2025北京高三一模語文匯編：古代詩歌閱讀

2025北京高三一模語文匯編

古代詩歌閱讀

一、古代詩歌閱讀

（2025北京東城高三一模）閱讀下面詩歌，完成各題。

前出塞九首⑴（選三）

杜甫

其三

磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。

欲輕腸斷聲，心緒亂已久。

丈夫誓許國，憤惋復(fù)何有！

功名圖麒麟口，戰(zhàn)骨當(dāng)速朽。

其五

迢迢萬里余，領(lǐng)我赴三軍。

軍中異苦樂，主將寧盡聞。

隔河見胡騎，倏忽數(shù)百群。

我始為奴仆，幾時(shí)樹功勛？

其八

單于寇我壘，百里風(fēng)塵昏。

雄劍四五動(dòng)，彼軍為我奔。

擄其名王歸，系頸授轅門。

潛身備行列，一勝何足論。

注釋：【1】《前出塞九首》：杜甫的組詩作品，約作于天寶十載（751年），唐朝在軍事上采取擴(kuò)張政

策。組詩通過一個(gè)征夫的訴說反映其從軍西北邊疆的艱難歷程和復(fù)雜感情?！?】麒麟：指麒麟閣，漢宣帝

命人繪霍光、蘇武等功臣畫像于其上。

1.下列對三首詩歌的解讀，不亞酶的一項(xiàng)是（）

A.其三“磨刀”兩句寫征夫看到流水變紅，才意識到磨刀割破了手。

B.其三“戰(zhàn)骨當(dāng)速朽”一句表達(dá)的情感與“將軍白發(fā)征夫淚”相同。

C.其五“隔河”兩句，寫征夫看到敵軍不僅人數(shù)眾多且行動(dòng)迅速。

D.其八“百里風(fēng)塵昏”一句，既寫邊塞自然環(huán)境，也指單于大軍壓境。

2.下列對三首詩歌的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.其三前四句凄婉，后四句轉(zhuǎn)為怨恨，可謂頓挫有致。

B.其五運(yùn)用了對比與夸張的手法，突出了勝利的不易。

C.其八寫一次戰(zhàn)役，戰(zhàn)斗過程描寫得簡潔而富有氣勢。

D.三首詩均以第一人稱描寫戰(zhàn)爭場面，更顯親切生動(dòng)。

3.前人評論《前出塞九首》：“深悉人情，兼明大義?！闭埥Y(jié)合“其三”和“其五”的詩句談?wù)剬@一評論的理

解。

（2025北京西城高三一模）閱讀下面詩歌，完成各題。

醉中長歌［1］

陸游

闌干斗柄搖天東，人間一夜回春風(fēng)。

注桃染柳歲相似，惟我衰顏非昔紅。

可憐逢春不自感，更欲使氣驚兒童。

煙郊射雉錦臆⑵碎，水亭供繪金盤空。

歸穿南市萬人看，流星突過連錢駛卬。

高樓作歌醉自寫，墨光燭焰交長虹。

人生未死貴適意，萬里作客元非窮。

故人卬夜直金鑾殿，僵臥卬獨(dú)聽宮門鐘。

注釋：【1】淳熙三年正月，陸游于成都作此詩?！?】錦臆：禽鳥的胸脯?！?】連錢騏：馬名?！?】

故人：指友人周必大，時(shí)任翰林學(xué)士，常夜間輪值，等候召見?！?】僵臥：詩人自指。

4.下列對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“闌干”兩句，寫天上北斗的斗柄指向東方時(shí)，人間迎來萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

B.“可憐”兩句，詩人因無法感受春天的活力而任性發(fā)脾氣，驚嚇了身邊人。

C.“歸穿”兩句，寫詩人歸途中騎馬疾馳過市，如流星飛掠，引來眾人觀看。

D.“人生”兩句，是說即使萬里為客，也并非窮途末路，仍要活得順心適意。

5.下列對詩歌的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“注桃”兩句，將春天的桃柳與詩人的衰顏進(jìn)行對比，意在表明自然永恒。

B.“煙郊”兩句，通過“碎”“空”突顯詩人射獵時(shí)的豪放和宴飲時(shí)的盡興。

C.“高樓”兩句，寫詩人醉中揮毫潑墨，在燭光與長虹的映照下，氣勢非凡。

D.詩歌寫景敘事，巧妙運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法，極富藝術(shù)感染力。

6.詩歌結(jié)尾提到“故人”，有何作用？請結(jié)合全詩分析。

（2025北京朝陽高三一模）閱讀下面兩首詩，完成各題。

玉華宮

杜甫

貞觀二十一年，作玉華宮，后改為寺，在宜君縣北鳳凰谷。

溪回松風(fēng)長，蒼鼠竄古瓦。不知何王殿，遺構(gòu)絕壁下。

陰房鬼火青，壞道哀湍瀉。萬籟真笙竽，秋色正蕭灑［1］。

美人為黃土，況乃粉黛假。當(dāng)時(shí)侍金輿，故物獨(dú)石馬。

憂來藉草坐，浩歌淚盈把。冉冉征途間，誰是長年者？

注釋：［1］蕭灑：清麗、明爽。

擬杜甫玉華宮

梅堯臣

松深溪色古，中有酷鼠鳴。廢殿不知年，但與蒼崖平。

鬼火出空屋，未暇華燭明。暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴。

黃金不變土，玉質(zhì)空令名。當(dāng)時(shí)從輿輦，石馬埋棘荊。

獨(dú)來感舊物，煎懷如沸羹。區(qū)區(qū)人世間，誰免此虧盈？

7.下列對詩句的理解，不亞娜的一項(xiàng)是（）

A.杜詩“憂來”兩句，寫出詩人因憂傷而哭泣，因高歌而釋然。

B.杜詩“冉冉”兩句，既包含對個(gè)體命運(yùn)的感慨，也暗含哲思。

C.梅詩“當(dāng)時(shí)”兩句，寫當(dāng)年車輦列隊(duì)而行，如今石馬已經(jīng)被荊棘埋沒。

D.梅許“獨(dú)來”兩句詩人寫面對殘存的遺跡思緒萬千，內(nèi)心難以平靜。

8.下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詩中“蒼鼠”“黯鼠”的意象凸顯了生命的頑強(qiáng)。

B.兩首詩都以“聲”“色”描寫調(diào)動(dòng)讀者的感官，使人身臨其境。

C.兩首詩都以反問句收束作結(jié)，語氣深沉，發(fā)人幽思。

D.兩首詩運(yùn)用描寫、抒情、議論等手法，將景物與情思融為一體。

9.梅詩整體仿杜詩而作，但“暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴”兩句，與杜詩“萬籟真笙竽，秋色正蕭灑”兩句手法

有所不同。請分別賞析二者不同的表達(dá)效果。

（2025北京房山高三一模）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

六州歌頭鎮(zhèn)長淮

劉過①

鎮(zhèn)長淮，一都會(huì)，古揚(yáng)州。升平日，珠簾十里春風(fēng)，小紅樓。誰知艱難去，邊塵暗，胡馬擾，笙歌

散，衣冠渡②，使人愁。屈指細(xì)思，血戰(zhàn)成何事，萬戶封侯。但瓊花無恙，開落幾經(jīng)秋。故壘荒丘，似含

羞。

悵望金陵宅，丹陽郡③，山不斷，郁綢繆。興亡夢，榮枯淚，水東流，甚時(shí)休？野灶炊煙里，依然

是，宿貌躲④。嘆燈火，今蕭索，尚淹留。莫上醉翁亭⑤看，7蒙；蒙雨，楊柳絲柔。笑書生無用，富貴拙身

謀，騎鶴東游⑥。

注釋：①劉過：南宋文學(xué)家，布衣終身。②衣冠渡：指靖康之變，朝廷中的達(dá)官顯貴南遷。③丹陽

郡：即京口，今鎮(zhèn)江。④貌躲：代指軍隊(duì)。⑤醉翁亭：此指平山堂。為歐陽修做揚(yáng)州太守時(shí)所建。歐陽修

《朝中措》說：“手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。⑥騎鶴東游：語出殷蕓《小說》，含當(dāng)官、發(fā)財(cái)、成仙三

者兼有之意。

io.下列對本詞的理解，不E酶的一項(xiàng)是（）

A.“鎮(zhèn)長淮”三句，點(diǎn)明揚(yáng)州的重要地位，為后文描寫其變化做鋪墊。

B.“屈指”三句，寫出了戰(zhàn)爭的血腥與殘酷，表達(dá)作者對戰(zhàn)爭的不滿。

C.“悵望，，三句，描寫了丹陽山川靜美的景色，暗含作者的喜悅之情。

D.“嘆燈火”三句，作者感嘆今日燈火蕭疏，暗含著心中的黍離之悲。

11.下列對本詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“升平日”三句用比喻的手法，寫出今日揚(yáng)州城的繁華景象。

B.“瓊花無恙”實(shí)寫瓊花在風(fēng)中搖曳生姿，表達(dá)作者驚喜之情。

C.“興亡夢”四句緊承寫景，抒發(fā)作者對歷史興亡的無限感慨。

D.“笑書生，，的“笑，，是一種苦笑，其中充滿自責(zé)懊悔的情緒。

12.請結(jié)合詞句簡要分析本詞蘊(yùn)含了作者哪些情感。

（2025北京石景山高三一模）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

雙頭蓮?呈范至能待制⑴

陸游

華鬢星星，驚壯志成虛，此身如寄。蕭條病驥。向暗里、消盡當(dāng)年豪氣。夢斷故國山川，隔重重?zé)?/p>

水。身萬里，舊社凋零，青門切俊游誰記？

盡道錦里繁華，嘆官閑晝永，柴荊添睡。清愁自醉。念此際、付與何人心事?？v有楚槍吳橘，知何

時(shí)東逝？空悵望，繪美菰香3,秋風(fēng)又起。

注釋：【1】范至能待制：即南宋詩人范成大。范當(dāng)時(shí)主政成都，任陸游為參議官。這首詞當(dāng)作于

1176年陸游病后休官時(shí)?！?】青門：此指南宋都城?！?】繪美菰香：《晉書?張翰傳》：“翰因見秋風(fēng)起，

乃思吳中菰菜、苑羹、豌魚膾，日：‘人生貴得適志，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵乎？'遂命駕而歸?！?/p>

13.下列對本詞的理解，不正琥的一項(xiàng)是（）

A.“蕭條”句寫能日行千里的寶馬如今只能病臥，詞人以此自況。

B.“身萬里”三句寫昔日交游的朋友們?nèi)缃裉旄饕环?，令人唏噓。

C.“盡道”三句寫詞人在繁華的成都為官時(shí)清閑安逸的生活狀態(tài)。

D.“縱有”兩句寫詞人想乘舟東行回故鄉(xiāng)，卻不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。

14.下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“華鬢星星”即“鏡中衰鬢已先斑”之義，定下了全詞的感情基調(diào)。

B.“誰記”“何人”“何時(shí)”的不斷追問，突顯了詞人對友人的深切懷念。

C.本詞以虛實(shí)相生手法，將現(xiàn)實(shí)與夢境結(jié)合，表達(dá)了物是人非的感傷。

D.本詞融敘事、議論、抒情于一爐，筆勢跌宕生姿，風(fēng)格雄渾豪放。

15.古人評論“空悵望”三句“觸緒紛來”，請結(jié)合全詞，簡要分析“空”字包含了作者哪些復(fù)雜的情思。

（2025北京豐臺高三一模）閱讀下面這首詞，完成各題。

哨遍⑴

辛棄疾

一壑自專⑵，五柳笑人，晚乃歸田里。問誰知：幾者動(dòng)之微。望飛鴻冥冥天際。論妙理，濁醪正堪

長醉，從今自釀躬耕米。嗟美惡難齊，盈虛如代⑶，天耶何必人知。試回頭五十九年非，似夢里歡娛覺來

悲。夔乃憐螃，谷亦亡羊卬，算來何異。

嘻。物諱窮時(shí)，豐狐文豹罪因皮。富貴非吾愿，皇皇乎欲何之？正萬籟都沉，月明中夜，心彌萬里

清如水。卻自覺神游，歸來坐對，依稀淮岸江漠?？匆粫r(shí)魚鳥忘情喜，會(huì)我已忘機(jī)更忘己。又何曾物我相

視！非魚濠上遺意，要是卬吾非子。但教河伯休慚海若城，大小均為水耳。世間喜慍更何其，笑先生三

仕三已。

注釋：【1】作者閑居江西上饒瓢泉時(shí)作，時(shí)年59歲?！?】一壑自專：獨(dú)自享受幽美一隅?！?】代：

交替，輪換?！?】夔：傳說中的獨(dú)足獸；竣：多足蟲。亡羊：指臧、谷二人牧羊，雖所因不同，但皆失其

羊?！?】要是：可惜是，但是?！?】河伯：神話中的黃河水神。海若：傳說中的北海海神。

16.下列對詩句的分析，不正卿的一項(xiàng)是（）

A.“問誰知”兩句，寫少有人可從細(xì)微的跡象推知吉兇的變化。

B.“嗟美惡難齊”三句，嘆美惡差別、盈虛變化規(guī)律不必窺知。

C.“卻自覺神游”三句，寫作者由眼前的景象聯(lián)想到江淮前線。

D.“世間喜慍更何其”兩句，敘寫作者因三仕而喜、三己而慍。

17.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“五柳笑人”兩句，想象陶淵明會(huì)為作者晚年回歸田園而感到無比欣慰。

B.“豐狐文豹”一句，作者借用狐豹因皮美而遭難，喻指自己類似的遭遇。

C.“又何曾物我相視”一句，作者感慨難以真正做到忘機(jī)忘己、物我兩忘。

D.本詞構(gòu)思巧妙，以文為詞，夾敘夾議，大量用典，寄托作者深沉的感情。

18.有人評辛詞“兼具曠達(dá)與沉郁”，請結(jié)合全詞內(nèi)容簡要分析。

（2025北京海淀高三一模）閱讀下面這首詩，完成各題。

泛溪⑴

杜甫

落景下高堂，進(jìn)舟泛回溪。誰謂筑居小，未盡喬木西。

遠(yuǎn)郊信荒僻，秋色有余凄。練練峰上雪，纖纖云表霓。

童戲左右岸，罟弋⑵畢提攜。翻倒荷芙亂，指揮徑路迷。

得魚已割鱗，采藕不洗泥。人情逐鮮美，物賤事已睽⑶。

吾村靄暝姿，異舍雞亦棲。蕭條欲何適，出處⑷無可齊。

衣上見新月，霜中登故畦。濁醪自初熟，東城多鼓輦⑸。

注釋：【1】此詩為杜甫居草堂期間所作。溪，指草堂邊的浣花溪?！?】罟弋：捕魚捉鳥的工具?！?】睽：

背離?！?】出處：出仕與歸隱。［5］鼓章：指軍鼓。

19.下列對本詩的理解，不正卿的一項(xiàng)是（）.

A.前八句寫詩人乘舟沿浣花溪游覽，描繪出郊野清秋的云影山色。

B.中八句摹寫了一幅鄉(xiāng)間兒童捕魚采藕、充滿童趣的田園圖景。

C.末八句寫詩人日暮泛溪，流連忘返，舟中賞月飲酒，自得其樂。

D.全詩按照時(shí)間順序展開，在寫景敘事中融入了詩人復(fù)雜的情感。

20.下列對本詩的理解和賞析，不E卿的一項(xiàng)是（）

A.“練練峰上雪”兩句，運(yùn)用疊詞，描繪出山雪潔白、云霓輕柔的清秋景色。

B.“翻倒荷美亂”兩句，巧用“亂”“迷。寫出兒童嬉戲玩耍的稚拙之態(tài)。

C.“蕭條欲何適”兩句，以“何適”發(fā)問，強(qiáng)化了詩人“出處”兩難的感受。

D.“衣上見新月”兩句，“新月”與“故畦”形成反差，暗含對故園的思念。

21.有評論者認(rèn)為此詩“輕快中有沉郁”，你是否同意？請結(jié)合相關(guān)詩句說明理由。

（2025北京門頭溝高三一模）閱讀下面詩歌，完成各題。

重過何氏五首【1】

杜甫

其三

落日平臺上，春風(fēng)啜茗時(shí)。

石欄斜點(diǎn)筆，桐葉坐題詩。

翡翠鳴衣桁⑵，蜻蜒立釣絲。

自今幽興熟，來往亦無期。

其五

到此應(yīng)常宿，相留可判年。

蹉鴕暮容色，悵望好林泉。

何路沾微祿，歸山買簿田。

斯游恐不遂，把酒意茫然。

注釋：【1】746年春至755年冬，杜甫屢試不第，求官不得，困居長安。754年春，杜甫受邀再次拜訪何

將軍并重游何園，作組詩五首?！?】桁：晾衣桿。

22.下列對這兩首詩的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《其三》首聯(lián)描寫主與客在春風(fēng)中一邊欣賞落日，一邊品茶的情景。

B.《其三》首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)從不同角度展現(xiàn)了重游何園的幽雅興味。

C.《其五》首聯(lián)寫詩人不忍離別，盼望明年再受主人之邀來何園小住。

D.《其五》頸聯(lián)感慨自己不知如何才能入仕得俸，以后也能買田歸山。

23.下列對這兩首詩的賞析，不正理的一項(xiàng)是（）

A.《其三》頸聯(lián)以動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了清幽而又充滿生機(jī)的春日景象。

B.《其五》頷聯(lián)中的“暮容色”運(yùn)用比喻，形容自己容顏衰老、年華老去。

C.兩首詩，風(fēng)格異于“沉郁頓挫”，是詩人“以文為詩”自然寫實(shí)的作品。

D.兩首詩，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，表現(xiàn)了詩人壯志難酬、憂國憂民的情懷。

24.詩人游賞何園為何從“幽興”盎然到“茫然”自失？請結(jié)合詩歌內(nèi)容及創(chuàng)作背景簡要分析。

（2025北京順義高三一模）閱讀下面詩歌，完成各題。

代出自薊北門行

鮑照

羽檄起邊亭，烽火入咸陽。征師屯廣武⑴，分兵救朔方。

嚴(yán)秋筋竿⑵勁，虜陣精且強(qiáng)。天子按劍怒，使者遙相望。

雁行緣石徑，魚貫度飛梁。簫鼓流漢思，旌甲被胡霜。

疾風(fēng)沖塞起，沙礫自飄揚(yáng)。馬毛縮如猬，角弓不可張。

時(shí)危見臣節(jié)，世亂識忠良。投軀報(bào)明主，身死為國蕩。

注釋：【1】廣武：地名。后句的“朔方”也是地名?！?】筋竿：弓弦與箭桿

25.以下對詩歌的理解，不亞酶的一項(xiàng)是（）

A.“疾風(fēng)沖塞起”以沙石飛揚(yáng)渲染戰(zhàn)斗場面。

B.“馬毛縮如猬”寫馬陣前畏縮不前的狀態(tài)。

C."時(shí)危見臣節(jié)”體現(xiàn)了對忠臣?xì)夤?jié)的肯定。

D.“身死為國殄”體現(xiàn)將士視死如歸的決心。

26.以下對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.，，嚴(yán)秋”“胡霜”兩個(gè)詞，增添了肅殺冷峻之感。

B.“天子”“使者”對比，強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭形勢的緊迫。

C.“雁行”“魚貫”，以比喻來凸顯軍隊(duì)的整肅嚴(yán)明。

D.“簫鼓”句中的“流”字有動(dòng)態(tài)感，極富感染力。

27.前人評價(jià)鮑照詩歌“發(fā)唱驚挺”，意為開篇即撼人心魄，本詩就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。請結(jié)合開篇（“羽檄

朔方”）做簡要分析。

（2025北京延慶高三一模）閱讀下面兩首詩，完成12-14題。

定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲

蘇軾

三月七日［1］,沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻

黃庭堅(jiān)

萬里黔中［2］一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)［3］外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺南追兩謝［4］,馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

注釋：【1】三月七日：此時(shí)是作者貶謫黃州的第三年?！?】黔中：即黔州（今四川彭水），黃庭堅(jiān)此時(shí)被

貶為黔州安置?！?】鬼門關(guān)：即石門關(guān)，在今重慶市奉節(jié)縣東，雙峰對峙，中成關(guān)門?！?】戲馬臺：今江蘇

徐州城南。重陽節(jié)時(shí)，謝瞻和謝靈運(yùn)曾在此各賦詩一首。

28.下列對兩首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“莫聽”一句，既渲染出雨驟風(fēng)狂的環(huán)境，又點(diǎn)明了外物不足縈懷之意。

B.“一蓑”一句，由眼前風(fēng)雨推及人生，強(qiáng)化了詩人不畏坎坷的超然情懷。

C.“及至”三句，寫重陽放晴，痛飲催醉，有不期然而然，喜出望外之意。

D.“君看”兩句，寫出一種不服老的氣概，詩人雖已年邁，卻仍登高賞菊。

29.下列對兩首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇詞運(yùn)用了“夕陽”這一意象，風(fēng)停雨住，卻已日暮，強(qiáng)化風(fēng)雨過后的蕭瑟之感。

B.蘇詞最后一句一語雙關(guān)，表明無論是自然的雨晴還是人生的寵辱，都不再有差別。

C.黃詞通過“一漏天”“乘船”的比喻，形象地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況。

D.黃詞結(jié)尾運(yùn)用典故，表明詩人直追古時(shí)風(fēng)流人物，將其豪邁氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。

30.兩首詞都體現(xiàn)了“任天而動(dòng)”的特點(diǎn)，“任天而動(dòng)”即自然景物引發(fā)、牽動(dòng)人的主觀情感，請結(jié)合兩首詞

具體分析。

參考答案

1.B2.C3.①“深悉人情”：其三“心緒亂已久”，通過磨刀傷手的細(xì)節(jié)，刻畫征夫因思鄉(xiāng)（腸斷

聲）而心神恍惚，體現(xiàn)對征人細(xì)膩心理的把握；其五“軍中異苦樂”，揭露軍中階級差異，主將不聞士卒疾

苦，反映對底層士兵的同情，體現(xiàn)對軍中現(xiàn)實(shí)情況的洞察。

②“兼明大義”：其三“丈夫誓許國”，雖個(gè)人痛苦，仍以報(bào)國為先，突出深沉的家國大義；其五“幾時(shí)樹功

勛”，普通士兵渴望建功立業(yè)，既含個(gè)人抱負(fù)，也暗含保家衛(wèi)國的責(zé)任意識。

【導(dǎo)語】這幾首詩以征夫視角展開戰(zhàn)爭敘事，“其三”訴說一路之上心情的煩亂，展現(xiàn)心理掙扎；“其五”訴

說初到軍中時(shí)所見到另一面的黑暗，當(dāng)初滿想舍命立功畫像麟閣，這時(shí)看來也不容易；“其八”訴說他初次

立功的過程和對立功的態(tài)度。

1.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.“相同”錯(cuò)誤，“戰(zhàn)骨當(dāng)速朽”戰(zhàn)死者尸骨速朽，表達(dá)的對戰(zhàn)爭犧牲的憤恨與無奈；“將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)

戍邊將士的艱辛與思鄉(xiāng)之悲。二者表達(dá)的情感不同。

故選B。

2.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

A."后四句轉(zhuǎn)為怨恨”錯(cuò)誤，后四句是從個(gè)人悲苦轉(zhuǎn)向?qū)掖罅x的思考，體現(xiàn)的是矛盾心理的升華，并非

“怨恨”。

B.“突出了勝利的不易”錯(cuò)誤，突出的是戰(zhàn)爭氛圍的緊張，而不是突出勝利不易。

D.“均以第一人稱描寫戰(zhàn)爭場面”錯(cuò)誤，其三主要是刻畫心理活動(dòng)，沒有描寫戰(zhàn)爭場面。

故選C?

3.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。

①“深悉人情”，主要體現(xiàn)在對征夫復(fù)雜心理的細(xì)致刻畫。如其三“心緒亂已久，水赤刃傷手”，寫征夫蘸著

嗚咽的隴頭水磨礪戰(zhàn)刀，直到水色變紅才覺察刀刃割破了手，這個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)地再現(xiàn)了征夫因思鄉(xiāng)而心神恍

惚的狀態(tài)，準(zhǔn)確地把握人物的心理活動(dòng)；又如其五“軍中異苦樂，主將寧盡聞”，寫征夫到了軍中，真切地

感受到軍中的苦樂懸殊，而主將對此并不能詳盡了解，反映了對底層士兵的同情，體現(xiàn)對軍中現(xiàn)實(shí)情況的

洞察。

②“兼明大義”，主要體現(xiàn)在體現(xiàn)在對戰(zhàn)爭本質(zhì)的理性思考。如其三“丈夫誓許國，憤惋復(fù)何有“，意即大丈

夫立誓以身許國，又何必再心生怨怒，站在征夫的角度，感慨雖然個(gè)人痛苦，但是仍以報(bào)國為先，突出深

沉的家國大義；又如其五“我始為奴仆，幾時(shí)樹功勛”，征夫感嘆自己現(xiàn)在僅僅是個(gè)小卒，不知道何時(shí)才能

建立功勛，揭示出士兵對建功立業(yè)的渴望，也暗含保家衛(wèi)國的責(zé)任意識。

4.B5.B6.①“故人”在金鑾殿值守等候皇帝召見，備受重用；詩人只能于萬里之外孤獨(dú)僵臥，

遙想朝廷。兩相對比，表達(dá)了詩人對友人的羨慕及對自身處境的無奈與不甘。

②使詩意陡轉(zhuǎn)，表明詩人此前的豪放、盡興只是表象，豐富了詩歌的結(jié)構(gòu)層次。

③所寫場景由此及彼，虛實(shí)結(jié)合，拓展了詩歌的意境空間，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)張力。

【導(dǎo)語】這首詩開篇描繪斗柄搖、春風(fēng)回，以宏大天象與季節(jié)更替起筆，氣勢不凡?！白⑻胰玖敝皻q歲

相似，反襯自身容顏衰老，感慨歲月流逝。接著敘寫春日里射雉、享美食，騎馬穿市萬人圍觀，盡顯意氣

風(fēng)發(fā)。高樓醉寫，墨光燭焰似長虹，豪情滿懷。末句“人生未死貴適意”，盡顯其灑脫，即便萬里為客，也

不失樂觀。全詩融自然、人生感慨與自身狂放行為于一體，展現(xiàn)出陸游的壯志豪情與不羈個(gè)性。

4.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。

B.“詩人因無法感受春天的活力而任性發(fā)脾氣，驚嚇了身邊人”錯(cuò)誤?！翱蓱z逢春不自感，更欲使氣驚兒童”

中“使氣”不是任性發(fā)脾氣，而是意氣用事，詩人感慨自己逢春卻不再有年輕時(shí)的感觸，仍想意氣風(fēng)發(fā)做出

驚人之舉。

故選B。

5.本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

A.“意在表明自然永恒”錯(cuò)誤?！白⑻胰玖鴼q相似，惟我衰顏非昔紅”將春天桃柳依舊與自己容顏衰老對比，

意在感慨時(shí)光易逝、自身衰老，并非表明自然永恒。

C.“在燭光與長虹的映照下”錯(cuò)誤?！案邩亲鞲枳碜詫?，墨光燭焰交長虹”是說墨光與燭焰相互輝映。

D.“排比”錯(cuò)誤。詩歌未運(yùn)用排比修辭手法。

故選B。

6.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

①詩歌結(jié)尾提到“故人夜直金鑾殿”，描繪出“故人”在金鑾殿值守，處于接近權(quán)力中心、備受重用的狀態(tài)。

而與之相對的是詩人自己“僵臥獨(dú)聽宮門鐘”，獨(dú)自在萬里之外孤寂地躺著，只能遙想著朝廷。這種鮮明的

對比，直觀地展現(xiàn)出兩人境遇的天壤之別。在這種對比中，自然流露出詩人對友人能夠得到重用的羨慕之

情，同時(shí)也蘊(yùn)含著對自身處境的無奈與不甘。自己空有壯志，卻只能在這偏遠(yuǎn)之地寂寞度日，這種復(fù)雜的

情感通過這種對比得到了深刻的體現(xiàn)。

②整首詩前面部分，如“煙郊射雉錦臆碎，水亭供繪金盤空。歸穿南市萬人看，流星突過連錢驍。高樓作

歌醉自寫，墨光燭焰交長虹”，展現(xiàn)出詩人射獵、宴飲、騎馬過市、高樓作歌等豪放、盡興的場景。然而

結(jié)尾提到“故人”，筆鋒一轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出一種截然不同的情境。這使詩意發(fā)生陡轉(zhuǎn)，讓讀者意識到詩人此前看

似瀟灑不羈的種種表現(xiàn)或許只是表象，其內(nèi)心深處還有著對自身境遇的感慨與無奈。這種轉(zhuǎn)折豐富了詩歌

的結(jié)構(gòu)層次，使詩歌不再是單純的豪放書寫，而是有了更深的情感底蘊(yùn)和起伏變化。

③前面詩人描寫自身的活動(dòng)，如射雉、宴飲、作歌等場景，是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)情境，屬于“此”。而結(jié)尾“故

人夜直金鑾殿”，是詩人遙想友人在朝廷中的情景，屬于“彼”。這一虛一實(shí)，從自身的場景轉(zhuǎn)換到對友人場

景的想象，所寫場景由此及彼，實(shí)現(xiàn)了虛實(shí)結(jié)合。這種手法極大地拓展了詩歌的意境空間，不再局限于眼

前的生活場景，而是延伸到朝廷的情境之中。同時(shí)也增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)張力，使詩歌在有限的篇幅中蘊(yùn)含

了更豐富的內(nèi)容和情感，給讀者帶來更強(qiáng)烈的藝術(shù)感受。

7.A8.A9.

①梅詩兩句寫暗泉從洞穴中流出的聲音如同悲涼的弦樂，從聲音角度渲染了哀傷的氛圍，與前面描寫的

景象共同構(gòu)成了陰森凄涼的畫面，以哀景寫哀情，凸顯了破敗之感，寄托了詩人盛衰之慨。

②杜詩兩句寫自然之聲如音樂般動(dòng)聽，秋色清麗明爽，與玉華宮的實(shí)涼錄象形成對比，以樂最襯哀情，寫

出自然美好永恒而世事盛衰無常，抒發(fā)詩人的感傷和優(yōu)思。

【導(dǎo)語】杜甫的《玉華宮》與梅堯臣的《擬杜甫玉華宮》均以廢棄宮殿為背景，通過細(xì)膩的景物描寫與深

沉的情感抒發(fā)，展現(xiàn)了歷史的滄桑與人生的無常。杜詩以“憂來藉草坐，浩歌淚盈把”直抒胸臆，情感濃

烈；梅詩則以“獨(dú)來感舊物，煎懷如沸羹”含蓄表達(dá)內(nèi)心的激蕩。兩詩均運(yùn)用聲、色描寫，營造出凄涼的氛

圍，結(jié)尾以反問作結(jié)，發(fā)人深省。梅詩雖仿杜詩，但在細(xì)節(jié)處理上有所創(chuàng)新，如“暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦

鳴”以泉聲喻哀思，別具匠心。整體而言，兩詩均將景物與情思融為一體，展現(xiàn)了詩人對歷史與人生的深

刻思考。

7.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A.“因高歌而釋然”錯(cuò)誤，杜詩“憂來藉草坐，浩歌淚盈把”，詩人憂從中來，坐在草地上，放聲高歌，淚水

沾滿了雙手，這里并沒有體現(xiàn)出“因高歌而釋然”，只是通過“浩歌”來排遣憂愁，然而憂愁并未消除，依然

“淚盈把”。

故選A?

8.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，鑒賞表達(dá)技巧的能力。

AJ“蒼鼠”皓鼠，的意象凸顯了生命的頑強(qiáng)”錯(cuò)誤，兩首詩中“蒼鼠”綿吾鼠”的意象主要是為了烘托玉華宮的荒

涼破敗，而非凸顯生命的頑強(qiáng)。杜甫詩中“蒼鼠竄古瓦”描繪了蒼鼠在古老的瓦上逃竄的畫面，梅堯臣詩中

“松深溪色古，中有骷鼠鳴”通過骷鼠的鳴叫襯托出環(huán)境的幽深寂靜，都在渲染宮殿的荒廢。

故選A。

9.本題考查學(xué)生比較賞析詩句的能力。

①梅詩這兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將暗泉從洞穴中流出的聲音比作悲涼的弦樂。從聽覺角度入手，以

“哀弦鳴，，這種哀傷的聲音來渲染氛圍。因?yàn)橄覙繁旧砭腿菀捉o人一種悠揚(yáng)、哀傷的感覺，這里將暗泉之聲

比作哀弦，強(qiáng)化了哀傷的氛圍。

這種聲音與前文所寫的“松深溪色古，中有第鼠鳴。廢殿不知年，但與蒼崖平。鬼火出空屋，未暇華燭明”

等景象相融合，共同營造出了一種陰森凄涼的畫面。松深溪古、骷鼠鳴叫、廢殿蒼崖、鬼火空屋，再加上

這哀婉的泉聲，全方位地展現(xiàn)出玉華宮的破敗與凄涼。詩人采用以哀景寫哀情的手法，在這樣的陰森凄涼

氛圍中，更加強(qiáng)化了玉華宮的破敗之感。玉華宮曾經(jīng)的輝煌如今已不復(fù)存在，只剩下一片破敗荒蕪，詩人

借此寄托了對歷史變遷、朝代興衰的感慨，昔日的繁華如今已化為烏有，只剩下無盡的凄涼與哀傷。

②杜詩這兩句運(yùn)用了通感的修辭手法，將自然之聲比作笙竽之音，生動(dòng)形象地寫出了自然聲音的美妙動(dòng)

聽。同時(shí)，“秋色正蕭灑”描繪出秋色的清麗明爽，給人一種開闊、美好的感覺。這里所描繪的美妙自然之

聲和明爽的秋色，與玉華宮的荒涼破敗景象形成了鮮明的對比。玉華宮是破敗的，有“蒼鼠竄古瓦”“陰房鬼

火青”等凄涼景象，但周圍的自然環(huán)境卻是如此美好，聲音如音樂，秋色宜人。

詩人運(yùn)用以樂景襯哀情的手法，通過自然的美好永恒與玉華宮的世事盛衰無常形成對比，突出了歷史的滄

桑變化。自然的美好不會(huì)因?yàn)橛袢A宮的興衰而改變，而人類社會(huì)卻有著如此大的變化，曾經(jīng)的輝煌早已消

逝，從而抒發(fā)了詩人對時(shí)光流逝、世事無常的感傷和憂思，引發(fā)了詩人對歷史和人生的深沉思考。

10.C11.C12.①對官場黑暗的抨擊：“衣冠渡，使人愁”，金兵南侵士大夫只知謀取自身利益，

不戰(zhàn)而逃，而血戰(zhàn)的結(jié)果不過是將軍封侯。

②對金兵南侵的憤恨：金兵的蹂蹣讓昔日繁華的揚(yáng)州淪為“故壘荒丘”，甚至草木也為之“含羞”。

③對國家命運(yùn)（現(xiàn)實(shí)）的憂慮：“邊塵暗，胡馬擾，笙歌散”，外敵入侵，國家陷入戰(zhàn)亂，百姓流離，“野灶炊

煙里”戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)依舊未解除，敵人依舊虎視眈眈。

④對歷史興亡的感慨：“興亡夢，榮枯淚，水東流，甚時(shí)休”表達(dá)了對歷史興亡的感慨，感嘆歷史的無情和

人事的變幻莫測。

⑤對個(gè)人身世的感傷：作者瞭望昔日英雄地，卻報(bào)國無路，只能“嘆燈火，今蕭索，尚淹留”，抒發(fā)了詞人

對現(xiàn)實(shí)的無奈和感傷。

⑥對國恥難雪的無奈：揚(yáng)州破敗，草木含羞，但“笑書生無用”，只謀求個(gè)人的富貴，作者看不到一雪前恥

的希望。

【導(dǎo)語】這首《六州歌頭》以揚(yáng)州為切入點(diǎn)，通過今昔對比展現(xiàn)南宋衰敗之痛。上闋以“珠簾十里”的繁華

反襯“胡馬擾”的離亂，瓊花意象承載著歷史滄桑；下闋“興亡夢”“榮枯淚”直抒黍離之悲，末句“騎鶴東游”

的苦笑，既含書生報(bào)國無門的憤懣，又透露出對現(xiàn)實(shí)的無奈。全詞沉郁頓挫，將家國之痛與個(gè)人身世之感

熔鑄于時(shí)空交錯(cuò)的意境中。

10.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。

C.“暗含作者的喜悅之情”錯(cuò)誤：“悵望金陵宅”三句寫金陵、丹陽的山川連綿，但“郁綢繆”指愁緒縈繞，暗

示的是憂國之情，而非喜悅。

故選C。

11.本題考查學(xué)生賞析詩歌表達(dá)技巧及情感的能力。

A.“用比喻的手法”錯(cuò)誤：“升平日”三句是回憶揚(yáng)州昔日的繁華，屬于直接描寫，未用比喻。

B.“實(shí)寫,，“驚喜之情，錯(cuò)誤：“瓊花無恙,，是虛寫，以瓊花反襯揚(yáng)州歷經(jīng)戰(zhàn)亂的滄桑，非驚喜之情。

D.“自責(zé)懊悔”錯(cuò)誤，“笑”是自嘲，表達(dá)懷才不遇的憤懣，非自責(zé)懊悔。

故選C。

12.本題考查學(xué)生賞析詩歌情感的能力。

①“衣冠渡，使人愁”，指靖康之變，朝廷中的達(dá)官顯貴南遷，只知謀取自身利益，不戰(zhàn)而逃?！把獞?zhàn)成何

事，萬戶封侯”，而血戰(zhàn)的結(jié)果不過是將軍封侯。抨擊官場黑暗，諷刺統(tǒng)治者以百姓鮮血換取功名，官員

將領(lǐng)們只知謀求私利，不為國考慮。

②“邊塵暗，胡馬擾”，直寫金兵南侵的動(dòng)蕩，金兵的蹂蹣讓昔日繁華的揚(yáng)州淪為“故壘荒丘”，甚至草木也

為之“含羞”，表達(dá)對侵略的憤慨，對金兵南侵的憤恨。

③“邊塵暗，胡馬擾，笙歌散”，直指金兵南侵之禍，外敵入侵，國家陷入戰(zhàn)亂，百姓流離；“野灶炊煙

里，依然是，宿魏琳”，戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)依舊未解除，敵人依舊虎視眈眈，詩人對國家命運(yùn)及現(xiàn)實(shí)充滿憂慮。

④“興亡夢，榮枯淚，水東流，甚時(shí)休”，以流水喻歷史，抒發(fā)朝代更迭的無奈及對歷史興亡的感慨，感嘆

歷史的無情和人事的變幻莫測，暗示詩人愁緒無盡。

⑤“悵望金陵宅，丹陽郡，山不斷，郁綢繆”，作者瞭望昔日英雄地，卻報(bào)國無路；“笑書生無用”，苦笑自

己作為文人無力救國，他人只只謀求個(gè)人的富貴，“笑”字飽含酸楚，充滿對個(gè)人身世的感傷。但只能“嘆燈

火，今蕭索，尚淹留”，體現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

⑥“故壘荒丘，似含羞”，以擬人化描寫廢墟，暗含對南宋偏安的痛心。但“笑書生無用”，“騎鶴東游”，用

典自嘲無法兼濟(jì)天下，只能幻想超脫，作者看不到一雪前恥的希望，表達(dá)對國恥難雪的無奈。

13.C14.A15.

①歸家不得的惆悵?！翱铡笔恰巴饺弧敝?，"酷美''二句用茄妒之思的典故表達(dá)出對故鄉(xiāng)的思念，而“身萬

里，，，，如寄，，寫出詞人此時(shí)遠(yuǎn)客成都，只能徒然惆悵，遙望家鄉(xiāng)。

②壯志成空的怨悵?！爱?dāng)年豪氣”如今“消盡”，“華鬢”“驚”“病驥”“消盡”“夢斷”"凋零’寫出詞人年老體衰、志

向落空、舊友星散的怨悵凄涼。

③欲歸隱而不甘、欲罷又不能的矛盾與痛苦?！绑K”“夢斷故國山川”“清愁”“心事”寫出詞人有報(bào)國之才、始

終心系中原故土卻無從實(shí)現(xiàn)的無奈與悲憤及無人傾訴的苦悶，欲歸隱而不甘，矛盾痛苦。

【導(dǎo)語】本詞以“華鬢星星”開篇，奠定了全詞的感傷基調(diào)；隨后通過“蕭條病驥”“夢斷故國”等意象，表達(dá)

了對往昔豪情的追憶與現(xiàn)實(shí)中壯志未酬、身世飄零的無奈；結(jié)尾“空悵望”三句，觸景生情，寄托了對故鄉(xiāng)

的思念與歸隱的渴望。

13.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“寫詞人在繁華的成都為官時(shí)清閑安逸的生活狀態(tài)”錯(cuò)誤。這三句寫成都雖然繁華，但詞人卻因官職清

閑，白天漫長，只能在柴門前睡覺，流露出他對這種閑適卻并非自己所求生活的無奈；而不是“安逸

故選C。

14.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.“突顯了詞人對友人的深切懷念”錯(cuò)誤。，“誰記“何人”何時(shí)，等不斷追問”，主要體現(xiàn)的是詞人對自己壯志

成虛、孤獨(dú)寂寞以及歸鄉(xiāng)無期的感慨，而非對友人的深切懷念。

C.“表達(dá)了物是人非的感傷”錯(cuò)誤。實(shí)寫“華鬢星星”“蕭條病驥”“官閑晝永，柴荊添睡”“清愁自醉”等，生動(dòng)地

展現(xiàn)了詞人現(xiàn)實(shí)生活中的凄涼、落寞與愁苦；虛寫“夢斷故國山川，隔重重?zé)熕薄袄L美菰香，秋風(fēng)又起”

等；通過夢境與現(xiàn)實(shí)的對比，更增添了對故鄉(xiāng)的思念和無法回歸的痛苦；因此，將現(xiàn)實(shí)與夢境結(jié)合，主要

表達(dá)的是詞人的身世之感和思鄉(xiāng)之情，沒有體現(xiàn)出物是人非的感傷。

D.“風(fēng)格雄渾豪放”錯(cuò)誤。本詞回顧往昔、嘆息晝長、澆愁酒醉、思念繪菰……著重抒寫消沉抑郁的情懷，

風(fēng)格應(yīng)是沉郁悲涼，而非雄渾豪放。

故選A。

15.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

①“空,，是“徒然’,之意，“夢斷故國山川，隔重重?zé)熕?，，，詞人雖身處萬里之外，卻心系故鄉(xiāng)，“繪美”二句用

茄魚盧之思的典故也表達(dá)出對故鄉(xiāng)的思念；但“身萬里”“如寄”“知何時(shí)東逝”，表明即便有船只，也不知何時(shí)

能東歸故鄉(xiāng)，此時(shí)的"空悵望''表達(dá)詞人遠(yuǎn)客成都，歸鄉(xiāng)不得，只能遙望家鄉(xiāng)的無奈和惆悵。

②詞人已“華鬢星星”，年老體衰，而“當(dāng)年豪氣”如今“消盡”，“驚壯志成虛”，一生壯志難酬，如今身如寄

客，如病驥般蕭條，一個(gè)“空”字，寫出了他對自己壯志成空的悲憤與無奈；“舊社凋零，青門俊游誰記”，

表達(dá)舊友星散，空回想舊日的怨悵凄涼。

③詞中以“蕭條病驥”自比，表明自己雖有日行千里的才能，卻如病馬般無法施展；“夢斷故國山川”則體現(xiàn)

出詞人始終心系中原故土，然而現(xiàn)實(shí)卻是壯志成虛；“念此際、付與何人心事”，寫出詞人內(nèi)心的愁苦無人

理解