閱讀題材（說明文與記敘文）課件高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)

閱讀理解：語(yǔ)篇類型Whenyoudoreading

comprehension,especiallypassageCandD?Howdoyoufeeltoomanytechnicalterms專有名詞，專業(yè)術(shù)語(yǔ)多toomanycomplexsentences句式復(fù)雜，長(zhǎng)難句多unfamiliarwiththesubject說明對(duì)象陌生，難理解unfamiliarwiththestructure語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)不熟Difficulties：閱讀專題復(fù)習(xí)目錄01.略讀/尋讀/精讀02.五類型文章03.04.兩策略突破生詞05.四法寶解構(gòu)長(zhǎng)難句練習(xí)閱讀方式目的速度重點(diǎn)適用場(chǎng)景略讀（Skimming）短時(shí)間內(nèi)把握文章的整體結(jié)構(gòu)和大意快速關(guān)注標(biāo)題和副標(biāo)題閱讀開頭和結(jié)尾關(guān)注段落首句和尾句初步了解文章、判斷是否符合需求尋讀（Scanning）查找具體信息在文章中找到與問題或任務(wù)相關(guān)的具體信息。較快關(guān)鍵詞定位：關(guān)注特殊格式:如數(shù)字、日期、專有名詞跳讀無關(guān)內(nèi)容定位問題出處、查找資料精讀（IntensiveReading）目的是深入理解文章的細(xì)節(jié)、邏輯關(guān)系和深層含義。較慢逐字逐句閱讀分析語(yǔ)法和詞匯理解邏輯關(guān)系總結(jié)和歸納閱讀學(xué)術(shù)文章、經(jīng)典文學(xué)作品、考試中的重點(diǎn)段落

略讀尋讀精讀主旨題定位細(xì)節(jié)題推理/猜詞/主旨閱讀理解：故事敘述型-記敘文記人記事一次故事（astory)一個(gè)經(jīng)歷(anexperience)人物故事（apersonwithgreatspirits)名人傳記(biography)記敘文：著重?cái)⑹瞿硞€(gè)故事，某次經(jīng)歷或介紹某個(gè)人物，有較完整的故事情節(jié)。閱讀理解：故事敘述型-記敘文框架記敘文：著重?cái)⑹瞿硞€(gè)故事，某次經(jīng)歷或介紹某個(gè)人物，有較完整的故事情節(jié)。作者都要表達(dá)一定的情感和觀點(diǎn)，或進(jìn)行升華，主旨一般在首尾段。時(shí)間順序出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/猜詞出題點(diǎn)：主旨/態(tài)度閱讀理解：觀點(diǎn)展示型-說明文/議論文判斷標(biāo)志：文中出現(xiàn)一個(gè)新觀點(diǎn)，甚至多個(gè)相沖突的觀點(diǎn)(往往包含一個(gè)新提出的新奇觀點(diǎn)和其他以往普遍認(rèn)可的觀點(diǎn))，下文針對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)的合理性及原因展開討論。主題句特點(diǎn)：全文中心句可能為觀點(diǎn)介紹句(通常位于第一段或第二段段首)，也可能為解釋評(píng)價(jià)句(通常為文章后半部分評(píng)價(jià)段落中心句)。觀點(diǎn)展示型舊觀點(diǎn)/新觀點(diǎn)實(shí)驗(yàn)論證舉例說明評(píng)價(jià)-前景分析產(chǎn)生原因介紹原理分析優(yōu)缺點(diǎn)出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/主旨題出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/觀點(diǎn)態(tài)度/推理判斷閱讀理解：現(xiàn)象解釋型-說明文/議論文判斷標(biāo)志：開篇提出某種自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，下文主要針對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行說明解釋。主題句特點(diǎn)：留意每種解釋的關(guān)鍵詞，提煉正向評(píng)價(jià)句?，F(xiàn)象解釋型現(xiàn)象解釋影響現(xiàn)象的特征，背景，發(fā)展演變過程等對(duì)現(xiàn)象的成因，發(fā)展進(jìn)行解釋提出解決問題的措施，建議，看法或者評(píng)價(jià)出題點(diǎn)：寫作目的出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/推理判斷出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解閱讀理解：結(jié)論解釋型-說明文/議論文判斷標(biāo)志：1.多采用總-分結(jié)構(gòu);2.首段(往往首句)出現(xiàn)文章中心句，該句對(duì)某個(gè)問題、某種現(xiàn)象給出結(jié)論，下文對(duì)該結(jié)論進(jìn)行舉例說明、對(duì)比分析或評(píng)價(jià)。主題句特點(diǎn)：主題句往往位于文章開頭。結(jié)論解釋型研究結(jié)果/結(jié)論及意義舉例說明解釋結(jié)論專家評(píng)議背景，研究過程研究對(duì)象，研究方法，研究結(jié)果影響/意義/前景/評(píng)價(jià)/局限/應(yīng)用出題點(diǎn)：主旨大意/最佳標(biāo)題出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/推斷/說明方法出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/推斷情感態(tài)度閱讀理解：?jiǎn)栴}解決型-說明文/議論文判斷標(biāo)志：文章開頭往往介紹某種不利情況、棘手問題或出現(xiàn)設(shè)問句，下文可能出現(xiàn)solution、takeaction等提示詞。主題句特點(diǎn)：主題句多位于文章的結(jié)尾。結(jié)論解釋型交代背景/給出問題分析問題介紹解決方案評(píng)價(jià)原因和效果影響/意義/前景/評(píng)價(jià)/局限/應(yīng)用出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解/推斷情感態(tài)度出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解出題點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解出題點(diǎn)：主旨大意/最佳標(biāo)題兩策略突破生詞運(yùn)用“兩策略”突破生僻詞匯策略一不影響閱讀的詞匯--跳過去在閱讀中,當(dāng)遇到生詞時(shí),不妨先問自己一個(gè)問題:這些生詞是否有必要進(jìn)行精確猜測(cè)?？忌谄綍r(shí)的練習(xí)中,要善于辨別那些不影響閱讀的生詞,例如人名、地名等。只要這些生詞不影響你理解句意,完全可以“跳過去”,不用在意它們的實(shí)際意義。策略二影響閱讀的詞匯--猜出來有時(shí)候,一些生詞(包括學(xué)過但遺忘的詞匯)會(huì)對(duì)閱讀造成很大的障礙。這時(shí),對(duì)上下文的理解就至關(guān)重要了,我們必須根據(jù)上下文來猜測(cè)這些詞的精確含義。四法寶解構(gòu)長(zhǎng)難句運(yùn)用“四法寶”解構(gòu)長(zhǎng)難句法寶一：尋謂語(yǔ)，提主干

一般情況下，我們可以根據(jù)謂語(yǔ)來確定其主語(yǔ)。當(dāng)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)時(shí)，則該句很有可能是并列句或復(fù)合句。法寶二：提主干，去枝葉一般情況下，一個(gè)句子中主句所表達(dá)的信息為主要信息，從句，狀語(yǔ)和定語(yǔ)等所表達(dá)的信息為次要信息。提煉出句子的主干，我們就能更好地把握句子的核心意義。四法寶解構(gòu)長(zhǎng)難句運(yùn)用“四法寶”解構(gòu)長(zhǎng)難句法寶三：尋關(guān)聯(lián)，辯邏輯一些長(zhǎng)句有時(shí)是由若干分句組成的并列句或復(fù)合句,而這些并列句或復(fù)合句之間需要一些關(guān)聯(lián)詞來連接。只要找準(zhǔn)這些關(guān)聯(lián)詞,就能夠弄清楚句與句之