移。啟新洋灰公司總經(jīng)理周叔弢表示：“以數(shù)十年經(jīng)營、生活之實(shí)踐，不能不寄民族復(fù)興、國家興旺的希望于一個(gè)新的政權(quán)、新的國家之誕生。”很多企業(yè)家毅然決定留在大陸，設(shè)法完整保存企業(yè)，并盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)?！幾匀f立明《近代以來愛國企業(yè)家的突出貢獻(xiàn)與核心特質(zhì)》(1)根據(jù)材料，概括近代中國愛國企業(yè)家的主要活動(dòng)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國愛國企業(yè)家活動(dòng)的作用。(6分)歷史第6頁(共8頁)19.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料墨西哥美食是其文化的生動(dòng)詮釋。在西班牙殖民者到來前，阿茲特克人、瑪雅人等已形成以玉米、辣椒、豆類為基本元素的飲食文化。1519年西班牙殖民后，豬、牛、羊等食材被引入，產(chǎn)生一系列的融合性菜肴。在調(diào)味品方面，本土的辣椒、香草與歐洲香料混合，產(chǎn)生多樣的醬料體系。西班牙殖民當(dāng)局以歐洲文明為依托，建構(gòu)“小麥—文明”與“玉米—野蠻”的認(rèn)知范式，認(rèn)為食用玉米導(dǎo)致土著族群體質(zhì)與文明的“雙重落后”，塔瑪爾和塔可作為前哥倫布時(shí)代重要玉米主食，受到西班牙殖民者打壓。但墨西哥女性成為民族美食的守護(hù)者與革新者，他們將本土風(fēng)味與歐洲烹飪技藝進(jìn)行融合。1910年墨西哥大革命后，玉米飲食價(jià)值被認(rèn)可，塔瑪爾和塔可逐漸成為國民美食。如今，墨西哥美食走向世界，2010年入選《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》?！幾詮埱嗳省端衫锇牟皇丘W料，而是時(shí)光————墨西哥美食的歷史記憶》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西班牙殖民后墨西哥美食的變化并分析原因。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析墨西哥美食入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。(6分)歷史第7頁(共8頁)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料壯游是司馬遷一生中的一件大事，他不滿足于“天下遺文古事靡不畢集太史公”的書本知識(shí)，有目的有計(jì)劃地到全國各地去做實(shí)地考察，接觸偉大祖國壯麗的河山和勤勞的人民……除歷史事件外，有關(guān)人物軼事，生動(dòng)的民間歌謠俚語，無不廣泛地做了記載。至于山川地理，古今戰(zhàn)場更是了如指掌?？傊?，司馬遷二十壯游，不僅使他獲得了廣博的社會(huì)知識(shí)，搜求了遺文告事；而且開闊了視野，擴(kuò)展了胸懷，增長了他的識(shí)見和才干。這是《史記》成功的條件之一，在今天也是值得我們借鑒的?！幾园胤濉端抉R遷的文化壯游》某中學(xué)擬開展一次主題研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史知識(shí)，至少選取三個(gè)城市，設(shè)計(jì)一條游學(xué)路線，并確定研學(xué)主題，以具體史實(shí)予以闡釋。(要求：不少于三個(gè)城市，主題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。)歷史第8頁(共8頁)歷史參考答案一、選擇題：本大題共16個(gè)小題，每小題3分，共48分。l2345678910ABACCBCBBD111213141516DABDCB二、非選擇題(共52分)17.(13分)(1)特點(diǎn)：建立了完備的教育體系：學(xué)校種類多；分科教育發(fā)展，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富；職業(yè)教育快速發(fā)展，專業(yè)性強(qiáng)；學(xué)校管理規(guī)范，規(guī)定明確。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)6分)(2)影響：培養(yǎng)了人才；促進(jìn)了科技發(fā)展和思想文化繁榮；適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，有利于提升唐朝國力；對(duì)唐以后教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)7分)18.(12分)(1)活動(dòng)：興辦實(shí)業(yè)；維持國貨；支持反帝愛國運(yùn)動(dòng)，支援抗戰(zhàn)；設(shè)法完整保存企業(yè)，盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)6分)(2)作用：促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展；一定程度抵御外國經(jīng)濟(jì)侵略，打擊帝國主義在華勢力；傳承和弘揚(yáng)了愛國傳統(tǒng)，激發(fā)民族凝聚力；推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)6分)19.(15分)(1)變化：食材增加；形成多樣醬料體系；產(chǎn)生融合性菜肴；本土玉米美食受到?jīng)_擊。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)5分)原因：世界聯(lián)系加強(qiáng)推動(dòng)了人口遷移和物種交流；歐洲殖民者文明認(rèn)知范式歷史答案第1頁(共4頁)的影響。(每點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分)(2)意義：保護(hù)和傳承墨西哥的飲食文化，促進(jìn)文化交流與傳播，豐富人類文化多樣性；增強(qiáng)墨西哥人的民族文化認(rèn)同，提升文化自信；為研究墨西哥多族群文化融合的歷史提供依據(jù)；推動(dòng)墨西哥飲食文化產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)6分)20.(12分)等級(jí)要求1檔:0-5分選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，但主題不明確且論述完全不合理、或在觀點(diǎn)、論述中出現(xiàn)不當(dāng)言論0分。選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，無正確論述2分。選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題不明確，有一定合理論述2分。選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，空泛論述無史實(shí)依據(jù)或是史實(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤4分。選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，空泛論述但邏輯合理5分。2檔:6-8分能正確選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市進(jìn)行基本論述，主題明確，邏輯性不強(qiáng)6分。選擇了3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，有基本史實(shí)論述不深刻6分。能正確選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，流暢論述，有一定邏輯性8分。選擇了3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，論述較為合理8分。選擇了3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，不常見于一般認(rèn)識(shí)，但史實(shí)運(yùn)用和論述較為合理能夠自我支撐，鼓勵(lì)創(chuàng)新8分。3檔:9-12分能夠正確選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，論述邏輯較為合理9-10分。能夠正確選擇3個(gè)或3個(gè)以上城市，主題明確，流暢論述，行文邏輯合理11-12分。滿分要求：全文不能有知識(shí)性史實(shí)錯(cuò)誤，關(guān)鍵史實(shí)、名詞或關(guān)鍵論述不能有錯(cuò)別字，如有酌情扣1-2分。全文如存在字跡非常潦草，存在大量涂改、病句等情況在基礎(chǔ)檔位上酌情扣1-2分。參考示例一選擇城市：南昌、瑞金、遵義歷史答案第2頁(共4頁)主題：紅色之旅國民大革命失敗以后，中國共產(chǎn)黨于1927年8月1日在江西南昌組織武裝起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革