2025年山東省泰安市泰山區(qū)中考一模化學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期初四月考（3月）化學(xué)試題

本試卷分I、II卷，考試時間60分鐘，滿分100分

相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16S-32Zn=65

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題僅有一個選項符合題意）

1.詩詞是中華文化的瑰寶。下列詩詞中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是

A.臣心一片磁針石，不指南方不肯休B.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來

C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D.綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘

2.下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A.水、硅B.水銀、氯化鈉C.氧化鈣、硫酸銅D.干冰、氨氣

3.稻田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，為解決該問題可施用的化肥是

A.K2SO4B.Ca（H2PoJ,C.CO（NH2）9D.NH4C1

4.化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究重要途徑，規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下圖示正確的

是

5.對下列事實的解釋不合理的是

A.通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同

B.干冰升華為二氧化碳氣體——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一壓強增大，分子之間的間隔變小

D.蔗糖在熱水中溶解更快一溫度升高分子的運動速率加快

6.下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A.稀有氣體用做電光源B.氧化鈣用于食品干燥劑

C.小蘇打用于治療胃酸過多癥D.氫氧化鈉用作爐具清潔劑

7.材料的應(yīng)用貫穿人類文明。下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是

管

lii

A.彩漆鴛鴦形盒中B.四羊方尊中的青C.C919飛機外殼中的鋁D1.宇航服中的合成

的木料銅鋰合金纖維

A.AB.BC.CD.D

8.下列有關(guān)酸、堿、鹽的認識正確的是

A.宏觀：復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體、沉淀和水同時生成

B.微觀：鹽的溶液中一定含有金屬陽離子

C.變化：等質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，所得溶液一定呈中性

D.實驗：用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,結(jié)果會偏小

9.某溶液中大量存在著四種離子。對這四種離子的判斷，正確的是

2+

A.K+、Cu2+、SO：、N03B.H+、Ca>C「、OH

3++

C.Fe>Na+、0H\SO；D.H>Ag+、CO：、N03

10.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)

數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認識，正確的是

物質(zhì)XYZW

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）20m1614

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）466050

A.m的數(shù)值為64

B.若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

n.化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①?④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是

①Ne②Mg③Mg?+@H2O2

A.①②④都表示一個分子

B.③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷

C.④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子

D.②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

12.根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識判斷，下列說法不正確的是

A.鎂元素位于元素周期表的第三周期，鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子

B.鎂離子（Mg2+）與氯離子（Ct）的最外層電子數(shù)相等

C.當x=2時，該微粒屬于原子

D.氯的相對原子質(zhì)量為35.45g,在化學(xué)變化中，氯原子易得到電子

13.過氧乙酸對細菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用于環(huán)境的

消毒。如圖為過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中不正確的是

o-H

/

A.過氧乙酸分子的化學(xué)式為C2H4O3B.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76

C.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.完全燃燒生成H2O和C02

14.某些化學(xué)概念和知識存在如圖所示關(guān)系：

以下組合不符合上圖關(guān)系的是（）

A.甲是酸堿鹽，乙是化合物

B.丙是中和反應(yīng)，丁是復(fù)分解反應(yīng)

C.戊是燃燒，己是爆炸

D.庚是空氣，辛是二氧化碳，壬是氮氣

15.物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜與分離是重要的實驗技能。上述實驗方案合理的是

實

實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

驗

A檢驗氮氣將帶火星的木條伸入集氣瓶

取樣后，分別加入適量稀鹽

B鑒別鐵粉和氧化銅粉末

酸

除去KNO3溶液中的加入適量氫氧化鉀溶液，過

C

CuC12濾

用水溶解、過濾、洗滌、干

D分離MnCh和KC1

燥

A.AB.BC.CD.D

16.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A.化學(xué)與健康B.化學(xué)與環(huán)境

①老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

①加高煙囪將工業(yè)廢氣排放到高空中

②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

②使用可降解的塑料制品更環(huán)保

③要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不

③低碳生活，出行盡量步行或騎自行車

得”

C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與能源

①皮膚沾上濃硫酸應(yīng)先用水沖洗，再涂氫氧①太陽能、核能和風能都屬于新能源

化鈉溶液②電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

②冬天用煤爐取暖應(yīng)保證室內(nèi)通風③化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能量來源，不能作為

③用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品可防止變質(zhì)化工原料

A.AB.BC.CD.D

17.粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCb、CaCb、Na2so4等雜質(zhì)，為獲得精鹽進行如下實驗:

過量過量過量

NaOHBaCl2Na2CO3

適量水.溶液、溶液，溶液一足量稀鹽酸

10g粗鹽濾液精鹽

操作a操作b操作c

下列敘述錯誤的是（）

A.根據(jù)NaCl的溶解度，可計算出溶解10g粗鹽所需水的最少質(zhì)量

B.只調(diào)換“過量NaOH溶液”與“過量BaCL溶液”的順序，也能達到實驗?zāi)康?/p>

C.操作c的名稱為蒸發(fā)結(jié)晶

D.若稱得精鹽的質(zhì)量為8.5g,則該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是85.0%

18.TC時，向盛有100g水的兩燒杯中分別加入60g甲、乙兩種固體，攪拌后固體甲完全溶解，放置一段

溶

解

度

值

B.將T℃的甲、乙兩種飽和溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小

C.甲溶于水的過程中一定放出熱量

D.乙是可溶性物質(zhì)

19.如圖為四種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)圖示關(guān)系判斷，X的化學(xué)式可能是

C.Ca(NO3)2D.NH4CI

20.下列所示的四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

B.表示足量的C.表示在室溫時，

A,表示足量的D.表示向一定質(zhì)量含

Mg、Al、Fe粉末向一定質(zhì)量的飽和

紅磷在體積不變H2so4、CuS04的混合

分別同時與等質(zhì)Ca(OH)2溶液中加

的密閉容器中燃溶液中逐滴加入Ba

量、等質(zhì)量分數(shù)的入少量生石灰

燒(OH)2溶液

稀鹽酸反應(yīng)(CaO)

A.AB.BC.CD.D

第II卷(共60分)

二、填空題(本題包括3小題，共26分)

21.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。

(1)氯化鈉是由______(填粒子符號)構(gòu)成的。

(2)根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題:

(+13)2^

j))j))

LiONeNaAl

①圖中，最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是

②鋰和鈉化學(xué)性質(zhì)相似，是因為它們的原子中相同；

③由氧和鋁兩種元素組成化合物的化學(xué)式為=

(3)二氧化碳與氫氣在產(chǎn)甲烷菌的作用下可以轉(zhuǎn)化制取甲烷，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(圖中分子

O氫原子

?氧原子

物碳原子

①已知反應(yīng)中，生成2個丙分子，請在方框中補全丙物質(zhì)的微觀模型圖.

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

22.“宏觀一微觀一符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請從不同角度完成對NaHCC>3性質(zhì)的

學(xué)習(xí)。

（1）NaHCC）3的水溶液pH>7,在物質(zhì)的分類中屬于（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫(yī)療

上用于治療胃酸過多癥，請根據(jù)圖1分析該反應(yīng)的微觀實質(zhì)o

（2）圖2是向NaHCC>3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向NaHCO?溶液中滴加

Ca（OH）2溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為o

（3）滅火器是航母上的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是NaHCC>3,其反應(yīng)原理為

Al2（SO4）3+6NaHCO3=3Na2SO4+2X+6CO2?,X的化學(xué)式為,從微觀角度分析，反應(yīng)后

溶液中減少的離子是（用符號表示）。

（4）NaHCC>3受熱易分解產(chǎn)生Na2c。3和兩種常見氧化物，化學(xué)方程式為。

【結(jié)論】NaHCC>3既能與酸反應(yīng)，也能與堿反應(yīng)，還能與部分鹽反應(yīng)，且受熱不穩(wěn)定。

【應(yīng)用】

（5）Ca（HCC）3）2溶液中存在Ca?+和HCO；,下列物質(zhì)不能與其發(fā)生反應(yīng)的是（填字母序號）。

A.石灰水B.食醋C.純堿D.食鹽

23.水是生命之源，人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水?；瘜W(xué)上研究“水”可從多角度進行。

￡

,A紅磷

塞

百白磷嘲」，

銅瓶逐r

生

石熱水

灰

「三奎L白磷

探究燃燒排水法鐵絲在氧氣

條件收集H2中燃燒

電

bCd

圖

圖2

（1）電解水。按圖1所示裝置，通電一段時間后，a管和b管中所得氣體的質(zhì)量比約為,檢驗a管

中氣體的方法是（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論）。

（2）水的作用。圖2所示實驗中，對水的作用分析不全面的是（填字母序號）。

A.a圖中水的作用是為了便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B.b圖中水的作用是提供熱量

C.c圖中集氣瓶中水的作用是排盡空氣且便于觀察也是否集滿

D.d圖中水的作用是防止熔融物滴落時炸裂集氣瓶

(3)水溶液。20℃時，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，繪制成如下圖

所示圖像。

①20℃時，該固體物質(zhì)的溶解度為go

②圖中A、B、C、D四點所對應(yīng)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為(用含A、B、C、D的關(guān)系式表

示)。

三、實驗探究題(共2小題，共24分)

24.運用常見的裝置和方法制取氣體是中學(xué)生必備的化學(xué)實驗技能。如圖是實驗室用于制取氣體的部分裝

置，回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化銃制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)檢查裝置C的氣密性時，先關(guān)閉彈簧夾，再向長頸漏斗內(nèi)注水至形成一段水柱，若，則證明

裝置氣密性良好。裝置C相比裝置B的優(yōu)點是

（3）用氯化鏤和氫氧化鈣固體共熱制取干燥的氨氣（氨氣極易溶于水，且水溶液顯堿性），可選用的干燥

劑是.（填“濃硫酸”或“生石灰”）。

（4）實驗室常用Na2s03固體（易溶于水）與硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制取二氧化硫氣體，最好選

用的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

25.在學(xué)習(xí)了常見的酸和堿后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展實驗探究

活動，請你參與下列活動。

【實驗探究】將氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合,觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反

稀HzSO”

（1）測定溶液pH變化的方法

甲同學(xué)在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學(xué)是將.（填字母序號）。

a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中

（2）測混合過程中的溫度變化

乙同學(xué)在實驗過程中測得反應(yīng)混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是

.（填“放熱’或“吸熱”）反應(yīng)。圖2中B點表示的含義是

（3）借助于酸堿指示劑

丙同學(xué)通過圖3所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反

應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【提出問題】針對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，大家紛紛提出了猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想一：只有K2s04；猜想二：有K2s。4和H2SO4;猜想三：有K2SO4和KOH

【進行實驗】為了驗證猜想，學(xué)習(xí)小組選用FezCh粉末、BaCL溶液，進行如下探究:

實驗方

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

案

方案_取少量反應(yīng)后的溶液于試管—溶液中有H2s04猜

中，加入FezCh粉末想二正確

取少量反應(yīng)后的溶液于試管溶液中有H2so4,

方案二②產(chǎn)生白色沉淀

中，滴加BaCL溶液猜想二正確

【實驗結(jié)論】通過探究，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。

【評價與反思】

(4)丁同學(xué)針對上述方案提出疑問，認為方案二是不合理的，理由是o

(5)同學(xué)們經(jīng)過反思與討論，最后認為方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物質(zhì)代替，也能得到同樣的

實驗結(jié)論，請你選出可用藥品的字母序號o

AMgB.CuOC.KC1D.Na2cO3

(6)分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮。

四、計算題

26.某葡萄糖(C6Hl2。6)注射液的標簽如圖所示。

~~葡萄糖注射液~~

(C6H12O6)

【成分】葡萄糖，水

【規(guī)格】500mL

質(zhì)量分數(shù)5%

【性狀】液體，甜味

|【貯藏】密閉保存

(1)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為%；

(2)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液，稀釋所需水的質(zhì)量為go

27.黃銅(銅、鋅合金)具有合金的特性，可以用來制造機器零件。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定黃銅中銅的

含量，取黃銅樣品25g放入燒杯中，再將160g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，分別測得剩余固體

的質(zhì)量記錄如下。

加入次數(shù)第1次第2次第3次第4次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g40404040

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g18.51210m

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列問題：

(1)m的值為o

(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為

(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程，結(jié)果精確到01％)。

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期初四月考（3月）化學(xué)試題

本試卷分I、II卷，考試時間60分鐘，滿分100分

相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16S-32Zn=65

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題僅有一個選項符合題意）

【1題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】D

【3題答案】

【答案】A

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】A

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】A

【10題答案】

【答案】C

[11題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】D

【13題答案】

【答案】c

【14題答案】

【答案】B

【15題答案]

【答案】B

【16題答案]

【答案】A

【17題答案】

【答案】D

【18題答案】

【答案】C

【19題答案】

【答案】B

[20題答案】

【答案】C

第II卷（共60分）

二、填空題（本題包括3小題，共26分）

[21題答案】

【答案】⑴Na+、C1-

（2）①.Ne②.最外層電子數(shù)