2025年人教版八年級物理下冊期中綜合檢測試卷

第二學(xué)期期中學(xué)情評估

A.0.5NB.1.5N

C.5ND.50N

2.下列過程中，力的作用效果與其他三個(gè)不同類的是（）

A.用力把鉛球推出

B.進(jìn)站的火車受阻力作用，速度逐漸減慢

C.蘋果受重力作用加速下落

D.把橡皮泥捏成不同造型

3.如圖所示，教室豎直墻壁上的推拉黑板左側(cè)吸著一個(gè)黑板擦，當(dāng)老師水平向

右推左側(cè)黑板時(shí)，黑板擦隨黑板一起向右勻速移動(dòng)，移動(dòng)過程中黑板擦受到

摩擦力的方向是（）

A.豎直向下

B.豎直向上

C.水平向左

D.水平向右

4.人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害。下列屬于防止慣性帶來

危害的是（）

A.禁止汽車超載B.將足球射入球門

C.拍打衣服，把灰塵拍去D.跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

5.C919是我國首款按照國際通行適航標(biāo)準(zhǔn)自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的噴氣

式中程干線客機(jī)。如圖所示為飛機(jī)的滑行輪胎，可見輪胎的截面積較寬，這

是為了（）

A.增大壓力，增大對地面的壓強(qiáng)

B.減小壓力，減小對地面的壓強(qiáng)

C.增大受力面積，減小對地面的壓強(qiáng)

D.減小受力面積，減小對地面的壓強(qiáng)

6.現(xiàn)在各學(xué)校都在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及的物

理知識，下列分析正確的是（）

①足球鞋鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的接觸面積，從而減小摩擦力

②用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的

③足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對飛行的足球仍有力的作用

④守門員及時(shí)截住射門的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

A.①③B.②④

C.③④D.①②

7.小宇在拖地時(shí)，拖把頭沿如圖中v所示方向運(yùn)動(dòng)，則拖把頭對地面壓力的方

向、地面對拖把頭摩擦力的方向分別為（）

A.垂直地面向下、與v所示方向相反

B.垂直地面向下、與v所示方向相同

C.沿拖桿斜向下、與v所示方向相同

D.沿拖桿斜向下、與v所示方向相反

8.下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及的物理知識描述正確的是（）

A.立定跳遠(yuǎn)——人能跳出去是受到慣性力作用

B.引體向上——人對單杠的拉力與單杠對人的拉力是一對平衡力

C.投實(shí)心球——球被扔出去，飛行過程仍然受重力作用

D.百米賽跑——運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能馬上停下來，是力在維持物體的運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)

9.對下列實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲：表明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

B.圖乙：盆景自動(dòng)供水裝置利用了連通器原理

C.圖丙：吹硬幣使硬幣翻越木條，是利用流體在流速大的地方壓強(qiáng)小的原

理

D.圖?。鹤灾茪鈮河?jì)從山腳拿到山頂，管中液面會上升

10.兩個(gè)完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質(zhì)量相等的

水和酒精，液面高度如圖所示。甲容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別

為？和乙容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為02和b，甲容器

對桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為和F，,乙容器對桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為P2,

和介二則下列判斷中正確的是（）

A.p\<pi,Fi<F?B.p\<pi,FI=F2

C.P1'>P2',F〕=F2'D.P1'=P2'，F(xiàn)T=F2'

二、實(shí)驗(yàn)探究題（11題每空1分，12、13、14、15題每空2分，共40分）

11.在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上鋪上粗糙程度不同的

毛巾、棉布；每次讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下，如圖所示，實(shí)驗(yàn)表

格如下。請你解答下列問題：

棉布表面

木板表面

接觸面毛巾棉布木板

阻力的大小大較大較小

小車在水平面移動(dòng)

的距離s/cm18.322.626.7

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下是為了

(2)分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車在水平面移

動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越_____(填“快”或“慢”)；進(jìn)一步推理可知，若

水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做運(yùn)動(dòng)；

(3)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)

最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？

她做出了以下猜想(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))，你認(rèn)為其中正確的是

A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)D.保持靜止?fàn)顟B(tài)

12.小華同學(xué)用下面的裝置探究二力平衡的條件，具體操作如下：

(1)如圖甲所示，用直徑略小于滑輪孔徑的鐵釘把三個(gè)滑輪A、3、C分別釘在木

板上，木板豎直掛起待用，用大號縫衣針把細(xì)線沿輕質(zhì)塑料塊的中心軸線穿

過，并在緊靠塑料塊的兩側(cè)各打一線結(jié)，使塑料塊與細(xì)線固定在一起，且塑

料塊不與木板接觸，并在細(xì)線兩側(cè)掛上數(shù)量不等的鉤碼。松手后，塑料塊由

靜止開始運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明，作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，方向相反，但_____

不相等，則這兩個(gè)力不平衡。

⑵按住塑料塊，把跨過3輪的細(xì)線移到C輪上，在兩線端掛上相同質(zhì)量的鉤碼,

如圖乙所示，松手后塑料塊由靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng)。按住塑料塊，把跨過C輪的細(xì)

線移到3輪上，把塑料塊轉(zhuǎn)過90。，如圖丙所示，松手后塑料塊由靜止開始轉(zhuǎn)

動(dòng)。由此表明，作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果僅僅大小相等，方向成某

一角度或方向相反但_____________,這兩個(gè)力不平衡。

(3)在探究同一問題時(shí)，另一同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的

實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于此實(shí)驗(yàn)，其主要原因是。

A.塑料塊容易扭轉(zhuǎn)

B.塑料塊是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

13.探究“影響壓力的作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示。

甲乙丙丁戊

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，用到的科

學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是；

⑵通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是

(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)

用此知識的一個(gè)實(shí)例：；

(4)將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p內(nèi)和圖丁

中木板受到的壓強(qiáng)pj的大小關(guān)系為PPJ(填“>”“<”或"="「；

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(5)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體A沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。他

發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果

與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是

14.在學(xué)習(xí)了影響液體壓強(qiáng)的因素有液體的深度和密度后，小明猜想液體壓強(qiáng)大

小是否還與液體的質(zhì)量、液柱的長度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明用幾

根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中小圓圈是突出

的橡皮薄膜。

甲乙丙

(1)本實(shí)驗(yàn)薄膜鼓起程度越大，說明液體壓強(qiáng)越________O

(2)圖甲中三支相同玻璃管中裝的都是水，但管中水的質(zhì)量不同，根據(jù)三支玻璃

管下端的薄膜鼓起的程度，(填“能”或“不能”)得出液體的壓強(qiáng)與液體

質(zhì)量有關(guān)的結(jié)論，原因是。

(3)圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細(xì)相同，兩管中裝的都是水且水的

總長度相同，發(fā)現(xiàn)兩管薄膜鼓起的程度相同，由此可以得出的結(jié)論是

(4)圖丙中為了探究液柱長度對液體壓強(qiáng)的影響，選用2號管和5號管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

則兩管中應(yīng)該裝種類(填“相同”或“不同”)的液體，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需控制兩

管橡皮薄膜所在處液體的相等。

15.在物理興趣活動(dòng)中，小明同學(xué)提出猜想：物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸

面積的大小有關(guān)。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小明同學(xué)的猜想是否正確。(溫馨提示:

注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性)

(1)實(shí)驗(yàn)器材：；

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：__________________________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：-

三、綜合應(yīng)用題(16題2分，17題4分，18題6分，19題4分，20題2分，21、

22題各6分，共30分)

16.如圖所示，自帶吸管的創(chuàng)意玻璃杯中裝有奶茶(奶茶的密度Q=L03X103

kg/m3),奶茶靜止時(shí)，吸管中的液面到桌面的高度為0.15m,奶茶在圖中

相同高度的A、B兩點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)PA和PB的大小關(guān)系是PA.(填

或“>")疑。若B點(diǎn)到桌面的高度h=0.1m,則B點(diǎn)處奶茶受到的壓強(qiáng)為

Pa-(g取10N/kg)

h

i（第16題）

(第18題)

17.如圖所示的是河水中的漩渦，若一艘小船靠近漩渦，請你展開想象，小船將

會怎樣？，其原因是O

18.閱讀以下材料，回答問題。

光盤氣墊船

在學(xué)?？萍紕?chuàng)新節(jié)活動(dòng)中，小明利用光盤、飲料瓶蓋和氣球等材料制作了

如圖所示的光盤氣墊船。制作時(shí)在瓶蓋的正中心位置扎一個(gè)直徑為2?3mm

的小孔，然后把瓶蓋用膠水粘在光盤的正中心位置，待膠水干透，把氣球充

滿氣，用手捏住口防止漏氣，再把氣球嘴套在瓶蓋上。松開氣球，氣體會從

瓶蓋的小孔向下噴出，在光盤和桌面間形成一層空氣膜，只要用手指輕輕推

動(dòng)光盤，光盤就能輕易地在桌面上滑動(dòng)。

(1)松開氣球，氣體會從瓶蓋的小孔向下噴出，氣墊船被向上抬起，說明

.;在光盤和桌面間形成一層空氣膜，這是通過隔離接觸

面的方式使桌面對光盤的摩擦力;用手指輕輕推動(dòng)光盤，改變了光

盤的，使光盤由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。光盤在離開手指的作用后仍繼

續(xù)向前滑動(dòng)，是因?yàn)楣獗P具有;

(2)如何讓光盤氣墊船滑動(dòng)得更遠(yuǎn)？提出一條合理的建議：

19.聰明的小明利用所學(xué)的物理知識輕輕松松幫媽媽將需要的蛋清和蛋黃分離。

根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

(1)將雞蛋向碗沿碰一下，如圖甲，蛋殼就破了。請分析打破雞蛋選擇向“碗沿”

碰的原因是什么？

(2)用手按壓空礦泉水瓶，把瓶口貼著蛋黃，如圖乙，松手后蛋黃會被吸進(jìn)瓶里。

讓蛋黃、蛋清分開的原因是什么？

20.如圖所示，小翔站在滑板車上水平向左運(yùn)動(dòng)，不再蹬地后，最終會停止下來。

將小翔和滑板車看作一個(gè)物體，請畫出此過程中該物體的受力示意圖(。點(diǎn)為

重心)。

21.3月8日是國際婦女節(jié)，在各行各業(yè)里都有出色的女性工作者，她們兢兢業(yè)

業(yè)、芳華綻放。某校為學(xué)校的女教師組織了一次出游踏青活動(dòng)，并為女教師

們安排了一輛公交車出行，公交車和女教師們的總重力為2x105N,該公交

車從學(xué)校出發(fā)行駛了36km,用時(shí)0.5h到達(dá)了踏青的地方。行駛中，公交

車所受的阻力為該車總重力的0.1。求：

(1)這次從學(xué)校到踏青地，公交車的平均速度是多少？

(2)行駛中，在某一路段做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)公交車所受的牽引力是多少？

22.如圖所示，茶壺放在水平桌面上，茶壺底面積為100cn?,當(dāng)其盛滿水時(shí)，

容積為4dm3,水深為12cm(不計(jì)茶壺的厚度)，若茶壺質(zhì)量為300g,求：(水

的密度2=1.OxiO3kg/m3,g=9.8N/kg)

(1)水對茶壺底的壓力;

(2)茶壺對桌面的壓強(qiáng)。

答案

一、l.B2.D3.B4.A5.C

6.B7,A8.C9.B

10.D

二、11.(1)使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度

(2)慢；勻速直線

(3)D

12.(1)大小

(2)不在同一直線上

(3)C

13.(1)轉(zhuǎn)換法

(2)受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

(3)書包帶做得很寬大(合理即可)

(4)=

(5)錯(cuò)誤；沒有控制壓力的大小一定

14.⑴大

(2)不能；沒有控制液體的深度相同

(3)液體壓強(qiáng)大小與液體的質(zhì)量無關(guān)

(4)相同；深度

15.(1)彈簧測力計(jì)、長木板、長方體木塊

(2)①將長方體木塊正放在長木板上，用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊做勻速

直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為E；②將長方體木塊側(cè)放在長木板上,

用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測

力計(jì)的示數(shù)為八

(3)若B不等于乃，則小明同學(xué)的猜想是正確的；若為等于尬，則小明同

學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的

三、16.=；515

17.進(jìn)入漩渦；流體流速大的地方壓強(qiáng)小

18.(1)物體間力的作用是相互的；變小；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性

(2)換大一點(diǎn)的氣球(合理即可)

19.答：(1)打雞蛋時(shí)，往往向碗沿碰一下，蛋殼就破了，是在壓力一定時(shí)，通

過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。

(2)用手按壓空礦泉水瓶，排出部分空氣，把瓶口貼著蛋黃，松手后礦泉水

瓶恢復(fù)原狀，體積增大，瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界的大氣壓強(qiáng)，蛋黃在大

氣壓的作用下被吸進(jìn)瓶里。

20.解：如圖所示。