




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
班級(jí)需要
你的付出和努力!誰(shuí)的木桶能裝最多的水?
假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶,請(qǐng)分組討論一下:怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水?著名的“木桶理論”:
一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過:(1)我們的班集體就像是一個(gè)木桶呢?(2)而你自己,究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?總結(jié):
如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.
思考:我們希望木桶裝更多的水,有哪些好辦法?(1)不要短木板?(2)長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板?(3)長(zhǎng)、短木板各自提升高度?。。。。。。在班集體的建設(shè)中,哪一種方法最好,最有效???老師的溫馨提示:
在我們的學(xué)生生涯中,我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的,向上的,讓人自豪的班集體里。但是,一個(gè)良好的班集體的建設(shè),離不開你,我,他??!希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度,希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶!我們的班?班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)?有哪些缺點(diǎn)需要我們改正?發(fā)現(xiàn)我們的問題
1、2組:在師生關(guān)系方面
3、4組:在紀(jì)律方面
5、6組:在衛(wèi)生方面
7、8組:在活動(dòng)方面
9、10組:在學(xué)習(xí)方面怎樣愛我們的班集體討論師生關(guān)系互動(dòng)環(huán)節(jié):請(qǐng)幾名同學(xué)對(duì)老師說一句你最想對(duì)老師說的話1.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興…….不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有……只有愛你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛你的人!!品味紀(jì)律紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證
不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對(duì)老師的憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=懲罰。
嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健,全面的防范使你消除了多少安全隱患。
遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來很多的好處,你必須感激紀(jì)律,感激懲罰。衛(wèi)生黑板、講臺(tái)保持干凈整潔熱愛勞動(dòng),做好值日工作。。。。。?;顒?dòng)積極參加各種活動(dòng)。。。。。。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
我們能為班級(jí)做什么?做力所能及的事,積極完成;力所不能及盡自己努力完成;認(rèn)真學(xué)習(xí),不拉低班級(jí)平均分;組織節(jié)目;校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作;積極參加課外活動(dòng)比賽,為班增光;做好自己的職責(zé)(衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查)在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助,多為班出謀獻(xiàn)策;遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真做好每一件事,使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?;更好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,帶動(dòng)班集體積極向上互相幫助,共同進(jìn)步,形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng),……①小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少?
隨機(jī)請(qǐng)一位同學(xué),然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué),看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)等)。②小活動(dòng)——優(yōu)點(diǎn)大轟炸
隨機(jī)在同學(xué)中選幾名同學(xué),然后被選出來的同學(xué)把自己的同桌或其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、曾經(jīng)對(duì)自己的幫助等等的好說出來,進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)大轟炸,并表達(dá)自己對(duì)TA的感謝之情。辨析思考:下列哪些做法有利于合作?①做事從不與人交流②自私自利④得理不饒人③熱情、開朗⑤做作業(yè)時(shí)不懂就不做⑥個(gè)性孤僻,不與人溝通⑦霸道、不講理⑧為人謙遜,待人和氣⑨遇事積極與人交流⑩在家常幫父母做家事①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?
A、心里不痛快,不高興。B、甩手不管,看笑話。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?
A、心中很委屈,但不作聲。B、由此發(fā)生爭(zhēng)吵。C、不爭(zhēng)吵,在背后發(fā)牢騷。D、真誠(chéng)地說理,想辦法消除誤解。③合作中兩個(gè)人都需要某件東西,怎么辦?
A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商,共同使用。C、為了成功,主動(dòng)謙讓。
在合作中你碰到下列情況,你會(huì)怎么辦?
一個(gè)有凝聚力的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 質(zhì)量異常處理流程培訓(xùn)
- 《奇趣生物》課件
- 邊境承包魚塘合同協(xié)議
- 車位營(yíng)銷策劃合同協(xié)議
- 輕質(zhì)防爆墻銷售合同協(xié)議
- 車位租賃合同安全協(xié)議
- 協(xié)議書樓盤認(rèn)籌協(xié)議書
- 速貸超期合同解除協(xié)議
- 產(chǎn)品研發(fā)戰(zhàn)略合作協(xié)議說明與說明
- 專業(yè)藝術(shù)品展覽館銷售合同
- 牦牛養(yǎng)殖場(chǎng)布魯氏菌病凈化評(píng)估技術(shù)規(guī)范(正式稿)
- (MC)中線導(dǎo)管的臨床應(yīng)用
- 2024-2030年專用車產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及發(fā)展研究報(bào)告
- 課件:《中華民族共同體概論》第十五講:新時(shí)代與中華民族共同體建設(shè)
- DB50T 1426-2023 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)康復(fù)輔助器具適配服務(wù)規(guī)范
- 醫(yī)學(xué)科學(xué)中數(shù)學(xué)知識(shí)
- 新蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 2025年上海市高考語(yǔ)文備考之古文人物傳記閱讀中選材與語(yǔ)言風(fēng)格比較題型分析模版
- 山東省建筑工程施工技術(shù)資料管理規(guī)程
- 測(cè)繪生產(chǎn)成本費(fèi)用細(xì)則定額
- 《功能性食品開發(fā)與應(yīng)用》課件-維持血壓健康水平功能食品的開發(fā)與應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論