2025年人教版小學科學六年級畢業(yè)模擬考試題（含答案解析）

2025年人教版小學科學六年級畢業(yè)模擬考試題（含答案解析）一、填空題（每空2分，共20分）1.植物的根通常生長在（）方向，而莖則朝著（）方向生長。2.人體的運動系統(tǒng)主要由（）、（）和（）三部分組成。3.太陽能是一種（）能源，它取之不盡，用之不竭。4.蠶的一生是從（）開始的，它一共要經(jīng)歷（）次蛻皮。5.電路主要由（）、（）、（）和（）四部分組成。6.地球自轉的方向是（），自轉一周的時間大約是（）。7.大氣層中（）的含量增加會導致溫室效應加劇。二、判斷題（每題2分，共20分）1.月球自身能發(fā)光，所以它是一個明亮的天體。（）2.所有的巖石都是由一種礦物組成的。（）3.用塑料做電器外殼是因為塑料具有良好的絕緣性。（）4.種子萌發(fā)必須同時具備適宜的溫度、水分和空氣。（）5.摩擦力的大小只與物體的重量有關。（）6.動物不需要水分，只有植物才需要水。（）7.聲音可以在真空中傳播。（）8.潛水艇是靠改變自身的重量來實現(xiàn)上浮和下潛的。（）9.人類活動不會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。（）10.光年是一個時間單位。（）三、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種植物的根屬于須根系（）A.菜豆 B.水稻 C.花生 D.蘿卜2.下列哪個器官既是呼吸系統(tǒng)的一部分，又是消化系統(tǒng)的一部分（）A.鼻腔 B.咽 C.喉 D.氣管3.下列哪種材料制成的船在水中受到的浮力最大（）A.鋼鐵B.木頭C.泡沫塑料D.三種材料制成的船在水中受到的浮力一樣大4.下列哪種現(xiàn)象屬于遺傳（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一母生九子，連母十個樣C.龍生九子，各有不同D.以上都不是5.下列哪種動物是胎生動物（）A.青蛙 B.蝴蝶 C.狗 D.蟬6.下列哪種能源不屬于可再生能源（）A.太陽能 B.風能 C.煤炭 D.地熱能7.下列哪種現(xiàn)象不屬于天氣（）A.今天晴天B.明天有雨C.昆明四季如春D.剛才刮了一陣風8.下列哪種方法可以加快溶解（）A.攪拌 B.加熱 C.粉碎 D.以上都是9.下列哪種情況下，人會感覺熱（）A.穿著棉襖在炎熱的夏天站在陽光下B.穿著羽絨服在寒冷的冬天待在室內(nèi)C.赤膊站在有空調(diào)的房間里D.戴著帽子在有風的冬天走在戶外10.下列哪種現(xiàn)象屬于化學變化（）A.水結冰 B.鐵熔化 C.食物腐爛 D.玻璃破碎四、簡答題（每題4分，共20分）1.簡述植物進行光合作用的意義。2.為什么說地球是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)？3.簡述顯微鏡的使用步驟。4.簡述如何判斷一個物體是否具有生命。5.簡述影響蒸發(fā)快慢的因素。五、綜合能力題（每題10分，共20分）1.下面是某同學設計的一個關于植物生長的實驗：在一個花盆里種下5粒綠豆種子，每天給它們澆適量的水，放在窗臺上，觀察它們的生長情況。請指出該實驗設計中存在的問題，并提出改進方案。2.在研究彈簧測力計的使用時，某同學發(fā)現(xiàn)測力計上的刻度是均勻的。請解釋為什么彈簧測力計的刻度是均勻的。答案解析一、填空題1.下、上。植物的根具有向地性，能夠固定植物體并吸收水分和無機鹽；莖具有背地性，能夠支持植物體并運輸水分、無機鹽等物質(zhì)。2.骨、關節(jié)、肌肉。骨構成人體的支架，關節(jié)是骨之間的連接方式，肌肉通過收縮和舒張帶動骨繞關節(jié)運動，從而實現(xiàn)人體的各種動作。3.可再生。太陽能來源于太陽內(nèi)部的核聚變反應，只要太陽存在，太陽能就不會枯竭，因此是一種取之不盡、用之不竭的可再生能源。4.卵、4。蠶的發(fā)育過程是從卵開始的，經(jīng)過幼蟲、蛹、成蟲四個階段。在幼蟲階段，蠶需要蛻皮4次才能長大。5.電源、導線、開關、用電器。電源提供電能，導線是電流的通道，開關控制電路的通斷，用電器是消耗電能的裝置。6.自西向東、24小時。地球自轉的方向是從西向東，每自轉一周大約需要24小時，這就導致了晝夜交替現(xiàn)象。7.二氧化碳。二氧化碳是一種溫室氣體，它能夠吸收和重新輻射地球表面散發(fā)的熱量，從而使地球的溫度升高，導致溫室效應加劇。二、判斷題1.×。月球本身并不發(fā)光，它只是反射太陽光才顯得明亮。就像一面鏡子一樣，把太陽光反射到地球上，讓我們看到了明亮的月球。2.×。巖石是由一種或多種礦物組成的集合體。例如，花崗巖是由石英、長石和云母三種礦物組成的。所以，并不是所有的巖石都只由一種礦物組成。3.√。塑料是一種良好的絕緣體，它不容易導電，因此常被用作電器外殼，以防止觸電。4.√。種子萌發(fā)需要同時具備適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣這三個外界條件。只有這三個條件都滿足時，種子才能正常萌發(fā)。5.×。摩擦力的大小不僅與物體的重量有關，還與接觸面的粗糙程度有關。物體越重、接觸面越粗糙，摩擦力越大。6.×。動物和植物都需要水分來維持生命活動。水是構成生物體的重要物質(zhì)，同時參與生物體內(nèi)的各種代謝過程。7.×。聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。因為真空中沒有介質(zhì)，無法振動和傳遞聲波。8.√。潛水艇是通過改變自身的重量來實現(xiàn)上浮和下潛的。當潛水艇浸沒在水中時，它受到的浮力是一定的。如果向潛水艇的水艙充水，潛水艇的重量增加，當重量大于浮力時，潛水艇就會下沉；如果把水艙里的水排出，潛水艇的重量減輕，當重量小于浮力時，潛水艇就會上浮。9.×。人類活動對生態(tài)系統(tǒng)有著深遠的影響。例如，亂砍濫伐會破壞森林生態(tài)系統(tǒng)，導致水土流失和生物多樣性減少；工業(yè)污染會污染空氣、水和土壤，影響生物的生存；過度捕撈會導致海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞等。10.×。光年是一個長度單位，它表示光在一年的時間里所走過的距離。因為光的速度非?？欤怨饽暧脕肀硎痉浅＿b遠的距離，例如天體之間的距離。三、選擇題1.B。水稻屬于單子葉植物，其根系是由許多不定根組成的須根系；而菜豆、花生和蘿卜都是雙子葉植物，它們的根通常屬于直根系，有明顯的主根和側根之分。2.B。咽既是呼吸系統(tǒng)的一部分，又是消化系統(tǒng)的一部分。在呼吸過程中，空氣通過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管進入肺；在吞咽過程中，食物通過口腔、咽、食道進入胃。所以咽是一個共同通道。3.A。根據(jù)阿基米德原理，物體在流體中受到的浮力等于它排開的流體的重量。鋼鐵的密度大于水的密度，但用鋼鐵制成的船能夠漂浮在水面上，這是因為船的形狀是空心的，排開的水的重量等于船本身的重量。而木頭和泡沫塑料的密度都小于水的密度，它們制成的船也能漂浮在水面上。不過，在這三種材料中，鋼鐵船的體積可以做得更大，因此排開的水的重量也就更大，受到的浮力也就更大。當然，如果只考慮單位體積的材料，木頭和泡沫塑料受到的浮力相對較小，因為它們的密度更接近水的密度，排開的水的重量相對較少。但題目沒有限定船的大小，所以理論上鋼鐵制成的大船受到的浮力可以最大。4.A。“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象，即親代的性狀通過生殖細胞傳遞給子代，使子代表現(xiàn)出與親代相似的性狀。而“一母生九子，連母十個樣”和“龍生九子，各有不同”描述的則是生物的變異現(xiàn)象，即子代個體之間以及子代與親代之間存在的性狀差異。5.C。狗是哺乳動物，具有胎生、哺乳的特征。青蛙是兩棲動物，蝴蝶和蟬是昆蟲，它們都是卵生動物。6.C。煤炭是一種化石燃料，它是由古代植物經(jīng)過長時間的地質(zhì)作用形成的，屬于不可再生能源。而太陽能、風能和地熱能都是可再生能源，它們在自然界中可以不斷再生，不會被耗盡。7.C?！袄ッ魉募救绱骸泵枋龅氖抢ッ鬟@個地區(qū)的氣候特征，即一年四季的氣溫比較溫和，不像其他地區(qū)那樣有明顯的四季變化。而天氣是指某個地方在短時間內(nèi)的大氣狀況，如晴天、雨天、刮風等。所以“昆明四季如春”屬于氣候現(xiàn)象，而不是天氣現(xiàn)象。8.D。攪拌可以加快溶解，因為它能使溶質(zhì)和溶劑充分接觸，加快分子的運動速度；加熱也能加快溶解，因為溫度升高，分子的動能增大，運動速度加快；粉碎固體物質(zhì)可以增加它的表面積，使更多的物質(zhì)與溶劑接觸，從而加快溶解速度。所以以上三種方法都可以加快溶解。9.A。穿著棉襖在炎熱的夏天站在陽光下，棉襖會阻止身體熱量的散失，同時陽光還會給身體帶來熱量，所以人會感覺熱。而穿著羽絨服在寒冷的冬天待在室內(nèi)，羽絨服可以起到保溫作用，阻止室內(nèi)熱量的散失，人不會感覺熱；赤膊站在有空調(diào)的房間里，空調(diào)可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，人體熱量散失正常，不會感覺熱；戴著帽子在有風的冬天走在戶外，雖然有風會加速熱量散失，但帽子可以減少頭部熱量的散失，所以人也不會感覺熱。10.C。食物腐爛是微生物分解食物中的有機物，產(chǎn)生新物質(zhì)的過程，屬于化學變化。而水結冰、鐵熔化和玻璃破碎都是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。四、簡答題1.植物進行光合作用的意義主要有以下幾點：一是植物通過光合作用制造有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源；二是光合作用能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持了大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡，為人類和動物的呼吸提供了氧氣；三是光合作用將光能轉化為化學能，儲存在有機物中，是地球上生命活動的能量來源。2.地球是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)，因為它包含了多種多樣的生物群落和非生物環(huán)境。生物之間相互依存、相互影響，例如植物為動物提供氧氣和食物，動物為植物傳播花粉和種子；非生物環(huán)境如陽光、空氣、水、土壤等為生物提供了生存的基本條件，同時生物也會影響和改變非生物環(huán)境，如植物的蒸騰作用會影響大氣濕度，動物的活動會影響土壤結構等。地球上的各個生態(tài)系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互影響，共同構成了一個統(tǒng)一的整體。3.顯微鏡的使用步驟如下：首先，取鏡和安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在實驗臺上略偏左的位置，安裝好目鏡和物鏡；然后對光，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，選擇一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到明亮的圓形視野；接著放置玻片標本，用壓片夾壓住玻片兩端，將玻片標本正對通光孔中心；然后調(diào)焦，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近玻片標本為止，然后一面用左眼看著目鏡，一面逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4.判斷一個物體是否具有生命，可以從以下幾個方面來考慮：一是該物體是否需要營養(yǎng)，能夠從外界獲取物質(zhì)和能量來維持自身的生命活動；二是該物體是否能進行呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳；三是該物體是否能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、尿素等；四是該物體是否能對外界刺激作出反應，如植物的向光性、動物的趨利避害行為等；五是該物體是否能生長和繁殖，能夠從幼小的個體長成成熟的個體，并產(chǎn)生新的個體；六是除病毒外，生物都是由細胞構成的。如果一個物體具備以上特征，那么它很可能是一個具有生命的物體。5.影響蒸發(fā)快慢的因素主要有：一是液體的溫度，溫度越高，蒸發(fā)越快；二是液體的表面積，表面積越大，蒸發(fā)越快；三是液體表面上方空氣的流動速度，空氣流動速度越快，蒸發(fā)越快。例如，在陽光下晾曬濕衣服，衣服上的水會因為溫度高、表面積大、空氣流動快而蒸發(fā)得更快。五、綜合能力題1.該實驗設計存在的問題有：首先，只種下5粒綠豆種子，樣本數(shù)量過少，可能會因為種子自身的差異導致實驗結果不準確；其次，沒有設置對照實驗，無法確定植物生長是受到哪些因素的影響。改進方案：可以準