2025年高考物理第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)1 探究光的反射定律（學(xué)生版+解析）

實(shí)驗(yàn)1探究光的反射定律

/"必題識(shí)"麒

一、光的反射現(xiàn)象

1.光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的表面時(shí)，會(huì)有一部分光在介質(zhì)表面反射回原介質(zhì)

中，這種傳播現(xiàn)象叫光的反射。

2.一點(diǎn)、三線、兩角

(D“一點(diǎn)”：投射到兩種介質(zhì)表面上的光線與表面的交點(diǎn)叫直；

(2)“三線”：入射到介質(zhì)表面的光線叫入射光線;經(jīng)入射點(diǎn)做垂直于兩種介質(zhì)表面的輔助線叫

法線;經(jīng)介質(zhì)表面，反射回原來(lái)介質(zhì)的光線叫反射光線。

(3)“兩角”：入射光線與法線的夾角叫入射角;反射光線與法線的夾角叫反射角。

3.人們能看見(jiàn)不是光源的物體的原因：我們能看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)檫@些物體反射的

光進(jìn)入了我們的眼睛，產(chǎn)生視覺(jué)。

4.光的反射規(guī)律(定律)：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光

線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

5.光的反射光路可逆：在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，

它被反射后就會(huì)逆著原來(lái)的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。如圖所示。

二、探究光反射時(shí)的規(guī)律

1.紙板在實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)作用

（1）顯示光的傳播路徑;

（2）驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),具體操作是將紙板NOF向前或向后折轉(zhuǎn)，

使其和紙板EON不在同一平面內(nèi)，觀察有無(wú)反射光的徑跡；

（3）記錄光路。具體操作是在紙板上畫(huà)出入射光和反射光的徑跡，以分析反射角隨入射角的變

化而變化情況。

2.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

（1）應(yīng)在光線塾f的室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板必須與平面鏡垂直,否則在紙板上看不到反射光;

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)禁將激光對(duì)著人眼，以防灼傷眼睛；

（4）通過(guò)鏡面對(duì)入射光的反射作用，可以看出鏡子有改變光路的作用;

（5）本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)歸納性實(shí)驗(yàn)，改變?nèi)肷涔獾姆较蚨啻螌?shí)驗(yàn)的目的是為了得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，

從而得出普遍規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。

3.考向點(diǎn)撥

（1）驗(yàn)證三線共面：沿折版中軸折轉(zhuǎn)光屏是否還能看見(jiàn)反射光線;

（2）驗(yàn)證分居：觀察反射光線、入射光線是否在中軸兩側(cè);

（3）驗(yàn)證等角：通過(guò)量角器測(cè)量或帶有刻度的折板光屏測(cè)量;

（4）觀察光路是否可逆：沿原反射光線路徑改變?nèi)肷涔饩€，觀察反射光線;

（5）漫反射：能看見(jiàn)光線的傳播方向說(shuō)明折板發(fā)生了漫反射;

（6）改變?nèi)肷浣牵ǜ淖內(nèi)肷涔饩€方向），進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性;

（7）光線的理想化模型：觀察激光筆射出的光線即可構(gòu)建用帶箭頭的直線表示光的傳播方向和

路徑;

（8）折轉(zhuǎn)光屏用白色的目的：顯示光線的路徑;

（9）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選較暗的環(huán)境目的是：便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

（10）實(shí)驗(yàn)時(shí)，折板應(yīng)與平面鏡垂直的目的：否則折板上看不到反射光；

（11）當(dāng)光垂直鏡面入射時(shí)，入射角為零，為什么看不到反射光線：有反射光線，但反射角也

為零，反射光線與入射光線在一條直線上。

受"考查明星"探究

[例題1]（2024?徐州）如圖甲所示，在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡水平放置，白色紙板豎直

地立在平面鏡上。將激光筆發(fā)出的一束激光緊貼紙板射向鏡面上的O點(diǎn)。

（1）在紙板上能看到激光路徑，是因?yàn)榧す庠诩埌灞砻姘l(fā)生反射。

（2）圖甲中，激光與平面鏡成40°角入射，則反射角為

（3）紙板上可以同時(shí)看到入射光線和反射光線，說(shuō)明它們和法線在內(nèi)。

（4）如圖乙所示，紙板繞CD軸向后轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，再將激光緊貼紙板射向鏡面上的。點(diǎn)。此

時(shí)紙板上看不到反射光線。保持平面鏡和入射光線位置不變，要在紙板上同時(shí)顯示入射光線和反

射光線，應(yīng)怎樣調(diào)整紙板？

[例題2]（2024?福建）探究光的反射定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1。讓一束光貼著光屏射向平面鏡的O點(diǎn),

改變?nèi)肷涔饩€多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄于表中。

光屏法線

圖1圖2

序號(hào)入射光線相對(duì)法線的位置反射光線相對(duì)法線的位置入射角i反射角r

1左右30°30°

2左右45°45°

3左右60°60°

4右左60°60°

（1）能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生反射。

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

①反射光線、入射光線分別位于法線；

②反射角入射角。

（3）光熱電站利用追日鏡將太陽(yáng)光反射到吸熱塔用于發(fā)電。如圖2為上午某時(shí)刻的光路圖，根據(jù)

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論推斷，隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)，追日鏡應(yīng)沿時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使反射光線射向吸熱塔。

[例題3]（2024?佛岡縣校級(jí)二模）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）他先將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持,

白色的硬紙板應(yīng)選擇表面（選填“光滑”或“粗糙”）的；

（2）小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF,然后將紙板繞ON

向后折，如圖乙所示，此時(shí)在NOF面上（選填“看到”或“看不到”）反射光線，此

時(shí)，反射光（存在/不存在）；

（3）為了進(jìn)一步確定此時(shí)反射光線的位置，小李將紙板沿PQ剪開(kāi)，將紙板的上半部分向后折，

如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的（選填“上部”或“下部”）會(huì)看到反射光線.此實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面。

"命題熱點(diǎn)"突破

（2024?鎮(zhèn)江）小紅用圖1所示裝置探究光的反射定律，平面鏡置于水平底座中心，激光筆可沿

弧形軌道移動(dòng)，且保持激光始終射向平面鏡上的O點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)ZAOPZPOB

190°90°

265°115°

342°138°

418°162°

(1)為了在不同方向都能觀察到光的傳播路徑，應(yīng)在平面鏡上方噴些

(2)多次改變激光筆在軌道上的位置，小紅調(diào)整視角，均能觀察到反射光0B擋住入射光A0的

現(xiàn)象，如圖2所示，將長(zhǎng)方形紙板與AO、0B所在平面重合，其底邊PQ緊貼平面鏡，在紙板上

即可顯示出入射光和反射光，多次測(cè)量紙板和平面鏡的夾角。

①上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的夾角均為90。，則反射光線、入射光線所在平面和平面鏡相互o

②在紙板上過(guò)O點(diǎn)作出底邊PQ的垂線ON,則ON與鏡面,可知ON為法線，由①、

②可得：反射光線、入射光線和法線在內(nèi)。

(3)改變?nèi)肷涔獾姆较?，依次記錄?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：入射光線AO逐漸

(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線ON；/NOB與/AON的大小o

(2024?長(zhǎng)春)在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)將平面鏡放在水平桌面上，將附有量角器的半圓形白紙板豎立在平面鏡上使一束光貼著紙板

分別沿AO、BO、CO入射，在紙板上觀察到的光路如圖甲所示，說(shuō)明反射角入射角。

光束CO繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)10°后的反射角為度。

(2)圖甲中，讓一束光貼著紙板沿A'O入射，反射光沿OA射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，光路是

的。

(3)圖乙中，要在右側(cè)紙板上看到反射光，需將右側(cè)紙板向折。

3.（2024?永州二模）如圖甲所示是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡放在水平桌面上,

白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的

激光筆。

（1）為了更清晰地觀察到光路，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行；

（2）若將右側(cè)紙板沿ON向后折（如圖乙），在右側(cè)紙板上不能觀察到反射光線，說(shuō)明反射光線、

入射光線和法線在內(nèi)；

（3）在圖甲中，若將激光沿著B(niǎo)O方向射入，觀察到光線沿著OA方向射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象

中，光路是的；

（4）實(shí)驗(yàn)中要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了（填正確選項(xiàng)的序號(hào)）。

A.減小誤差

B.尋找普遍規(guī)律

4.（2024?蒼溪縣二模）學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象后，科學(xué)小組一起完成了以下光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是第一組同學(xué)在研究光的直線傳播時(shí)的畫(huà)面，將一個(gè)光源放在。點(diǎn)照亮一個(gè)不透明的物

體AB,此時(shí)右側(cè)的墻壁上會(huì)出現(xiàn)物體AB的影子，如果光源靠近AB,影子的范圍將會(huì)

（選填“變大”“不變”或“變小”）；如果將光源豎直向上移動(dòng)，影子將向（選填"上”

或“下”）移動(dòng)。

（2）第二組同學(xué)使用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。先用加濕器使整個(gè)玻璃罩內(nèi)充滿水霧，將平面鏡放

在一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，用固定的紅色激光筆發(fā)出一束垂直射向平面鏡的光NO,然后用另

一個(gè)綠色激光筆向O點(diǎn)發(fā)出一束光AO,經(jīng)平面鏡反射后沿OB方向射出。緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，從反

射光那一側(cè)觀察，看到三束光相互，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線與法線在

同一平面內(nèi)。

墻壁

A

n

?u

Os

甲乙

（2024?南海區(qū)校級(jí)三模）如圖甲所示探究光的反射規(guī)律時(shí)，在水平放置的平面鏡上方豎直放一

光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的A、B兩個(gè)紙板組成，如圖甲所示：

ENFN

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在較（選填“黑暗”或“明亮”）的環(huán)境中進(jìn)行;

（2）紙板上能顯示光路是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了（選填“漫反射”或“鏡面反射”），

如果將紙板B向后折，紙板B上將不會(huì)出現(xiàn)反射光線，說(shuō)明反射光線和入射光線

在;

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板

沿EO方向射向鏡面，此時(shí)紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線；

（4）多次實(shí)驗(yàn)在紙板上畫(huà)出入射光線和對(duì)應(yīng)的反射光線后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有量角器，為了得出反射角等

于入射角這一結(jié)論，你的操作是o

（5）如圖丙所示，小車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，不僅可以有效減小阻力，晚上開(kāi)車時(shí)，還能將來(lái)

自后方車輛的水平強(qiáng)光反射到（選填“上方”或“下方”），以減少對(duì)司機(jī)視線的干擾。

（6）如圖戊所示為自行車的尾燈，夜晚，當(dāng)后面汽車的車燈照射在它上面時(shí)，它就會(huì)發(fā)出特別亮

的紅光，給后車司機(jī)警示作用。圖己中的（選填"A”、"B”、"C”或"D”）是自行車尾

燈的原理圖

(2024?慶云縣二模)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲，將平面鏡放在水平桌面上，再將硬紙板豎直放置放置在平面鏡上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓一

束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，用筆描出入射光EO

和反射光OF的徑跡。改變光束的入射角度，多做幾次，取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的Ni

和Nr為了探究反射角與入射角的關(guān)系，多次改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，比較兩者大

小關(guān)系，這樣的探究方式是為了(填“A”或"B”)。

A.多次測(cè)量求平均值，減小誤差

B.多次測(cè)量，尋找普遍規(guī)律

(2)如圖乙，紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把半面紙板NOF向前或向后折，這時(shí)在NOF

上(填“看得到”或“看不到”)反射光線。

(3)該學(xué)習(xí)小組又探究了平面鏡成像特點(diǎn)，如圖丙和丁，為了證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，

你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)采取的操作是;

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察、測(cè)量

B.保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作

(4)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究像的虛實(shí)，拿走蠟燭B,并在蠟燭B的位置放一個(gè)光屏，直接觀

察光屏，光屏上(填“能”或“不能”)看到蠟燭的像；

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板不與水平桌面垂直，如圖丁所示，則發(fā)生的現(xiàn)象是0

A.蠟燭A仍然成像在蠟燭B處

B.蠟燭A成像位于水平面偏上方

C.蠟燭A成像位于水平面偏下方

7.（2024?南關(guān)區(qū)校級(jí)三模）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小致把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把

一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。他將

一束光貼著紙板沿EO方向射向O點(diǎn),在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。

(1)如圖甲所示，反射角的大小為

(2)紙板的主要作用是

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行下列哪項(xiàng)操作后，在紙板上仍可以看到反射光

A.如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折

B.如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)

C.如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒

（4）為了驗(yàn)證光路可逆，在甲圖中應(yīng)進(jìn)行的操作

是：。

8.（2024?和林格爾縣校級(jí)模擬）探究光反射時(shí)的規(guī)律（紙板F可繞ON翻折）

（1）圖乙中，用激光筆沿AO方向八射,入射光線與平面鏡夾角為40°則反射角為

將紙板F繞ON向后折，紙板F上（選填“有”或“沒(méi)有”）反射光線，這一步驟的目

的是__________________________________________________

（2）若一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光線沿OA方向射出，這一現(xiàn)象說(shuō)

明

實(shí)驗(yàn)1探究光的反射定律

/"必鯽識(shí)"麒

一、光的反射現(xiàn)象

1.光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的表面時(shí)，會(huì)有一部分光在介質(zhì)表面反射回原介質(zhì)

中，這種傳播現(xiàn)象叫光的反射。

N

、1/

人射角:反射角/

人射光：/反射光線

反射面'

O

2.一點(diǎn)、三線、兩角

(D“一點(diǎn)”：投射到兩種介質(zhì)表面上的光線與表面的交點(diǎn)叫△射直；

(2)“三線”：入射到介質(zhì)表面的光線叫入射光線;經(jīng)入射點(diǎn)做垂直于兩種介質(zhì)表面的輔助線叫

法線;經(jīng)介質(zhì)表面，反射回原來(lái)介質(zhì)的光線叫反射光線。

(3)“兩角”：入射光線與法線的夾角叫入射角;反射光線與法線的夾角叫反射角。

3.人們能看見(jiàn)不是光源的物體的原因：我們能看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)檫@些物體反射的

光進(jìn)入了我們的眼睛，產(chǎn)生視覺(jué)。

4.光的反射規(guī)律(定律)：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光

線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

5.光的反射光路可逆：在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，

它被反射后就會(huì)逆著原來(lái)的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。如圖所示。

二、探究光反射時(shí)的規(guī)律

1.紙板在實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)作用

（1）顯示光的傳播路徑;

（2）驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),具體操作是將紙板NOF向前或向后折轉(zhuǎn)，

使其和紙板EON不在同一平面內(nèi)，觀察有無(wú)反射光的徑跡；

（3）記錄光路。具體操作是在紙板上畫(huà)出入射光和反射光的徑跡，以分析反射角隨入射角的變

化而變化情況。

2.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

（1）應(yīng)在光線塾f的室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板必須與平面鏡垂直,否則在紙板上看不到反射光;

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)禁將激光對(duì)著人眼，以防灼傷眼睛；

（4）通過(guò)鏡面對(duì)入射光的反射作用，可以看出鏡子有改變光路的作用;

（5）本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)歸納性實(shí)驗(yàn)，改變?nèi)肷涔獾姆较蚨啻螌?shí)驗(yàn)的目的是為了得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，

從而得出普遍規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。

3.考向點(diǎn)撥

（1）驗(yàn)證三線共面：沿折版中軸折轉(zhuǎn)光屏是否還能看見(jiàn)反射光線;

（2）驗(yàn)證分居：觀察反射光線、入射光線是否在中軸兩側(cè);

（3）驗(yàn)證等角：通過(guò)量角器測(cè)量或帶有刻度的折板光屏測(cè)量;

（4）觀察光路是否可逆：沿原反射光線路徑改變?nèi)肷涔饩€，觀察反射光線;

（5）漫反射：能看見(jiàn)光線的傳播方向說(shuō)明折板發(fā)生了漫反射;

（6）改變?nèi)肷浣牵ǜ淖內(nèi)肷涔饩€方向），進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性;

（7）光線的理想化模型：觀察激光筆射出的光線即可構(gòu)建用帶箭頭的直線表示光的傳播方向和

路徑;

（8）折轉(zhuǎn)光屏用白色的目的：顯示光線的路徑;

（9）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選較暗的環(huán)境目的是：便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

（10）實(shí)驗(yàn)時(shí)，折板應(yīng)與平面鏡垂直的目的：否則折板上看不到反射光；

（11）當(dāng)光垂直鏡面入射時(shí)，入射角為零，為什么看不到反射光線：有反射光線，但反射角也

為零，反射光線與入射光線在一條直線上。

"考查明星"探究

[例題4]（2024?徐州）如圖甲所示，在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡水平放置，白色紙板豎直

地立在平面鏡上。將激光筆發(fā)出的一束激光緊貼紙板射向鏡面上的O點(diǎn)。

甲乙

（1）在紙板上能看到激光路徑，是因?yàn)榧す庠诩埌灞砻姘l(fā)生反射。

（2）圖甲中，激光與平面鏡成40°角入射，則反射角為

（3）紙板上可以同時(shí)看到入射光線和反射光線，說(shuō)明它們和法線在內(nèi)。

（4）如圖乙所示，紙板繞CD軸向后轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，再將激光緊貼紙板射向鏡面上的。點(diǎn)。此

時(shí)紙板上看不到反射光線。保持平面鏡和入射光線位置不變，要在紙板上同時(shí)顯示入射光線和反

射光線，應(yīng)怎樣調(diào)整紙板？。

【解答】解：（1）只有在紙上發(fā)生漫反射，才能從各個(gè)角度看清光的傳播路徑；

（2）已知激光與平面鏡成40°角入射，則入射角為90°-40°=50°,反射角等于入射角，也

為50°；

（3）紙板上可以同時(shí)看到入射光線和反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；

（4）若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)紙板不在垂直平面鏡的位置，故紙板上看不

到反射光線，要在紙板上同時(shí)顯示入射光線和反射光線，應(yīng)將紙板與平面鏡垂直。

故答案為：（1）漫；（2）50；（3）同一平面；（4）將紙板與平面鏡垂直。

[例題5]（2024?福建）探究光的反射定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1。讓一束光貼著光屏射向平面鏡的O點(diǎn)，

改變?nèi)肷涔饩€多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄于表中。

光屏法線

序號(hào)入射光線相對(duì)法線的位置反射光線相對(duì)法線的位置入射角i反射角r

1左右30°30°

2左右45°45°

3左右60°60°

4右左60°60°

（1）能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生反射。

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

①反射光線、入射光線分別位于法線；

②反射角入射角。

（3）光熱電站利用追日鏡將太陽(yáng)光反射到吸熱塔用于發(fā)電。如圖2為上午某時(shí)刻的光路圖，根據(jù)

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論推斷，隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)，追日鏡應(yīng)沿時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使反射光線射向吸熱塔。

【解答】（1）光屏上發(fā)生的是漫反射，便于顯示光路；

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

①反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；

②反射角等于入射角；

（3）隨著太陽(yáng)西斜，則入射角減小，平面鏡與水平面之間的夾角變大，即平面鏡應(yīng)向逆時(shí)針?lè)较?/p>

適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)才能繼續(xù)照射接收器。

故答案為：（1）漫；（2）①兩側(cè)；②等于；（3）逆。

[例題6]（2024?佛岡縣校級(jí)二模）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）他先將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持,

白色的硬紙板應(yīng)選擇表面（選填“光滑”或“粗糙”）的；

（2）小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF,然后將紙板繞ON

向后折，如圖乙所示，此時(shí)在NOF面上（選填“看到”或“看不到”）反射光線，此

時(shí)，反射光（存在/不存在）；

（3）為了進(jìn)一步確定此時(shí)反射光線的位置，小李將紙板沿PQ剪開(kāi)，將紙板的上半部分向后折,

如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的（選填“上部”或“下部”）會(huì)看到反射光線.此實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面。

【解答】解：（1）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，由于法線與鏡面垂直，且反射光線、入射光

線、法線在同一平面內(nèi)，則不能在紙板上看到反射光線，所以白色硬紙板應(yīng)放在平面鏡上且與鏡

面保持垂直。

白色硬紙板的表面應(yīng)盡量粗糙，讓光線發(fā)生漫反射，從不同的角度都能夠觀察到光線。

（2）根據(jù)題意可知，因?yàn)榉瓷涔饩€、入射光線和法線在同一平面，但此時(shí)反射光線與右半部分紙

板不在同一平面，所以看不到反射光線，但是反射光線存在。

（3）如圖丙所示，根據(jù)題意可知，將紙板的上半部分向后折，上半部分與反射光線不在同一平面，

而下部分與反射光線在同一平面，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的下部會(huì)看到反射光線，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射

光線、入射光線和法線在同一平面。

解：（1）垂直；粗糙；（2）看不到；存在；（3）下部；在。

回"命題熱點(diǎn)"突破

（2024?鎮(zhèn)江）小紅用圖1所示裝置探究光的反射定律，平面鏡置于水平底座中心，激光筆可沿

弧形軌道移動(dòng)，且保持激光始終射向平面鏡上的。點(diǎn)。

激光筆

圖1圖2

實(shí)驗(yàn)次數(shù)ZAOPZPOB

190°90°

265°115°

342°138°

418°162°

(1)為了在不同方向都能觀察到光的傳播路徑，應(yīng)在平面鏡上方噴些

(2)多次改變激光筆在軌道上的位置，小紅調(diào)整視角，均能觀察到反射光0B擋住入射光A0的

現(xiàn)象，如圖2所示，將長(zhǎng)方形紙板與AO、0B所在平面重合，其底邊PQ緊貼平面鏡，在紙板上

即可顯示出入射光和反射光，多次測(cè)量紙板和平面鏡的夾角。

①上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的夾角均為90。，則反射光線、入射光線所在平面和平面鏡相互o

②在紙板上過(guò)O點(diǎn)作出底邊PQ的垂線ON,則ON與鏡面,可知ON為法線，由①、

②可得：反射光線、入射光線和法線在內(nèi)。

(3)改變?nèi)肷涔獾姆较?，依次記錄?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：入射光線AO逐漸

(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線ON；/NOB與/AON的大小o

【解答】解：(1)為了在不同方向都能觀察到光的傳播路徑，應(yīng)在平面鏡上方噴些煙霧，這是利

用了光照在煙霧上會(huì)發(fā)生反射，可以通過(guò)煙霧顯示光路；

(2)①將長(zhǎng)方形紙板與AO、OB所在平面重合，多次測(cè)量紙板和平面鏡的夾角均為90°,則反

射光線、入射光線所在平面和平面鏡相互垂直；

②在紙板上過(guò)O點(diǎn)作出底邊PQ的垂線ON,則ON是法線，與鏡面垂直，在光的反射中，反射

光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，入射光線與鏡面的夾角NAOP逐漸變小，入射光線AO與法線ON

的夾角即入射角逐漸變大，因此入射光線AO逐漸遠(yuǎn)離法線ON；表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，反射角/

NOB與入射角/AON的大小相等。

故答案為：(1)煙霧；(2)①垂直；②垂直；同一平面；(3)遠(yuǎn)離；相等。

10.（2024?長(zhǎng)春）在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將平面鏡放在水平桌面上，將附有量角器的半圓形白紙板豎立在平面鏡上使一束光貼著紙板

分別沿AO、BO、CO入射，在紙板上觀察到的光路如圖甲所示，說(shuō)明反射角入射角。

光束CO繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)10°后的反射角為度。

（2）圖甲中，讓一束光貼著紙板沿A'O入射，反射光沿OA射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，光路是

的。

（3）圖乙中，要在右側(cè)紙板上看到反射光，需將右側(cè)紙板向折。

甲乙

【解答】解：（1）由圖甲可知，當(dāng)入射角為40°時(shí)，反射角為30°；當(dāng)入射角為60°時(shí)，反射

角為60°；當(dāng)入射角為70°時(shí)，反射角為70°；由此可知，反射角等于入射角；

當(dāng)光束CO繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)10°后，入射角由40°變?yōu)?0°-10°=30°,因反射角等于入

射角，所以反射角為30°；

（2）圖甲中，讓一束光貼著紙板沿A'O入射，反射光沿OA射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，光路是

可逆的；

（3）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，圖乙中要在右側(cè)紙板上看到反射光，則需將右側(cè)

紙板向前折。

故答案為：（1）等于；30；（2）可逆；（3）前。

11.（2024?永州二模）如圖甲所示是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡放在水平桌面上,

白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的

激光筆。

（1）為了更清晰地觀察到光路，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行；

（2）若將右側(cè)紙板沿ON向后折（如圖乙），在右側(cè)紙板上不能觀察到反射光線，說(shuō)明反射光線、

入射光線和法線在內(nèi)；

（3）在圖甲中，若將激光沿著B(niǎo)O方向射入，觀察到光線沿著OA方向射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象

中，光路是的；

（4）實(shí)驗(yàn)中要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了（填正確選項(xiàng)的序號(hào)）。

A.減小誤差

【解答】解：（1）較暗環(huán)境中，光路更容易觀察，所以實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行。

（2）將右側(cè)紙板沿ON向后折，此時(shí)右側(cè)紙板與左側(cè)紙板不在同一平面內(nèi)，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)看不

到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

（3）一束光沿著A0方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著0B方向射出；將一束光貼著紙板沿B0射到

。點(diǎn)，反射光線將沿圖中的0A方向射出，這說(shuō)明光路是可逆的。

（4）探究光的反射規(guī)律時(shí)，要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是總結(jié)得到普遍規(guī)律，防

止結(jié)論的偶然性。

故選：Bo

故答案為：（1）較暗；（2）同一平面；（3）可逆；（4）Bo

12.（2024?蒼溪縣二模）學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象后，科學(xué)小組一起完成了以下光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是第一組同學(xué)在研究光的直線傳播時(shí)的畫(huà)面，將一個(gè)光源放在。點(diǎn)照亮一個(gè)不透明的物

體AB,此時(shí)右側(cè)的墻壁上會(huì)出現(xiàn)物體AB的影子，如果光源靠近AB,影子的范圍將會(huì)

（選填“變大”“不變”或“變小”）；如果將光源豎直向上移動(dòng)，影子將向（選填"上”

或“下”）移動(dòng)。

（2）第二組同學(xué)使用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。先用加濕器使整個(gè)玻璃罩內(nèi)充滿水霧，將平面鏡放

在一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，用固定的紅色激光筆發(fā)出一束垂直射向平面鏡的光NO,然后用另

一個(gè)綠色激光筆向O點(diǎn)發(fā)出一束光AO,經(jīng)平面鏡反射后沿OB方向射出。緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，從反

射光那一側(cè)觀察，看到三束光相互,說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線與法線在

同一平面內(nèi)。

【解答】解：（1）由圖可知，如果使光源靠近AB,光源和AB間的距離變小，影子的范圍將會(huì)變

大；如果將光源向上移動(dòng)，物體的影子會(huì)向反方向發(fā)生變化，影子將向下移動(dòng)；

（2）反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，從側(cè)面看相當(dāng)于在同一直線，三線重合。

故答案為：（1）變大；下；（2）重合。

13.（2024?南海區(qū)校級(jí)三模）如圖甲所示探究光的反射規(guī)律時(shí)，在水平放置的平面鏡上方豎直放一

光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的A、B兩個(gè)紙板組成，如圖甲所示：

（2）紙板上能顯示光路是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了（選填“漫反射”或“鏡面反射”），

如果將紙板B向后折，紙板B上將不會(huì)出現(xiàn)反射光線，說(shuō)明反射光線和入射光線

在;

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板

沿EO方向射向鏡面，此時(shí)紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線；

（4）多次實(shí)驗(yàn)在紙板上畫(huà)出入射光線和對(duì)應(yīng)的反射光線后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有量角器，為了得出反射角等

于入射角這一結(jié)論，你的操作是o

（5）如圖丙所示，小車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，不僅可以有效減小阻力，晚上開(kāi)車時(shí)，還能將來(lái)

自后方車輛的水平強(qiáng)光反射到（選填“上方”或“下方”），以減少對(duì)司機(jī)視線的干擾。

（6）如圖戊所示為自行車的尾燈，夜晚，當(dāng)后面汽車的車燈照射在它上面時(shí)，它就會(huì)發(fā)出特別亮

的紅光，給后車司機(jī)警示作用。圖己中的（選填“A”、"B”、"C”或"D”）是自行車尾

燈的原理圖

【解答】解：（1）在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都反射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)

境中，光線是最亮的，所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）紙板上能顯示光路是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生漫反射，使光線反射到各個(gè)方向；

當(dāng)紙板AB在同一平面上，入射光線、反射光線同時(shí)在紙板上呈現(xiàn)；如果將紙板B向后折，紙板

AB不在同一平面上，紙板B上將不會(huì)出現(xiàn)反射光線，說(shuō)明反射光線和入射光線在同一平面上；

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），讓光線仍貼著紙板沿EO方向射

向鏡面，由反射角等于入射角得，此時(shí)紙板上不能看到反射光線；

（4）將白紙板沿法線對(duì)折，看反射光線與入射光線是否重合，若能重合，則可證明反射角等于入

射角，否則說(shuō)明反射角不等于入射角；

（5）小車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，由反射角等于入射角得，來(lái)自后方車輛的水平強(qiáng)光反射到下

方；

（6）自行車的尾燈采用相互垂直的鏡面組合能夠把車后任何方向射來(lái)的光都朝著相反方向反射

回去，從而引起司機(jī)的注意，防止交通事故的發(fā)生，故A是自行車尾燈的原理圖。

故答案為：（1）黑暗；（2）漫反射；同一平面內(nèi)；（3）不能；（4）將白紙板沿法線對(duì)折，看反射

光線與入射光線是否重合；（5）下方；（6）A。

14.（2024?慶云縣二模）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲，將平面鏡放在水平桌面上，再將硬紙板豎直放置放置在平面鏡上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓一

束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，用筆描出入射光EO

和反射光OF的徑跡。改變光束的入射角度，多做幾次，取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的Ni

和Nr為了探究反射角與入射角的關(guān)系，多次改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，比較兩者大

小關(guān)系，這樣的探究方式是為了（填“A”或"B”）。

A.多次測(cè)量求平均值，減小誤差

B.多次測(cè)量，尋找普遍規(guī)律

（2）如圖乙，紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把半面紙板NOF向前或向后折，這時(shí)在NOF

上（填“看得到”或“看不到”）反射光線。

（3）該學(xué)習(xí)小組又探究了平面鏡成像特點(diǎn)，如圖丙和丁，為了證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，

你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)采取的操作是;

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察、測(cè)量

B.保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作

（4）在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究像的虛實(shí)，拿走蠟燭B,并在蠟燭B的位置放一個(gè)光屏，直接觀

察光屏，光屏上（填“能”或“不能”）看到蠟燭的像；

（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板不與水平桌面垂直，如圖丁所示，則發(fā)生的現(xiàn)象是0

A.蠟燭A仍然成像在蠟燭B處

B.蠟燭A成像位于水平面偏上方

C.蠟燭A成像位于水平面偏下方

【解答】解：（1）探究光的反射規(guī)律，多次改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，是為了尋找普

遍規(guī)律，故選B；

（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)在NOF上看不到反射光線，說(shuō)明反射光

線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，此時(shí)，反射光依然存在；

（3）為得出普遍性的規(guī)律，要多次測(cè)量，保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)

行與上述（2）相同的操作；

故選：B；

（4）在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究像的虛實(shí)，拿走蠟燭B,并在蠟燭B的位置放一個(gè)光屏，直接觀

察光屏，若光屏上看不見(jiàn)蠟燭A的像，證明平面鏡所成的像是虛像；

（5）因?yàn)槠矫骁R成像時(shí)，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，若實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板不與水平