2024-2025學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.科學(xué)無止境，精神永流傳。我國科學(xué)家在銦（In）等元素的相對原子質(zhì)量的測定做出突出貢獻(xiàn)的是

A．侯德榜B．張青蓮C．閔恩澤D．徐光憲(★★)2.唐朝詩人孟浩然《夏日南亭懷辛大》有詩句“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，能聞到荷花香的原因是

A．分子之間有間隔B．分子的質(zhì)量很小C．分子在不斷運動D．分子的體積很小(★★)3.10月13日，美國太空探索技術(shù)公司（spaceX）新一代重型火箭“星艦”進(jìn)行第五次試射，實現(xiàn)了“筷子夾火箭”-----成功接住一級助推器，實現(xiàn)了人類航空史的一次重大突破。已知星艦的燃料是液態(tài)甲烷(CH4)，同時液氧在星艦的發(fā)射中發(fā)揮重要作用，下列說法不正確的是

A．液氧的化學(xué)式是O2B．液氧和液態(tài)甲烷均具有可燃性C．火箭燃燒燃燒過程中實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化，釋放出熱量D．利用甲烷替代氫氣做燃料，可能的原因是容易得到，便于儲存，生產(chǎn)成本低(★)4.正確的實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈B．加熱液體C．過濾D．檢查氣密性(★★)5.下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是()

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體(★★★)6.泉州擁有豐富的海水資源，通過晾曬海水可以獲得NaCl等物質(zhì)。已知電解熔融NaCl制取Na的化學(xué)方程式為。元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，說法正確的是

A．相對原子質(zhì)量為22.99gB．Na+中有11個電子C．Na的中子數(shù)為11D．Na的核電荷數(shù)為11(★★★)7.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究團隊設(shè)計構(gòu)筑了黑磷負(fù)載的金單原子催化劑（Au1/BP），實現(xiàn)了甲烷（CH4）在溫和條件下氧化制甲醇(CH4O)。如圖為甲烷制甲醇的微觀反應(yīng)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A．甲醇中氫元素的質(zhì)量最大B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1D．生成物中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:1:4(★★★)8.實驗室若直接用30％的過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)速率太快，為獲得平穩(wěn)的氣流，下列裝置能實現(xiàn)的是

A．B．C．D．(★★★)9.歸納推理是一種重要的科學(xué)思維方法，下列歸納推理正確的是

A．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的一定是催化劑D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，因此分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化(★★★)10.如圖中的圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱高錳酸鉀B．紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒C．電解水D．用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入催化劑二、填空與簡答(★★)11.學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活緊密相連，請回答下列問題：(1)可作食品保護氣的是______（填化學(xué)式），這是因為該氣體______。(2)自然界中最堅硬的物質(zhì)是______（填名稱）(3)人們常說喝牛奶可以補鈣，補的是鈣______（填“單質(zhì)”或“元素”）(4)可填充霓虹燈的是______（填“Ne”或“H2”）(★★)12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用正確的化學(xué)用語填空：(1)氦氣______。(2)2個水分子______。(3)4個銅原子______。(4)3個硫酸根離子______。(5)人體中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物______。(6)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價______。(★★)13.閱讀材料回答問題同學(xué)們，你們知道潛水用的鋼瓶中裝的是什么氣體嗎？其實，這種氣體既不是氧氣，也不是普通的空氣，而是一種特殊的空氣——人造空氣，人造空氣是將普通空氣中的氮氣除去后，把氧氣和氦氣按照1:4的比例混合起來制成。這種人造空氣中的氦氣，極難溶于水、可以防止?jié)撍畣T從深海處上升體內(nèi)恢復(fù)常壓時產(chǎn)生氮氣泡造成的“氣塞癥”。通常情況下，人造空氣的密度只有普通空氣的三分之一，呼吸起來也比普通空氣輕松得多，可以減輕人呼吸困難，因此還常用于治療支氣管哮喘等疾病。請回答下列問題：(1)從物質(zhì)分類的角度來看，人造空氣是一種______（填“純凈物”或“混合物”）。(2)根據(jù)資料學(xué)習(xí)，你可以推理得出相同條件下氦氣的密度比氮氣密度_____（填“大”“小”或“相同”），資料中支持該結(jié)論的依據(jù)是______。(3)硫在人造空氣中燃燒和在普通空氣中燃燒現(xiàn)象相同，其現(xiàn)象是____。(★★★)14.氫氣的發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)和應(yīng)用極大地推動了人類社會的發(fā)展。(1)18世紀(jì)，科學(xué)家用鐵和稀鹽酸反應(yīng)得到氯化亞鐵溶液和一種“易燃空氣”（后命名為氫氣）①該反應(yīng)的符號表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_____。②發(fā)現(xiàn)氫氣后，人們一直將氫氣作為一種理想的綠色能源，其理由是_____。(2)1969年，科學(xué)家利用光來分解水制氫氣。該反應(yīng)的符號表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為____。(3)2023年我國建成首座氨制氫加氫站。氨制氫的一種生產(chǎn)流程圖如下所示。①步驟Ⅱ的反應(yīng)屬于___（填基本反應(yīng)類型）。②步驟Ⅲ分子篩只讓氫分子通過而阻止其他分子通過，該過程屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(★★★)15.化學(xué)學(xué)科注重在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，請回答相關(guān)問題：(1)宏觀：水是由____和____組成（填名稱）。(2)微觀：氧氣受熱后體積變大是因為______。(3)森林、海邊、瀑布等地方會產(chǎn)生負(fù)氧離子，負(fù)氧離子在醫(yī)學(xué)界享有“空氣維生素“的美稱，讓人覺得神清氣爽。1個負(fù)氧離子（O2-）中有_____個電子。(4)如圖是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①A-F所示粒子共表示______種元素，判斷依據(jù)是______；②E元素位于元素周期表第______周期；③B、F化學(xué)性質(zhì)相似是因為______。三、實驗題(★★★)16.氧氣是一種十分重要的氣體，某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究：(1)實驗室用A制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為______，可用D裝置收集是因為______。(2)裝置C中有一處明顯錯誤是_____。改正后的裝置C的優(yōu)點是_____。(3)在實驗室中，集氣瓶被稱做“多功能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列裝置回答問題：①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____口進(jìn)入（填“a”或者“b”）。寫出該裝置收集氧氣驗滿的方法___。②裝置H與G相比，水面上方多了一層植物油，植物油的作用是____，收集的氧氣的體積等于____（填裝置名稱）中水的體積。③在加熱條件下，用醋酸鈉固體與堿石灰中氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，通常狀況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填“A”或“B”），若用G裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（填“b”或“c”）。(4)某興趣小組在跨學(xué)科實踐課上制作了一臺簡易化學(xué)“制氧機”，如圖所示，該制氧機利用M、N兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中M是過碳酸鈉白色固體，N是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解會分解生成Na2CO3和H2O2。用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。反應(yīng)倉中H2O2生成氧氣，過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是_____。a.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率b.降低氧氣溫度c.加快氧氣的生成四、科學(xué)探究題(★★★)17.排放含磷廢水會使水體污染。為除去并收集再利用廢水中的磷，某小組開展下列研究。Ⅰ.比較兩種吸附劑的除磷性能25℃時，分別取含磷濃度為7.5mg·L-1的兩份等量含磷廢水，用兩種吸附劑進(jìn)行控制單一變量實驗，結(jié)果如下表（吸附量是指每克吸附劑吸附的廢水中磷元素的質(zhì)量）。

實驗編號實驗條件實驗結(jié)果吸附劑吸附劑質(zhì)量/g吸附時間/min吸附率/%吸附量/（mg?g-1）①A0.2x75.71.42②By26098.11.84(1)上表中x=______，y=______。(2)從實驗數(shù)據(jù)判斷，“吸附劑X”應(yīng)選擇吸附劑______（填“A”或“B”），除磷效果較好。你的判斷依據(jù)是______?！拔絼℡”是______（填物質(zhì)名稱），可以除去色素和異味。凈化后的水是______（填“純凈物”或“混合物”）。Ⅱ.收集再利用廢水中的磷Ⅰ級吸附后除去的含磷物質(zhì)（磷酸鹽）可經(jīng)過凈化提純得到用途廣泛的單質(zhì)磷。這讓同學(xué)們聯(lián)想到在教材中，化學(xué)實驗室可用紅磷或白磷測定空氣中氧氣的含量，請回答以下問題(3)請寫出紅磷燃燒符號表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為______。(4)根據(jù)圖像分析，兩次實驗中，可燃物為______（填“紅磷”或“白磷”）時，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；理由是______。(5)實驗裝置如圖1所示，集氣瓶內(nèi)的容積為220mL，實驗前在集氣瓶中預(yù)先放