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2024—2025學年甘肅省臨夏州九年級上學期期中考試化學試卷

一、選擇題(★★)1.《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是

A.機杼織布B.楠木制舟C.五谷釀酒D.海水曬鹽(★★)2.分類是學習化學的一種重要的科學方法。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

A.液氧B.空氣C.氧化銅D.冰水混合物(★★)3.地殼中含量最高的非金屬元素是

A.氫B.硫C.氮D.氧(★)4.我國紀念2024年“世界水日”的活動“中國水周”的主題為“精打細算用好水資源,從嚴從細管好水資源”。下列做法與這一主題不相符的是

A.洗菜剩水沖洗廁所B.采用節(jié)水灌溉方式C.工業(yè)污水排放入海D.定期檢測水域水質(zhì)(★★)5.二氧化氯()是一種高效、安全、環(huán)保的殺菌消毒劑,已知中的化合價為,則的化合價為

A.B.0C.D.(★★)6.單質(zhì)鋁是一種銀白色輕金屬,在生活中應用極其廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法中不正確的是

A.銀白色輕金屬是鋁的物理性質(zhì)B.鋁的元素符號是C.鋁的相對原子質(zhì)量為D.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13(★★)7.下列有關(guān)試管的實驗操作中,正確的是

A.取用塊狀試劑B.夾持試管C.取用液體試劑D.洗滌試管(★)8.金秋九月,全國多地水稻喜迎豐收,稻浪飄香。能聞到稻香是因為

A.分子在不斷地運動B.分子的體積很小C.分子之間有間隔D.分子可以分為原子(★★)9.空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝和使用可提高學生的環(huán)保意識。下列說法不正確的是

A.學生應結(jié)合本地空氣污染的特征選擇需要的傳感器B.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測有利于調(diào)控工業(yè)布局、減少環(huán)境污染C.建筑工地使用噴淋系統(tǒng),能降低空氣中可吸入顆粒物的含量D.計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物有、、、可吸入顆粒物、細顆粒物(★★★)10.下列實驗方案能解決相應實際問題的是

選項實際問題實驗方案A鑒別氮氣和氦氣向集氣瓶中伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象B探究蠟燭燃燒產(chǎn)物中是否有水取一干冷燒杯罩在火焰上方,觀察現(xiàn)象C驗證分子在受熱時運動會加快向熱水中加入少量品紅,靜置,觀察現(xiàn)象D對水進行殺菌消毒向水中加入混凝劑

A.AB.BC.CD.D二、填空與簡答(★★★)11.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式,如圖是五種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______。(2)粒子的化學性質(zhì)______。(3)寫出粒子的符號______。(4)粒子在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子。(5)粒子帶1個單位的負電荷,則的值為______。(★★★)12.9月17日,我國科學家對月背土壤的成分進行揭秘,闡述了返回樣品的特征。Ⅰ.月壤與巖屑特性:嫦娥六號返回樣品具有較低密度,表明其結(jié)構(gòu)較為松散,孔隙率較高。(1)“較低密度、結(jié)構(gòu)較為松散等”描述的是嫦娥六號返回樣品的______(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。Ⅱ.礦物與地球化學特征:嫦娥六號樣品中的鋁氧化物()和鈣氧化物()含量較高,而鐵氧化物(氧化亞鐵)含量相對較低。此外,樣品中的釷、鈾和鉀等含量顯著低于玄武巖。(2)從物質(zhì)分類的角度看,月背土壤屬于______,樣品中的釷、鈾和鉀指的是______。(3)樣品中的讀作______,氧化亞鐵中鐵的化合價為+2價,則它的化學式為______。(4)月背土壤中的可與水反應生成,該反應的文字表達式為______。(★★★)13.如圖表示某密閉容器中物質(zhì)的變化過程。(1)變化Ⅰ中,保持不變的微粒是______,其反應的文字表達式為______。(2)從微觀角度分析,變化Ⅱ和變化Ⅲ的實質(zhì)是______。寫出一個生活中應用變化Ⅱ的實例:______。(★★★)14.是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知、均為黑色粉末,、在常溫時均呈液態(tài),和混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體,加熱也有氣體生成。請回答:(1)的名稱為______,在反應①中起______作用。(2)反應①的文字表達式為______,其基本反應類型是______。(3)反應④的現(xiàn)象為______,文字表達式為______。三、實驗題(★★★)15.圖1是實驗室制取氧氣的裝置,圖2是探究氧氣性質(zhì)的實驗,回答下列問題。(1)編號①的儀器名稱為______。(2)若利用裝置制取,反應的文字表達式為______,試管口放一團棉花的作用是______。(3)若利用裝置和制取,則長頸漏斗中加入的試劑是______(填化學式),中的導管應與中的______(填“”或“”)端連接,連接時應先______,再稍稍用力把玻璃導管插入乳膠管。(4)圖2中,木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______,反應的文字表達式為______。燃燒停止后,向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,可觀察到______。(★★★)16.水是生命之源、人類從未停止過對水的研究?;瘜W興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項目式學習,請你一起參與并解答探究過程中的問題。任務一:河水的凈化【查閱資料】自然界中的河水中含有多種雜質(zhì),其中的不溶性雜質(zhì)使河水渾濁,可溶性雜質(zhì)使其具有氣味和顏色,小組同學按照一定的流程對河水樣品進行凈化。(1)同學們向河水樣品中加入______,使水中懸浮的雜質(zhì)快速沉降。如圖1是進行過濾的裝置,其中玻璃棒的作用是______。(2)過濾完成后,同學們發(fā)現(xiàn)樣品仍然渾濁,則操作中可能存在的問題是______(寫出一點)。糾正錯誤后重新過濾,他們得到了澄清的河水樣品。此時樣品中帶有異味,他們可以______。(3)若想要進一步得到凈化程度較高的水,可以進行______操作。任務二:探究水的組成如圖2為同學們在老師的指導下進行的電解水實驗,以此來探究水的組成。(4)實驗前,老師向水中加入了少量氫氧化鈉溶液,作用是______。圖中試管連接的是電源的______(填“正”或“負”)極,試管中生成的氣體是______(填化學式)。(5)該反應的文字表達式為______。四、計算題(★★★)17.如圖為某品牌兒童鈣片標簽上的部分文字

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