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圓周角與圓心角的關(guān)系第三章第4節(jié)第一課時(shí)—北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))—駐馬店市第十八初級(jí)中學(xué)2025年4月7日—課堂導(dǎo)學(xué)—【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探索圓周角與圓心角及其所對(duì)的弧之間的關(guān)系;理解圓周角的概念,了解并證明圓周角定理及推論;體會(huì)分類、歸納和由特殊到一般等數(shù)學(xué)思想方法.【教學(xué)重點(diǎn)】探索圓周角與圓心角及其所對(duì)的弧之間的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】證明圓周角定理及其推論—Part1復(fù)習(xí)·引入—(1)什么是圓心角?
(2)請(qǐng)指出下圖中的圓心角.
頂點(diǎn)在圓心上,兩條半徑所夾的角.—Part1復(fù)習(xí)·引入——Part2問(wèn)題提出—
—Part3.1探究新知—問(wèn)題:(1)什么是圓周角?它與圓心角有什么不同?
(2)下圖中哪個(gè)是圓周角?說(shuō)明你判斷的理由.
頂點(diǎn)在圓上,并且兩條邊都與圓有交點(diǎn)的角叫做圓周角.圓周角的頂點(diǎn)在圓上,圓心角的頂點(diǎn)在圓心.—Part3.1探究新知—【練習(xí)1】下列圖形中,哪些圖形中的圓周角和圓心角所對(duì)的弧相同?—Part3.2探究新知—
—Part3.2探究新知—
【圓周角定理】圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半.—Part3.2探究新知—
討論:同弧所對(duì)的圓周角,根據(jù)圓周角與圓心的位置關(guān)系,可以分幾種情況討論?你打算先證明哪一種情況?—Part3.2探究新知—
根據(jù)圓周角和圓心的位置關(guān)系,同弧所對(duì)的圓周角可以分為三類:你打算先證明哪種情況?—Part3.2探究新知—
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—Part3.2探究新知—
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—Part3.2探究新知—
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—Part3.2探究新知—
?返回綜上所述,圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半.(圓周角定理)—Part4方法歸納—在證明圓周角定理的過(guò)程中,你有什么收獲?特殊情況一般情況一般情況在分類討論問(wèn)題時(shí),可以先從較簡(jiǎn)單的特殊情況入手,把一般情況轉(zhuǎn)化為特殊情況,然后再進(jìn)行求解.—Part5理解運(yùn)用—
—Part5理解運(yùn)用—
推論:同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等.—Part6隨堂練習(xí)—
—Part6隨堂練習(xí)—
—Part6隨堂練習(xí)—
—Part6隨堂練習(xí)—
—Part6隨堂練習(xí)—5.(習(xí)題3.4.3)為什么有些電影院的座位排列(橫排)呈圓弧形?用你所學(xué)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)這種設(shè)計(jì)的合理性.
—Part7課堂小結(jié)—通過(guò)本次學(xué)習(xí),你有什么收獲?這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):(1)圓周角的定義.(2)圓周角定理及其應(yīng)用.2.這節(jié)課學(xué)習(xí)了如何證明圓周角定理,運(yùn)用了類比、“由特殊到一般”和分類討論的思想方法.—Part8課后作業(yè)—
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