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文檔簡介
2024—2025學(xué)年陜西省榆林市高新區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷
一、選擇題(★★)1.勞動創(chuàng)造美好生活。下列家務(wù)勞動過程中一定會發(fā)生化學(xué)變化的是
A.起床疊被子B.晾曬濕衣服C.自制柿子醋D.針線釘紐扣(★)2.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如圖,其中化學(xué)式書寫不正確的是
A.B.C.D.(★★★)3.物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法,下列物質(zhì)屬于化合物的是
A.冰水混合物B.豆?jié){C.液氮D.礦泉水(★★)4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱液體B.過濾液體C.傾倒液體試劑D.點(diǎn)燃酒精燈(★★★)5.化學(xué)與生活、環(huán)境、生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法正確的是
A.露天焚燒塑料垃圾,有利于保護(hù)環(huán)境B.工業(yè)廢水未經(jīng)處理隨意排放C.露置在空氣中的餅干不再松脆,說明空氣中含有水蒸氣D.尖端技術(shù)采用液氮獲得低溫,利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)(★★★)6.學(xué)習(xí)小組在“自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動中,制作了下圖所示的凈水器。下列說法不正確的是
A.該凈化過程與自來水生產(chǎn)過程原理相同B.此裝置可以除去水中的不溶物C.水在蒸發(fā)的過程中,水分子的大小不會發(fā)生改變D.常用的凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等(★★)7.下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氟在元素周期表中的信息,下列說法不正確的是
A.、粒子都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B.在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C.中D.氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9(★★★)8.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn),下列說法不正確的是
A.化學(xué)觀念:氧氣和液氧都可以助燃,是因?yàn)橥N分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同B.科學(xué)探究:將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約2s后取出,外焰處的火柴梗最先變黑C.科學(xué)思維:陽離子帶正電荷,帶正電荷的粒子一定是陽離子D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:點(diǎn)燃可燃性氣體前需要驗(yàn)純,則點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰?yàn)純(★★★)9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.氧氣的驗(yàn)滿B.探究蠟燭燃燒有生成C.對比和的催化效果D.檢查裝置氣密性
A.AB.BC.CD.D二、填空與簡答(★★)10.牙膏的成分中含有二氧化硅(),單氟磷酸鈉(),甜味劑、過氧化氫等?;卮鹣铝袉栴}。(1)牙膏屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。(2)中元素的化合價為______。(3)含氟牙膏能預(yù)防齲齒,這里的“氟”指的是______(填“元素”或“原子”)。(★★★)11.含義豐富的化學(xué)符號是獨(dú)特的化學(xué)語言,根據(jù)下列符號回答:①②③④⑤(1)既能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示一個原子的是______(填序號)。(2)①中數(shù)字“2”的含義是__________。(3)③表示兩個________。(4)④中“”的含義是______。(★★★)12.某中學(xué)進(jìn)行微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用活動?;顒右唬毫私獬鞘锌諝赓|(zhì)量(1)圖1為某城市9月8日的空氣質(zhì)量情況。圖中的“”代表______(填字母)。a.氮?dú)鈈.氧氣c.二氧化碳d.二氧化氮(2)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量指數(shù)()越______(填“大”或“小”),空氣質(zhì)量越好?;顒佣簷z測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體實(shí)驗(yàn)小組用微型空氣質(zhì)量“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳濃度如圖2所示。(3)一氧化碳濃度最大的時間段是______(填“”、“”或“”)。(4)一氧化碳濃度超標(biāo)會中毒。若發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方,并讓患者及時吸氧,這是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)是______。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)13.小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn):圖3(1)先在試管中裝一部分紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置,30日后觀察,現(xiàn)象如圖1所示,由此可得出分子在不斷運(yùn)動且____________。(2)按圖2進(jìn)行操作,觀察到溶液顏色混合均勻所需時間變短,由此得出:溫度越高,分子運(yùn)動______。(3)如圖3所示,在試管中的濾紙條上、、處各滴一滴酚酞試液,再在試管口放一團(tuán)滴有濃氨水的棉花。①一段時間后,觀察到、、處的酚酞試液由______(填“左到右”或“右到左”)依次變紅。②小新做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的棉花變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_________。四、填空與簡答(★★★)14.實(shí)驗(yàn)小組用不同的方法探究水的組成。(1)電解水法。圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置(注射器活塞的潤滑性很好,通電前活塞前沿均在“0”刻度處),則連接的是電源的______(填“正”或“負(fù)”)極。(2)光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀示意圖如圖2:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)水分解微觀過程的正確順序是_______(填序號)。上述過程中,不能再分的粒子是______。(3)通過上述兩個實(shí)驗(yàn),均可以證明水由________組成。(★★★)15.小麗學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)之后構(gòu)建了如下思維導(dǎo)圖。請回答下列問題。(1)木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,原因是_________。(2)反應(yīng)②中,當(dāng)為酒精()時,發(fā)生的反應(yīng)______(填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng)。(3)在反應(yīng)③中,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,_______,放熱。(4)用文字表示④中發(fā)生的反應(yīng):_________。五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)16.學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取與收集,請分析并填空。(1)儀器①的名稱為______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______(填字母)。用文字表示試管中發(fā)生的反應(yīng)_______。(3)裝置中試管口略微向下傾斜的目的是________。(4)能用裝置收集的氣體,其密度應(yīng)比空氣______(填“大”或“小”)。六、科學(xué)探究題(★★★)17.研究小組在利用課本上的實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣含量時,多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水體積始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一?!咎岢鰡栴}】足量的紅磷燃燒能否耗盡空氣中的氧氣?【查閱資料】紅磷、白磷均能與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成物及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相同?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在老師的指導(dǎo)下,研究小組的同學(xué)利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷和白磷均過量)。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷被點(diǎn)燃。待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點(diǎn)燃?!居涗洈?shù)據(jù)】研究小組從開始實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻,測得容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線如圖2所示?!緦?shí)驗(yàn)分析】(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________。(2)用文字表示圖2中段發(fā)生的反應(yīng)___________。(3)圖2中段氧氣濃度變化的主要原因是______________。(4)由實(shí)驗(yàn)可知,紅磷燃燒______(填“能”或“不能”)耗盡空氣中的氧氣?!驹俅翁骄俊垦芯啃〗M用圖3裝置重新測定空氣中氧氣含量(已知:銅+氧氣氧化銅)。(5)實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)推拉兩端注射器的活塞,目的是_________。(6)完成下表:(玻璃管中空氣忽略不計(jì))
左側(cè)注射器中氣體體積右側(cè)注射器中氣體體積結(jié)論實(shí)驗(yàn)前氧氣約占空氣總體積的完全反應(yīng)并冷卻至室溫后0______七、計(jì)算題(★★★)18.維生素()主要存
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