2024-2025學年福建省泉州市仙游縣第三片區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷

2024—2025學年福建省泉州市仙游縣第三片區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷

一、選擇題(★)1.2024年6月25日，“嫦娥六號”返回器準確著陸于內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域。下列有關該過程的事項中屬于化學學科研究范疇的是

A．返回器外觀幾何形狀的選擇B．攜帶月壤所含成分的鑒定C．返回器打開主降落傘的時間的計算D．風速對返回器著陸姿態(tài)的影響(★★)2.下列工藝制作過程包含化學變化的是（）

A．燒制陶瓷B．裁剪窗花C．雕刻玉石D．編織竹籃(★)3.下列圖示的實驗操作錯誤的是()

A．滴加液體B．取用固體藥品C．傾倒液體D．讀取液體體積(★★)4.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性氣味B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D．鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵(★★)5.檸檬酸（C6H8O7）是一種常用于制汽水、果凍的添加劑，關于檸檬酸的說法正確的是

A．檸檬酸屬于氧化物B．檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的C．檸檬酸是由碳、氫、氧三種原子構成的D．檸檬酸中氫元素的質量分數(shù)最大(★★)6.NaClO中Cl的化合價為

A．+5B．+3C．0D．+1(★★)7.下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

A．B．C．D．(★)8.某種藥品說明書里標有：本品每克含碘150毫克，鎂65毫克，鋅1.5毫克，錳1毫克，這里的碘、鎂、鋅、錳指的是（）

A．原子B．分子C．單質D．元素(★★★)9.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列分析中錯誤的是

A．壓癟的乒乓球放熱水中鼓起來——溫度升高，分子體積變大B．室內(nèi)消毒后，氣味彌漫四周——分子在不斷地運動C．H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒——H2O2和H2O分子構成不同D．氫氣燃燒生成水——分子種類發(fā)生改變(★★)10.一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分數(shù)，變化如圖所示，下列說法不正確的是

A．蠟燭燃燒需要氧氣B．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣C．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)小于21%D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%二、填空與簡答(★★★)11.用化學用語填空。(1)1個氫離子______。(2)1個氧分子______。(3)4個硫原子______。(4)磷元素_______。(5)CO2中碳元素的化合價______。(6)氧化鋁_______。(★★)12.空氣是一種寶貴的資源，對人類的生產(chǎn)、生活有重要作用。(1)從分類角度：潔凈的空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。(2)從含量角度：航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進行“天宮課堂”第一課。水球光學實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為_______。

A．0.03%B．0.94%C．21%D．78%(3)從環(huán)保角度：隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，下列物質中，不屬于空氣污染物的是_______。

A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化氮(4)從應用角度：工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。從微觀角度解釋，在空氣液化過程中，主要改變的是_____(填“分子的間隔”或“分子大小”)。(5)如圖為實驗室里測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的_______(填“白煙”或“白霧”)，其反應的符號表達式為______。(★★★)13.水是一種重要的自然資源，愛護水資源，人人有責。(1)如圖是水的電解實驗裝置圖，請回答下列問題：①與b管相連的是電源的______(填“正”或“負”)極；a管產(chǎn)生的氣體是______。②若a管收集到8mL氣體，則在相同條件下b管應收集到的氣體是______mL。(2)從微觀上分析：下列說法正確的是_______(填字母序號)。

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．水是由氫元素和氧元素組成的C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的(3)寫出電解水反應的符號表達式______。(★★★)14.水是一種重要的資源，人類離不開水。公園、車站等公共場所內(nèi)設有許多直飲水機，其中水處理的過程如圖所示。(1)自來水中含有較多的鈣離子、鎂離子，則該水為______(填“硬水”或“軟水”)，生活中降低水的硬度，常采用______的方法。(2)炭罐中利用活性炭的_______性除去水中的色素異味。(3)步驟②相當于______(填操作名稱)，該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和______。過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是______(寫出一條即可)。(4)流程③“紫外燈管照射”的過程發(fā)生的是______變化(填“物理”或“化學”)。(5)請寫出一條生活中節(jié)約用水的措施______。(★★★)15.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。(1)圖1為構成物質的粒子之間的關系，字母a代表的是______，字母b代表的是______。(2)如圖2所示，A、B、C、D、E屬于同種元素的是______(填序號)，C元素位于第______周期，E微粒是______(填“原子”或“陰離子”或“陽離子”)。(3)若D表示某元素的原子，則m=_______，該微粒在化學變化中容易______(填“得到”或“失去”)電子。(4)B和D元素原子相互化合時形成的化合物是_______(填化學式)。三、實驗題(★★★)16.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：(1)寫出儀器a的名稱______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______，該反應的發(fā)生裝置為______(填字母)，該裝置有一處不足的地方，請你加以改正______。(3)甲同學要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用裝置E收集氧氣，這樣做對該實驗的優(yōu)點是______鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為______。(4)用裝置F進行“排空氣法”收集氧氣，把圖中的F瓶內(nèi)“導氣管”補畫完整。四、科學探究題(★★★)17.請回答下列問題。（一）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。(1)為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：I.將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合II.將xg10%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。I中反應的符號表達式是_______；II中x的值應為_______。(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下；

雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積I50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是（填編號）。

A．B．C．(3)實驗結論：在相同條件下，_______，雙氧水分解得越快。(4)丙如圖裝置進行實驗，通過比較_______也