第四框題擁抱美好未來示范課公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

選擇但愿人生第十課

第十課第四框擁抱美妙將來P140：思考書中的問題。秒殺圍脖被某某信息化特性明顯蟻?zhàn)逡?、迎接社?huì)新挑戰(zhàn)1．新世紀(jì)，新特點(diǎn)●終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，開發(fā)人類本身資源、潛能、價(jià)值的時(shí)代?！裰R(shí)更新快，信息化特性明顯2．21世紀(jì)對(duì)人才的規(guī)定（1）創(chuàng)新精神（2）團(tuán)體精神（3）養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣適應(yīng)時(shí)代的規(guī)定（不成為將來的文盲，不被時(shí)代、社會(huì)“Out”）需要含有那些素質(zhì)?想一想創(chuàng)新精神、團(tuán)體精神、終身學(xué)習(xí)、環(huán)保意識(shí)交往能力開放的胸懷良好的心理素質(zhì)請(qǐng)問：你想象中的集體照應(yīng)當(dāng)是如何的造型？請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際舉例。創(chuàng)新并不是遙不可及、深不可測(cè)的，突破常規(guī)的想法和做法就是一種創(chuàng)新。說一說：我身邊的創(chuàng)新才智比拼談?wù)勎业膭?chuàng)意（曬曬我的作品）(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一種國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力；◎也是一種當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)含有的素質(zhì)。只有含有創(chuàng)新精神，我們才干在將來的發(fā)展中不停開辟新的天地。

◎培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；◎拓寬思維，多角度思考問題；◎勇于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；◎勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)；◎提高觀察能力和發(fā)明性思維；◎培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？②王選認(rèn)為，不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點(diǎn)嗎？獲得國家最高科技獎(jiǎng)的王選院士談起自己體會(huì)：

——我能獲獎(jiǎng)，是國家支持、團(tuán)體合作的成果。

——不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。

團(tuán)體精神展示：我們發(fā)揮班級(jí)團(tuán)體作用的體現(xiàn)：出板報(bào)藝體周足球聯(lián)賽合作學(xué)習(xí)……

含有了團(tuán)體精神，◎我們才干更加好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值；◎才干更加好地發(fā)揮團(tuán)體的發(fā)明力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。①意義：怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神？②（2）團(tuán)體精神◎在學(xué)習(xí)中互相協(xié)助、互相增進(jìn)；◎在生活中互相扶持；◎在社會(huì)交往中，互相配合，互有關(guān)愛。由于知識(shí)老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用知識(shí)的10%左右，而其它90%都要在工作中不停學(xué)習(xí)才干獲得，因此傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學(xué)校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一種人要想使自己適應(yīng)將來工作的需要，就必須終身學(xué)習(xí)。你懂得嗎？思考：終身學(xué)習(xí)有什么作用？二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，信息的時(shí)代，也是學(xué)習(xí)的時(shí)代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會(huì)”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，這是黨對(duì)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面部署，也是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的動(dòng)員令。

思考：許多在校學(xué)生認(rèn)為知識(shí)更新快，等我們走出校門，學(xué)的東西早就被裁減了，我們尚有在校學(xué)習(xí)的必要嗎？？P143:讀許振超的故事,思考書中的問題。愛惜學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

（3）終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展

①終身學(xué)習(xí)的意義◎終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)定◎終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的規(guī)定②終身學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生的規(guī)定◎規(guī)定我們愛惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；◎初中畢業(yè)后來，