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文檔簡介
考情預(yù)測:AI技術(shù)的倫理與社會影響
近年來,隨著人工智能(AI)技術(shù)的飛速發(fā)展,其在醫(yī)療、教育、就業(yè)、社會
治理等多個領(lǐng)域的應(yīng)用引發(fā)了廣泛關(guān)注。從2025年北京首例AI誤診致死案,
到AI“復(fù)活”技術(shù)引發(fā)的倫理爭議,再到AI技術(shù)在就業(yè)市場中的沖擊,這些事
件不斷升溫并引發(fā)了社會各界的深入思考。預(yù)計(jì)2025年高考,相關(guān)主題將頻繁
出現(xiàn),圍繞AI技術(shù)如何在推動社會進(jìn)步的同時,平衡倫理、法律和社會公平等
問題展開,考察考生對技術(shù)發(fā)展的深度剖析及對社會現(xiàn)象的思考。
新聞事件概況:AI"復(fù)活"歷史名人觸動大眾文化"DNA"
(來源:中國新聞網(wǎng))社交媒體掀起熱潮:近日,中國社交媒體風(fēng)行“老祖宗的回答我挑戰(zhàn)"。經(jīng)AI軟
件二次創(chuàng)作后,李白、杜甫、顏真卿、李時珍等一眾歷史名人集體亮相,以夸張的表情、魔性的語言”出
鏡”解疑,再次觸動現(xiàn)代人的文化“DNA”。
蘇軾現(xiàn)身回應(yīng)“做官總被貶”、李時珍在線解答健康生活習(xí)慣,李白直面鏡頭回愈“只會醉酒狂歌”……
原本正襟危坐的歷史名人、單調(diào)厚重的文化知識頓時變得輕松活潑、趣味橫生,無形中入腦又入心。
文旅部門借勢宣傳:文旅、公安等官方賬號也競相借“?!背鲂?。山東省文化和旅游廳推出“武松
版回答我”,推介齊魯好景美食;四川省文化和旅游廳請來“諸葛亮”,在線“安利”旖旎風(fēng)光;安徽
博物院、蘇州博物館等結(jié)合名人形象和真實(shí)歷史創(chuàng)作科普視頻,部分作品點(diǎn)贊量達(dá)數(shù)萬次。
教育領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐:AI“復(fù)活”歷史名人,在課堂教學(xué)中也得到實(shí)踐?!敖桃荒昙墝W(xué)生背誦《靜夜思》
時,我用AI生成李白的虛擬形象,讓他與學(xué)生對話,增強(qiáng)課堂的情境代入感?!睗?jì)南市萊蕪區(qū)花園學(xué)校
文昌校區(qū)語文教師王老師受訪時說,這種寓教于樂的形式深受低年級學(xué)生歡迎,拉近了他們與歷史人物
的距離。
AI相關(guān)的熱點(diǎn)新聞(素材):
國產(chǎn)AI崛起
DeepSeek的迅猛發(fā)展:2025年,國產(chǎn)AI大模型DeepSeek在全球范圍內(nèi)迅速崛起,
其月度新增網(wǎng)站訪問量已超越OpenAI的ChatGPT,成為全球增長速度最快的AI工具。
截至2025年2月,DeepSeek的訪問量達(dá)到了5.25億次,其在全球AI工具市場份額中
占據(jù)了6.58%,排名第三。此外,DeepSeek在1月27日登頂蘋果中國地區(qū)和美國地區(qū)
應(yīng)用商店免費(fèi)App下載排行榜。
國產(chǎn)AI的廣泛應(yīng)用:國產(chǎn)AI產(chǎn)品在國內(nèi)的使用比例大幅上升,如DeepSeek、豆
包和文心一言等基于通用底座大模型的聊天機(jī)器人成為用戶使用頻率最高的產(chǎn)品。與上
一年相比,普通人親自體驗(yàn)AI的占比較上一年調(diào)研時增長了約9倍。
AI技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用
AI視頻生成技術(shù)的突破:Runway發(fā)布了AI視頻生成模型Gen-4,其角色場景一致
性強(qiáng),重塑了創(chuàng)意邊界。此外,HiggsfieldAI也發(fā)布了全新的視頻模型,能夠?qū)崿F(xiàn)電
影級相機(jī)控制。
AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用:AI醫(yī)療概念股表現(xiàn)亮眼,如夢網(wǎng)科技漲停,國新健康高開
7%oAI在醫(yī)療影像診斷、基因數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的應(yīng)用案例激增,推動了資本熱度。
AI行業(yè)的競爭與合作
AI模型的性能與成本權(quán)衡:OpenAI的GPT-4.5雖然知識豐富,但因其高昂的成本
和相對有限的性能提升而受到質(zhì)疑。這突顯了在大模型發(fā)展中,性能提升與成本效益之
間的重要平衡。
AI行業(yè)的投資與合作:AI獨(dú)角獸DeepSeek被曝首次啟動外部融資,阿里巴巴、國
家基金等巨頭火速遞出橄欖枝。此外,騰訊微信搜一搜灰度測試接入DeepSeekR1模型。
AI技術(shù)的倫理和邊界
AI技術(shù)的倫理問題:一些AI作品對歷史人物的不當(dāng)演繹引發(fā)了爭議,提醒我們在
利用AI技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作時必須尊重歷史事實(shí),避免對歷史人物的歪曲和誤解。
AI技術(shù)的邊界意識:隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展,人們開始關(guān)注AI技術(shù)的邊界問題,
如AI在某些領(lǐng)域的應(yīng)用是否合適,以及如何避免AI技術(shù)對人類社會產(chǎn)生負(fù)面影響
新聞啟示點(diǎn):
在山東師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李老師看來,AI“復(fù)活”歷史人物所帶來的沖擊力,
不僅僅源于新奇的技術(shù),還因它讓現(xiàn)代人重新感知?dú)v史的溫度和文化的厚重,激發(fā)大眾深層次的
情感共鳴。
看見“AI版”諸葛亮,人們會忍不住了解三國故事;目睹蘇軾泛舟湖上的瀟灑姿態(tài),學(xué)生
開始纏著老師講詩詞。李老師說,AI正在重塑教育,讓學(xué)習(xí)從標(biāo)準(zhǔn)化走向個性化、從“被動
接受”變成“主動探索”,使學(xué)生更容易記住知識,并激發(fā)他們對歷史的興趣和思考。
技術(shù)發(fā)展的同時,也伴隨隱憂。AI生成的歷史名人形象和敘事,是否真的還原歷史?“刷
屏式玩?!睍粫兂蓽\薄的娛樂?
“技術(shù)必須服務(wù)于文化,而不是讓文化淪為技術(shù)的附庸?!崩罾蠋熣J(rèn)為,AI“復(fù)活”歷史名
人的最大意義在于借此傳遞更深刻的文化內(nèi)涵和思想精神。新技術(shù)可以作為傳播文化的工具,但
不能成為主導(dǎo)者,其創(chuàng)作內(nèi)核必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ),否則將是曇花一現(xiàn)的娛樂化產(chǎn)物。
記者觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)下,人工智能技術(shù)還在文博、古建等多個領(lǐng)域重構(gòu)人與歷史對話的形式。
聽AI數(shù)字人講解館藏精粹,觀古建筑群復(fù)原場景……人們在虛實(shí)交融的數(shù)字化場景中,見證傳
統(tǒng)文化在科技浪潮中煥發(fā)新生。
AI"復(fù)活”歷史名人寫作主題
主題一:文化傳承與創(chuàng)新
打破傳統(tǒng)傳播的局限
AI“復(fù)活”歷史人物通過現(xiàn)代科技手段,將歷史文化以全新的形式呈現(xiàn)給大眾,打破了人們對歷史傳
播“枯燥”“單一”的刻板印象。例如,李白、杜甫等歷史名人以虛擬形象與現(xiàn)代人對話,解答現(xiàn)代問題,
這種創(chuàng)新形式讓歷史變得生動有趣,吸引了更多年輕人關(guān)注傳統(tǒng)文化。這種創(chuàng)新不僅豐富了文化傳播的方
式,也為傳統(tǒng)文化注入了新的活力。
適用話題:文化傳承、創(chuàng)新精神、科技與文化、歷史與現(xiàn)代。
【精彩語段】在AI“復(fù)活”歷史人物的浪潮中,我們看到了科技與文化的深度融合。歷史人物不再只
是書本上的文字,而是通過虛擬形象走進(jìn)了我們的生活。李白的豪放、杜甫的憂國憂民、蘇軾的豁達(dá),這
些歷史人物的形象變得更加鮮活。AI技術(shù)不僅打破了傳統(tǒng)傳播的局限,更讓歷史文化煥發(fā)出新的光彩。這
種創(chuàng)新精神激勵著我們在傳承文化的過程中勇于嘗試新的方法,讓古老的智慧在現(xiàn)代社會中綻放新的光
芒。
主題二:科技與教育融合
開啟教育的新篇章
AI“復(fù)活”歷史人物為教育領(lǐng)域帶來了全新的教學(xué)模式,打破了傳統(tǒng)課堂“單調(diào)”“乏味”的局限。
例如,教師通過Al生成的歷史人物形象與學(xué)生互動,增強(qiáng)了課堂的趣味性和參與感。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式
不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還提高了教學(xué)效果。AI技術(shù)為教育注入了新的活力,讓知識的傳遞變得更加
生動和高效。
適用話題:教育創(chuàng)新、科技應(yīng)用、學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)效果。
【精彩語段】在AI“復(fù)活”歷史人物的課堂上,我們看到了科技與教育的完美融合。歷史人物不再是
書本上的文字,而是通過虛擬形象與學(xué)生面對面交流。這種創(chuàng)新的教學(xué)模式不僅打破了傳統(tǒng)課堂的局限,
更讓知識的傳遞變得更加生動和高效。AI技術(shù)為教育注入了新的活力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了教
學(xué)效果。這種融合不僅改變了教學(xué)方式,更改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
主題三:歷史與現(xiàn)實(shí)的對話
跨越時空的智慧傳承
AI“復(fù)活”歷史人物讓歷史與現(xiàn)實(shí)之間架起了一座橋梁,打破了人們對歷史“遙遠(yuǎn)”“陌生”的認(rèn)知。
例如,歷史人物通過AI技術(shù)回答現(xiàn)代問題,讓現(xiàn)代人能夠從歷史中汲取智慧和力量。這種跨越時空的對話
不僅讓我們更好地理解歷史,也讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中找到解決問題的靈感。歷史不再是過去的故事,而是
活生生的智慧源泉。
適用話題:歷史與現(xiàn)實(shí)、智慧傳承、文化自信、時代精神。
【精彩語段】在AI“復(fù)活”歷史人物的互動中,我們看到了歷史與現(xiàn)實(shí)的深度對話。歷史人物不再是
過去的故事,而是通過虛擬形象與我們面對面交流。這種跨越時空的對話不僅讓我們更好地理解歷史,也
讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中找到解決問題的靈感。歷史人物的智慧和精神在現(xiàn)代社會中依然具有重要的價值。這
種對話不僅豐富了我們的知識,更增強(qiáng)了我們的文化自信,激勵著我們在新時代傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
主題四:科技倫理與邊界
守護(hù)歷史的尊嚴(yán)與真實(shí)
AI“復(fù)活”歷史人物在帶來創(chuàng)新的同時,也引發(fā)了對科技倫理和邊界問題的思考,打破了人們對科技
應(yīng)用“無限制”“無約束”的誤解。例如,一些AI作品對歷史人物的不當(dāng)演繹引發(fā)了爭議,提醒我們在利
用科技手段進(jìn)行創(chuàng)作時必須尊重歷史事實(shí),避免對歷史人物的歪曲和誤解。這種思考不僅讓我們更加謹(jǐn)慎
地使用科技,也讓我們更加尊重歷史的尊嚴(yán)和真實(shí)。
適用話題:科技倫理、邊界意識、歷史真實(shí)、文化尊重。
【精彩語段】在AI“復(fù)活”歷史人物的熱潮中,我們看到了科技倫理和邊界意識的重要性??萍嫉牧?/p>
量是強(qiáng)大的,但我們在利用科技手段進(jìn)行創(chuàng)作時必須尊重歷史事實(shí),避免對歷史人物的歪曲和誤解。歷史
人物的形象和精神是中華民族的寶貴財(cái)富,我們有責(zé)任守護(hù)它們的尊嚴(yán)和真實(shí)。這種思考不僅讓我們更加
謹(jǐn)慎地使用科技,也讓我們更加尊重歷史和文化。只有在科技與倫理之間找到平衡,我們才能真正實(shí)現(xiàn)科
技的可持續(xù)發(fā)展。
鏈接高考:
(2025?山西呂梁?模擬預(yù)測)閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
在科技飛速發(fā)展的時代,從日常生活的智能語音助手到復(fù)雜的醫(yī)療手術(shù)輔助,從圍棋
的“人機(jī)大戰(zhàn)”到工業(yè)自動化生產(chǎn)等,人工智能(Al)已廣泛應(yīng)用于諸多領(lǐng)域,并大放異彩。
人工智能(Al)一方面極大提高了生產(chǎn)效率、便捷了人們生活、推動了科學(xué)研究進(jìn)展;
另一方面也引發(fā)了如部分人類工作崗位被替代,AI決策的倫理風(fēng)險(xiǎn),人類過度依賴導(dǎo)致自
身能力退化等諸多問題。
有人說,人工智能時代,“我”將成為稀缺資源,如何找尋自我、定位自我、表達(dá)自
我、更新自我不可或缺。
對此,你有怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人
信息;不少于800字。
審題:
這是一道引語類材料作文題。
材料圍繞人工智能展開,呈現(xiàn)出它在當(dāng)今時代的發(fā)展態(tài)勢、帶來的影響以及引發(fā)的關(guān)于自我
的思考。從發(fā)展態(tài)勢看,人工智能已深度融入生活、科研、工業(yè)等諸多領(lǐng)域,這顯示出科技
進(jìn)步的巨大力量,它是時代發(fā)展的必然趨勢,不可阻擋。在積極影響方面,它極大提高生產(chǎn)
效率,像工業(yè)自動化生產(chǎn)中,精準(zhǔn)高效的機(jī)器人能快速完成復(fù)雜任務(wù);便捷生活,智能語音
助手隨時響應(yīng)指令;推動科研進(jìn)展,輔助科學(xué)家處理海量數(shù)據(jù)。但消極影響也不容忽視,工
作崗位替代使部分人面臨失業(yè)困境,AI決策的倫理風(fēng)險(xiǎn),如自動駕駛汽車面臨事故抉擇時
的道德難題;人類過度依賴導(dǎo)致能力退化,如過度依賴導(dǎo)航而失去方向感。"有人說"部分則
將視角從人工智能本身轉(zhuǎn)向人類自身。在人工智能時代,"我"成為稀缺資源,這意味著在機(jī)
器高度智能化的背景下,人類獨(dú)特的情感、創(chuàng)造力、批判性思維等變得尤為珍貴。找尋自我,
就是要挖掘自身不同于機(jī)器的獨(dú)特價值;定位自我,明確在人機(jī)協(xié)作大環(huán)境中個人的角色;
表達(dá)自我,展現(xiàn)人類獨(dú)有的思想與情感;更新自我,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步以適應(yīng)科技變革。這體現(xiàn)
出在科技浪潮中,人類對自身存在意義和價值的深刻反思,需要我們在享受科技便利的同時,
堅(jiān)守和提升自身的獨(dú)特性。
立意:
1.平衡人機(jī)關(guān)系,凸顯自我獨(dú)特優(yōu)勢。
2.堅(jiān)守自我價值,應(yīng)對人工智能挑戰(zhàn)。
3.借人工智能之力,塑全新自我形象。
示例:
在AI浪潮中揚(yáng)帆自我之舟
隨著科技的飛速發(fā)展,人工智能(AI)已如潮水般涌入我們生活的方方面面,從日常的
智能語音助手到復(fù)雜的醫(yī)療手術(shù)輔助,從圍棋的“人機(jī)大戰(zhàn)”到工業(yè)自動化生產(chǎn),AI以其
強(qiáng)大的計(jì)算力和精準(zhǔn)的判斷力,在各個領(lǐng)域大放異彩。然而,在這股不可阻擋的科技浪潮
中,人類又該如何找尋自我、定位自我、表達(dá)自我、更新自我呢?
面對AI的迅猛發(fā)展,我們不必恐慌,更不必妄自菲薄。誠然,AI在提高生產(chǎn)效率、便
捷人們生活、推動科學(xué)研究方面展現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢,甚至在某些方面超越了人類。但是,
AI終究只是人類創(chuàng)造的工具,它無法替代人類在情感、創(chuàng)造力、批判性思維等方面的獨(dú)特
優(yōu)勢。正如有人所說,在人工智能時代,“我”將成為稀缺資源。因此,我們要堅(jiān)守自我
價值,凸顯自我獨(dú)特優(yōu)勢。
找尋自我,是在AI浪潮中保持清醒的認(rèn)知。我們要認(rèn)識到,盡管AI能夠模擬人類的思
維和行為,但它始終缺乏人類那份對生活的熱愛、對世界的的好奇和對未知的探索精神。
我們要珍視這份獨(dú)特的人性光輝,用它來照亮前行的道路。在追求效率和便捷的同時,不
妨放慢腳步,去感受生活的美好,去體驗(yàn)人間的溫情,去領(lǐng)略自然的壯麗。
定位自我,是在人機(jī)協(xié)作的大環(huán)境中明確個人的角色。在AI時代,人類和機(jī)器將共同
構(gòu)成一個新的生態(tài)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中,人類要發(fā)揮自己的主觀能動性,去引導(dǎo)機(jī)器、駕
馭機(jī)器,而不是被機(jī)器所控制。我們要成為AI的伙伴和導(dǎo)師,而不是它的奴隸和附庸。通
過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,我們可以在人機(jī)協(xié)作中發(fā)揮更大的作用,實(shí)現(xiàn)個人價值和
社會價值的統(tǒng)一。
表達(dá)自我,是展現(xiàn)人類獨(dú)有的思想與情感。AI雖然能夠處理海量的數(shù)據(jù)和信息,但它
無法像人類一樣擁有豐富的情感和深刻的思想。我們要用自己的語言和文字去表達(dá)內(nèi)心的
感受和思考,去傳遞人間的真善美。無論是文學(xué)、藝術(shù)還是科學(xué)領(lǐng)域,人類都可以用自己
的創(chuàng)造力去創(chuàng)造新的作品和成果,讓世界因我們的存在而更加美好。
更新自我,是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步以適應(yīng)科技變革。在AI時代,知識的更新速度前所未有地
加快。我們要保持一顆學(xué)習(xí)的心,不斷汲取新的知識和技能,以適應(yīng)這個日新月異的時代。
只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,我們才能在AI浪潮中立于不敗之地。
在AI浪潮中,我們要堅(jiān)守自我價值、找尋自我方向、表達(dá)自我思想、更新自我知識。
只有這樣,我們才能在這股不可阻擋的科技浪潮中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向更加美好的未來。
高考作文預(yù)測
作文材料一:AI技術(shù)的倫理與邊界
23、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,AI在各個領(lǐng)域都取得了令人矚目的成
就。然而,技術(shù)的飛速發(fā)展也帶來了一些倫理和法律問題。近日,臺灣音樂
人包小柏通過AI技術(shù)讓已故女兒“復(fù)活”,這一事件引發(fā)了廣泛關(guān)注。有人
認(rèn)為,AI技術(shù)為失去親人的家庭帶來了慰藉,是一種情感上的慰藉和科技的
溫暖;但也有人擔(dān)憂,這種行為可能侵犯已故者的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等,甚至
對其家屬造成二次傷害。此外,AI生成的內(nèi)容也可能被惡意利用,如制造虛
假信息、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙等。這些事件讓我們不得不思考:在AI時代,技術(shù)的
邊界在哪里?我們?nèi)绾卧谙硎芸萍急憷耐瑫r,堅(jiān)守倫理道德的底線?
請結(jié)合材料,以“科技與倫理的邊界”為話題,寫一篇文章。你可以從
以下角度展開:AI技術(shù)帶來的倫理挑戰(zhàn)、科技與人性的關(guān)系、法律與監(jiān)管的
重要性等。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;
不少于800字。
寫作方向:
科技與倫理的平衡:探討在AI技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下,如何在利用科技帶來便利和
溫情的同時,堅(jiān)守倫理道德的底線,避免對他人造成傷害。
情感與技術(shù)的邊界:思考AI技術(shù)在滿足人們情感需求時的合理邊界,如何在追求
科技進(jìn)步的同時保留人性的溫度和尊重。
法律與監(jiān)管的必要性:分析在AI技術(shù)引發(fā)的新問題面前,法律和監(jiān)管的重要性,
以及如何制定合理的規(guī)則來規(guī)范AI技術(shù)的應(yīng)用。
示例:
科技之光,照亮倫理之路
在這個日新月異的時代,人工智能(AI)如同一股不可阻擋的潮流,席卷了我們
的生活。從智能家居到自動駕駛,從醫(yī)療輔助到藝術(shù)創(chuàng)作,AI以其獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)
了科技的力量與無限可能。然而,正如臺灣音樂人包小柏利用AI技術(shù)“復(fù)活”已故女
兒所引發(fā)的爭議,AI技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我們不得不正視其帶來的倫理與法律問題。
這不禁讓人思考:在科技的光芒下,我們?nèi)绾谓缍ㄆ渑c倫理的邊界?
AI技術(shù)帶來的倫理挑戰(zhàn)不容忽視。當(dāng)科技的力量足以“復(fù)活”逝去之人,我們
是否應(yīng)該這樣做?這不僅關(guān)乎對逝者的尊重,更觸及了人類情感的底線。一方面,有人
可能會認(rèn)為這是科技進(jìn)步帶來的溫情,是對失去親人家庭的一種慰藉;但另一方面,這
何嘗不是對逝者意愿的忽視,甚至可能對其家屬造成更深層次的情感傷害。此外,AI
生成內(nèi)容的真實(shí)性問題也不容小覷。虛假信息的傳播、網(wǎng)絡(luò)詐騙的橫行,都是AI技術(shù)
被惡意利用的直接后果。這些挑戰(zhàn)迫使我們重新審視科技與倫理的關(guān)系,尋找二者之間
的平衡點(diǎn)。
科技與人性的和諧共生是我們追求的目標(biāo)。科技本身并無善惡,關(guān)鍵在于使用者
的意圖與方式。在享受科技帶來的便利時,我們不能忘記人性的溫度。AI技術(shù)應(yīng)服務(wù)
于人類的福祉,而不是成為操控人心、破壞倫理的工具。因此,我們需要加強(qiáng)對AI技
術(shù)的倫理引導(dǎo),確保其在尊重人性、維護(hù)倫理的基礎(chǔ)上健康發(fā)展。
法律與監(jiān)管是保障科技與倫理邊界的重要手段。面對AI技術(shù)帶來的倫理挑戰(zhàn),
我們不能僅僅依靠道德自律,更需要完善的法律法規(guī)來規(guī)范。政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等
應(yīng)攜手合作,共同制定AI技術(shù)的倫理準(zhǔn)則和法律法規(guī),明確其使用范圍與界限。同時,
加強(qiáng)監(jiān)管力度,對違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,確保AI技術(shù)在合法合規(guī)的軌道上運(yùn)行。
作為新時代的青年,我們既是科技的受益者,也是倫理的守護(hù)者。在享受科技帶
來的便利時,我們應(yīng)時刻保持清醒的頭腦,堅(jiān)守倫理道德的底線。面對AI技術(shù)的倫理
挑戰(zhàn),我們不應(yīng)畏懼或逃避,而應(yīng)積極應(yīng)對、主動作為。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)、積
極參與社會實(shí)踐等方式,不斷提升自己的科技素養(yǎng)與倫理意識,為構(gòu)建科技與倫理和諧
共生的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
科技之光璀璨奪目,但只有在倫理的指引下,才能照亮人類前行的道路。讓我們攜
手共進(jìn),用科技的力量點(diǎn)亮人性的光輝,共同書寫科技與倫理和諧共生的新篇章。
作文材料二:AI時代的青年發(fā)展
23、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
在AI時代,技術(shù)的快速發(fā)展給各行各業(yè)帶來了巨大的沖擊。ChatGPT、
文心一言、通義千問等AI工具的出現(xiàn),讓許多傳統(tǒng)的工作崗位面臨被替代的
風(fēng)險(xiǎn)。然而,AI的發(fā)展也為青年帶來了新的機(jī)遇。那些能夠利用AI工具提升
工作效率、創(chuàng)造新價值的青年,將在未來的社會中占據(jù)優(yōu)勢。同時,AI無法
替代人類的創(chuàng)造力、情感和人文關(guān)懷。未來,青年的最大優(yōu)勢在于獨(dú)特的創(chuàng)
造力、人文情懷等,而非簡單的重復(fù)性工作。在這個時代,青年如何找準(zhǔn)自
己的定位,發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢,成為了一個值得思考的問題。
請結(jié)合材料,以“AI時代的青年發(fā)展”為話題,寫一篇文章。你可以從
以下角度展開:AI對青年的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、青年如何提升自身能力以應(yīng)對AI
沖擊、創(chuàng)造力與人文情懷的重要性等。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;
不少于800字。
寫作方向:
青年的機(jī)遇與挑戰(zhàn):分析AI時代給青年帶來的新機(jī)遇和挑戰(zhàn),探討青年如何在AI浪潮
中找準(zhǔn)自己的定位,發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢。
創(chuàng)造力與人文情懷的重要性:強(qiáng)調(diào)在AI時代,人類的創(chuàng)造力、情感和人文關(guān)懷等特質(zhì)的
重要性,以及如何培養(yǎng)和提升這些能力以應(yīng)對AI的沖擊。
科技與人類的關(guān)系:思考科技與人類的共生關(guān)系,如何在AI時代保持人類的主體性,讓
科技成為人類發(fā)展的助力而非替代
示例:
AI浪潮中的青年航向:馭風(fēng)破浪,以創(chuàng)智情揚(yáng)帆
在歷史的長河中,每一次科技的飛躍都如星辰般璀璨,照亮人類前行的道路,同
時也伴隨著對未來無盡的遐想與拷問。如今,AI時代的大潮如洶涌的波濤,席卷而來,
ChatGPT,文心一言、通義千問等AI工具如雨后春筍般涌現(xiàn),它們以智能之名,重塑著
世界的每一個角落。在這場前所未有的科技革命中,我們青年,作為時代的先鋒,既面
臨著風(fēng)浪的挑戰(zhàn),也迎接著機(jī)遇的曙光。如何在AI的浪潮中找準(zhǔn)自己的航向,發(fā)揮獨(dú)
特優(yōu)勢,成為每一位青年心中必須深思的航標(biāo)。
AI的快速發(fā)展,如同一場智能風(fēng)暴,對傳統(tǒng)的工作崗位發(fā)起了猛烈的沖擊。那
些簡單重復(fù)、缺乏靈魂的工作,正逐漸被高效、精準(zhǔn)的AI所取代。然而,這并非世界
末日的預(yù)兆,而是新時代序曲的奏響,是科技進(jìn)步對人類智慧的呼喚。對于我們這些青
年而言,這既是一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也是一次覺醒的契機(jī)。它迫使我們重新審視自己的價
值,不再滿足于成為機(jī)械勞動中的一顆渺小螺絲釘,而是要成為能夠駕馭AI、創(chuàng)造新
價值的時代舵手。
面對AI的沖擊,我們青年首要之務(wù)是提升自身能力,擁抱變化,主動學(xué)習(xí)。我
們要掌握與AI共舞的技能,如數(shù)據(jù)分析的敏銳、編程基礎(chǔ)的扎實(shí)、人工智能原理的洞
悉,使自己成為AI時代的“增值器”,而非被替代的“過時品”。同時,我們更要注
重培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合素養(yǎng),將科技與人文、藝術(shù)與科學(xué)相融合,拓寬視野的邊界,增強(qiáng)
思維的廣度和深度。只有這樣,我們才能在AI的輔助下,解鎖更多未知的領(lǐng)域,創(chuàng)造
前所未有的價值,讓科技的光芒照亮我們前行的道路。
然而,AI再強(qiáng)大,也無法替代人類的創(chuàng)造力、情感和人文關(guān)懷。這正是我們青
年最大的優(yōu)勢所在,是我們靈魂中最閃耀的火花。創(chuàng)造力是推動社會進(jìn)步的不竭動力,
是AI無法復(fù)制的獨(dú)特魅力。我們青年要敢于夢想,勇于探索,用獨(dú)特的創(chuàng)意點(diǎn)燃未來
的希望之火。無論是科技創(chuàng)新的前沿陣地,還是藝術(shù)創(chuàng)作的廣闊天地,亦或是社會公益
的溫暖角落,都是我們展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺。而情感和人文關(guān)懷,則是連接人心、溫暖社
會的橋梁。在AI日益滲透生活的今天,我們更需要用真誠的情感和深厚的人文情懷,
去關(guān)懷他人,去理解世界,去構(gòu)建更加和諧美好的社會家園。
因此,我們青年在AI時代的發(fā)展路徑,應(yīng)當(dāng)是既精通技術(shù)又富有人文情懷,既
勇于創(chuàng)新又心懷大愛。我們要做AI的駕馭者而非奴隸,用智慧和情感共同繪制未來的
藍(lán)圖。在這個過程中,我們不僅要追求個人的成長和成功,更要肩負(fù)起推動社會進(jìn)步的
責(zé)任和使命。我們要用科技的力量為弱勢群體發(fā)聲,用人文的關(guān)懷為孤獨(dú)的心靈送暖,
讓科技與人文在AI的時代里交相輝映。
AI時代已經(jīng)到來,它既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。作為新時代的青年,我們當(dāng)以開放的心
態(tài)擁抱變化,以堅(jiān)定的信念提升自我,以獨(dú)特的創(chuàng)造力和深厚的人文情懷,馭風(fēng)破浪,
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在AI的浪潮中,讓我們攜手共進(jìn),用智慧和勇氣書寫屬于我們的輝煌篇章!
作文材料三:AI技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)
23、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
人工智能技術(shù)的發(fā)展帶來了諸多便利,如智能家居、智能醫(yī)療等,極大
地提升了人類的生活質(zhì)量。然而,它也帶來了挑戰(zhàn),如機(jī)器人涌入市場造成
失業(yè)率提高,加劇貧富差距,甚至在某些情況下可能引發(fā)安全問題,如家用
機(jī)器人故障造成人員傷亡等。這些事件讓我們不得不思考:AI技術(shù)是一把雙
刃劍,我們?nèi)绾卧谙硎芩鼛淼谋憷耐瑫r,應(yīng)對和解決它帶來的問題?
請結(jié)合材料,以“AI技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)”為話題,寫一篇文章。你可以從以
下角度展開:AI技術(shù)的利與弊、社會與經(jīng)濟(jì)的影響、人類的應(yīng)對策略等。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不
少于800字。
寫作方向:
利弊權(quán)衡:分析AI技術(shù)帶來的利與弊,探討如何在享受AI帶來的便利的同時,應(yīng)
對和解決它帶來的問題。
社會與經(jīng)濟(jì)的影響:研究AI技術(shù)對社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,如何調(diào)整社會政策
和經(jīng)濟(jì)模式以適應(yīng)AI時代的變化。
人類的應(yīng)對策略:思考人類在面對AI技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)時,應(yīng)采取何種策略,如何
提升自身能力以適應(yīng)新的社會環(huán)境。
示例:
智馭雙刃劍,共繪新篇章
在科技日新月異的今天,人工智能(AI)如同一股不可阻擋的潮流,以其獨(dú)特的
魅力滲透到我們生活的方方面面。從智能家居的溫馨便捷到智能醫(yī)療的精準(zhǔn)高效,AI
技術(shù)如同一把雙刃劍,在賦予我們無限便利的同時,也悄然帶來了一系列挑戰(zhàn)與反思。
如何智慧地駕馭這把雙刃劍,使其更好地服務(wù)于人類社會,成為我們亟待解決的時代課
題。
AI技術(shù)的利,顯而易見,它如同一束光,照亮了人類前行的道路。在智能家居
領(lǐng)域,AI讓我們的生活變得更加舒適與智能,從自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫濕度的智能空調(diào),到
根據(jù)用戶習(xí)慣推薦節(jié)目的智能電視,每一處細(xì)節(jié)都彰顯著科技的溫暖與貼心。而在智能
醫(yī)療領(lǐng)域,AI更是展現(xiàn)出了其巨大的潛力,從精準(zhǔn)診斷疾病到個性化治療方案的設(shè)計(jì),
AI不僅提高了醫(yī)療效率,更極大地延長了人類的生命質(zhì)量。
然而,AI技術(shù)的弊也同樣不容忽視。隨著機(jī)器人技術(shù)的不斷進(jìn)步,大量工作崗
位被自動化取代,導(dǎo)致失業(yè)率上升,尤其是對于那些從事簡單重復(fù)勞動的人群來說,AI
的到來無疑是一場前所未有的沖擊。此外,AI技術(shù)的快速發(fā)展還加劇了貧富差距,掌
握核心技術(shù)的企業(yè)與個人獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益,而大多數(shù)人則面臨著被邊緣化的風(fēng)
險(xiǎn)。更為嚴(yán)重的是,AI技術(shù)的安全問題也日益凸顯,一旦家用機(jī)器人或自動駕駛汽車
等智能設(shè)備出現(xiàn)故障,很可能造成不可挽回的人員傷亡。
面對AI技術(shù)的雙刃劍效應(yīng),我們不能因噎廢食,更
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