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文檔簡介
教案教學(xué)基本信息課題我是一只小蟲子（第一課時）學(xué)科語文學(xué)段：小學(xué)低段年級二年級教材書名：義務(wù)教育教科書語文二年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)：153、2隨文識字學(xué)詞，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字。把課文讀正確、讀流利。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖蟲名字立足單元整體，回顧本單元課文內(nèi)容，談話導(dǎo)入新課，調(diào)動起學(xué)生的閱讀期待。文,整體感知師：這里有一些小蟲子的名簽，你能把它們的名簽貼準(zhǔn)嗎？快來試試看。4.師：輕聲、自由讀課文，一邊讀一邊標(biāo)出自然段的序號，同時把不認(rèn)識或不熟悉的生字新詞圈畫出來。2①指導(dǎo)易讀音屁股（p# 師：這里的“股”單獨讀三聲，在“屁股”這個詞語中讀輕聲。②認(rèn)讀多音字“泡”（o（（）泡（o）③正確、流利地朗讀第2自然段、6③脫離語境讀準(zhǔn)詞語醒來 免費(fèi) 凈 貪吃 幸運(yùn) 氣 搖搖晃 特列車3.朗全，體知①正確、流利地朗讀課文，一邊讀一邊想：你知道了什么？②全班交流：在看圖貼名簽的活動中，調(diào)動學(xué)生已有的識字經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字的特點等猜字、識字。聚焦生字新詞相對集中的第2、4、6三個自然段，掃除學(xué)生閱讀障礙。寫◎小蟲子的伙伴們都認(rèn)為“當(dāng)一只小蟲，一點兒都不好”。◎小蟲子自己卻覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。4.朗讀第1、3自然段5.猜出蟋蟀21.字詞搬家，復(fù)現(xiàn)鞏固早上醒，草葉兒晃；螳螂貪，屎殼郎撞；大嬸脾氣不太好，我在夜晚把歌唱。2.觀察特點，交流分享◎左上包圍、都有尸字頭◎和人體有關(guān)，“屁、屎、尿”三個字都和我們?nèi)梭w的排泄物有關(guān)。角色體驗讀、師生合作讀，引導(dǎo)學(xué)生讀中體會“當(dāng)一只小在新語境中復(fù)現(xiàn)運(yùn)用字理輔助識記漢字，了解偏旁知識，感受漢字的文化與有趣。五、總結(jié)①調(diào)動已有經(jīng)驗◎?qū)懽笊习鼑淖?/p>
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