2024-2025學(xué)年河北省石家莊市裕華區(qū)精英中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年河北省石家莊市裕華區(qū)精英中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.下列變化中，屬于物理變化的是

A．天然氣燃燒B．石蠟熔化C．葡萄釀酒D．鐵生銹(★★)2.中華傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語(yǔ)、詩(shī)詞和諺語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定B．“杯水車薪”說(shuō)明溫度未降到可燃物的著火點(diǎn)以下，火沒有被澆滅C．“釜底抽薪”應(yīng)用的滅火原理是清除可燃物D．“人要實(shí)，火要虛”中“火要虛”指氧氣濃度越高，可燃物燃燒得越旺(★)3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．引燃酒精燈B．取用固體C．傾倒液體D．加熱液體(★★)4.下列物質(zhì)不屬于合金的是

A．硬鋁B．生鐵C．赤鐵礦D．不銹鋼(★★★)5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體B．將銅絲放入硝酸銀溶液中，一段時(shí)間后，銅絲表面會(huì)有銀白色固體附著C．紅磷在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更劇烈，產(chǎn)生大量白煙D．鎂條在空氣中劇烈燃燒產(chǎn)生耀眼白光，生成黑色固體(★★)6.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．2個(gè)氧原子——O2B．2個(gè)鎂離子：2Mg+2C．2個(gè)氫分子——2H2D．“3S2-”中的“2”表示三個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷(★★★)7.某化學(xué)小組為探究水的組成，做如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)1利用氫氣的可燃性B．實(shí)驗(yàn)2中甲和乙中產(chǎn)生氣體的體積比為1:2C．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2均能驗(yàn)證水的組成D．實(shí)驗(yàn)2乙中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃(★★★)8.青蒿琥酯(C19H28O8)是我國(guó)自主研發(fā)的治療瘧疾的藥物。關(guān)于青蒿琥酯的說(shuō)法正確的是

A．青蒿琥酯中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為12：1B．青蒿琥酯由19個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子和8個(gè)氧原子構(gòu)成C．青蒿琥酯中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：7D．青蒿琥酯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.3%(★★★)9.某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是

A．鐵粉的質(zhì)量B．氮?dú)獾馁|(zhì)量C．氧元素的質(zhì)量D．固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量(★★★)10.常溫下探究燃燒的條件改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如圖所示。用膠頭滴管滴加過(guò)氧化氫溶液一段時(shí)間后，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，①處白磷不燃燒②處白磷燃燒。下列說(shuō)法不正確的是

A．二氧化錳在Y型管的反應(yīng)中起催化作用B．該實(shí)驗(yàn)只探究了可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．80℃熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣的作用D．對(duì)比①②兩處現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)二、填空與簡(jiǎn)答(★★)11.中華傳統(tǒng)文化、中國(guó)前沿科技、生產(chǎn)生活社會(huì)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。Ⅰ．中華傳統(tǒng)文化(1)四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥，黑火藥爆炸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(2)“濕法冶金”早有記載，在晉代葛洪《抱樸子》中也有“以曾青（硫酸銅溶液）涂鐵，鐵赤色如銅”的描述。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。(3)《呂氏春秋·別類篇》載有“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明我們的祖先已認(rèn)識(shí)到銅合金的硬度比純銅______（填“大”或“小”）；Ⅱ．中國(guó)前沿科技(4)2024年10月30日，神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員蔡旭哲、王浩澤、宋令東入駐“天宮”。宇航服內(nèi)活性炭用于處理呼吸產(chǎn)生的廢氣。說(shuō)明活性炭具有______性。Ⅲ．生產(chǎn)生活社會(huì)(5)化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。隨著全球環(huán)保意識(shí)的提高和可持續(xù)發(fā)展的需要，新能源汽車成為傳統(tǒng)燃油汽車的熱門替代品。以下不屬于新能源的是______（填字母序號(hào)）。

A．生物質(zhì)能B．汽油C．風(fēng)能(★★)12.“見著知微，見微知著”是化學(xué)的思維方法。(1)化學(xué)上“Fe”能表示單質(zhì)鐵，表示鐵元素，微觀角度還能表示______。(2)干冰是二氧化碳的固體形式。①干冰由______（填“分子、原子或離子”）構(gòu)成。②干冰是優(yōu)良的制冷劑，可用來(lái)保藏易腐爛的食品，其原因是______。A.干冰是固體B.干冰升華時(shí)吸熱C.干冰升華后無(wú)殘留D.干冰比空氣重(3)足球烯是近些年科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的一類物質(zhì)，因形狀像足球而得名，其化學(xué)式是（如圖3）。①下列關(guān)于的說(shuō)法不正確的是______。A.一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子B.相對(duì)分子質(zhì)量是720C.它是含碳元素的化合物②物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。金剛石、石墨等物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因是______。(★★★)13.自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成，各圈層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán)，其中“碳循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)（如圖1所示），這些循環(huán)既跟物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān)，也受人類活動(dòng)的影響，并通過(guò)復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)。閱讀分析，解答問(wèn)題：(1)自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑是______。(2)自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)二氧化碳來(lái)實(shí)現(xiàn)的。圖中產(chǎn)生二氧化碳的途徑有______（寫一種即可）。(3)化石燃料包括煤、______和天然氣等，是不可再生能源。(4)《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。我國(guó)科研人員研究出制取醋酸（）的新方法，新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖2所示，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。新方法有助于減緩______三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)14.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置。請(qǐng)回答：(1)儀器①的名稱是______。(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______。(3)實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)，作為發(fā)生裝置，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是______。(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______。(5)拓展延伸：若直接用30%的溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，圖二中能達(dá)到最佳效果的是______（填字母）。四、填空與簡(jiǎn)答(★★★)15.如圖A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)。A、B、C均為金屬單質(zhì)，且C為紅色，D、E是組成元素相同的兩種氣態(tài)氧化物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：(1)C的化學(xué)式是______。(2)E的一種用途______。(3)A和B的金屬活動(dòng)性比較：A______B（選填“＞”或“＜”或“＝”）(4)F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(★★★)16.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)A中，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象為______，由此可得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。(2)實(shí)驗(yàn)B中，實(shí)驗(yàn)B結(jié)束后集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于的原因可能是______。（寫一種原因即可）(3)實(shí)驗(yàn)C中，打開K，觀察到短蠟燭先熄滅，由此得出二氧化碳的物理性質(zhì)是______，同時(shí)觀察到紙花變紅，此現(xiàn)象______（填“能”或“不能”）得出“能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論。五、科學(xué)探究題(★★★)17.萱萱同學(xué)發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價(jià)相差懸殊，萱萱同學(xué)很好奇，打算對(duì)這兩種不同的“白金”進(jìn)行研究。任務(wù)一：鑒別兩種“白金”【查閱資料】Ⅰ．市場(chǎng)上所謂的“白金”通常有兩種：一種是銅、鋅、金、鎳（元素符號(hào)Ni）的合金，稱為白色金：另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不與氧氣反應(yīng)，用于制作耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱白金，元素符號(hào)Pt。Ⅱ．、、都可溶于水【探究活動(dòng)一】萱萱結(jié)合學(xué)習(xí)的金屬的性質(zhì)，想知道家中首飾的“白金”是白色金還是鉑金，她和興趣小組的同學(xué)一起展開探究活動(dòng)。(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一：將這兩種“白金”樣品分別放在陶土網(wǎng)上用酒精燈加熱，觀察到金屬表面______，則這種“白金”樣品為白色金。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二：將這兩種“白金”樣品放入______中，觀察到金屬表面冒氣泡，則這種“白金”樣品為白色金。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三：將這兩種“白金”樣品放入硝酸銀溶液中，觀察到金屬表面有銀白色物質(zhì)附著，則這種“白金”樣品為白色金。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。任務(wù)二：探究Zn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序【提出問(wèn)題】萱萱同學(xué)提出：Zn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序是怎樣的呢？【作出假設(shè)】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，已知活動(dòng)性Zn＞Cu(4)假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；假設(shè)②Zn＞Cu＞Ni；假設(shè)③______?！咎骄炕顒?dòng)二】同溫下，取大小、形狀相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，通過(guò)三種金屬與酸反應(yīng)的不同現(xiàn)象來(lái)探究三種金屬的活動(dòng)性順序?！緦?shí)驗(yàn)觀察】

加入金屬NiZnCu反應(yīng)的現(xiàn)象金屬表面有氣泡冒出金屬表面有氣泡冒出無(wú)明顯現(xiàn)象【得出結(jié)論】(5)原假設(shè)中錯(cuò)誤的是______（填序號(hào)）?！痉此冀涣鳌?6)上述【探究活動(dòng)二】沒有得出三種金屬的活動(dòng)性順序，興趣小組同學(xué)需改變思路重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到探究實(shí)驗(yàn)的目的。同學(xué)們討論用下列各組藥品來(lái)驗(yàn)證Zn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序，其中一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_____（填字母）。

A．Zn、Ni、溶液B．Zn、Ni、溶液、溶液【歸納總結(jié)】通過(guò)上述探究過(guò)程，我們能夠總結(jié)出探究金屬活動(dòng)性順序時(shí)應(yīng)采用適當(dāng)?shù)奶骄繉?shí)驗(yàn)方案，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要考慮選擇合適的藥才能使探究活動(dòng)順利完成。【拓展應(yīng)用】(7)金屬材料在生活中應(yīng)用廣泛，同時(shí)大量產(chǎn)品更新，會(huì)產(chǎn)生很多廢棄金屬產(chǎn)品。“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)40個(gè)重點(diǎn)城市中開展多年。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是__