2024年重慶交通大學(xué)招聘事業(yè)單位工作人員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶交通大學(xué)招聘事業(yè)單位工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.中介D.組織者【答案】：C2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】：C3.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D4.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時報告警察B.及時救助受傷害學(xué)生C.及時保護(hù)現(xiàn)場D.及時報告上級【答案】：B5.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學(xué)習(xí)證明D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.學(xué)術(shù)穿鑿C.自我引注D.虛假署名【答案】：C7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.態(tài)度B.情緒C.理智D.意志【答案】：B8.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：C9.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學(xué)者”【答案】：C10.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.C教學(xué)測量C.教學(xué)評價D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D11.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強(qiáng)化作用，美國心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.費(fèi)德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D13.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.質(zhì)的研究B.敘事研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D14.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：A15.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學(xué)B.做到教學(xué)、科研與社會實(shí)踐三結(jié)合C.單靠科研D.單靠社會實(shí)踐【答案】：B16.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.7±2B.5±23C.6±2D.8±2【答案】：A17.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.學(xué)校因素C.家庭因素D.自我意識因素【答案】：B18.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.興趣C.氣質(zhì)D.意志【答案】：C19.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實(shí)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.任務(wù)到人D.分工負(fù)責(zé)【答案】：B20.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.5,6B.8,9C.7,8D.6,7【答案】：D21.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）A.法律意義上的人格B.心理學(xué)意義.上的人格C.論理學(xué)意義上的人格D.社會學(xué)意義上的人格【答案】：D22.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)理想D.職業(yè)滿足【答案】：C23.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導(dǎo)B.核心C.首要D.重要【答案】：B24.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.康有為D.楊昌濟(jì)【答案】：A25.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機(jī)會B.優(yōu)勢-機(jī)會-劣勢-威脅C.優(yōu)勢-劣勢-機(jī)會-威脅D.機(jī)會-威脅-優(yōu)勢-劣勢【答案】：C26.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.態(tài)度B.道德C.情緒D.能力【答案】：A27.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）A.傳承和弘揚(yáng)B.教書和育人C.改革和發(fā)展D.實(shí)踐和創(chuàng)新【答案】：B28.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.學(xué)生依賴教師C.主體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：C29.教師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或認(rèn)為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴，請求處理的制度是（）。A.學(xué)生申訴制度B.法律救濟(jì)C.教師申訴制度D.學(xué)校事故【答案】：C30.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.完美之愛B.伴侶之愛C.浪漫之愛D.空洞之愛【答案】：D31.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.科學(xué)合理C.注重實(shí)效D.客觀公正【答案】：D32.下列選項(xiàng)中；哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象？（）A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.心理過程及其規(guī)律D.情緒人格及其規(guī)律【答案】：A33.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（）A.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動B.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動C.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等D.開展競賽活動可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用【答案】：B34.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.運(yùn)氣B.努力C.任務(wù)難度D.能力【答案】：C35.教育心理學(xué)成為一個獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.誠實(shí)守信C.服務(wù)群眾D.愛崗敬業(yè)【答案】：ACD37.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.對教育影響的選擇性C.教師影響的決定性D.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性【答案】：ABD38.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展【答案】：ABCD39.新時代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.弘揚(yáng)民族精神和時代精神B.傳承中華傳統(tǒng)美德C.培育和踐行社會主義核心價值觀D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD40.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.緊急救護(hù)傷者C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.啟動應(yīng)急預(yù)案E.事故善后處理【答案】：BCDE41.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.精神需要【答案】：ABC42.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD43.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到C.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新D.文明安全，講究衛(wèi)生【答案】：CD44.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.舉止C.儀表D.語言【答案】：ABCD45.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.DC.意志D.動機(jī)E.AF.需要G.情緒H.B【答案】：DF46.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間B.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間【答案】：ACD47.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.公平正義B.利重于義C.相互欺詐D.誠信友愛【答案】：AD48.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為（）和（）。A.非司法救濟(jì)B.司法救濟(jì)C.非制度救濟(jì)D.制度救濟(jì)【答案】：AB49.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC50.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神【答案】：AB51.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供良好的服務(wù)【答案】：BD52.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.有助于教師道德人格塑造C.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響D.對教師