2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市高一下學(xué)期期中考語(yǔ)文試題及答案

高一期中調(diào)研試卷語(yǔ)文2024．04注意事項(xiàng)：本卷共150150分鐘。請(qǐng)將所有答案填涂或書寫在答題卡相應(yīng)的答區(qū)域。寫在本卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。則有條不紊地進(jìn)行。有深厚的社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)觀、片面、孤立地看待。這種貌似客觀中立的評(píng)價(jià)方式，實(shí)際存在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化之嫌，價(jià)值。這種“只見樹木、不見森林”的片面分析法恰恰是馬克思主義辯證法極力反對(duì)的。試卷第1頁(yè)，共頁(yè)諦視當(dāng)下，人工智能席卷全球，影響著社會(huì)生產(chǎn)生活。資本剝削，勞資對(duì)峙矛盾看似溫和實(shí)則更加尖銳。故宮”“AI書法”“AI大程度上保持了文化屬性和藝術(shù)美感，值得商榷和反思。能蘊(yùn)含的文化社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)。（節(jié)選自《智能在場(chǎng)：“價(jià)值中立”的解釋限度與人工智能的社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)》有刪改）試卷第2頁(yè)，共頁(yè)1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A“價(jià)值中立說”認(rèn)為，技術(shù)是一種工具或手段，其本身無涉價(jià)值判斷，沒有善惡、美丑、好壞之分。．“價(jià)值中立說”忽視了技術(shù)承載社會(huì)需求和主體價(jià)值理念的本質(zhì)特征，雖獲廣泛支持，仍具局限性。．“價(jià)值中立說”孤立、片面的看待人工智能，至多是一種應(yīng)然的描述，不符合馬克思主義辯證法。D．人工智能是自然性和社會(huì)性的辯證統(tǒng)一。極端強(qiáng)調(diào)一方，或許會(huì)陷入“價(jià)值中立論”想窠臼。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A能超過人的智能。．“技術(shù)中性論”獲得廣泛的支持和認(rèn)可，是因?yàn)楝F(xiàn)在人們能夠完全掌控科學(xué)技術(shù)的運(yùn)作機(jī)制和實(shí)踐結(jié)果。極或消極的影響。D確定的潛在風(fēng)險(xiǎn)。3．根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容，下列人物言論無法佐證文中觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．臉書網(wǎng)創(chuàng)始人馬克·扎克伯格認(rèn)為，人工智能技術(shù)的很多進(jìn)展可以提高社會(huì)的安全性和人的健康狀況，此外還會(huì)產(chǎn)生一些別的影響”。．美國(guó)科技先驅(qū)羅伯特·梅特卡夫認(rèn)為，“人工智能萬(wàn)物互聯(lián)必將帶來一場(chǎng)新的技術(shù)革命，從而改變和影響社會(huì)關(guān)系和文化價(jià)值?！保绹?guó)媒體文化批評(píng)家尼爾·波斯曼認(rèn)為，“技術(shù)壟斷的盛行，使我們的文化正在用信息自我消耗，信息失去控制機(jī)制，文化嘗盡苦頭?！盌．美國(guó)企業(yè)家埃隆·馬斯克指出：“在人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)面具之下的本質(zhì)仍然是統(tǒng)計(jì)。人工智能的發(fā)展要營(yíng)造良好創(chuàng)新生態(tài)，做好前瞻研究。”4．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇由科技哲學(xué)界備受爭(zhēng)議的迷思性議題，引出工具論者的“價(jià)值中立說”的觀點(diǎn)，并指出該觀點(diǎn)獲得廣泛支持和認(rèn)可的原因。試卷第3頁(yè)，共頁(yè)貌似客觀中立，卻有將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化之嫌?！皵?shù)字敦煌”“數(shù)字故宮書法詩(shī)詞人工智能在文化領(lǐng)域里所取得的成就。D和人類產(chǎn)生重大影響，隱含著未知的潛在風(fēng)險(xiǎn)。5．文章第二段中說，技術(shù)“承載著特定文化內(nèi)涵和社會(huì)關(guān)系，具有深厚的社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)”結(jié)合文章談?wù)劶夹g(shù)的社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)具體表現(xiàn)在哪些方面。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；ú菰E聶鑫森略，只是用老眼旁觀。司。他腦瓜子活，吃苦耐勞，又是知花識(shí)草的行家里手，在春秋更替中，讓公司由小變大，由弱變強(qiáng)，他也成了這個(gè)行業(yè)叱咤風(fēng)云的人物。子很聽他的調(diào)派，先讀林學(xué)院的園林系，畢業(yè)后老老實(shí)實(shí)到公司來當(dāng)普通員工，在苗圃部、口碑?！皶粤?，爹當(dāng)總經(jīng)理已經(jīng)力不從心了，你來干吧?！鄙砀唧w健的兒子連忙說：“爹，我經(jīng)驗(yàn)不足，您得先扶我上馬，再送我一程?！迸蓬I(lǐng)導(dǎo)人選，怎么開展業(yè)務(wù)，我一概不管?！卑矔粤执舐曊f：“行！我可以走馬上任了。”換各部門領(lǐng)導(dǎo)人選是個(gè)常例，兒子居然沒有任何動(dòng)作。試卷第4頁(yè)，共頁(yè)的標(biāo)簽，擱在花架上吧?！比砦宥紩?huì)回家來探望父母。陽(yáng)歷的元旦快到了。能這樣就很不容易了。這天晚飯后，安曉林邀安于山去樓上的小客廳聊天。個(gè)淺口小瓷碗。安曉林給瓷碗斟上酒，說：“爹，我敬你，你喝一小口，我全干了！”安于山說：“黃酒度數(shù)低，我也干了。”兩只瓷碗輕輕碰了一下，然后父子兩人仰頭喝了個(gè)底朝天。“爹，元旦后，我要調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子了。您在位時(shí)，一人拉琴一人唱，不設(shè)副總經(jīng)理，我現(xiàn)在要設(shè)一個(gè)了。”“誰(shuí)？”“營(yíng)銷部主任古文玉?！薄袄碛赡?？”晚春。古詩(shī)說‘開到荼蘼花事了’，它開花時(shí)，春天就快結(jié)束了；古人又說‘荼蘼不爭(zhēng)春，寂寞開最晚’，很有點(diǎn)自甘寂寞的意思?！薄拔矣浀盟哪昙o(jì)，一入夏，就滿六十了?！睆?月開到月。他還想出了不少營(yíng)銷新招，收效極好?！痹嚲淼?頁(yè)，共頁(yè)月季花，花開得紅艷艷的?！薄暗?，你的消息很靈通。不過，為她的花澆水施肥的，是總部大院的一個(gè)女清潔工，戚’嘛。”“可她的業(yè)績(jī)不錯(cuò)呀?！敝恢谎嘧雍敛粡垞P(yáng)地銜泥筑巢，很讓人感動(dòng)。”“表姐畢竟是咱自家人，你要手下留情?！彼景l(fā)展的主動(dòng)力，得用賢人、能人，表姐必須讓位！”“那讓她去干什么？”“去接待部，不是當(dāng)主任，是當(dāng)一般的接待員。”“她要是不愿意去呢？”意，我把總經(jīng)理的寶座奉還。”安于山說：“我沒說不同意……花木部的主任誰(shuí)當(dāng)呢？”干部的調(diào)換，再談公司發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃?！泵凑J(rèn)定就怎么干，我不干涉，哈哈。”（有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．安于山退休后，只用老眼旁觀，且對(duì)公司里發(fā)生的事情十分了解，但是從不出言干涉，既說明他對(duì)公司和兒子的關(guān)心，也體現(xiàn)他對(duì)兒子的尊重。試卷第6頁(yè)，共頁(yè)．公司的報(bào)表復(fù)印件，總被“隨意地放在家中，看似“隨意，實(shí)則是兒子故意為之，既讓父親了解公司情況，也暗含對(duì)父親“干政”的不滿。己雖近暮年，仍要努力奮發(fā)，可見其積極的人生態(tài)度。D知肚明，但是礙于親戚關(guān)系，仍然暗中對(duì)她提供幫助。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A花木行業(yè)的佼佼者，使人物形象更加豐滿。．“小客廳的墻上掛著幾幅令人賞心悅目的字畫。這句話看似閑筆，卻為讀者營(yíng)造了較為高雅的文化氛圍，有助于襯托人物形象。．小說多處引用了“垂簾聽政”“干政皇親國(guó)戚”等詞語(yǔ)，貼合小說情節(jié)和人物形象，同時(shí)大詞小用，給小說增添幽默詼諧的色彩。D側(cè)面襯托的手法，使主人公形象躍然紙上。8以及作者這樣設(shè)計(jì)的意圖。9二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：．．成五采，此天子氣也。急擊勿失！”，．私見張良，具告以事。試卷第7頁(yè)，共頁(yè)材料二：．．．．以屬吏。至此夫?yàn)樘煜鲁龤堎\宜縞素為資約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法，諸吏民皆案堵如故。凡吾所以來，．粟多，非乏，不欲費(fèi)民?！泵裼忠嫦玻峙婀粸榍赝?。．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。秦為無道A故B沛公得CD夫?yàn)樘煜翬除殘賊F宜GH．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A約為婚姻”中的“婚姻”“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”的“”．降軹道旁，在軹道旁投降。與《齊桓晉文之事》中“頒白者不負(fù)戴于道路矣句式結(jié)構(gòu)相D“臣之所好者道也”一句中的“”的詞性和意義不同。．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A的決心。員處置。試卷第8頁(yè)，共頁(yè)中情況。D在了宮中。．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。2）凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐。．材料一中范增認(rèn)為劉邦“志不在小，材料二中劉邦的哪些行為印證了范增的判斷？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·自古帝王州王安石①自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢(mèng)，堪愁。晉代衣冠成古丘。繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長(zhǎng)江空自流。桂枝香·金陵懷古王安石西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。．下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A壯麗，氣象開闊綿邈，也更為具體。衣冠”“歸帆去棹殘陽(yáng)里”“帆棹所用修辭相同?！啊蹦昃佑诮鹆陼r(shí)的悠閑自在之情。D畫圖難足”與《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫”，都表達(dá)了對(duì)眼前風(fēng)景的試卷第9頁(yè)，共頁(yè)贊嘆，起到了收束上文的作用?！啊边@一文學(xué)主張，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1·“，湖的開闊澄凈，在這個(gè)廣闊無垠的世界中，個(gè)人顯得那樣的渺小。（2·游園》中描寫園中繁花似錦，并蘊(yùn)含無人欣賞的感傷的句子是“，。（3“的句子是：“。”，三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面各題。1974忽然看見橙紅色的燈籠一樣的落日我竟是那樣的近，近得是那樣親切。．．．．輛敞篷的解放牌大卡車的后車兜里。很快，她的身影變小，和地平線融合在一起。我看見，．．．．來佛的一只巨手，緊緊地圍裹著我，寒冷而凄切。闊、這樣讓我感慨又難忘的地平線。．下列選項(xiàng)中所使用的修辭手法和文中畫橫線句不相同的一項(xiàng)是（．．．）A．若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿。．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。．沒有趕上他，但雙腳脹痛得像火燒似的。試卷第頁(yè)，共頁(yè)D．那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。．文中畫波浪線的部分，如果寫成“地平線像如來佛的一只巨手，寒冷而凄切，緊緊地圍裹著我”語(yǔ)義基本相同，但原文的表達(dá)效果更好，為什么？．請(qǐng)寫出文中兩個(gè)加點(diǎn)詞“一點(diǎn)一點(diǎn)在語(yǔ)境中的不同含義。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，“腦機(jī)接口”已經(jīng)成為大眾熱議的焦點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，腦機(jī)接口技術(shù)的分類有多種方法，①式進(jìn)行分類；另一種則是根據(jù)執(zhí)行功能進(jìn)行分類。自2070年代腦機(jī)接口誕生至今，②無限可能的道路。③處不超過15個(gè)字?！凹夹g(shù)憂思”“思想實(shí)驗(yàn)”兩處引號(hào)的作用及表達(dá)效果。四、寫作（60分）．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一位作家說過：我們每個(gè)人都不過是一粒石子，無論大小都有自己的重量。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。個(gè)人信息；不少于800試卷第頁(yè)，共頁(yè)1C2B3DC5“價(jià)值中立說”的偏見，技術(shù)不再被認(rèn)為是中立的。2）人工智能在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富文化體驗(yàn)，提振文化自信的同時(shí)，也強(qiáng)化了數(shù)字資本的對(duì)社會(huì)的掌控力，閹割了原初文化內(nèi)涵、侵蝕了文化素養(yǎng)。3）人工智能關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展模式、組織構(gòu)架和運(yùn)行狀態(tài)，并最終影響人的生存方式、思想觀念和生命體驗(yàn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“至多是一種應(yīng)然的描述“‘價(jià)值中立論’人工智能從感性真實(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)實(shí)生活中抽離出去，并予以直觀、片面、孤立地看待。描述，而無法洞悉隱藏在人工智能背后應(yīng)然層面的社會(huì)關(guān)系和文化價(jià)值”可知，原文說的是“至多只能獲得一種實(shí)然的描述”，而不是“應(yīng)然的描述”。。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“是因?yàn)楝F(xiàn)在人們能夠完全掌控科學(xué)技術(shù)的運(yùn)作機(jī)制和實(shí)踐結(jié)果”錯(cuò)誤。由原文“技術(shù)中性論雖忽視了技術(shù)承載一定社會(huì)需求和主體價(jià)值理念的本質(zhì)特征，卻獲得了廣泛支持和認(rèn)可，”“”。。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.馬斯克所講內(nèi)容與本文探討的內(nèi)容“‘價(jià)值中立’的解釋限度與人工智能的社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)關(guān)系。D。4．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“是為了凸顯人工智能在文化領(lǐng)域里所取得的成就”人們的文化體驗(yàn)，有效激活了塵封已久的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提振了中華民族文化自信。5．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。答案第1頁(yè)，共10頁(yè)根據(jù)“現(xiàn)代高新科技（尤其是人工智能）的突飛猛進(jìn)、龐雜結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大功能，正在改變以往的社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)”可知，現(xiàn)代高新科技的突飛猛進(jìn)發(fā)展，打破了技術(shù)價(jià)值中立說”的偏見，技術(shù)不再被認(rèn)為是中立的。根據(jù)“此類文化作品借助現(xiàn)代智能科技將靜態(tài)的文化資源立體、鮮活地展現(xiàn)在世人面前，極”化內(nèi)涵、侵蝕了文化素養(yǎng)。根據(jù)“人工智能在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域引起的每一次波動(dòng)，都是劇烈而深刻的，既帶來機(jī)遇也響人的生存方式、思想觀念和生命體驗(yàn)”可知，人工智能關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展模式、組織構(gòu)架和運(yùn)行狀態(tài)，并最終影響人的生存方式、思想觀念和生命體驗(yàn)。6B．D．安于山樸實(shí)通俗，安曉林文氣典雅。原因：安于山原來是鄉(xiāng)下培花育草的花匠，文化水平不高；安曉林從林學(xué)院的園林系畢業(yè)，文化素養(yǎng)高。為小說增添了古典韻味，使小說產(chǎn)生了雅俗共賞的整體風(fēng)格。寫的是花木公司領(lǐng)導(dǎo)人更迭后公司的人事變動(dòng)，具有現(xiàn)實(shí)意義；9．①小說“花草訣特質(zhì)；③安曉林尊重長(zhǎng)輩，為人低調(diào)，做事踏實(shí)，既有原則，又待人寬容，在他身上凸現(xiàn)了古典主義的人文關(guān)懷。【解析】6．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“也暗含對(duì)父親‘干政’的不滿“干政”所以沒有暗含對(duì)父親“干政”的不滿。。7．本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“小說作者通過對(duì)他的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的正面描寫錯(cuò)誤，沒有神態(tài)描寫。答案第2頁(yè)，共10頁(yè)D。8．本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)言特點(diǎn)和探討創(chuàng)作意圖的能力。安于山說“”“開到荼蘼花事了”和古語(yǔ)”原因：“安于山，原來是鄉(xiāng)下培花育草的花匠，三十年前創(chuàng)辦了這家私營(yíng)企業(yè)——湘楚花木公司”“林學(xué)院的園林系，畢業(yè)后老老實(shí)實(shí)到公司來當(dāng)普通員工”，安曉林從林學(xué)院的園林系畢業(yè)，生了雅俗共賞的整體風(fēng)格。9．本題考查學(xué)生分析理解文章體裁特征的能力。決定“把苗圃部、花木部合并成一個(gè)部，叫花木苗圃部，由江天流當(dāng)主任。古文玉當(dāng)副總經(jīng)理，兼管營(yíng)銷部。其他各部門的領(lǐng)導(dǎo)，一概不動(dòng)”，并讓表姐讓位去接待部，不是當(dāng)主任，是當(dāng)一般的接待員”，小說寫的是花木公司領(lǐng)導(dǎo)人更迭后公司的人事變動(dòng)，具有現(xiàn)實(shí)意義；“花草訣”是為了告誡自己雖近暮年，仍要努力奮發(fā)，可見其積極的人生態(tài)度；江天流“他領(lǐng)養(yǎng)的是一”，領(lǐng)養(yǎng)飛燕草，表明自己默默干事，毫不張揚(yáng)。以花喻人，在古文玉和江天流的身上都蘊(yùn)含著美好的傳統(tǒng)文化的精神特質(zhì)；“隨意地”“隨意父親了解公司情況，表現(xiàn)了他尊重長(zhǎng)輩；“先讀林學(xué)院的園林系，畢業(yè)后老老實(shí)實(shí)到公司來了黨，從上到下贏得了好口碑”，安曉林畢業(yè)后老老實(shí)實(shí)到公司來當(dāng)普通員工，為人低調(diào)，“由我私人支付。爹如果不同意，我把總經(jīng)理的寶座奉還”，可見他既有原則，又待人寬容，在他身上凸現(xiàn)了古典主義的人文關(guān)懷。道德標(biāo)識(shí)。答案第3頁(yè)，共10頁(yè)．ADF．B．D131）張良這時(shí)正跟隨著劉邦，項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營(yíng)，私下會(huì)見張良，把事情詳細(xì)地告訴了他。2沒有誅殺子?jì)?，博取寬容的好名聲?4②聽從部下的建議，回軍霸上，防止消磨意志；③與百姓約法三章，拒絕百姓犒勞，取得關(guān)中百姓支持?！窘馕觥浚绢}考查學(xué)生文言文斷句的能力。服在身，把撫慰人民作為根本?！芭婀髦髡Z(yǔ)，“至作謂語(yǔ)，“”作賓語(yǔ)，主謂賓句子結(jié)構(gòu)齊全，單獨(dú)成句，“故表結(jié)果的連詞，用于句首，所以AD處斷句；“殘賊作“”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句，所以F處斷句。ADF。理解能力。A.正確。山東，古義：崤山以東，泛指東方六國(guó)之地；今義：山東省?；橐?，古義：兒女/并與他相約成為婚姻親家。B.錯(cuò)誤。用法不同?！啊笔切稳菰~作名詞。句意：一向同留侯張良交好。/越過鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊邑。C.“軹道旁降頒白者不于道路負(fù)戴矣”道亭旁向劉邦投降。/頭發(fā)花白的人不在道路上背著或頂著沉重的東西了。D.正確。代詞，他們；/用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：向人們講明道理。臣下所注重探究的是事物的規(guī)律。。．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“居留在了宮中“沛公乃還軍霸上”返回霸上。D。．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。答案第4頁(yè)，共10頁(yè)1“”“”“”具告以事”語(yǔ)序?yàn)椤耙允戮吒妗薄?）所以”，……的原因；為”，替；“侵暴”，欺凌。．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。根據(jù)原文“沛公曰：‘始懷王遣我，固以能寬容。且人已降，殺之不祥?！艘詫倮簟笨芍?，沒有誅殺子?jì)耄┤捜莸暮妹?；根?jù)原文“沛公見秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：‘秦為無道故沛公得至此夫?yàn)樘煜鲁龤堎\宜縞素為資?！诉€軍霸上”可知，聽從部下的建議，回軍霸上，防止消磨意志；根據(jù)原文“‘耳?！耸谷伺c秦吏行縣、鄉(xiāng)、邑，告諭之。秦民大喜，爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：‘倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)民?！裼忠嫦?，唯恐沛公不為秦王”可知，與百姓約法三章，拒絕百姓犒勞，取得關(guān)中百姓支持。參考譯文：材料一：打垮沛公的部隊(duì)！”在這時(shí)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)有四十萬(wàn)，駐扎在新豐鴻門；沛公的軍隊(duì)有十萬(wàn)，伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營(yíng)，私下會(huì)見張良，把事情詳細(xì)地告訴了他。材料二：答案第5頁(yè)，共10頁(yè)且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，望您能聽取樊噲的勸告！”劉邦于是率軍返回霸上。們于是更加高興，唯恐劉邦不在秦地稱王。．C16．①王安石主張文學(xué)務(wù)必要做到有益于社會(huì)。“佳氣浮”“成一夢(mèng)”晉代衣冠成古丘”“往事悠悠”“檻外長(zhǎng)江空自流”表達(dá)宇宙永恒人世變換的感慨。借此表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)統(tǒng)治者的警醒?！伴T外樓頭”“六朝舊事”“至今商女”的典故可以警示統(tǒng)治者不要紙醉金迷揮霍無度，要以六朝舊事為鑒，不要步入六朝后塵?！窘馕觥浚绢}考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“表現(xiàn)詞人晚年居于金陵時(shí)的悠閑自在之情“繞水游”以排解，所以漫無目的地繞著江岸散步，借以排遣內(nèi)心的無邊愁緒。。．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。答案第6頁(yè)，共10頁(yè)“且所謂文者，務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣”，王安石主張文學(xué)務(wù)必要做到有益于社會(huì)。已經(jīng)過去四百年了，晉代的白衣勝雪，衣冠之族，已經(jīng)成為一座座古墓，回首往事的時(shí)候，“”作者在這里者的警醒?！啊薄傲f事”鞏《南游感興》“傷心欲問前朝事，惟見江流去不回。日暮東風(fēng)眷草綠，鷓鴣飛上越王臺(tái)””“”“”井之上。警示統(tǒng)治者不要紙醉金迷揮霍無度，要以六朝舊事為鑒，不要步入六朝后塵。．玉鑒瓊田三萬(wàn)頃吳楚東南坼著我扁舟一葉乾坤日夜浮原來姹紫嫣紅開遍似這般都付與斷井頹垣【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“鑒瓊”“”“”“”“頹垣坼乾坤”。．C19．①原句將“地平線和“像如來佛的一只巨手”中間用逗號(hào)隔開，使“地平線”獨(dú)的開闊；②采用短句，節(jié)奏明快，與上下文語(yǔ)言風(fēng)格和諧一致；③原句將“寒冷而凄切”平線的感慨與難忘。20．①“一點(diǎn)一點(diǎn)量詞，寫出了雪花落下時(shí)細(xì)碎的特點(diǎn)；“一點(diǎn)一點(diǎn)”程度副詞，表示慢慢地?！窘馕觥浚绢}考查學(xué)生賞析修辭手法的能力。文中畫橫線句運(yùn)用比喻的修辭手法，把“落日”比喻成“橙紅色的燈籠”。A.比喻的修辭手法，把“一腔怨氣”比喻成“火，把“六出冰花比喻成“”。B.比喻的修辭手法，把“荷葉”比喻成“舞女的裙；C.沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。答案第7頁(yè)，共10頁(yè)D.比喻的修辭手法，把“卷起來的核桃葉比喻成“金鈴鐺”。。．本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。原句將“地平線和“像如來佛的一只巨手”中間用逗號(hào)隔開，改句“地平線像如來佛的一只巨”“地平線”“我再也沒有看見過這樣開闊、這樣讓我感慨又難忘的地平線”，引發(fā)讀者對(duì)地平線特點(diǎn)的聯(lián)想和關(guān)注，突出北大荒的地平線的開闊；“地平線”“像如來佛的一只巨手”為短句，節(jié)奏明快，上文“我看見，她頂著雪花在跑，一點(diǎn)一點(diǎn)地，變成了一片小雪花”為短句，下文離開北大荒，回到了北京”為短句，與上下文語(yǔ)言風(fēng)格和諧一致；原句將“寒冷而凄切后置，起強(qiáng)調(diào)作用，“寒冷而凄切”是當(dāng)時(shí)環(huán)境給我的感受，“離開北大荒，……我再也沒有看見過這樣開闊、這樣讓我感慨又難忘的地平線”，表現(xiàn)出我對(duì)北大荒地平線的感慨與難忘。．本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。“一點(diǎn)一點(diǎn)”是量詞，用來形容雪花，“雪花一點(diǎn)一點(diǎn)落下”寫出了雪花落下時(shí)細(xì)碎的特點(diǎn)；“一點(diǎn)一點(diǎn)”“”“一點(diǎn)一點(diǎn)地，變成了一片小雪花了一片小雪花。．①其中常見的分類有兩種②其技術(shù)應(yīng)用存在諸多難關(guān)22“技術(shù)憂思”對(duì)腦機(jī)接口技術(shù)發(fā)展應(yīng)保持警惕和審慎的態(tài)度；“思想實(shí)驗(yàn)【解析】．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)下文“一種是根據(jù)大腦信息獲取方式進(jìn)行分類；另一種則是根據(jù)執(zhí)行功能進(jìn)行分類”可知，介紹的是兩種腦機(jī)接口技術(shù)的分類，再根據(jù)冒號(hào)可知，此處內(nèi)容為總括句，所以應(yīng)該填寫“其中常見的分類有兩種”；第二空，根據(jù)下文“而科幻電影則以……為我們解決腦機(jī)接口技術(shù)應(yīng)用的諸多問題，提供了一條充滿無限可能的道路”可知，腦機(jī)接口技術(shù)應(yīng)用存在諸多問題