2024-2025學(xué)年貴州省貴陽市第十七中上學(xué)期第三次月考綜合理科測試卷-初中化學(xué)

2024—2025學(xué)年貴州省貴陽市第十七中上學(xué)期第三次月考綜合理科測試卷—初中化學(xué)

一、選擇題(★)1.下列關(guān)于水資源的描述正確的是①我國水資源總量較多，但人均較少；②“南水北調(diào)”工程有效提高了北方的供水保障能力；③水體污染不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)，還會(huì)直接影響人體健康；④噴灌與滴灌是常用的農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉方式；⑤污水經(jīng)分級處理后，可作為工業(yè)生產(chǎn)用水。

A．①②④B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤(★★)2.某同學(xué)描述了某化學(xué)式含義：①表示一種物質(zhì)；②表示一個(gè)分子；③表示該物質(zhì)由三種元素組成；④表示一個(gè)分子由四個(gè)原子構(gòu)成。該化學(xué)式可能是

A．H2B．O3C．H2O2D．HCHO(★★★)3.“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A汽油置于敞口容器中逐漸減少分子在不斷運(yùn)動(dòng)B碳酸分解生成水和二氧化碳化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類發(fā)生改變C氣體壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中壓強(qiáng)增大,氣體分子變小D氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同分子結(jié)構(gòu)不同

A．AB．BC．CD．D(★★)4.下列有關(guān)說法不正確的是

A．①是原子，②是分子B．2個(gè)汞原子可形成汞分子C．二氧化碳分子由碳、氧原子構(gòu)成D．氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成(★★★)5.物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A．氧氣屬于純凈物，五氧化二磷屬于混合物B．通過轉(zhuǎn)化a制取氧氣一定發(fā)生了化學(xué)變化C．轉(zhuǎn)化b所示變化一定屬于化合反應(yīng)D．轉(zhuǎn)化c所示變化一定屬于氧化反應(yīng)(★★)6.高氯酸銨()通過化學(xué)反應(yīng)提供運(yùn)載火箭的動(dòng)力，根據(jù)其化學(xué)式獲得的信息，正確的是

A．高氯酸銨中四種元素質(zhì)量比為B．高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為C．高氯酸銨中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．高氯酸銨的相對分子質(zhì)量為(★★)7.某原子X的質(zhì)子數(shù)為a，能夠形成，另一原子Y能夠形成與具有相同電子層結(jié)構(gòu)的，則Y的質(zhì)子數(shù)是

A．B．C．D．二、填空與簡答(★★★)8.從宏觀微觀兩方面認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化規(guī)律是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。(1)將下列物質(zhì)分類，用序號填空：①清新的空氣②冰水③河水④液氧⑤硫⑥二氧化錳⑦過氧化氫溶液⑧氮?dú)猗岣咤i酸鉀其中屬于混合物的是___________；屬于單質(zhì)的是___________；屬于氧化物的是___________；含氧分子的是___________。(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題：①圖中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是___________(填化學(xué)式)②寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________，通過該微觀示意圖你獲得的信息是___________(答一條)。(★★)9.熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請寫出下列化學(xué)符號或意義：(1)中2的意義___________。(2)中2的意義___________。(3)3個(gè)氫分子___________。(4)碳酸鈣中鈣元素顯價(jià)___________。(5)地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式___________。(★★★)10.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖形回答問題(1)圖1中共有___________種元素。(2)圖1中b粒子所表示元素處于周期表的第___________周期。(3)圖1中表示陰離子的是___________。(4)與圖1中a粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原子有___________(填一種原子的名稱)。(5)從原子結(jié)構(gòu)解釋a粒子和d粒子構(gòu)成物質(zhì)的過程___________。(6)從圖2中你能獲得的信息是___________(寫一條)。(★★★)11.為探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。(1)圖1是按課本進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，A燒杯中的溶液由無色變?yōu)開__________色；通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可驗(yàn)證分子的什么性質(zhì)？___________。請舉一生活中的例子證明分子的該條性質(zhì)受溫度影響___________。(2)圖2是改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)，用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。己知氨氣的密度比空氣小?？梢杂^察到的現(xiàn)象是___________(填“ab”或“bc”)段先變紅；與圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是___________(任寫一條)。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)12.水是生命之源，對水的探究歷史悠久且持續(xù)至今。學(xué)習(xí)小組就“水的化學(xué)探究史話”展開主題研究性學(xué)習(xí)。任務(wù)：領(lǐng)略先賢智慧，再探水的組成(1)實(shí)驗(yàn)1：1766年，英國科學(xué)家卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“易燃空氣”在純氧中燃燒只生成水，該“易燃空氣”的元素組成為___________(填元素符號)，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。(2)實(shí)驗(yàn)2：1785年拉瓦錫通過讓水蒸氣通過高溫的鐵制槍管，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵(如圖)。反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________，該實(shí)驗(yàn)___________(填“能”或“否”)得出結(jié)論“水不是一種元素”。(3)實(shí)驗(yàn)3：1800年，尼科爾森利用新發(fā)明的伏打電池并使用銀幣和鋅片作為正極和負(fù)極，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)。①該實(shí)驗(yàn)證明了水由___________元素組成，得到該結(jié)論的依據(jù)是___________。寫出水電解反應(yīng)的符號表達(dá)式___________。除此以外水參與的反應(yīng)還有很多，請寫出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)的符號表達(dá)式___________。②測得V(甲)：V(乙)，要確定水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)之比，還需要的數(shù)據(jù)有___________(填字母)。A．水分子的質(zhì)量B．氫氣、氧氣的密度C．氫原子、氧原子的質(zhì)量四、科學(xué)探究題(★★★)13.興趣小組同學(xué)假期對當(dāng)?shù)睾此|(zhì)進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)之旅。(1)開展“水質(zhì)檢測及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。①水質(zhì)檢測：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1.當(dāng)?shù)睾此腡DS值如圖2，其水質(zhì)純度為___________(填“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”)②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的活性炭凈水器。活性炭的作用是___________，進(jìn)水口是___________(填字母)，該裝置___________(填“能”或“不能”)將海水淡化。(2)水的凈化探究①儀器a的名稱是___________。②操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________，若液體M仍然渾濁，原因可能是___________(寫一條)。③用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸餾水，裝置中燒瓶下方___________(填“需要”或“不需要”)墊上陶土網(wǎng)。五、計(jì)算題(★★)14.藥物對乙酰氨基酚()具有解熱鎮(zhèn)痛作用。請回答下列問題。(1)一個(gè)對乙酰氨基酚分子中含有_______