第八章《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)課件-教科版物理八年級(jí)下學(xué)期

第八章

運(yùn)動(dòng)和力初/中/物/理——八年級(jí)下冊(cè)—————————————————————《運(yùn)動(dòng)和力》章復(fù)習(xí)本章小節(jié)新課標(biāo)要求評(píng)價(jià)方向摩擦力2.2.3通過(guò)常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。4.2.2探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。初中物理力學(xué)部分的牛頓第一定律、二力平衡與摩擦力，是考試?？紵狳c(diǎn)。牛頓第一定律表明，物體不受力時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，揭示了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的因素，由此引出慣性概念，即物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)

。二力平衡指物體在兩個(gè)力作用下，若能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)力便相互平衡，需滿足大小相等、方向相反、作用在同一直線且同一物體上。摩擦力則是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力。靜摩擦、滑動(dòng)摩擦在生活中常見，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)。這三部分知識(shí)常以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究題考查，對(duì)理解力學(xué)問(wèn)題意義重大。牛頓第一定律2.2.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。二力平衡2.2.4知道二力平衡條件。課標(biāo)導(dǎo)讀牛頓第一定律阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響牛頓第一定律慣性力的平衡二力平衡的條件二力平衡條件的應(yīng)用摩擦力摩擦力摩擦力的大小影響因素摩擦的利用與防止

運(yùn)動(dòng)和力Movementandforce力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的合成同一直線上的二力合成知識(shí)點(diǎn)梳理力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，物體能停下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?。牛頓第一定律1.物理學(xué)家們對(duì)運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的認(rèn)識(shí)牛頓伽利略亞里士多德知識(shí)點(diǎn)梳理2.伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)（1）同一小車在同一斜面的同一高度由靜止下滑，目的使小車到達(dá)斜面底端的速度相同。（4）控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法（科學(xué)推理法）（3）通過(guò)小車以相同的速度在不同水平面滑行距離的長(zhǎng)短得出阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平面越光滑，小車在水平面上受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的

（2）每次實(shí)驗(yàn)前，控制其他條件不變，改變水平面的粗糙程度(水平面可以鋪毛巾、玻璃、木板)。距離越遠(yuǎn)。知識(shí)點(diǎn)梳理3.牛頓第一定律（2）牛頓第一定律是牛頓總結(jié)伽利略等人的研究成果，進(jìn)一步推測(cè)。（1）內(nèi)容：一切物體總保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)和平衡狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止，這就是牛頓第一定律。（3）理解：①牛頓第一定律不是由實(shí)驗(yàn)直接得出的定律，而是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理抽象概括出來(lái)的。

②力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。③“總”：一直、不變。表示除了“靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”，沒(méi)有例外。④牛頓第一定律又稱為慣性定律。知識(shí)點(diǎn)梳理

4.慣性防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣襄，汽車安裝安全帶等。定義物體總有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。決定因素質(zhì)量。質(zhì)量是慣性唯一量度，質(zhì)量越大，慣性越大。理解慣性是物體本身的屬性，一切物體任何時(shí)候都具有慣性。慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性、慣性的作用，只能說(shuō)具有慣性，因?yàn)閼T性。利用慣性利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績(jī),拍打衣服可除塵，投擲鉛球，向外拋東西或潑水等。防止慣性知識(shí)點(diǎn)梳理平衡態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二力平衡：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡。二力平衡條件：兩個(gè)力滿足：

在同一物體；

大小相等；

方向相反；

在一條直線上。力是物體與物體之間的相互作用，

力必會(huì)成對(duì)出現(xiàn)：其中一個(gè)力稱為“作用力”；而另一個(gè)力則稱為“反作用力”作用力反作用力特征：兩個(gè)力滿足：

在不同物體；

大小相等；

方向相反；

在一條直線上。5.二力平衡6.相互作用力知識(shí)點(diǎn)梳理7.區(qū)分平衡力與相互做用力F支與G是一對(duì)平衡力GF支F支與F壓是一對(duì)相互作用力F壓F支知識(shí)點(diǎn)梳理F拉與G是一對(duì)平衡力GF拉繩子拉燈的力與燈拉繩子的力是一對(duì)相互作用力F拉F拉17.區(qū)分平衡力與相互做用力知識(shí)點(diǎn)梳理f與f1是一對(duì)相互作用力fVf1F拉與f是一對(duì)平衡力fF拉勻速直線運(yùn)動(dòng)7.區(qū)分平衡力與相互做用力知識(shí)點(diǎn)梳理同一直線上的二力合成力的合成定義：如果一個(gè)力單獨(dú)作用的效果與幾個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力叫作那幾個(gè)力的合力。求幾個(gè)力的合力的過(guò)程叫作力的合成。7.同一直線上的二力合成同方向：F合=F1+F2F1F2反方向：F合=F1F2合力的方向與這兩個(gè)力的方向相同F(xiàn)1F2合力的方向與力大的方向相同反方向：當(dāng)兩個(gè)力大小相等F合=0F1F2物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知識(shí)點(diǎn)梳理兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這個(gè)力叫摩擦力。與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。（1）兩個(gè)物體直接接觸且有壓力（2）有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)（3）接觸面粗糙（1）靜摩擦力（2）滑動(dòng)摩擦力（3）滾動(dòng)摩擦力8.摩擦力定義產(chǎn)生條件方向種類知識(shí)點(diǎn)梳理v(1)實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?、贉y(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)②測(cè)量原理：二力平衡③測(cè)量方法：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。④測(cè)量結(jié)果：F摩＝F拉⑤實(shí)驗(yàn)弊端：勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)很難操作⑥實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：說(shuō)明：鐵塊放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)木板（無(wú)需勻速），這樣物塊相對(duì)地面靜止，但是卻受到滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)二力平衡摩擦力的大小等于拉力大小。知識(shí)點(diǎn)梳理（2）實(shí)驗(yàn)：研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素①實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法②實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡③實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。④實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大小因素中的一個(gè)，其他因素保持不變，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：其它條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；其它條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。知識(shí)點(diǎn)梳理①增大接觸面壓力②增大接觸面的粗糙程度③變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦①減小接觸面壓力②減小接觸面的粗糙程度③變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦④分離接觸面，如加大潤(rùn)滑油

7.摩擦力增大有益摩擦的方法防治有害摩擦的方法知識(shí)遷移1.圖所示為運(yùn)動(dòng)員踢足球的場(chǎng)景,足球在空中持續(xù)飛行是因?yàn)椋?/p>

）A.腳的踢力B.慣性力C.具有慣性D.不受阻力解:A.腳的踢力屬于彈力,是接觸力,在空中飛的足球不受腳的踢力,故A錯(cuò)誤;BC，運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí),足球運(yùn)動(dòng),由于慣性,繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),慣性不是力，故B錯(cuò)誤、C正確;D.足球在空中飛時(shí)，會(huì)受到自身重力和空氣阻力的作用，故D錯(cuò)誤。故選:C。C知識(shí)遷移2.在世界女排聯(lián)賽中,中國(guó)女排獲得亞軍,這是迄今為止中國(guó)女排在世界女排聯(lián)賽中取得的最佳戰(zhàn)績(jī)，當(dāng)排球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),若它所受外力突然全部消失,則排球?qū)?)A.保持靜止

B.水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.自由下落

D.先向上減速，再向下加速解:當(dāng)排球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，仍有向前運(yùn)動(dòng)的速度,因此若它所受外力突然全部消失,根據(jù)牛頓第一定律,排球?qū)⑺椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選:B。B知識(shí)遷移3.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水項(xiàng)目男子雙人劃艇500米決賽，云南玉溪名將劉浩和搭檔季博文以1:39.48的成績(jī)獲得冠軍。如圖是他們比賽的場(chǎng)景,關(guān)于在比賽進(jìn)行中涉及到的物理知識(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是(）A.以看臺(tái)的觀眾為參照物，劉浩是運(yùn)動(dòng)的B.沖線后停止劃水，皮劃艇依然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)槠澩Ь哂袘T性C.向后劃水，皮劃艇向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的D.皮劃艇只受到重力解:A、以看臺(tái)的觀眾為參照物,劉浩的位置發(fā)生了改變,是運(yùn)動(dòng)的,故A正確B、沖線后停止劃水,皮劃艇由于具有慣性,仍會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,故B正確;C、向后劃水，皮劃艇向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故C正確:D、皮劃艇受到重力、浮力、運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的壓力、水的阻力等多個(gè)力的作用,故D錯(cuò)誤。故選:D。D知識(shí)遷移4.2024年4月25日20時(shí)59分,搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。26日3時(shí)32分，飛船成功對(duì)接于空間站天和核心艙。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A.飛船在加速升空的過(guò)程中，慣性逐漸變大B.飛船沿軌道繞地球運(yùn)行，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不再改變C.飛船與空間站完成交會(huì)對(duì)接后，飛船相對(duì)于空間站是靜止的D.空間站中的航天員通過(guò)超聲波與地面控制中心傳遞信息解:A.慣性與物體的質(zhì)量有關(guān),飛船在加速升空的過(guò)程中,其質(zhì)量不變,慣性不變,故A錯(cuò)誤B.飛船沿軌道繞地球運(yùn)行，飛船的運(yùn)動(dòng)方向不斷變化,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,故B錯(cuò)誤;C.飛船與空間站完成交會(huì)對(duì)接后,飛船與空間站之間的位置不再發(fā)生變化,其相對(duì)于空間站是靜止的,故C正確;D.空間站中的航天員通過(guò)電磁波與地面控制中心傳遞信息,故D錯(cuò)誤。故選:C。C知識(shí)遷移5.航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次擔(dān)任“太空教師”進(jìn)行太空授課,做了一些實(shí)驗(yàn)：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)等。在太空拋物實(shí)驗(yàn)中,如圖丙,北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”登場(chǎng)助教。王亞平水平向前拋出“冰墩墩”,在空間站里面觀察到“冰墩墩”近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這個(gè)太空拋物實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)直接驗(yàn)證牛頓第一定律。拋出后的“冰墩墩”還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤氨斩铡本哂衉________。解:空間站里,物體幾乎不受重力作用,王亞平水平向前拋出“冰墩墩”,拋出后,“冰墩墩”幾乎不受力的作用,觀察到“冰墩墩”近似做勻速直線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體在不受力的作用時(shí),以現(xiàn)有速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這個(gè)太空拋物實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯域?yàn)證牛頓第一定律。因?yàn)椤氨斩铡本哂袘T性,拋出后仍保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故拋出后的“冰墩墩”還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。故答案為：能；慣性能

慣性

知識(shí)遷移6.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)后,揭開了物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,從而得出了“牛頓第一定律”實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖1所示的裝置進(jìn)行探究。知識(shí)遷移(1)為使小車每次到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,每次都要讓小車從斜面上的__________位置由靜止開始自由下滑。(2)分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是通過(guò)改變__________從而改變小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在_________段(選“AB”、“BC”或“AC”)。(3)由于受到阻力作用,小車在水平面上做減速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度為v1。若此時(shí)所受外力突然消失,小車到達(dá)E點(diǎn)速度為v2,則兩者的大小關(guān)系是v1________v2。解:(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,是為了使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等,這是控制變量法的要求;(2)要探究的是阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,因此應(yīng)控制小車在到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,只改變小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，這就是分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的；實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓小車在不同的水平面上滑動(dòng),所以應(yīng)將毛中、棉布平整地鋪在BC段；(3)當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度為v1,若此時(shí)小車所受外力突然消失,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),小車到達(dá)E點(diǎn)速度為v2與v1,大小相等。故答案為：(1)相同；(2)粗糙程度；BC；(3)=相同粗糙程度BC=知識(shí)遷移（4）伽利略在400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。伽利略曾經(jīng)觀測(cè)到,鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的,如圖2甲。他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒(méi)有受到摩擦阻力的作用,他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖2乙。請(qǐng)回答:①像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖2丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)，小球速度______(選填“減小快”、“減小慢”或“不變”)。于是他大膽推測(cè):當(dāng)斜坡變成光滑而平坦時(shí),小球?qū)_________運(yùn)動(dòng)。這種研究方法是在客觀實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行_________。②伽利略認(rèn)為,球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài),“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái),球的這種屬性稱為__________。圖中伽利路的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,當(dāng)斜坡傾角變小時(shí),小球的速度減小得更慢。于是他大膽推測(cè):當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng);此時(shí)用到了科學(xué)推理法；一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性。伽利略所說(shuō)的球的“自然運(yùn)動(dòng)”其產(chǎn)是球具有的屬性,這就是慣性。故答案為：(4)①減小慢；勻速直線；科學(xué)推理；②慣性。知識(shí)遷移減小慢勻速直線科學(xué)推理慣性方法總結(jié)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1.牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律也被稱為慣性定律。引申為不受力的物體或者物體所受合力為0時(shí)，原來(lái)靜止的物體將一直保持靜止，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.物體總有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。質(zhì)量越大，慣性越大，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，更不能說(shuō)慣性力。知識(shí)遷移7.如圖所示,女孩用大小為F的拉力豎直向上提書包,但書包靜止不動(dòng),未離開地面。若書包的重力為G，此時(shí)書包的重力G和拉力F的合力大小為()

A.0B.GFC.G+FD.FB解:書包沒(méi)有被提起，處于靜止?fàn)顟B(tài)，為平衡狀態(tài)，受力平衡,對(duì)書句要力分析,它受到重力，豎直向上的拉力,還有堅(jiān)直向上的支持力作用，這三力平衡，所以拉力F小于書包的重力G。這三力平衡,則拉力F與支持力N的合力大小等于書包的重力G,此時(shí)書包的重力G和拉力F的合力大小為G-F。故選:B。知識(shí)遷移8.F1和F2是同一直線上的兩個(gè)力,它們的合力大小為30N,方向向左。已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向左D.F2的方向可能向左，也可能向右D解:已知合力大小為F=30N,方向向左，F(xiàn)1大小為40N；合力小于其中一個(gè)分力,因此二力方向一定相反,如果F1的方向水平向右，則F2=F1+F=40N+30N=70N,方向水平向左；如果F1的方向水平向左,則F2=40N-30N=10N,方向水平向右,故D正確、ABC錯(cuò)誤。故選:D。

知識(shí)遷移9.如圖,現(xiàn)將一個(gè)長(zhǎng)方體包裏放在甲圖有臺(tái)階的電梯的一節(jié)臺(tái)階上，另一個(gè)相同長(zhǎng)方體包裹放在乙圖平面式電梯的平面上,兩包裹放置方式相同,且都隨電梯的上升而運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是（

）A.在甲圖中,包裏相對(duì)于自己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階是運(yùn)動(dòng)的B.在甲圖中,包裹受到的重力與電梯臺(tái)階受到的壓力是一對(duì)相互作用力C.在乙圖中,包裹受到的重力與臺(tái)階給包裹的支持力是平衡力D.在乙圖中,若包裹受到的力全部消失,則包裹沿電梯運(yùn)行方向勻速運(yùn)動(dòng)解:A、在甲圖中,包裏相對(duì)于自己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階的位置沒(méi)有改變,包裏相對(duì)于自己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階是靜止的，故A錯(cuò)誤;B、在甲圖中,包裹受到的重力與電梯臺(tái)階受到的壓力方向相同,不是一對(duì)相互作用力,故B錯(cuò)誤C、在乙圖中,包裏受到的重力與臺(tái)階給包裹的支持力方向不是相反的,不是平衡力,故C錯(cuò)誤;D、在乙圖中,包裹是運(yùn)動(dòng)的,若包裹受到的力全部消失,則包裏沿電梯運(yùn)行方向勻速運(yùn)動(dòng),故D正確。故選:D。D知識(shí)遷移10.2024年3月24日,中國(guó)·玉山“華鼎錦綸”斯諾克世界公開賽決賽,中國(guó)斯諾克領(lǐng)軍人物丁俊暉與衛(wèi)冕冠軍特魯姆普上演巔峰對(duì)決。如圖場(chǎng)景涉及的物理知識(shí)中，說(shuō)法正確的是(）A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力是一對(duì)平衡力B.球桿擊球時(shí)，球桿對(duì)球的作用力大于球?qū)η驐U的作用力C.擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.丁俊暉擊打母球后在臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，如果一切外力消失,母球?qū)⒈３朱o止解：A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力作用在兩個(gè)物體上,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤B.球桿擊球時(shí),球桿對(duì)球的作用力和球?qū)η驐U的作用力是相互作用力,大小相等,故B錯(cuò)誤；C.力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān),擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C正確;D.丁俊暉擊打母球后在臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,如果一切外力消失,由牛頓第一定律可知,母球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。故選:C。C知識(shí)遷移解:A、運(yùn)動(dòng)員在快速滑行過(guò)程中,溜冰鞋與冰面間摩擦力不為零,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性,仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性不是力,不能用受到慣性作用來(lái)表述，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤:C、運(yùn)動(dòng)員在勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度大小不變但方向再不斷改變,處于非平衡狀態(tài),受到的不是平衡力,故C選項(xiàng)正確;D、冰面對(duì)他的支持力與他所受的重力作用在同一個(gè)物體上,不是一對(duì)相互作用力,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。C11.如圖所示,在北京冬奧會(huì)上武大靖帶領(lǐng)三名隊(duì)友,在速滑混合團(tuán)體2000米接力賽中一路領(lǐng)先。下列說(shuō)法正確的是（

）A.運(yùn)動(dòng)員在勻速滑行時(shí),溜冰鞋與冰面間擦力為零B.到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性作用C.運(yùn)動(dòng)員在勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，受到非平衡力作用D.冰面對(duì)他的支持力與他所受的重力是一對(duì)相互作用力知識(shí)遷移12.踢子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽被踢出后，毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明力可以改變物體的_________，毽子上升到最高處時(shí),毽子將處于_______狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”)。(不計(jì)空氣阻力)解:毽子在力的作用下,由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),被踢出后,毽子豎直上升到最高處時(shí),其速度為0,不計(jì)空氣阻力只受重力作用,故受力不平衡。故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài);非平衡。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)非平衡知識(shí)遷移13.眼FAST調(diào)試組研制了“微重力蜘蛛人系統(tǒng)”,用充有氨氣的氣球?qū)⒆鳂I(yè)人員吊起，減小作業(yè)人員對(duì)反射面板的壓力,形成“微重力”效果,使得作業(yè)人員能夠到達(dá)反射面板任意地方執(zhí)行巡檢和維護(hù)作業(yè),如圖所示,當(dāng)作業(yè)人員靜止在反射面板上時(shí),反射面板對(duì)人的支持力和人的重力________(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力，人所受的合力_________解:人靜止在反射面板上時(shí),會(huì)受到氨氣球?qū)θ讼蛏系睦?所以人受到的支持力和重力不相等,故不是平衡力;當(dāng)作業(yè)人員靜止在反射面板上時(shí)，處于平衡狀態(tài)，人所受的合力為0。故答案為:不是;0。不是

0知識(shí)遷移14.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。解:把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),仍然處于平衡狀態(tài)。在相同條件下，滾動(dòng)摩擦力小于其它摩擦力,圖乙中用小車代替木塊,可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。因此采用方案乙,效果更好。故答案為：平衡；乙。平衡

(1)如圖甲，小潭發(fā)現(xiàn)向左盤和右盤加入等重的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)再把右盤中的砝碼換成較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊在水平方向受到的力是_______(選填“平衡”或“不平衡”)的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較方案甲和乙，小潭發(fā)現(xiàn)采用方案________，實(shí)驗(yàn)效果更好。乙

知識(shí)遷移(2)用乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),保持F1與F2,相等,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小車不能保持平衡,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須_______________；(3)用丙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，卡片C要選擇較_________（選填“重”或“輕”)的;(4)在圖甲中畫出重5N的木塊A所受重力的示意圖。在同一條直線上輕解:(2)將小車轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上,小車不能保持平衡,將轉(zhuǎn)動(dòng)回來(lái),說(shuō)明一對(duì)平衡力作用在同一直線上，所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定在同一直線上。(3)用丙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇比較輕的卡片C,目的是減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(4)木塊A所受重力的作用點(diǎn)在重心上,方向豎直向下,大小為5N,作圖如下方法總結(jié)初步受力分析1.平衡態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)題中出現(xiàn)靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)這樣的字眼，我們就知道物體受力平衡。3.由物體的受力狀態(tài)推導(dǎo)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以反過(guò)來(lái)由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)推導(dǎo)物體的受力情況。2.一對(duì)平衡力與相互作用力的最大區(qū)別在于受力物體上，一對(duì)平衡力作用在同一個(gè)物體上，一對(duì)相互作用力分別作用在兩個(gè)相互作用的物體上。知識(shí)遷移解:在手上戴防滑手套、穿鞋底粗糙的膠鞋、在路面上鋪防滑墊,都是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故BCD不合題意。A、握緊鏟子防止滑落,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力。故選:A。D15.圖所示,為保障冬季安全出行,志愿者們正在清理道路冰雪，他們的下列措施中，是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的是（

）A.握緊鏟子防止滑落B.穿鞋底粗糙的膠鞋C.在路面上鋪防滑墊D.在手上戴防滑手套16.探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖，分析正確的是（

）A.圖乙和圖丙兩實(shí)驗(yàn)，探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，速度越大，摩擦力越大C.若撤去拉力F，木塊會(huì)慢慢停下來(lái),說(shuō)明木塊受到了摩擦力的作用D.圖甲和圖乙兩實(shí)驗(yàn)，可得出“滑動(dòng)摩擦力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)”的結(jié)論知識(shí)遷移解:A.圖乙和圖丙兩實(shí)驗(yàn),探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,沒(méi)有控制壓力相等,故A錯(cuò)誤；B.滑動(dòng)摩擦力的影響因素是壓力和接觸面的粗糙程度,與速度無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤；C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),撤去拉力F,木塊會(huì)慢慢停下來(lái),說(shuō)明木塊受到了摩擦力的作用,故C正確；D.圖甲和圖乙兩實(shí)驗(yàn)探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,故D錯(cuò)誤。故選:C。C17.2024亞洲滑雪登山錦標(biāo)賽在吉林省吉林市萬(wàn)科松花湖滑雪場(chǎng)落下帷幕，中國(guó)隊(duì)包攬本屆賽事全部7枚金牌。如圖是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員正在滑雪，小明看到后說(shuō),若運(yùn)動(dòng)員在水平地面勻速向前滑動(dòng)時(shí)，腳和滑板之間一定受到向后的摩擦力,而小亮說(shuō)腳和滑板之間沒(méi)有受到摩擦力，你認(rèn)同_______的觀點(diǎn),理由是_______________________________。知識(shí)遷移解:摩擦力產(chǎn)生的條件:一是兩個(gè)物體互相接觸;二是物體表面粗糙;三是:物體之間存在相互擠壓產(chǎn)生了彈力,四是:發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。小亮的觀點(diǎn)是正確的，腳和滑板之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。故答案為:小亮:腳和滑板腳和滑板之無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)及趨勢(shì)。小亮的

腳和滑板之間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)及趨勢(shì)知識(shí)遷移18.如圖所示,雜技藝術(shù)中,重500N的表演人員爬桿過(guò)程,用600N的力握住桿子保持靜；此時(shí)他受到的摩擦力大小為______N,摩擦力方向?yàn)開________；若該雜技演員由于緊張，此時(shí)加大手對(duì)桿子的握力，則此時(shí)摩擦力大小為______N；使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)500解:表演人員受力分析可知,他在豎直方向上他受到摩擦力和重力,因表演人員處于受力平衡狀態(tài),故摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，二力的大小相等、方向相反,所以此時(shí)他受到的摩擦力大小為:f=G=500N方向豎直向上。加大手對(duì)桿子的握力時(shí),表演人員仍然處于平衡狀態(tài),則此時(shí)摩擦力大小仍為500N。表演人員適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下,在豎直方向上摩擦力和重力仍然平衡,摩擦力和重力的大小仍然相等故他受到的摩擦力大小不變。故答案為:500；豎直向上；500；不變。

豎直向上500不變知識(shí)遷移19.如圖甲所示,水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其Ft圖象和vt圖象分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，0~3s內(nèi)，地面對(duì)箱子的摩擦力________箱子所受的推力，大小為_______N。t=5s時(shí),箱子受到的摩擦力是________N解:觀察速度圖象即可看出物體在0~3s速度為零,所以處于靜止?fàn)顟B(tài),由F-t圖象中得出此時(shí)推力為3N,由于處于靜止?fàn)顟B(tài),所以推力等于摩擦力,為3N:3-6s時(shí)速度在變化,所以在做變速運(yùn)動(dòng),推力不等于擦力:由丙圖知,9~12s時(shí),物體做勻速運(yùn)動(dòng),水平方向上的摩擦力與推力F平衡,則摩擦力f=F=6N。由丙圖知，t=5s時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng),由于物體對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒(méi)有改變,所以摩擦力大小不變,仍為6N。故答案為：等于；3；6。等于36知識(shí)遷移20.如圖1是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)知識(shí)遷移(1)拉動(dòng)物塊前，應(yīng)首先對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行________；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須________(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與________的關(guān)系;比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與_________________的關(guān)系。(均選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”)

解:(1)只有用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),物塊在水平方向上受到平衡力的作用,根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力的大小。故實(shí)驗(yàn)前,必須在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系:由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,所以乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。故答案為:(1)調(diào)零;(2)必須;(3)壓力；接觸面粗糙程度。調(diào)零必須壓力接觸面粗糙程度知識(shí)遷移(4)小紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖2所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)圖_____(選填1或2)效果更好。在圖2實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)_______(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。(5)若將木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,并把B疊放在A上置于木板表面,如圖3乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A.使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)對(duì)比圖3甲中的示數(shù)將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。解:(4)由圖2所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動(dòng)木板時(shí)物塊保持不動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,圖2效果更好；(5)圖3甲與乙相比,壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以摩擦力大小不變,摩擦力的大小與接觸面積。故答案為:（4）2;不一定(5)不變。2不一定不變方法總結(jié)摩擦力1.摩擦力產(chǎn)生的條件：（1）兩個(gè)物體直接接觸且有壓力（2）有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)（3）接觸面粗糙2.摩擦力方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反。3.摩擦力大小影響因素：接觸面壓力，接觸面粗糙程度（注意控制變量）。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(非平衡態(tài))不變(平衡態(tài))不受力(理想)受平衡力(合力為0)受非平衡力(合力不為0)運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)受力情況9.力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)梳理利用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系解決問(wèn)題(1)已知運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，求力的大小和方向靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)受平衡力作用受到的兩個(gè)力大小相等、方向相反方法總結(jié)利用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系解決問(wèn)題①物體受平衡力作用受平衡力作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變靜止的物體仍然靜止運(yùn)動(dòng)的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)已知受力情況，判定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)方法總結(jié)利用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系解決問(wèn)題②物體受非平衡力作用受非平衡力作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變①合力與運(yùn)動(dòng)方向相同→物體做加速運(yùn)動(dòng)②合力與運(yùn)動(dòng)方向相反→物體做減速運(yùn)動(dòng)③合力與運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上→物體做曲線運(yùn)動(dòng)(2)已知受力情況，判定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)方法總結(jié)1.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A.沒(méi)有力作用在物體上，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.有力作用在物體上，物體一定處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，說(shuō)明一定受到了力的作用D.一個(gè)物體如果受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變C知識(shí)遷移2.運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎立的竹竿勻速攀上和勻速下滑，他所受到的摩擦力分別是F1和F2，則關(guān)于F1和F2的方向及大小正確的是(

)A.F1向下，F(xiàn)2向上，且F1=F2B.F1向下，F(xiàn)2向上，且F1>F2C.F1向上，F(xiàn)2向下，且F1=F2D.F1向上，F(xiàn)2向上，且F1=F2D知識(shí)遷移3.如圖所示，甲物體重5N，乙物體重3N，甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重。則甲受到的合力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是() A.0N，3NB.0N，5N C.2N，5ND.2N，3NA知識(shí)遷移4.某人在車后用大小為10N的水平力推車，使車在平直公路上勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)車輛前方出現(xiàn)情況，他馬上改用20N的水平力向后拉，車在減速過(guò)程中，受到的合力大小為()A.10NB.20N C.30ND.10N或30N C知識(shí)遷移5.蹦極是一項(xiàng)極其富有刺激性的運(yùn)動(dòng)，小辰一直想去又不敢去，便在家做了一個(gè)模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊，另一端固定在A點(diǎn)，B點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置，C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法，正確的是()A.小石塊的速度一直在減小B.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中，小石塊受到重力和彈力的作用C.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中，小石塊所受合力先減小后增大D.到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，小石塊受到的拉力等于自身的重力