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文檔簡介
湖南省2025年初中學業(yè)水平聯(lián)考試卷(一)
生物
考生注意:
1.本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分,時量60分鐘,滿分100分。
2.請在答題卡上作答,答在試卷上無效。
一、選擇題(共50分,共25個小題,每小題2分。每小題都只有一個正確答案,請把正確
答案填涂在答題卡上)
1.“一母生九子,連母十個樣”“飛蛾撲火”“芝麻開花節(jié)節(jié)高”“深秋的植物會落葉”反映的生物基本
特征分別是()
①生物能生長和繁殖②生物能對外界刺激作出反應
③生物能遺傳和變異④生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物
A.①②③④B.③②①④C.②①③④D.④②①③
2.顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。下列有關實驗操作及現(xiàn)象分析錯
誤的是()
①②③④
圖1圖2
A.要將圖1中的甲細胞移動到視野中央,應向右上方移動玻片標本
B.要想觀察到的細胞數(shù)量最多,應選擇的鏡頭組合是圖2中的②③
C.圖1中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體
D.若視野中出現(xiàn)一黑色污點,轉動目鏡和移動玻片污點均不動,則污點在物鏡上
3.小新在學習了“細胞的生活”后,繪制了如下概念圖,其中解讀正確的是()
A,結構①是細胞壁B.結構②是細胞質
C.細胞的生活是物質、能量和信息的統(tǒng)一D.細胞的生活有水、氧氣和無機鹽即可
4.“杜鵑枝上杜鵑啼”出自宋代陳允平的《望江南》。詩句中的前一個杜鵑是杜鵑花,后一個杜鵑是杜鵑鳥。
下列敘述錯誤的是()
A.它們都是由細胞構成的
B.它們身體的結構層次是不同的
C.與杜鵑鳥相比,杜鵑花細胞內都含有葉綠體
D.它們細胞的細胞質內都含有線粒體
5.古詩詞中有豐富的關于生物描寫的句子。請你分辨以下詩句與所描繪的物種對應正確的是()
A,苔花如米小,也學牡丹開。一藻類、被子植物
B.西湖春色歸,春水綠于染?!蛔又参?/p>
C.苔辭山門古,丹青野殿空。一苔辭植物
D,老翁七十自腰鐮,慚愧春山筍蕨甜?!蛔又参?/p>
6.如圖表示果實的形成,圖中①②③④分別為
A子房、胚、果實、受精卵B.子房、胚珠、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、果皮、胚D.子房、珠被、果皮、種子
7.下圖為女性生殖系統(tǒng)局部示意圖,下列相關說法正確的是()
A.①是胚胎發(fā)育的主要場所
B.②能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素
C.③是受精卵形成的場所
D.④是胎兒產(chǎn)出的通道
8.維生素是一類比較簡單的有機物,人體每日對它們的需求量很小,但是它們對人體的重要作用是其它營
養(yǎng)物質所不能替代的。無機鹽在人體內含量很少,但是作用很大。下列物質與相應缺乏癥不符的是
()
A.鈣—夜盲癥B.維生素&——神經(jīng)炎
C.碘一一地方性甲狀腺腫D.維生素C——壞血病
9.同學們在游泳課上,盡量憋住氣30秒,然后抬起頭采用爆發(fā)式呼氣,感受生命的美好。如圖是人體在呼
吸時,肺內氣體容量變化示意圖,下列相關敘述正確的是()
A.當人在水中站立時感覺呼吸不暢,是因為c-d過程受到了影響
B.同學們抬頭呼氣過程是圖中a-b
C.圖b-c時,肺內氣壓,外界氣壓
D.圖c—d時,胸廓擴大
10.圖甲為人的血液分層圖,圖乙為顯微鏡下的人血涂片視野,下列分析正確的是()
A.圖乙成熟的細胞中,⑥有細胞核
B.①是血漿,其主要成分是蛋白質
C.圖乙中的④主要位于圖甲中的③層
D.細胞④形態(tài)不規(guī)則,無細胞核,有止血、凝血作用,它在圖甲的②處
11.下表是探究“酸雨對玉米種子萌發(fā)的影響”的實驗數(shù)據(jù),相關敘述錯誤的是()
模擬酸雨模擬酸雨
清水(pH-7)
(pH=5)(pH=4)
玉米種子萌發(fā)率91%13%2%
A.模擬酸雨是由真實的酸雨與清水混合配制而成的
B.實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志
C.實驗結果表明,隨著雨水酸性的增強,對玉米種子萌發(fā)的抑制作用增大
D.為減小實驗的誤差,每組應用等量的多顆玉米種子作為實驗材料
12.動物的形態(tài)結構和生理功能與它們生活的環(huán)境相適應,下列敘述錯誤的是()
A.水蛆和血吸蟲的身體呈輻射對稱,有刺細胞,食物殘渣從口排出
B,蛔蟲和蚯蚓的主要區(qū)別在于身體是否分節(jié)
C,河蚌、鯽魚、蝌蚪都是用鰥呼吸,蝙蝠、虎、鯨都是用肺呼吸
D.節(jié)肢動物分布最廣泛,它們體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié)使運動靈活
13.古代人民常將龜和蛇繪于旗上,寓意消災避害。下列特征中,是龜和蛇共同具有的是()
①體溫不恒定②陸地上產(chǎn)卵
③身體都是分頭、頸、軀干、四肢④體表覆蓋鱗片或甲
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.觀察鳥的形態(tài)結構示意圖,下列與鳥適于飛行生活有關且敘述正確的是()
①用堅硬的角質喙啄取食物
②胸肌發(fā)達,前肢變成翼
③身體呈流線型,體表覆羽
④用肺和氣囊進行氣體交換,呼吸效率高
A.①③B.②④C.①④D.②③
15.2024年11月22日,第十二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在三亞開幕。在攀椰競速項目比賽中,運
動員一個箭步躍起,雙手緊抱樹干、雙腿用力一蹬,整個身體便開始向上攀爬。對于運動員動作的完成,
下列分析正確的是()
A.2及里面和外面的韌帶使得關節(jié)靈活
B.任何動作的完成都需要多組肌肉的配合
C運動員游泳胳膊向前伸時,6收縮7舒張
D.運動時8、9分別起支點和杠桿作用
16.下圖為各種微生物示意圖,相關敘述合理的是()
A.①是病毒,其細胞結構由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
B.②絕大部分只能利用現(xiàn)成的有機物生活
C.以上微生物中②和③的細胞結構是最相似的
D.④和⑤都是原核生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
17.花生、蘿卜和糯稻三種植物所屬分類如圖所示,下列說法不正確的是()
A.圖中所列的最小分類單位是種
B.蘿卜和花生的親緣關系較近
C.花、果實和種子往往作為被子植物的分類依據(jù)
D.“落花生屬”應位于豆目下方
18.下列有關生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是()
A.人類血型有A型、B型、AB型、O型一一基因的多樣性
B.農(nóng)作物有水稻、小麥、玉米等一一生物種類的多樣性
C.陜西境內有山地、森林、濕地等一一生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.地球上有黃種人、白種人、黑種人等一一生物種類的多樣性
19.人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體,它能像種子一樣萌發(fā)、生長、長成植株,
下圖表示人工種子的結構示意圖。胚狀體類似于種子中的胚,是通過植物組織培養(yǎng)技術培育的。下列相關
敘述,正確的是()
人工種皮
胚狀體
人工胚乳
A.人工種子的繁殖方式屬于有性生殖
B.人工種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自胚狀體
C.人工種子中,胚狀體是新植物的幼體
D.該繁殖方式能保持雙親的優(yōu)良性狀
20.個體的生命是有限的,需要通過繁衍后代來延續(xù)該物種的生命。下列有關敘述錯誤的是()
A.胎生、哺乳提高了后代的產(chǎn)仔率
B.蟾蛛將精子和卵細胞排入水中,兩者在水中結合形成受精卵
C.蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段
D.鳥卵中含有養(yǎng)分和一定的水分,滿足卵在陸地發(fā)育的需求
21.下圖是某人染色體組成以及染色體和DNA的關系示意圖。據(jù)圖分析,正確的是()
n
12345
IXitXIXX
6789
XIUAA?A
1112131415
?AA4JtK
1617181920
4AA4
212223
圖甲圖乙
A.此人的卵細胞中有23條染色體B.③表示DNA,含有控制性狀的基因
C.此人的體細胞中有22對染色體D.①表示性染色體,在細胞中成對存在
22.“超級細菌”的誕生過程也是一個生物進化的過程,下列觀點你不認同的是()
---有耐藥性有利變異—?生存一,超級細菌
①
抗生t素③
普通細菌一?
—無耐藥性不利變異一?殺死
②
A.①表示細菌的群體中,存在著有耐藥基因的少數(shù)耐藥菌
B.②表示隨著抗生素使用,耐藥細菌適應環(huán)境而生存下來
C.①-②說明,抗生素的使用促使細菌發(fā)生了耐藥性變異
D.③表示因抗生素的濫用對耐藥菌進行了選擇,耐藥性逐漸增強,進化為“超級細菌”
23.甲流是一種急性呼吸道傳染病,是由甲型流感病毒引起的,通常在冬春季發(fā)作。有關敘述錯誤的是
()
A.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺
B.從傳染病角度分析,甲型流感病毒屬于傳染源
C.接種甲流疫苗能夠刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵御甲流病毒的抗體
D.接種疫苗是有效的預防措施,屬于保護易感人群
24.如圖,遇到有人因溺水停止呼吸時,應采取的措施的正確順序是()
①仰臥平躺②打120電話③口對口吹氣④清除異物和污物
A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④
25.某興趣小組探究不同濃度煙草浸出液對蝸牛心跳的影響,結果如下圖,有關敘述不正確的是()
實驗室溫度煙草浸出液濃度1分鐘內蝸牛心跳
20℃清水15次
20℃5%21次
20℃10%26次
20℃15%30次
20℃20%37次
A.該實驗探究的變量是蝸牛的心跳次數(shù)
B.不同濃度煙草浸出液處理下的蝸牛數(shù)量相同
C.每組至少記錄3只蝸牛的心跳次數(shù),求平均值
D.結果表明煙草浸出液能促進蝸牛的心跳
二、簡答題(本大題共6個小題,共50分,注“[]”內填標號)
26.農(nóng)田是養(yǎng)育人類的土地,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人類賴以生存的基礎。古人有“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴
蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的詞句,描繪出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的美麗畫卷!如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
的食物鏈和食物網(wǎng)示意圖,請回答問題:
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)示意圖
(1)圖中數(shù)量最多的是生態(tài)系統(tǒng)中的,數(shù)量最少的生態(tài)系統(tǒng)中的。
(2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過與的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。
(3)圖中所示的食物鏈共有條。寫出最短的一食物鏈鏈:0
27.水約占成年人體重的60%,參與物質運輸和細胞生命活動等。下圖是某健康成年人一天24小時水的來
源和去路不意圖。
(1)人體消化道中,能夠吸收水的器官有胃、小腸、大腸。食物中的水等小分子營養(yǎng)物質,通過消化道
黏膜上皮細胞進入血液的過程,叫做=
(2)血液由右心室一-肺部毛細血管網(wǎng),在此過程中一小部分水進入肺泡,經(jīng)呼吸排出,
大部分水回到心臟的左心房。
(3)人體細胞通過呼吸作用分解有機物釋放,并產(chǎn)生水和二氧化碳
(4)健康成年人每天形成原尿約180L,而排出的尿液約L5L,大量的水通過的重吸收作用
回到血液。
(5)某同學為減少上廁所的次數(shù),喝水很少。結合排尿的意義,分析這樣做的危害
28.親愛的同學,番茄被稱為“蔬菜中的水果”,成熟的番茄顏色鮮艷,富含維生素C、番茄紅素、有機
酸、鉀、鐵等多種營養(yǎng)物質,有助于增強人體免疫、維持骨骼健康、預防缺鐵性貧血和心血管疾病等,有
“紅寶石”的美稱。本期,同學們已開展或將要開展“栽培番茄”的實踐活動,在領略勞動的價值與快樂
中,進一步探秘植物生命活動的發(fā)生與發(fā)展。
番茄的生長發(fā)育需要物質和能量。在栽培番茄的過程中,需要適時、適量的不斷澆水和施肥,并保持良好
的通風、溫度、光照等環(huán)境條件。如圖甲是番茄葉肉細胞獲得生命活動必需物質和能量的過程示意圖,
a、b、c表示番茄的三大生理活動,A、B表示有關物質;圖乙是某同學利用二氧化碳傳感器,測定的一天
內某番茄種植大棚中二氧化碳濃度的變化情況?;卮鹣铝袉栴}:
r
T
水蒸氣g
)
骸
侵
雷
A+水龍或B+氧氣A+水+能亶w
\葉綠體------v----------'崛
Jb?II
甲
(1)在移栽番茄幼苗時,需選擇陰涼環(huán)境,目的是為了降低植株的[—](用圖甲中的番號表示),提高成
活率。
(2)栽培番茄過程中,需為番茄生長提供充足的光照、適量的水分,請簡述光照、水分與番茄葉肉細胞
獲得生命活動必需物質和能量的關系:o
(3)從圖乙分析,8?11時大棚內二氧化碳濃度,這是由于此時段逐漸增加,植物吸
收的二氧化碳增多;由于大棚相對封閉,當其中二氧化碳濃度較低時,需啟動氣肥裝置補充二氧化碳,據(jù)
圖分析,應在(填“0?8時”“8?16時”或“16?24時”)時段內啟動。
29.2025年10月13日是第36個國際減災日,我省中小學積極開展了消防逃生演練活動,提高了學生的生
存意識和技能。請根據(jù)圖示回答問題:
(1)當警報響起,同學們迅速離開教室,這一反射活動屬于(填“復雜的”或“簡單的”)反
射。警報聲引起耳中②的振動,并由聽小骨傳到內耳,刺激[](填序號)內的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖
動,進而形成聽覺。
(2)小米在逃生過程中不小心傷到了膝蓋,校醫(yī)在幫她清理傷口時,一碰到傷口她立即縮回腿,神經(jīng)沖
動先經(jīng)過一系列途徑傳到G,再沿著G-[](用序號和箭頭表示)的途徑傳導。痛覺形成的位置在[
(填序號)的軀體感覺中樞。
(3)在逃生過程中,沛沛比較緊張,此時他大腦皮層特別興奮,進而心跳加速,為身體活動提供更多能
量,這說明人體是通過調節(jié)來協(xié)調體內各系統(tǒng)的相互聯(lián)系,以完成生命活動的。
30.金魚是從野生鯽魚繁育而來的觀賞魚類,至今已陪伴人類生活了近千年。自然界中的鯽魚體色為背灰
腹白,在天然水體中比較容易躲避敵害。當鯽魚的色素細胞發(fā)生變異時,魚體會呈現(xiàn)出不同的顏色。金魚
從體型、鱗片的數(shù)量、頭與軀干的比例、眼、魚鰭、頭型等性狀都有多樣的變異,因此養(yǎng)殖的金魚品種繁
多,姿態(tài)各異。金魚身體的透明與雜斑是由一對基因(用A、a表示)控制的性狀。為研究其遺傳規(guī)律,
研究人員用透明魚和雜斑魚進行了下列實驗。請據(jù)下圖分析并回答問題:
實瞼一實珀二實效三
親代透明魚X透明魚親代透明魚X雜斑魚親代雜斑魚X雜黃魚
11I1
子代透明魚子代透明魚雜斑魚子代雜斑魚透明魚
子代數(shù)里827子代數(shù)量418428子代數(shù)量645213
(1)金魚的品種多樣,這是選擇的結果。
(2)如圖所示,通過實驗可以判斷是顯性性狀。實驗一中,親代透明魚的基因組成
是O
(3)下列示意圖中,能正確表示實驗二的子代雜斑魚生殖細胞中染色體和基因組成特點的是
⑤
A.①和②B.③和④C.②D.⑤
31.秋冬之際,不少人喜歡煮醋熏屋,認為這樣就能有效地殺菌消毒,這是真的嗎?生物興趣小組的成員
想通過實驗探究一下,煮醋熏屋是否具有殺菌作用,于是他們進行了精心的設計,并進行了如下實驗:
第一步選用9套加入牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,平均分成A、B、C三組。
第二步在熏屋前、后分別打開A、B兩組的培養(yǎng)皿,暴露在空氣中10分鐘后蓋好,C組不作處理。
第三步三組培養(yǎng)皿均放入恒溫箱中,28℃下恒溫培養(yǎng)3天,每天同一時間觀察兩次并記錄見下表。
A(3套培養(yǎng)皿)B(3套培養(yǎng)皿)C(3套培養(yǎng)皿)
組另°
AlA2A3BlB2B3ClC2C3
(沒有用煮醋熏屋(用煮醋處理的屋
環(huán)境同一個屋子
子)熏屋前子)熏屋后
培養(yǎng)皿暴露在空氣中
1010不處理
時間(分鐘)
上午10點觀察下午上午10點觀察下午上午10點觀察下
恒溫箱中保存3天28℃
2點觀察2點觀察午2點觀察
有許多形狀大小不
實驗結果有少量菌落沒有菌落
同的菌落
(1)本次實驗探究的問題是煮醋熏屋是否有殺菌的作用?第一步中選用9套培養(yǎng)皿而不是三套的原因是
(2)第三步實驗過程中,保持三組培養(yǎng)皿,在相同環(huán)境下恒溫培養(yǎng)及相同時間進行觀察記錄,目的是:
(3)觀察時發(fā)現(xiàn)A組培養(yǎng)皿上有許多形狀大小不同的菌落。有的菌落大,且呈絮狀,可判斷這是
(填“真菌”或者“細菌”)菌落。
(4)設置C組實驗,起作用。
(5)3天后發(fā)現(xiàn),A組培養(yǎng)皿中菌落平均數(shù)較多,B組培養(yǎng)皿中的菌落較少,請問該探究實驗得出的結論
是。
湖南省2025年初中學業(yè)水平聯(lián)考試卷(一)
生物
考生注意:
1.本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分,時量60分鐘,滿分100分。
2.請在答題卡上
溫馨提示
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