江蘇省鹽城市射陽縣千秋初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年度九年級(jí)3月調(diào)研歷史試題（九下）（含答案）

試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁江蘇省鹽城市射陽縣千秋初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月調(diào)研歷史試題一、選擇題1．18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。在這場運(yùn)動(dòng)中被譽(yù)為南美的“解放者”的是（

）A．華盛頓、章西女王 B．圣馬丁、玻利瓦爾C．圣馬丁、章西女王 D．玻利瓦爾、華盛頓2．導(dǎo)致中東地區(qū)矛盾復(fù)雜的主要因素中不包括(

)A．地理和戰(zhàn)略位置重要，石油資源豐富B．大國對此地區(qū)的爭奪和介入C．長期存在的歷史、宗教和民族矛盾D．海灣戰(zhàn)爭的影響3．第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役爆發(fā)于A．倫敦 B．凡爾登 C．薩拉熱窩 D．柏林4．沙皇彼得一世推行向西方學(xué)習(xí)的改革，其中文化教育方面的改革措施包括（

）①派遣留學(xué)生

②鼓勵(lì)興辦手工工場

③創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校

④創(chuàng)辦報(bào)紙A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．海爾集團(tuán)在全球建立了33個(gè)工業(yè)園、133個(gè)制造中心，23萬多個(gè)銷售網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“全球造”落地，開啟了“全球造全球賣”新局面。以上事實(shí)可以說明（

）A．中國正推動(dòng)全球治理變革 B．霸權(quán)主義在世界范圍已消除C．世界多極化趨勢已經(jīng)確立 D．跨國公司的生產(chǎn)活動(dòng)全球化6．1859年，美國賓夕法尼亞州鉆出第一口油井。1870年，全世界生產(chǎn)的石油只有80萬噸，到1900年猛增至2000萬噸。石油產(chǎn)量的增加得益于A．蒸汽機(jī)的改良與應(yīng)用 B．內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用C．化學(xué)工業(yè)的迅速發(fā)展 D．壟斷組織的出現(xiàn)7．進(jìn)入21世紀(jì)，世界多極化趨勢愈加明顯并日益向縱深發(fā)展。下列選項(xiàng)中屬于世界多極化趨勢的表現(xiàn)的是（

）A．在線直播的銷售產(chǎn)品面向全球消費(fèi) B．中國茶傳統(tǒng)技藝入選世界文化遺產(chǎn)C．?dāng)?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) D．中國的國際地位與影響力日益提高8．20世紀(jì)70年代后期以來，英國頒布系列法律，把醫(yī)院管理、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)治安和教育等都交給相關(guān)公司承擔(dān)。通過市場競爭機(jī)制讓大量私有部門和志愿部門參與到地方自治中來，從而使得地方治理的效率更高、成本更低了。材料反映了A．西方政府行政能力的削弱 B．西方福利國家政策的調(diào)整C．西方社會(huì)福利制度的建立 D．西方國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的加強(qiáng)9．1861年改革中，農(nóng)奴“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，這塊份地是（

）A．沙皇賞賜的 B．地主分給的C．政府低價(jià)賣的 D．農(nóng)奴出錢贖買的10．19世紀(jì)誕生于英國的一項(xiàng)偉大理論，重創(chuàng)了教會(huì)的神創(chuàng)說，從根本上改變了人們以往對人類在生物界位置的看法。該理論是（

）A．浮力定律 B．生物進(jìn)化論C．經(jīng)典力學(xué) D．萬有引力定律11．羅斯福在一次著名演講中稱：“我向你們保證，我對自己立下誓言，因?yàn)槊绹嗣駥?shí)行新政?！抡钡暮诵暮突A(chǔ)是A．整頓金融，恢復(fù)銀行信用 B．調(diào)整農(nóng)業(yè)，維護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．實(shí)施《全國工業(yè)復(fù)興法》 D．進(jìn)行社會(huì)救濟(jì)，穩(wěn)定社會(huì)秩序12．中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新都興起于19世紀(jì)60年代。兩者的相同點(diǎn)在于①都是國家面臨危機(jī)，走向近代化的變革

②都是通過自上而下的方式進(jìn)行

③都學(xué)習(xí)了西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

④都使得本國走上了富強(qiáng)之路A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．恩格斯稱贊他是徒個(gè)法國最全面的記錄者。從他的作品中學(xué)到的知識(shí)，比從經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史學(xué)家和民族學(xué)家那里學(xué)到的全部還要多。他是A．莎士比亞 B．孟德斯鳩 C．巴爾扎克 D．托爾斯泰14．下面是某同學(xué)繪制的漫畫大賽獲獎(jiǎng)作品—《分贓凡爾賽》（改繪）。該漫畫反映出（

）A．東亞和太平洋地區(qū)關(guān)系被重新調(diào)整 B．帝國主義國家的矛盾徹底得到解決C．中國利益再次被帝國主義國家損害 D．懲罰削弱的背后隱藏著更大的危機(jī)15．他為俄羅斯打開了“面向歐洲的窗戶”，將一個(gè)守舊的國家推上了改革的道路，又在相當(dāng)程度上阻斷了這個(gè)民族和自己歷史的聯(lián)系。他是（

）A．亞歷山大二世 B．伊凡四世 C．彼得一世 D．尼古拉一世16．20世紀(jì)90年代，美國部分地區(qū)開始引進(jìn)帶有計(jì)時(shí)器的交通信號(hào)燈，這種信號(hào)燈不僅能夠指揮行人與車輛正常行駛，還能夠預(yù)先告知紅燈或綠燈所剩的時(shí)間，幫助人們判斷何時(shí)起步、何時(shí)停車。這種交通信號(hào)燈（

）A．消除了交通事故的發(fā)生 B．增強(qiáng)了人們的時(shí)間觀念C．緩解了城市的交通壓力 D．推動(dòng)了交通工具的進(jìn)步17．2024年4月9日下午，國家主席習(xí)近平同來華進(jìn)行國事訪問的密克羅尼西亞聯(lián)邦總統(tǒng)西米納舉行會(huì)談。雙方共同見證簽署共建“一帶一路”、落實(shí)全球發(fā)展倡議、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域多項(xiàng)雙邊合作文件。上述材料表明（

）A．國際新秩序得到建立 B．歐洲一體化穩(wěn)步前進(jìn)C．全球化趨勢不斷加強(qiáng) D．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式成立18．第一次世界大戰(zhàn)開始時(shí)，雙方諸民族都滿懷信心地期待著一場短暫而勝券在握的戰(zhàn)爭。但是，他們不久便發(fā)現(xiàn)自己卷入了一場持久而殘酷的折磨中。最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）A．馬恩河戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役 C．索姆河戰(zhàn)役 D．斯大林格勒戰(zhàn)役19．1890年，日本在所有學(xué)校設(shè)立了供奉天皇肖像的奉安殿，學(xué)生放學(xué)途經(jīng)奉安殿時(shí)必須服裝整潔行最敬禮。那個(gè)時(shí)代日本青少年最關(guān)心的話題，是成為戰(zhàn)至最后一滴血的戰(zhàn)士。由此可見，這一時(shí)期的日本教育（

）A．為對外擴(kuò)張作了鋪墊 B．培養(yǎng)了大量軍事人才C．推動(dòng)了日本文明開化 D．因天皇重視快速發(fā)展20．在圖所反映的美國“失業(yè)率"變化曲線中，失業(yè)率增加幅度最大的年份區(qū)間是A．1929~1933年 B．1933~1936年C．1937~1938年 D．1940~1944年二、材料題21．閱讀材料，完成下列要求。閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個(gè)歷史現(xiàn)象或事件（寫序號(hào)即可），確定觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，根據(jù)選擇的兩個(gè)歷史事件，并結(jié)合所學(xué)的一個(gè)歷史事件、加以論述，史論結(jié)合，條理清楚）三、綜合題22．2018年是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束100周年，世界大戰(zhàn)給人類帶來災(zāi)難，也帶來了深刻思考。歷史興趣小組進(jìn)行“兩次世界大戰(zhàn)”研究性學(xué)習(xí)，請你一起完成下列任務(wù)?！緢D表說歷史】材料一：“一戰(zhàn)”前歐洲形勢示意圖材料二：1913年英、法、德實(shí)力對比表國家名稱英法德工業(yè)產(chǎn)量占位次（歐洲）231殖民地面積所占位次（歐洲）124【數(shù)據(jù)匯歷史】材料三：“一戰(zhàn)”給人類造成的損失時(shí)間參戰(zhàn)國與卷入人口新式武器傷亡人員經(jīng)濟(jì)損失1914﹣1918年30多國，1.5億人口飛機(jī)、坦克、毒氣彈等3900多萬3400億美元【史料鑒歷史】材料四：《凡爾賽和約》內(nèi)容摘錄1法國元帥福煦1919年在看到下述文件后說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)!”（1）根據(jù)材料一、材料二概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2）從材料三中你能獲得哪些信息？這些信息說明了什么？（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：請你說說為什么福煦元帥會(huì)認(rèn)為20年后會(huì)爆發(fā)新的戰(zhàn)爭？23．日本從19世紀(jì)中期的落后封建小國發(fā)展成為今天的資本主義強(qiáng)國，有許多值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)。閱讀下列材料，按要求回答問題。材料一：1868年是日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年。從此，日本進(jìn)行了急速的資本主義改革，大力學(xué)習(xí)西方，毫不猶豫地采用當(dāng)時(shí)來說堪稱最新的方法，即利用鐵路和輪船為中心的產(chǎn)業(yè)革命的成果，聘請外國專家；實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，用了短短兒十年它走完了西方資本主義國家差不多用了200年左右時(shí)間才完成的近代化進(jìn)程。摘編自《大國崛起》材料二：二戰(zhàn)后，1955年至1900年日本經(jīng)濟(jì)年平均增長率為8.5%，1900年至1965年為9.8%，1965年至1970年為11.8%，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過了主要資本主義國家。戰(zhàn)后，日本緊緊抓住科技革命的有利時(shí)機(jī)，大量引進(jìn)技術(shù)……教育經(jīng)費(fèi)在政府的預(yù)算中所占比重已超過20%，名列資本主義世界各國之首。美國又從“特需”訂貨等方面給予經(jīng)濟(jì)扶植。摘編自《世界通史》請回答：（1）據(jù)材料二指出20世紀(jì)50年代至70年代初日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)并分析其形成的原因。（2）綜合上述材料，日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《江蘇省鹽城市射陽縣千秋初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月調(diào)研歷史試題》參考答案題號(hào)12345678910答案BDBBDBDBDB題號(hào)11121314151617181920答案CACDCCCBAA1．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，南美洲北部地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人是玻利瓦爾；南部地區(qū)是圣馬??；圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。他和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”。B項(xiàng)正確；華盛頓是美國開國元?jiǎng)住⒄挛髋跏怯《让褡宕笃鹆x中的民族女英雄，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1945年二戰(zhàn)結(jié)束以后，由于地理和戰(zhàn)略位置重要，石油資源豐富，大國對此地區(qū)的爭奪和介入，長期存在的歷史、宗教和民族矛盾，導(dǎo)致中東地區(qū)矛盾復(fù)雜，排除ABC三項(xiàng)；海灣戰(zhàn)爭是在1991年，是大國介入的具體表現(xiàn)，D項(xiàng)符合題意。故選D項(xiàng)。3．B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1916年發(fā)生在法國境內(nèi)的凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)期最殘酷，死亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役之一，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。因此本題正確的選項(xiàng)是B。4．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，沙皇彼得一世推行向西方學(xué)習(xí)的改革，其中文化教育方面，派留學(xué)生，開辦學(xué)校、創(chuàng)辦科學(xué)院，辦報(bào)紙，改革習(xí)俗，提倡西方禮節(jié)和生活方式。選項(xiàng)①③④符合題意，B項(xiàng)正確；沙皇彼得一世改革，在經(jīng)濟(jì)上興辦手工工場，選項(xiàng)②不符合題意，排除含有②的選項(xiàng)，排除ACD三項(xiàng)，故選B項(xiàng)。5．D【詳解】根據(jù)題干信息“海爾集團(tuán)在全球建立了33個(gè)工業(yè)園、133個(gè)制造中心，23萬多個(gè)銷售網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“全球造”落地，開啟了“全球造全球賣”新局面”可知是跨國公司的生產(chǎn)活動(dòng)全球化，D項(xiàng)正確；中國正推動(dòng)全球治理變革、霸權(quán)主義在世界范圍已消除、世界多極化趨勢已經(jīng)確立是政治方面的內(nèi)容，與題干經(jīng)濟(jì)全球化無關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命期間，德國人發(fā)明了汽油內(nèi)燃機(jī)和柴油內(nèi)燃機(jī)，促進(jìn)了石油工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，B符合題意；蒸汽機(jī)的燃料是煤炭，A不符合題意；CD項(xiàng)與石油無關(guān)，排除；故選B。7．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)解體后，世界格局朝著多極化方向發(fā)展，中國的國際地位和影響力日益提高，成為推動(dòng)世界多極化趨勢發(fā)展的一支不可忽視的力量，D項(xiàng)正確；在線直播的銷售產(chǎn)品面向全球消費(fèi)屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展，與材料信息無關(guān)，排除A項(xiàng)；中國茶傳統(tǒng)技藝入選世界文化遺產(chǎn)屬于非遺文化，與材料信息無關(guān)，排除B項(xiàng)；數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)屬于信息領(lǐng)域發(fā)展，與材料信息無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．B【詳解】從材料內(nèi)容中明顯可以體現(xiàn)出西方國家福利制度有意識(shí)的削弱國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)削減國家制度性福利，也就是對福利國家政策進(jìn)行調(diào)整，故B正確。材料中沒有體現(xiàn)西方政府行政能力削弱的內(nèi)容，故A錯(cuò)誤。西方社會(huì)福利制度的建立是在二戰(zhàn)以后，并不是70年代。故C錯(cuò)誤。從材料中敘述來看，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)是在削弱而不是在加強(qiáng)。故D錯(cuò)誤。9．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1861年俄國農(nóng)奴制改革期間，“農(nóng)奴在獲得‘解放’時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地?！睋?jù)此可知，這塊份地是農(nóng)奴出錢贖買的，因此D選項(xiàng)符合題意，ABC選項(xiàng)排除。10．B【詳解】根據(jù)題干中“19世紀(jì)誕生于英國的一項(xiàng)偉大理論，重創(chuàng)了教會(huì)的神創(chuàng)說，從根本上改變了人們以往對人類在生物界位置的看法?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說，B項(xiàng)正確；浮力定律是物理領(lǐng)域的，和題干中生物領(lǐng)域不符，排除A項(xiàng)；經(jīng)典力學(xué)是物理領(lǐng)域的，和題干中生物領(lǐng)域不符，排除C項(xiàng)；萬有引力定律是牛頓力學(xué)體系中的內(nèi)容，不屬于生物學(xué)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．C【詳解】依據(jù)題干信息“羅斯福、新政”，結(jié)合所學(xué)可知，1933年羅斯福實(shí)行新政，新政的目的是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，中心措施是國家對工業(yè)的調(diào)整，實(shí)施《全國工業(yè)復(fù)興法》。羅斯福新政開創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。故C符合題意；整頓金融，恢復(fù)銀行信用、調(diào)整農(nóng)業(yè)，維護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、進(jìn)行社會(huì)救濟(jì)，穩(wěn)定社會(huì)秩序?qū)儆诹_斯福新政的措施，但不是中心措施，故ABD不合題意。故此題選C。12．A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新兩者的相同點(diǎn)有：①都是國家面臨危機(jī)，走向近代化的變革，前者在第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困，而日本是內(nèi)憂外患，所以都面臨危機(jī)；②都是統(tǒng)治階級(jí)自上而下進(jìn)行的；③都學(xué)習(xí)了西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；而中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)的道路，日本經(jīng)過明治維新，走上了資本主義發(fā)展道路，并很快強(qiáng)大起來。所以兩者的相同點(diǎn)在于①②③，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。13．C【詳解】根據(jù)“是個(gè)法國最全面的記錄者”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，法國作家巴爾扎克的作品被譽(yù)為法國社會(huì)的百科全書，C項(xiàng)正確；莎士比亞是英國作家，托爾斯泰是俄國作家，排除AD項(xiàng)；孟德斯鳩是啟蒙思想家，并不是法國社會(huì)的記錄者，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．D【詳解】漫畫反眏《凡爾賽條約》嚴(yán)厲制裁德國，德國對制裁極為不滿，埋下了復(fù)仇的種子，體現(xiàn)懲罰削弱的背后隱藏著更大的危機(jī)，D項(xiàng)正確；漫畫反映的是巴黎和會(huì)，華盛頓會(huì)議使東亞和太平洋地區(qū)關(guān)系被重新調(diào)整，排除A項(xiàng)；帝國主義國家的矛盾徹底得到解決不符合史實(shí)，戰(zhàn)敗國復(fù)仇情緒強(qiáng)烈，排除B項(xiàng)；漫畫不能說明中國利益再次被帝國主義國家損害，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個(gè)封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工工場里主要使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。18世紀(jì)初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。他發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召，頒布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，C項(xiàng)正確；亞歷山大二世改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路，排除A項(xiàng)；伊凡四世是俄羅斯歷史上的第一位沙皇，排除B項(xiàng)；1825年，尼古拉一世繼位時(shí)鎮(zhèn)壓十二月黨人起義，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16．C【詳解】根據(jù)材料信息“，美國部分地區(qū)開始引進(jìn)帶有計(jì)時(shí)器的交通信號(hào)燈，這種信號(hào)燈不僅能夠指揮行人與車輛正常行駛，還能夠預(yù)先告知紅燈或綠燈所剩的時(shí)間，幫助人們判斷何時(shí)起步、何時(shí)停車”并結(jié)合所學(xué)可知，美國引進(jìn)的帶有計(jì)時(shí)器的交通信號(hào)燈，有利于幫助人們對紅綠燈的變化作出預(yù)判，出行更加安全有序，同時(shí)緩解了城市的交通壓力，C項(xiàng)正確；消除了交通事故的發(fā)生的說法過于絕對，排除A項(xiàng)；增強(qiáng)了人們的時(shí)間觀念與題意不符，B不符合題意；帶有計(jì)時(shí)器的交通信號(hào)燈不屬于交通工具本身的進(jìn)步，不能說明“交通工具的進(jìn)步”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．C【詳解】根據(jù)材料“雙方共同見證簽署共建‘一帶一路’、落實(shí)全球發(fā)展倡議、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域多項(xiàng)雙邊合作文件”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“一帶一路”強(qiáng)調(diào)合作共贏，互聯(lián)互通，加強(qiáng)國與國之間的溝通，而落實(shí)全球發(fā)展倡議等更是體現(xiàn)了全球化趨勢的不斷加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；當(dāng)今國際新秩序尚未完全得到建立，排除A項(xiàng)；“一帶一路”與歐洲一體化無關(guān)，排除B項(xiàng)；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式成立是在1961年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．B【詳解】據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)……卷入了一場持久而殘酷的折磨中”并結(jié)合所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大，時(shí)間最長的戰(zhàn)役，戰(zhàn)事從1916年2月21日延續(xù)到12月19日，德、法兩國投入100多個(gè)師兵力，軍隊(duì)死亡超過25萬人，50多萬人受傷，傷亡人數(shù)僅次于索姆河戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)，B項(xiàng)正確；馬恩河戰(zhàn)役后，一戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方陷入了曠日持久的陣地戰(zhàn)，與材料不符，排除A項(xiàng)；索姆河戰(zhàn)役時(shí)間跨越了1916年8月15日至9月18日，是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次會(huì)戰(zhàn)，但持續(xù)時(shí)間不如凡爾登戰(zhàn)役，因此與材料的對照度上不如B項(xiàng)準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)；斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19．A【詳解】根據(jù)“所有學(xué)校設(shè)立了供奉天皇肖像的奉安殿”“那個(gè)時(shí)代日本青少年最關(guān)心的話題，是成為戰(zhàn)至最后一滴血的戰(zhàn)士”可知，日本教育宣揚(yáng)效忠天皇的武士道精神，為以后日本對外擴(kuò)張作了鋪墊，A項(xiàng)正確；材料中“日本在所有學(xué)?！辈⒎嵌际擒娛聦W(xué)校，排除B項(xiàng)；明治維新提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式，而材料強(qiáng)調(diào)的是日本教育存在的隱患，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)天皇重視教育，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．A【詳解】依據(jù)題干曲線可知失業(yè)率增長幅度最大的年份區(qū)間是1929~1933年，這一時(shí)期正值美國遭遇資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞，大批工廠倒閉，失業(yè)率顯著上升，A正確；1933~1936年失業(yè)率呈現(xiàn)下降的趨勢，1933年羅斯?？偨y(tǒng)上臺(tái)，開始實(shí)行新政，加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)得到了緩解，失業(yè)率下降，B排除；1937~1938年雖然失業(yè)率有所上升，但是不是增加幅度最大的年份區(qū)間，C排除；1940~1944年失業(yè)率呈現(xiàn)下降的趨勢，當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn)期間，尤其是1941年12月珍珠港事件后美國正式參戰(zhàn)，戰(zhàn)時(shí)需求導(dǎo)致失業(yè)率的下降，D排除。故選A。21．觀點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。論述:1861年,俄國面對農(nóng)奴制危機(jī),亞歷山大二世實(shí)行改革,廢除了農(nóng)奴制,為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等。1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。1868年,日本面對民族危機(jī),明治政府實(shí)行一系列的改革,采取廢藩置縣、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化等措施。明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列,成為亞洲強(qiáng)國。綜上所述,面對社會(huì)危機(jī),統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,采取針對性的改革措施,除舊布新,有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展?！驹斀狻勘绢}為開放性題，言之有理即可，根據(jù)材料圖片和所學(xué)知識(shí)可知，閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個(gè)歷史現(xiàn)象或事件，即圖3、4。確定觀點(diǎn)為順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。然后從俄國1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新改革的背景、內(nèi)容以及影響等角度進(jìn)行論述即可。最后進(jìn)行總結(jié)。要求觀點(diǎn)明確，根據(jù)選擇的兩個(gè)歷史事件，并結(jié)合所學(xué)的一個(gè)歷史事件、加以論述，史論結(jié)合，條理清楚。具體論述如下：觀點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流的改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。論述:1861年,俄國面對農(nóng)奴制危機(jī),亞歷山大二世實(shí)行改革,廢除了農(nóng)奴制,為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等。1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。1868年,日本面對民族危機(jī),明治政府實(shí)行一系列的改革,采取廢藩置縣、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化等措施。明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列,成為亞洲強(qiáng)國。綜上所述,面對社會(huì)危機(jī),統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,采取針對性的改革措施,除舊布新,有力地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。22．（1）帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加?。粌纱筌娛录瘓F(tuán)的形成，為第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)準(zhǔn)備了條件。（2）戰(zhàn)