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文檔簡介
第三節(jié)
性染色體決定人的性別
七年級下冊第四單元第三章溫故知新1.生物的性狀主要由控制。2.染色體在生物的體細胞中是存在的,基因也是
存在的。3.在形成生殖細胞時,成對染色體會,染色體上的基因也隨之,分別進入兩個不同的生殖細胞中?;虺蓪Τ蓪Ψ蛛x分離學情境任務、、入項張先生有5個女兒,沒有兒子,他一直認為是自己的太太沒用,而他太太說科學家都說了,生男生女是由男性決定的,怨不得她,他們兩個誰說的對呢?學學習目標、、入項1.通過資料分析,準確說出人類染色體的傳遞規(guī)律,并正確寫出人體細胞、受精卵、生殖細胞的染色體組成。2.通過資料分析和模擬實驗,用生物學術語解釋人的性別決定的原理,能用數(shù)據(jù)分析和圖解說明生男生女機會均等。性染色體決定人的性別染色體在親代與子代之間進行傳遞人的性別取決于性染色體的組成探究生男生女的比例本節(jié)知識框架:根據(jù)學案,請同學們小組合作,并結合課本思考以下問題:1.人的體細胞中染色體的數(shù)量?精子和卵細胞中染色體的數(shù)量?受精卵中染色體的數(shù)量?2.受精卵中每一對染色體兩條的來源是否一致?3.人類遺傳信息是通過什么在親代和子代之間傳遞的?任務一
染色體在親代與子代之間進行傳遞23對;23條;23對不一致,一條來自于父親,另一條來自于母親。()對染色體()對染色體2323孩子()對染色體23精子受精卵()染色體23對23條卵細胞()染色體23條大膽猜想:人類染色體的傳遞人的每一對染色體都是一條來自父親,一條來自母親。人類的遺傳信息就是通過染色體在親代與子代之間傳遞的。形成生殖細胞時,體細胞內成對的染色體彼此分開,分別進入一個生殖細胞染色體(
)自行閱讀課本P116-117頁,思考搶答以下問題:(1min)1.男女體細胞中的染色體數(shù)目一樣嗎?各是多少對?2.染色體的類型有哪兩種?男女體細胞中的染色體有多少對是一樣的?哪一對不一樣?任務二
人的性別取決于性染色體的組成數(shù)目一樣,都是23對有常染色體和性染色體兩種類型;男女體細胞中染色體有22對一樣,第23對性染色體不一樣。1902年美國的細胞學家麥克郎(C.E.McClung)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的性染色體。1905年美國細胞學家威爾遜(E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)進一步把男性體細胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體;女性體細胞中的一對性染色體為X染色體。女性(XX)男性(XY)女性染色體圖譜男性染色體圖譜人體體細胞染色體組成:22對常染色體和一對性染色體22對常染色體22對常染色體1對性染色體1對性染色體活動一:請同學們小組合作,利用材料包,將其中的各貼紙粘貼到紙板的對應位置。(6min)追蹤測評人類外耳道多毛癥是指外耳道皮膚表面或內部毛發(fā)生長異常增多的現(xiàn)象,是由Y染色體上一個基因發(fā)生病變引起的,由此推斷,此疾病的遺傳具有什么特點?女性會患此疾病嗎?任務三
探究生男生女的比例活動二:請同學們小組相互配合,完成小球模擬實驗(8min)
小組性別12345678合計(白黃)生男(黃黃)生女1.小組的探究結果和全班的結果一致嗎?為什么?2.為什么生男生女是隨機的,且機會是均等的?不一致,因為樣本數(shù)量太少,結果具有偶然性。
寫出人類性別的遺傳圖解,并寫出子代表現(xiàn)型及比例。親代生殖細胞子代XY×XXXXXXYXY父親母親女兒兒子女兒:兒子=1:1
含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子數(shù)量是相等的受精時,這兩種精子與卵細胞結合的機會是均等的。
小組性別12345678合計(白黃)生男(黃黃)生女3.取出的球為什么要放回原袋?因為含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子數(shù)量是相等的。如果第一胎是男孩,第二胎是男孩的幾率是多少?如果第一胎是男孩,第二胎是男孩的幾率仍是50%。追蹤測評:1990年,一位英國科學家通過研究,發(fā)現(xiàn)在Y染色體上只有一小段DNA是決定雄性性別的,也就是一個基因。1992年,他進一步證明這個基因決定睪丸的形成。后來,科學家發(fā)現(xiàn)Y染色體上還有3個基因決定精子的產(chǎn)生和成熟,還發(fā)現(xiàn)了X染色體上與女性性別有關的基因。所以,由性染色體決定的性別發(fā)育,實際上是由性染色體上的相關
決定的。基因
學以致用張先生有5個女兒,沒有兒子,他一直認為是自己的太太沒用,而他太太說科學家都說了,生男生女是由男性決定的,怨不得她,他們兩個誰說的對呢?張先生和他太太誰的觀點是對的?為什么?
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