2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心

考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）高分技巧

考試時(shí)間：分鐘總分:分姓名：

一、教育法律法規(guī)

要求：本題主要考查考生對教育法律法規(guī)的理解和應(yīng)用能力。

i.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本制度？

A.學(xué)校教育制度

B.社會教育制度

C.家庭教育制度

D.民族教育制度

2.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基

本要求？

A.全日制教育

B.義務(wù)教育均衡發(fā)展

C.義務(wù)教育質(zhì)量提升

D.義務(wù)教育階段學(xué)生享有免試就近入學(xué)權(quán)利

3.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本權(quán)利？

A.教育教學(xué)權(quán)

B.研究權(quán)

C.參與學(xué)校民主管理權(quán)

D.拒絕學(xué)生合理要求的權(quán)利

4.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人享有

的權(quán)利？

A.受教育權(quán)

B.生活權(quán)

C.受保護(hù)權(quán)

D.選舉權(quán)

5.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的預(yù)防未成

年人犯罪的原則？

A.教育為主、懲罰為輔

B.家庭、學(xué)校、社會共同參與

C.依法行政、公正司法

D.未成年人享有特殊保護(hù)

6.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本任務(wù)？

A.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

B.促進(jìn)教育公平

C.提高國民素質(zhì)

D.保障公民受教育的權(quán)利

7.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的教

學(xué)原則？

A.德育為先

B.因材施教

C.知識與能力并重

D.重視學(xué)生主體地位

8.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本義務(wù)?

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德

B.完成教育教學(xué)任務(wù)

C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

D.隱私學(xué)生信息

9.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人應(yīng)當(dāng)

履行的義務(wù)？

A.遵守法律法規(guī)

B.尊重師長

C.保護(hù)環(huán)境

D.參與學(xué)校民主管理

10.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的預(yù)防未成

年人犯罪的法律責(zé)任？

A.警告

B.罰款

C.拘留

D.行政拘留

二、教師職業(yè)道德

要求：本題主要考查考生對教師職業(yè)道德的理解和運(yùn)用能力。

1.教師職業(yè)道德的核心是什么？

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.敬業(yè)愛崗

D.誠實(shí)守信

2.教師職業(yè)道德的基本要求有哪些?

A.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

B.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

C.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

D.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

3.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本要求?

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.嚴(yán)于律己

D.為人師表

4.教師職業(yè)道德的最高要求是什么？

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.敬業(yè)愛崗

5.教師職業(yè)道德的基本原則有哪些？

A.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

B.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

C.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

D.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

6.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本原則？

A.敬業(yè)愛崗

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.教書育人

7.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范有哪些？

A.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

B.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

C.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

D.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

8.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本規(guī)范?

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.教書育人

9.教師職業(yè)道德的范疇有哪些？

A.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

B.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

C.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

D.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

10.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的范疇？

A.敬業(yè)愛崗

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.教書育人

四、教師職業(yè)行為規(guī)范

要求：本題主要考查考生對教師職業(yè)行為規(guī)范的理解和掌握能力。

1.教師在課堂上應(yīng)當(dāng)如何對待學(xué)生的提問？

A.忽視學(xué)生的提問

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問，并耐心解答

C.只回答自己認(rèn)為重要的問題

D.要求學(xué)生先預(yù)習(xí)再提問

2.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)應(yīng)遵循的原則是什么？

A.以教師意愿為主

B.公正公平，尊重學(xué)生意愿

C.嚴(yán)厲批評，以示警戒

D.放任不管，讓學(xué)生自己解決

3.教師在學(xué)生面前應(yīng)如何體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)?

A.通過頻繁使用專業(yè)術(shù)語

B.保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度

C.不斷更新自己的專業(yè)知識

D.強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)地位

4.教師在課堂上如何處理學(xué)生的違規(guī)行為？

A.直接給予懲罰

B.耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正

C.忽視學(xué)生的違規(guī)行為

D.讓其他學(xué)生監(jiān)督違規(guī)學(xué)生

5.教師在家庭訪問時(shí)應(yīng)如何與學(xué)生家長溝通？

A.單方面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的缺點(diǎn)

B.認(rèn)真傾聽家長的意見

C.評價(jià)家長的教育方式

D.忽略家長的感受，直接提出問題

6.教師在組織課外活動時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

A.只注重活動的形式

B.忽視學(xué)生的興趣和需求

C.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

D.過于嚴(yán)格，限制學(xué)生的自由

7.教師在遇到學(xué)生心理問題時(shí)，應(yīng)采取的措施是什么？

A.強(qiáng)迫學(xué)生接受心理治療

B.忽視學(xué)生的心理問題

C.耐心傾聽，給予適當(dāng)建議

D.直接將問題推給家長

8.教師在處理突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循的原則是什么？

A.穩(wěn)定局勢，避免事態(tài)擴(kuò)大

B.追究責(zé)任，以儆效尤

C.忽視事件，避免引起注意

D.拖延處理，等待上級指示

9.教師在參與學(xué)校民主管理時(shí)應(yīng)如何行使自己的權(quán)利？

A.僅限于提出建議

B.積極參與，提出建設(shè)性意見

C.拒絕參與，以免影響教學(xué)工作

D.追求個(gè)人利益，不顧集體利益

10.教師在應(yīng)對學(xué)生不良行為時(shí)，應(yīng)采取的措施是什么？

A.嚴(yán)厲懲罰，讓學(xué)生記住教訓(xùn)

B.耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正

C.忽視不良行為，以免影響學(xué)生自尊心

D.將問題推給家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)處理

五、教師心理健康

要求：本題主要考查考生對教師心理健康知識的掌握和應(yīng)用能力。

1.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

A.情緒穩(wěn)定，心態(tài)平和

B.具有良好的溝通能力

C.樂觀向上，熱愛生活

D.以上都是

2.教師心理壓力的來源有哪些？

A.工作壓力

B.生活壓力

C.社會壓力

D.以上都是

3.教師心理輔導(dǎo)的方法有哪些？

A.情緒宣泄法

B.認(rèn)知調(diào)整法

C.行為療法

D.以上都是

4.教師心理健康的維護(hù)措施有哪些？

A.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

B.積極參加體育鍛煉

C.主動尋求社會支持

D.以上都是

5.教師心理問題的常見表現(xiàn)有哪些?

A.情緒低落，焦慮不安

B.自我評價(jià)過低，缺乏自信

C.與同事關(guān)系緊張，人際關(guān)系障礙

D.以上都是

6.教師心理輔導(dǎo)的原則有哪些？

A.尊重學(xué)生，平等對待

B.保密原則

C.指導(dǎo)與支持并重

D.以上都是

7.教師心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有哪些？

A.提高教師的心理健康水平

B.促進(jìn)教師的專業(yè)成長

C.提高教師的工作效率

D.以上都是

8.教師心理輔導(dǎo)的方法有哪些？

A.情緒宣泄法

B.認(rèn)知調(diào)整法

C.行為療法

D.以上都是

9.教師心理健康的維護(hù)措施有哪些？

A.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

B.積極參加體育鍛煉

C.主動尋求社會支持

D.以上都是

10.教師心理問題的常見表現(xiàn)有哪些？

A.情緒低落，焦慮不安

B.自我評價(jià)過低，缺乏自信

C.與同事關(guān)系緊張，人際關(guān)系障礙

D.以上都是

六、教育技術(shù)應(yīng)用

要求：本題主要考查考生對教育技術(shù)應(yīng)用的理解和運(yùn)用能力。

1.下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)的基本要素？

A.計(jì)算機(jī)技術(shù)

B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

C.教學(xué)設(shè)計(jì)

D.學(xué)生成績

2.下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)的主要功能？

A.促進(jìn)教學(xué)效果

B.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.豐富教師教學(xué)方法

D.降低教學(xué)成本

3.教育技術(shù)的基本原理有哪些?

A.系統(tǒng)論

B.信息技術(shù)

C.教育心理學(xué)

D.以上都是

4.下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?

A.課堂教學(xué)

B.課外活動

C.教師培訓(xùn)

D.學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)

5.教育技術(shù)的基本流程有哪些？

A.需求分析

B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

C.系統(tǒng)開發(fā)

D.系統(tǒng)評價(jià)

6.下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)的評價(jià)方法?

A.教學(xué)效果評價(jià)

B.學(xué)生滿意度評價(jià)

C.教師滿意度評價(jià)

D.教學(xué)成本評價(jià)

7.教育技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢有哪些？

A.提高教學(xué)質(zhì)量

B.促進(jìn)教育公平

C.豐富教學(xué)資源

D.以上都是

8.教育技術(shù)應(yīng)用的挑戰(zhàn)有哪些？

A.技術(shù)更新?lián)Q代快

B.教師培訓(xùn)不足

C.學(xué)生接受能力差異

D.以上都是

9.教育技術(shù)應(yīng)用的趨勢有哪些？

A.移動學(xué)習(xí)

B.混合式學(xué)習(xí)

C.個(gè)性化學(xué)習(xí)

D.以上都是

10.教育技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題有哪些？

A.技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合

B.關(guān)注學(xué)生需求

C.注重教師培訓(xùn)

D.以上都是

本次試卷答案如下：

一、教育法律法規(guī)

1.C.家庭教育制度

解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二章第七條規(guī)定，教育制度包括學(xué)校

教育制度、社會教育制度、職業(yè)教育制度和成人教育制度，家庭教育制度不屬于教

育基本制度。

2.C.義務(wù)教育質(zhì)量提升

解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的

教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)

等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接

班人奠定基礎(chǔ)。

3.D.拒絕學(xué)生合理要求的權(quán)利

解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)

行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參

加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，

評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇

以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工

作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4.D.選舉權(quán)

解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、

發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)

先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

5.C.依法行政、公正司法

解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯

罪，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持疏導(dǎo)、

教育與處罰相結(jié)合的原則。

6.D.保障公民受教育的權(quán)利

解析：《中華人民共和國教育法》第一章第三條規(guī)定，教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)

性事業(yè)。全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。

7.C.知識與能力并重

解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符

合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、

美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)

踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

8.D.隱私學(xué)生信息

解析：《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）

遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制

度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生

進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思

想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、

愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害

于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

9.D.將問題推給家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)處理

解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、

托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的

人身安全。

10.D.行政拘留

解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十八條規(guī)定，未成年人因

不滿十四周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時(shí)，依

法進(jìn)行專門矯治教育。

二、教師職業(yè)道德

1.A.愛崗敬業(yè)

解析：教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，因?yàn)榻處煹墓ぷ餍再|(zhì)決定了他們必須

對教育事業(yè)充滿熱愛，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.A.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

解析：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表，這三個(gè)

方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵。

3.D.教書育人

解析：教師職業(yè)道德的基本要求不包括教書育人，教書育人是教師的基本職責(zé),

而非職業(yè)道德的基本要求。

4.B.關(guān)愛學(xué)生

解析：教師職業(yè)道德的最高要求是關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)榻處煹墓ぷ鞅举|(zhì)就是關(guān)愛學(xué)

生，幫助他們健康成長。

5.A.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

解析：教師職業(yè)道德的基本原則包括敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表，這三個(gè)

原則共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本原則體系。

6.D.教書育人

解析：教師職業(yè)道德的基本原則不包括教書育人，教書育人是教師的基本職責(zé),

而非職業(yè)道德的基本原則。

7.A.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

解析：教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表，這三個(gè)

規(guī)范共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本規(guī)范體系。

8.D.教書育人

解析：教師職業(yè)道德的基本規(guī)范不包括教書育人，教書育人是教師的基本職責(zé),

而非職業(yè)道德的基本規(guī)范。

9.A.敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表

解析：教師職業(yè)道德的范疇包括敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表，這三個(gè)范疇

共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本范疇體系。

10.D.教書育人

解析：教師職業(yè)道德的范疇不包括教書育人，教書育人是教師的基本職責(zé)，而

非職業(yè)道德的范疇。

三、教師職業(yè)行為規(guī)范

1.B.鼓勵(lì)學(xué)生提問，并耐心解答

解析：教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生提問，并耐心解答，這是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重

要途徑。

2.B.公正公平，尊重學(xué)生意愿

解析：教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)應(yīng)遵循公正公平的原則，尊重學(xué)生的意愿，以和

諧的方式解決問題。

3.C.不斷更新自己的專業(yè)知識

解析：教師應(yīng)當(dāng)不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要，提高自己

的專業(yè)素養(yǎng)。

4.B.耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正

解析：教師處理學(xué)生違規(guī)行為時(shí)，應(yīng)耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，而不是直

接給予懲罰。

5.B.認(rèn)真傾聽家長的意見

解析：教師在家庭訪問時(shí)應(yīng)認(rèn)真傾聽家長的意見，以建立良好的家校溝通。

6.C.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

解析：在組織課外活動時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，這是學(xué)生成

長的重要方面。

7.C.耐心傾聽，給予適當(dāng)建議

解析：教師遇到學(xué)生心理問題時(shí)，應(yīng)耐心傾聽，給予適當(dāng)建議，幫助學(xué)生解決

心理問題。

8.A.穩(wěn)定局勢，避免事態(tài)擴(kuò)大

解析：教師處理突發(fā)事件時(shí)應(yīng)首先穩(wěn)定局勢，避免事態(tài)擴(kuò)大，然后再采取相應(yīng)

措施。

9.B.積極參與，提出建設(shè)性意見

解析：教師參與學(xué)校民主管理時(shí)，應(yīng)積極參與，提出建設(shè)性意見，為學(xué)校發(fā)展

貢獻(xiàn)力量。

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