高三生物一輪復(fù)習(xí)課件專題39植物生長素

2026高考一輪復(fù)習(xí)第39講植物生長素

21植物生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的生理作用及特點(diǎn)

植物生長素的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)11、生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析（1）達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)(19世紀(jì)末)考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)②③①④①與②尖端自變量：有無尖端①為對照組，②③④為實(shí)驗(yàn)組。1、生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析（1）達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)(19世紀(jì)末)考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)③④尖端單側(cè)光背光向光自變量：感光部位而彎曲生長是尖端下面的一段采用排除法，分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面一段，觀察某一部分不受單側(cè)光刺激時(shí)系統(tǒng)的反應(yīng)，從而確定是哪一部分在起作用?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)1、生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析（2）鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)結(jié)果推論胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部切去胚芽鞘尖端→不生長，不彎曲；胚芽鞘尖端和下面部分之間插入瓊脂片→彎曲生長。本實(shí)驗(yàn)有什么不足之處？沒有形成單一變量，無法排除“瓊脂片可能導(dǎo)致胚芽鞘生長”的結(jié)論?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)1、生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析（3）拜爾實(shí)驗(yàn)結(jié)果推論胚芽鞘向放置尖端的對側(cè)彎曲胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)1、生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析（3）拜爾實(shí)驗(yàn)注意：①該實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境進(jìn)行，目的是：排除光的影響，控制變量②沒有光的刺激，胚芽鞘也會(huì)彎曲生長的原因：

有光無光胚芽鞘尖端都能產(chǎn)生該影響，在下部分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。③該實(shí)驗(yàn)的不足是：無法證明尖端是否產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)。考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)1、生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析（4）溫特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組：對照組：結(jié)果推論實(shí)驗(yàn)組①胚芽鞘向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲實(shí)驗(yàn)組②胚芽鞘不生長也不彎曲實(shí)驗(yàn)組②的作用：作為對照，排除瓊脂塊本身化學(xué)物質(zhì)對尖端胚芽鞘生長的影響。證明造成胚芽鞘彎曲生長的確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素（5）1934年，科學(xué)家從人尿中分離出與生長素作用相同的化學(xué)物質(zhì)—

；1946年，才從高等植物中分離出IAA；進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)

(PAA)、

(IBA)等，都屬于生長素?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)吲哚乙酸(IAA)苯乙酸吲哚丁酸IAA、IBA既可以是生長素，也可以是植物生長調(diào)節(jié)劑。而它到底屬于什么取決于是植物自身合成還是人工合成?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)：尖端伸長區(qū)感光部位生長素的產(chǎn)生部位彎曲生長部位生長素的作用部位注意：生長素的產(chǎn)生不需要光，光只是影響了生長素的分布。胚芽鞘彎曲原因：生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)2、植物激素（1）概念：（2）分類：（3）作用：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送作用部位，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等。植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動(dòng)。考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)（4）植物激素與動(dòng)物激素的比較項(xiàng)目植物激素動(dòng)物激素合成部位無專門的分泌器官______________________作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織運(yùn)輸途徑

運(yùn)輸、

運(yùn)輸和

運(yùn)輸隨血液循環(huán)(

)運(yùn)輸化學(xué)本質(zhì)有機(jī)小分子蛋白質(zhì)類、

、氨基酸衍生物等內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞極性非極性橫向體液固醇類考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)3、生長素的合成、運(yùn)輸與分布色氨酸葉種子生長旺盛（1）（2）含量：①產(chǎn)生部位＜積累部位，如頂芽＜側(cè)芽、分生區(qū)＜伸長區(qū)；

②生長旺盛部位＞衰老部位，如幼根＞老根。色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素：該過程有無光均能進(jìn)行。考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)3、生長素的合成、運(yùn)輸與分布（3）運(yùn)輸①橫向運(yùn)輸：在一些細(xì)胞分裂特別旺盛的部位（生長素的產(chǎn)生部位），受外界某些刺激（單側(cè)光、重力、離心力等）的影響發(fā)生，如尖端向光側(cè)→背光側(cè)。②極性運(yùn)輸：在胚芽鞘、芽、幼葉、幼根等幼嫩部位中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，運(yùn)輸距離相對較近，運(yùn)輸速度較慢，是一種主動(dòng)運(yùn)輸（需要載體蛋白、耗能），生長素的極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決定的，不受重力影響。考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)（3）運(yùn)輸?shù)厣喜糠值叵虏糠中螒B(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端指靠近莖尖(或根尖)的部位，形態(tài)學(xué)下端指遠(yuǎn)離莖尖(或根尖)的部位，和莖(或根)所處的實(shí)際方向無關(guān)?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)3、生長素的合成、運(yùn)輸與分布（3）運(yùn)輸③非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行且與其他有機(jī)物的運(yùn)輸沒有區(qū)別。運(yùn)輸速度比極性運(yùn)輸快（不受能量和載體的限制），運(yùn)輸距離相對較遠(yuǎn)，使生長素短期內(nèi)能夠分布在整個(gè)植株中。生長素的非極性運(yùn)輸不需要消耗能量?？键c(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)注意：①極性運(yùn)輸不會(huì)隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端空間位置的改變而改變。極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，需要載體蛋白。②極性運(yùn)輸在太空中依然存在，不受重力因素的影響。③生長素的橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、芽尖等產(chǎn)生生長素的部位，且發(fā)生在有單側(cè)光或重力等刺激時(shí)。尖端在均勻光照或黑暗處時(shí)，不發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。④失重狀態(tài)下，由于沒有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生長素的水平分布是均勻的，植物會(huì)水平生長?！揪毩?xí)】運(yùn)輸方式的判斷A、B中屬于極性運(yùn)輸?shù)氖?/p>

，屬于橫向運(yùn)輸?shù)氖?/p>

。②③④①⑤⑥考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)4、植物向光性的原因分析解釋1：單側(cè)光照射下，向光面的生長素橫向運(yùn)輸，向背光面轉(zhuǎn)移。解釋2：單側(cè)光照射下，向光面的生長素被分解。解釋3：單側(cè)光照射下，抑制生長的物質(zhì)分布不均勻。考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)4、植物向光性的原因分析若解釋1正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為c＞a＝b＞d。若解釋2正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為c＝a＝b＞d。若解釋3正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為a＝b＝c＝d。考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)4、植物向光性的原因分析考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)5、不同處理?xiàng)l件下植物向性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果分析考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)5、不同處理?xiàng)l件下植物向性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果分析植物轉(zhuǎn)直立生長盒轉(zhuǎn)向光彎曲生長植物與盒都轉(zhuǎn)向小孔彎曲生長考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)5、不同處理?xiàng)l件下植物向性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果分析瓊脂不能感光，不會(huì)阻斷生長素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃片等則會(huì)阻斷生長素的運(yùn)輸。在失重狀態(tài)下，尖端只發(fā)生極性運(yùn)輸，因此順“尖”而長。生長素的生理作用及特點(diǎn)考點(diǎn)21、作用方式生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)激素起作用的方式基本相似，它不像酶那樣催化細(xì)胞代謝，也不為細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。2、生理作用（1）細(xì)胞水平上：促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等；（2）器官水平上：影響器官的生長、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等?？键c(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)生長素激素受體三磷酸肌醇添加細(xì)胞壁成分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)Ca2+激活液泡H+使細(xì)胞壁松散轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄因子促細(xì)胞生長蛋白翻譯高爾基體3、作用機(jī)制3、作用機(jī)制4、作用特點(diǎn)考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)生長素與生長素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而誘導(dǎo)

，從而產(chǎn)生效應(yīng)。特定基因的表達(dá)具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。注意：考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)(1)抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，由此可見，抑制生長并非不生長，只是生長速率慢于對照組。(2)濃度的高低是相對于不同器官抑制和促進(jìn)的濃度范圍而言的。(3)由于生長素生理作用具有濃度較低時(shí)促進(jìn)，濃度過高時(shí)抑制的特點(diǎn)，因此存在兩種不同濃度的生長素，其促進(jìn)效果相同，并且最適濃度在這兩種濃度之間。5、生長素濃度與所起作用的曲線分析考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)(1)a點(diǎn)：既不促進(jìn)生長也不抑制生長。(2)a～c段(不含a點(diǎn)):隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。(3)c點(diǎn)：促進(jìn)生長的最適濃度，其促進(jìn)效果最好。(4)c～e段(不含e點(diǎn)):隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱。仍然生長，只是生長速率小于對照組5、生長素濃度與所起作用的曲線分析考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)(5)e點(diǎn)：促進(jìn)生長的濃度“閾值”。低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長的“低濃度”；超過此值時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長的“高濃度”。(6)b、d兩點(diǎn)：生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。(7)e～f段(不含e點(diǎn)):隨生長素濃度升高，對生長的抑制作用逐漸增強(qiáng)。6、對生長素的敏感程度曲線分析(1)不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。焊?gt;芽>莖?？键c(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)數(shù)量級(jí)差距對根、芽、莖來說，“低濃度”和“高濃度”的界限依次為：abca、b、c6、對生長素的敏感程度曲線分析(2)不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。弘p子葉植物>單子葉植物。用適當(dāng)濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑來殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長?？键c(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)最適宜濃度7、典型實(shí)例考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)實(shí)例1：頂端優(yōu)勢頂芽低促進(jìn)側(cè)芽高抑制越靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度越高，受到的抑制程度越大。（1）概念：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。體現(xiàn)兩重性7、典型實(shí)例2134考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)實(shí)例1：頂端優(yōu)勢比較生長素濃度大?。?>3>4>1（2）形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素，逐漸向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處生長素濃度較高，從而抑制側(cè)芽的生長。由于側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因此它的發(fā)育受到抑制。（3）解除頂端優(yōu)勢方法：去掉頂芽。若摘除頂芽，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，側(cè)芽受到的抑制作用就會(huì)解除，不久，側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條。體現(xiàn)兩重性7、典型實(shí)例考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)實(shí)例2：莖的背地性和根的向地性7、典型實(shí)例考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)實(shí)例2：莖的背地性和根的向地性（1）莖的背地性：生長素濃度：AB生長速度：AB結(jié)果：＞

＞莖背地生長原因：由于重力的影響，莖的近地側(cè)生長素含量比背地側(cè)多，導(dǎo)致近地側(cè)生長速度快于背地側(cè)僅促進(jìn)作用促進(jìn)促進(jìn)7、典型實(shí)例考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)實(shí)例2：莖的背地性和根的向地性（2）根的向地性：生長素濃度：CD生長速度：CD結(jié)果：＞＞根向地生長原因：由于重力的影響，根的近地側(cè)生長素含量比向光側(cè)多，由于根對生長素濃度比較敏感，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，導(dǎo)致背地側(cè)生長速度快于近地側(cè)。兩重性促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制現(xiàn)象是否體現(xiàn)兩重性生長素的作用頂端優(yōu)勢根的向重力性莖的背重力性植物的向光性是是否否頂芽，低：促進(jìn)側(cè)芽，高：抑制遠(yuǎn)地端，低：促進(jìn)近地端，高：抑制背光側(cè)：高，促進(jìn)強(qiáng)向光側(cè)：低，促進(jìn)弱近地端：高，促進(jìn)強(qiáng)遠(yuǎn)地端：低，促進(jìn)弱考點(diǎn)2生長素的生理作用及特點(diǎn)[模型新命題點(diǎn)思考]1．某同學(xué)用兩個(gè)未知的不同濃度(Cx和Cy)的生長素溶液做實(shí)驗(yàn)，測得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度(圖1)的值分別為αx、αy，且關(guān)系為αx＝αy。為了進(jìn)一步比較Cx和Cy的大小，該同學(xué)用去根尖的燕麥胚根做了圖2所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果胚根向右彎曲生長，則Cx________(填“大于”或“小于”)Cy，判斷依據(jù)是__________________________________________________________________________________________________________。大于

與胚芽鞘相比，胚根對生長素更敏感，胚根向右側(cè)彎曲生長，說明右側(cè)生長素濃度相對較高，抑制了該側(cè)的生長2．由下圖可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長最適生長素的濃度范圍是__________mg·L－1，若該實(shí)驗(yàn)是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________________。200～600

為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可用于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性3．(2024·宜荊荊恩高三開學(xué)考)在四個(gè)暗箱中培養(yǎng)蠶豆幼苗，暗箱的開孔和光線射入情況如圖1所示；不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系如圖2所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．選擇①③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究蠶豆莖的生