應(yīng)用文寫(xiě)作（提分策略+2024高考3篇+2024期終20篇）（學(xué)生版）-2025屆新高三英語(yǔ)提分培優(yōu)練（高考試題+模擬）

025屆新高三英語(yǔ)提分培優(yōu)通關(guān)練（高考真題+名校模擬）

第01輯：2024年期末考試暑假專輯

專題08應(yīng)用文寫(xiě)作

（提分策略+24高考3篇+24期終25篇）原卷版

目錄

技能專區(qū)1

真題專區(qū)................................................1

模擬專區(qū)7

技能專區(qū)：

沖刺備考名師提醒，洞悉高考命題規(guī)律，提供高效提分干貨

書(shū)面表達(dá)增加細(xì)節(jié)五大技巧

一、增加交際功能性語(yǔ)言

1.收信人和寫(xiě)信人是朋友關(guān)系

在書(shū)信的開(kāi)頭可以添加問(wèn)候語(yǔ)Howareyoudoingthesedays?或根據(jù)題目增加合適

的寒暄語(yǔ)。

2.收信人是長(zhǎng)輩或地位高一點(diǎn)的人，或陌生人。在信件開(kāi)頭可以補(bǔ)充自我介紹，以表尊重。

結(jié)合題目中設(shè)置的情景，增加個(gè)人身份介紹，合情合理，符合交際需要。

3.回應(yīng)來(lái)信所提問(wèn)題，自然引出寫(xiě)作目的

有些書(shū)面表達(dá)題，要求考生根據(jù)題目要求，給對(duì)方回信。先提及對(duì)方的來(lái)信內(nèi)容，說(shuō)明回

信背景。

4.根據(jù)信件寫(xiě)作目的，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭和結(jié)尾

不同類型的信件一般會(huì)有特定的格式，我們要用心去整理和歸納。如建議信：

寫(xiě)作目的----1amwritingtogiveyousomepractical/constructive

suggestions.

信件結(jié)尾----1dohopethatyou'IIfindthesesuggestionsuseful/

beneficial/helpful.

二、獷充寫(xiě)作要點(diǎn)的具體內(nèi)容

我們要根據(jù)提示要求，通過(guò)列舉等添加與要點(diǎn)相關(guān)的具體內(nèi)容。如：

三、添加句子成分，拓展句子，充實(shí)文章

在要點(diǎn)句基礎(chǔ)上適當(dāng)增加合乎邏輯的附加成分，如定語(yǔ)，狀語(yǔ)(如原因，目的，結(jié)果，讓

步，方式)等，使語(yǔ)言邏輯清晰，便于理解。

1.巧用修飾語(yǔ)

恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~或定語(yǔ)從句使句子更加形象生動(dòng)。

2.明確交待原因

交待原因是為了使句意更完整,避免給讀者留下疑問(wèn)。交待原因通?？梢越柚樵~短語(yǔ)或

原因狀語(yǔ)從句，如owingto,dueto,becauseof,thanksto,asaresultof,because,as,

since,nowthat等詞語(yǔ)引導(dǎo)。

3.清晰闡明目的

在句子中使用闡明目的的詞語(yǔ)，如：soas(not)to,inorderto,sothat,inorderthat,

forthefearthat,forthepurposeof等，使句子條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

4.恰當(dāng)補(bǔ)充條件，增強(qiáng)表達(dá)效果

可以通過(guò)if,aslongas,onlyif,unless,providedthat,supposingthat等弓I導(dǎo)條件

狀語(yǔ)。如：

5.合理延伸結(jié)果

可用sothat,so...that,such...that或therefore,hence等來(lái)增加結(jié)果狀語(yǔ)句。

6.添加與要點(diǎn)相關(guān)的讓步狀語(yǔ)等內(nèi)容

可通過(guò)although,though,while,as,eventhough,evenif,whoever,whatever

whenever,wherever,however,nomatter+疑問(wèn)詞等添加與寫(xiě)作內(nèi)容相關(guān)的信息。

四、添加過(guò)渡詞，突出篇章連貫性

根據(jù)行文或段落需要，在句子與句子或段落與段落之間適當(dāng)增加過(guò)渡詞語(yǔ)或過(guò)渡句，以使

文章渾然一體，

五、補(bǔ)充個(gè)人感受和評(píng)價(jià)

作者如果能在行文中流露真實(shí)情感，則可以有效縮短與讀者之間的距離，使讀者產(chǎn)生共鳴。

真題專區(qū)：

練真題，明方向；練技巧，提能力；練速度，提分?jǐn)?shù)！

012024新高考I卷

假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫(xiě)一封郵件分享這次經(jīng)歷,

內(nèi)容包括：

(1)你完成的作品；

(2)你的感想。

注意：

(1)寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

(2)請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

DearChris,

FmwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.

Yours,

LiHua

02-2024浙江1月卷

請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文向校英文報(bào)“SportsandHealth”欄目投稿，向同學(xué)們推薦一項(xiàng)適合課間開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)，內(nèi)

容包括：

1.介紹這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；

2.說(shuō)明推薦理由。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答：

StandUpandExercise,Everybody!

03-2024全國(guó)甲卷

英語(yǔ)課要求做課堂展示，請(qǐng)你根據(jù)所給圖片，以DevelopmentofTransportinChina為題寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.題目和首句已為你寫(xiě)好。

DevelopmentofTransportinChina

Fromthevehicleofhorsestotoday'sconvenienttransport,Chinesetransporthasanenormousdevelopment.

模擬專區(qū)：

做好題才有好成績(jī)！練技能，補(bǔ)漏洞，提分?jǐn)?shù)，強(qiáng)信心！

1.(23-24高二下?浙江金華?期末)假定你是李華，是校留學(xué)生文藝社(theInternationalStudentArtsSociety)

的負(fù)責(zé)人。你的任期即將結(jié)束，請(qǐng)?jiān)趽Q屆選舉活動(dòng)上發(fā)表離任演說(shuō)，內(nèi)容包括：

(1)回顧社團(tuán)活動(dòng)；

(2)發(fā)表感想；

(3)表達(dá)祝愿。

注意：

(1)寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

(2)請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

Goodmorning,everyone!

2.（23-24高二下?浙江?期末）假定你是李華，這學(xué)期你參加了學(xué)校開(kāi)設(shè)的烹飪課程，該課程指導(dǎo)學(xué)生制作

傳統(tǒng)中式菜肴，請(qǐng)向英文校報(bào)StudentForum欄目投稿，內(nèi)容包括：1.課程介紹；2.你的感受。

注意：1.詞數(shù)80字左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

ExploringTraditionalChineseCuisineintheSchoolKitchen

3.（23-24高二下?浙江.期末）假定你是李華，你班外教Mr.Hank準(zhǔn)備開(kāi)展原著閱讀活動(dòng)，現(xiàn)就閱讀材料采

用原版小說(shuō)還是改編版征求班級(jí)意見(jiàn)，請(qǐng)你給Mr.Hank寫(xiě)一封信，內(nèi)容包括：

1.你的建議；

2.說(shuō)明原因。

注意:

1.詞數(shù)80左右；

2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。

DearMr.Hank,

Yourssincerely,

LiHua

4.（23-24高二下?陜西西安?期末）假定你是校乒乓球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李華，在學(xué)校網(wǎng)站上獲知你校國(guó)際班英國(guó)學(xué)生

Peter發(fā)帖尋找一位同學(xué)做乒乓球教練。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封自薦郵件，內(nèi)容包括：

1.自我推薦；2.推薦理由；3.表達(dá)期望。

注意：1.詞數(shù)80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearPeter,

Hi,there!I'mLiHua,captainofourschooltabletennisteam.

Yourssincerely,

LiHua

5.（23-24高二下?浙江溫州?期末）假定你是李華，準(zhǔn)備參加校英文報(bào)下周舉行的“認(rèn)識(shí)身邊高尚的人（Getting

toknowthefinepeoplearoundme）”的演講比賽。請(qǐng)你準(zhǔn)備一份演講稿，內(nèi)容包括：

1.人物簡(jiǎn)介：

2.高尚原因。

注意：

L寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Goodmorning,mydearfriends!I'mLiHua.

Thankyou!

6.（23-24高二下?湖北武漢?期末）假如你是李華，上周六你校學(xué)生會(huì)舉辦了“走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)大家”的公益

活動(dòng)。請(qǐng)你為校英文報(bào)寫(xiě)一邊報(bào)道，內(nèi)容包括：

1.活動(dòng)過(guò)程2你的收獲和感悟。

注意：

1.詞數(shù)80左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

Students5VoluntaryWorkinaCommunity

7.（23-24高二下?湖南岳陽(yáng)?期末）你校將舉辦英語(yǔ)演講比賽，請(qǐng)以“Beasustainabletourist”為題寫(xiě)一篇發(fā)言

稿。內(nèi)容包括：

1.生態(tài)旅游的重要性；

2.具體建議或做法。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Beasustainabletourist

Sustainabletourismisaboutconnectingpeoplewiththeircultures.

8.（23-24高二下?陜西西安?期末）假定你是校英文報(bào)記者李華，上周五你校舉辦了一場(chǎng)學(xué)生書(shū)法作品展。

請(qǐng)你就此寫(xiě)一篇報(bào)道，內(nèi)容包括：

1.展覽的時(shí)間、地點(diǎn)和目的；

2.展覽作品的主題和特色；

3.展覽的意義。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

ARemarkableStudentCalligraphyExhibition

9.（23-24高二下?江蘇徐州?期末）假定你是李華，上周媽媽生日時(shí)，你親手制作了一件生日禮物送給她,

她非常喜歡。請(qǐng)寫(xiě)封郵件給你的英國(guó)朋友Chris分享此事，內(nèi)容包括：

1.介紹禮物；

2.你的感受。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置做答。

DearChris,

Yours,

LiHua

10.(23-24高二下?浙江麗水?期末)假定你是李華，想邀請(qǐng)外教Mark參加你校舉行的暑期戶外拓展活動(dòng)

(outwardbound)?請(qǐng)你給他寫(xiě)封郵件，內(nèi)容包括：

1.時(shí)間、地點(diǎn)；

2.活動(dòng)安排；

3.表達(dá)期待。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

DearMark,

Yours,

LiHua

IL(23-24高二下?浙江寧波?期末)假設(shè)你是李華。你的英國(guó)朋友Peter得知你校開(kāi)設(shè)了名為“心靈小屋(Soul

House)”的心理咨詢室，來(lái)信詢問(wèn)其具體情況。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封回信，內(nèi)容包括：

1.開(kāi)設(shè)原因和目的；

2.具體實(shí)施及反饋。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

DearPeter,

Yours,

Lihua

12.（23-24高二下?江蘇宿遷?期末）為了倡導(dǎo)同學(xué)們做終身學(xué)習(xí)者，最近你校將開(kāi)展以“LifelongLearning5'

為主題的活動(dòng)，假設(shè)你是學(xué)生會(huì)主席李華，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇倡議書(shū)，號(hào)召大家積極參與。內(nèi)容包括：

1.倡議目的；

2.意義及措施；

3.發(fā)出倡議。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Dearfellowstudents,

Students5Union

13.（23-24高二下.湖北武漢.期末）假定你是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)李華，你邀請(qǐng)到了著名詩(shī)人Smith教授作主題

為“探索詩(shī)歌之美”的專題講座。請(qǐng)你在講座前作簡(jiǎn)要發(fā)言，內(nèi)容包括：

1.表示歡迎;

2.簡(jiǎn)要介紹；

3.對(duì)聽(tīng)眾的要求。

注意：

1.詞數(shù)80左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

14.（23-24高二下.江蘇揚(yáng)州?期末）為了配合學(xué)校即將開(kāi)展的以“保護(hù)中國(guó)文化遺產(chǎn)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你代

表校學(xué)生會(huì)給校英語(yǔ)宣傳欄寫(xiě)一封倡議書(shū)。內(nèi)容包括：

1.倡議目的；

2.具體措施；

3.發(fā)出倡議。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80詞左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

PreservingChina'sCulturalHeritage

TheStudents5Union

15.（23-24高二下.河北邯鄲?期末）假定你是李華，你得知你市的中英文國(guó)際小學(xué)計(jì)劃為夏令營(yíng)活動(dòng)招聘一

名志愿者領(lǐng)隊(duì)。請(qǐng)你給外籍負(fù)責(zé)人Tom寫(xiě)一封申請(qǐng)信，內(nèi)容包括:

1.寫(xiě)信目的；

2.你的優(yōu)勢(shì)；

3.你的承諾和期望。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

DearTom,

Yourssincerely,

LiHua

16.（23-24高二下?湖北十堰?期末）假定你是李華，你的外國(guó)朋友Ryan對(duì)你上周末參加的志愿者活動(dòng)很感

興趣。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信，分享此次經(jīng)歷，內(nèi)容包括：

1.活動(dòng)的主題；

2.具體的活動(dòng)內(nèi)容；

3.活動(dòng)的感受和收獲。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

DearRyan,

Yours,

LiHua

17.（23-24高二下.江蘇常州.階段練習(xí)）假定你是李華，你正在做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查以了解中英高中生在未來(lái)大

學(xué)專業(yè)選擇上的差異。請(qǐng)你用英文給英國(guó)好友Jim寫(xiě)封郵件，內(nèi)容包括：

1.介紹問(wèn)卷內(nèi)容；

2.請(qǐng)他完成問(wèn)卷并轉(zhuǎn)發(fā)給其他好友；

3.表示感謝。

注意：1