2024-2025學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.下列屬于純凈物的是

A．香醋B．空氣C．海水D．液氧(★★)2.《天工開物》所述下列過程，主要由化學(xué)變化引起的是

A．白土燒瓷B．棉紗織布C．伐木制舟D．海水淡化(★★★)3.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A．用酒精作實驗室燃料B．用水銀制作溫度計C．用液氮作醫(yī)療冷凍劑D．用金剛石切割玻璃(★)4.下列化學(xué)用語正確的是（）

A．水銀一AgB．2個氮分子一2N2C．氯化銨一NH3ClD．鈣離子一Ca+2(★★)5.下列選項歸類正確的是

選項歸類內(nèi)容A構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子分子、電子、離子B可直接加熱的儀器試管、燒杯、蒸發(fā)皿C人體中微量元素鋅、碘、鐵D黑色固體石墨、氧化銅、五氧化二磷

A．AB．BC．CD．D(★★★)6.粗鹽提純實驗需經(jīng)過下列操作，其中操作不規(guī)范的是

A．稱量B．溶解C．過濾D．蒸發(fā)結(jié)晶(★★)7.下列實驗方法正確的是

A．用煮沸的方法使硬水軟化B．加熱區(qū)分NaCl和KCl粉末C．用托盤天平稱取25.62g固體D．用灼燒的方法除去銅粉中的炭粉(★★★)8.下列排序不正確的是

A．地殼中元素含量：B．鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：C．氣體的密度：D．氮元素的化合價：(★)9.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式正確的是

A．紅磷燃燒：P+O2PO2B．銅在潮濕的空氣中生銹：Cu+CO2+H2O→Cu2(OH)2CO3C．碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3N2+CO2+H2OD．氨氣和氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生白煙：NH3＋HCl→NH4Cl(★★)10.工業(yè)上電解食鹽(NaCl)溶液制取氫氧化鈉(NaOH)：NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2。下列說法中不正確的是

A．NaCl可由海水蒸發(fā)、精制獲得B．點燃或加熱H2前一定要檢驗其純度C．氯氣(Cl2)可用于自來水生產(chǎn)中殺菌消毒D．電解水時在水中加入適量NaOH溶液是因其是反應(yīng)的催化劑(★★)11.釤是一種稀土元素，釤在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述不正確的是

A．釤是屬于金屬元素B．釤原子的中子數(shù)為62C．釤的相對原子質(zhì)量為150.4D．稀土資源應(yīng)合理利用和保護(hù)(★★★)12.如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A．甲、乙、丙完全燃燒的產(chǎn)物相同B．轉(zhuǎn)化①中氧原子的個數(shù)增加C．轉(zhuǎn)化中一定有元素化合價發(fā)生改變D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲﹥乙﹥丙(★★★)13.實驗室利用下圖裝置制備、收集并驗證NH3的性質(zhì)。試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。下列說法不正確的是

A．裝置①中試管口有水霧或水珠出現(xiàn)B．裝置②用于收集NH3C．裝置③中觀察到酚酞試液變藍(lán)D．裝置③可吸收多余NH3，防止污染空氣(★★★)14.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是

A．H2OO2SO3B．KMnO4O2Fe2O3C．Cu2(OH)2CO3CuCuOD．CaCO3CO2O2(★★★)15.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))

選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACO（H2）檢驗點燃，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象BN2氣體中混有O2除雜通過足量灼熱的木炭粉末C葡萄糖、面粉鑒別取樣，在酒精燈上灼燒，觀察現(xiàn)象D食鹽和蔗糖固體分離溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)

A．AB．BC．CD．D(★★★★)16.工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法不正確的是

A．反應(yīng)過程中不需再添加FeCl3溶液B．M中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比FeCl3中的低C．總反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：Cu+O2+HClCuCl2+H2OD．理論上，將3.2g的氧氣完全反應(yīng)，則會生成水3.6g(★★★)17.點燃蠟燭伸入瓶中，蠟燭燃燒，白磷不燃燒；蠟燭熄滅冷卻后，將水滴入，白磷燃燒(圖1)。瓶內(nèi)O2濃度隨時間變化如圖2.針對上述現(xiàn)象，下列說法不正確的是

A．生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．鋁有良好的導(dǎo)熱性C．白磷燃燒結(jié)束后瓶內(nèi)已無O2D．蠟燭燃燒需要O2的最低濃度高于白磷燃燒需要O2的最低濃度(★★★)18.取22.2gCu2(OH)2CO3在真空條件下加熱分解，固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示（圖中b、e點為銅的氧化物，b點固體為黑色）。當(dāng)固體質(zhì)量不再改變時，生成了1.6gO2，下列說法不正確的是

A．c→d過程中產(chǎn)生的O2質(zhì)量為0.8gB．分解中，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大C．c→e過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號達(dá)式為：CuOCu2O＋O2D．d點對應(yīng)的固體中銅和氧元素的質(zhì)量比為8：3(★★★)19.為探究金屬鐵的性質(zhì)，實驗小組進(jìn)行如下實驗。步驟一：取一根鐵絲，打磨除去鐵絲表面紅棕色的鐵銹。步驟二：將鐵絲繞成螺旋狀，伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，并用火柴梗引燃。步驟三：取打磨后的鐵片，放入試管中，滴加適量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，用燃著的木條靠近氣泡，有爆鳴聲。下列說法不正確的是

A．由步驟一可知，鐵絲表面的鐵銹的主要成分不可能是Fe3O4B．步驟二中的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射C．步驟三說明，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，該氣體可能為COD．步驟三還意外發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)熱，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(★★★)20.將24.5gKClO3和5.0gMnO2混合物加熱一段時間，得24.7g剩余固體。下列有關(guān)說法不正確的是

A．反應(yīng)生成4.8gO2B．剩余固體中氯元素的質(zhì)量為7.1gC．剩余固體中含有兩種物質(zhì)D．加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量不變二、填空與簡答(★★)21.用化學(xué)符號表示：(1)3個亞鐵離子____；(2)碘元素____；(3)缺____元素會使兒童智力低下；(4)氯化鈉中的陽離子____。(★★★)22.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：A．活性炭B．明礬C．氧氣D．食鹽E．金剛石F．鹽酸G．氮氣H．氦氣(1)可用作冰箱除臭的是____；(2)可用于食品保護(hù)氣的是____；(3)用作凈水絮凝劑的是____；(4)用于填充探空氣球的是____；(5)廚房中作調(diào)味品的是____；(6)用于醫(yī)療急救的氣體是____。(★★)23.實驗中可觀察到紗布條“ab”段比“bc”段先出現(xiàn)紅色，說明氨氣密度比空氣______（選填“大”或“小”），該實驗說明微粒的性質(zhì)是______。(★★★)24.九宵逐夢再問天，闊步強(qiáng)國新征程，中國載人航天技術(shù)實現(xiàn)跨越式新發(fā)展。航空航天科學(xué)研究涉及許多化學(xué)知識，請回答下列問題。(1)燃料艙內(nèi)使用的燃料有偏二甲肼（C2H8N2）、液氫等，助燃劑為四氧化二氮（N2O4）、液氧等。①發(fā)射時C2H8N2與N2O4劇烈反應(yīng)，生成二氧化碳、水和一種氣體單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為_______。②運載火箭使用液氫作為燃料，氫氣作燃料的優(yōu)點是____。（回答一條，合理即可）(2)有以下兩種從空氣中取水的方法：吸附取水屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)；冷凝取水，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，其分子間隔____(填“變小”或“變大”)。(3)核心艙內(nèi)配置了再生式生命保障系統(tǒng)，包括氧氣制備、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。①空間站中的氧氣主要來自于電解水，在直流電源的____（選填“正極”或“負(fù)極”）上產(chǎn)生氧氣。②鐵酸鎳（NiFe2O4）可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中鐵元素為+3價，則鎳元素的化合價為____。(★★★)25.以下為制備納米CaCO3的一種流程：(1)實驗室中進(jìn)行操作1、2時，所用玻璃儀器有____、玻璃棒和燒杯。(2)過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是____。(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率，可采取的措施有____（選填序號）。a．?dāng)嚢枞芤篵．適當(dāng)增大通入氣體的速率(4)寫出“酸溶”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_______。(★★)26.廢舊電瓶車電池中含有LiMn2O4，為變廢為寶，向其中加入稀H2SO4，并通入氧氣，生成Li2SO4、一種黑色固體和一種氧化物。將反應(yīng)后的混合物過濾，在濾渣中加入雙氧水，迅速產(chǎn)生大量氣泡。(1)在雙氧水產(chǎn)生氣泡時，濾渣的作用是______。(2)寫出產(chǎn)生黑色固體的化學(xué)符號表達(dá)式______。三、實驗題(★★★)27.下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。(1)寫出編號儀器的名稱：①_______，②_______。(2)如果用A裝置制取氧氣，分液漏斗內(nèi)應(yīng)加入的試劑是_______，制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為_______。(3)用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_______，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，應(yīng)作的改進(jìn)是_______。(4)用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置為_______（選填裝置序號）。(5)用如圖裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積，①如圖裝置應(yīng)在_______（選填序號，a：加熱前；b：反應(yīng)一段時間，待排出裝置內(nèi)空氣后）連接反應(yīng)裝置。②所測定的O2體積比理論計算值小，其原因可能是_______。集氣瓶上方原有的空氣對實驗結(jié)果_______（填“有”或“無”）明顯影響。四、科學(xué)探究題(★★★)28.葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。某興趣小組為探究葡萄糖在一定量氧氣中燃燒產(chǎn)物，稱取9.0g葡萄糖粉末在一定量的O2中燃燒，并對產(chǎn)物進(jìn)行研究?！静孪搿?1)四位同學(xué)對燃燒產(chǎn)物做如下猜想：甲：CO2、H2O乙：CO、H2O丙：NH3、CO2、H2O?。篊O2、CO、H2O經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)猜想不合理，理由是____?！举Y料】①無水CuSO4是白色粉末，遇水變成藍(lán)色。②氫氧化鈉溶液可以充分吸收CO2。③CO與CuO在加熱的條件下會反應(yīng)生成Cu和CO2?！緦嶒灐坑萌缦卵b置對產(chǎn)物進(jìn)行探究【現(xiàn)象】實驗中觀察到(2)①B中無水硫酸銅變藍(lán)說明有水生成。②C中澄清石灰水變渾濁，說明有_____生成。③E中實驗現(xiàn)象為____，同時F中變渾濁，說明有CO生成?！緮?shù)據(jù)】(3)完全反應(yīng)后，測得B中會增重____g，C和D中質(zhì)量共增加6.6g，請計算葡萄糖燃燒生成CO的質(zhì)量為____g。【反思】(4)①B、C裝置的順序______（填“能”或“不能”）顛倒。②停止加熱A中的酒精燈后，還需再通一段時間的O2，原因是：________。五、填空與簡答(★★★)29.現(xiàn)有一包固體混合物粉末，可能含有NaCl、CaCl2、NH4HCO3、C粉、CuSO4、MnO2中的一種或幾種?，F(xiàn)做如下實驗：(1)取少量固體加熱，無氨味，則原固體中一定不含______。(2)另取少量固體溶于足量的水，過濾，得到無色濾液A和黑色固體B，則原固體中一定不含______。(3)向無色濾液A加入適量肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較多白色垢狀物，則原固體中含有______。(4)取適量的黑色固體B，加入5%雙氧水，出現(xiàn)大量氣泡，則原固體中一定還含有______。充分反應(yīng)后，仍有黑色固體，則原固體中______（選填“可能有”或“一定有”或“一定沒有”）C粉。六、綜合應(yīng)用題(★★★★)30.鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景。（一）鎂的有關(guān)知識(1)組成和結(jié)構(gòu)：①宏觀：海水中含有大量的鈉元素與鎂元素，兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子的______不同。②微觀：在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去2個電子，形成鎂離子的化學(xué)符號是______。(2)用途和制法①金屬鎂可以用于制造信號彈和焰火，因其燃燒時發(fā)出______。②碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是______（選填序號）。a．分解時吸熱，降低可燃物的著火點b．生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣③工業(yè)上通過反應(yīng)：MgCl2Mg+Cl2得到金屬鎂，反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為____能。（二）鎂的有關(guān)實驗(3)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用如圖表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是。

A．生成M