《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》-教案

《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教程》配套教學(xué)資料鄧先娥主編人民郵電出版社出版 PAGE30PAGE27 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教案編PAGE2序號(hào)內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1經(jīng)濟(jì)學(xué)概述6422供求與價(jià)格理論12843消費(fèi)者行為理論6424生產(chǎn)理論4225成本與收益理論42.51.56市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論8717收入分配理論4318市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)43.50.59國(guó)民收入的衡量與決定理論43110失業(yè)與通貨膨脹理論21111宏觀經(jīng)濟(jì)政策2212經(jīng)濟(jì)周期、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展理論431合計(jì)604317課時(shí)分配

第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)概述（6學(xué)時(shí)）課題1.1什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本前提2．掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)資源、資源配置、機(jī)會(huì)成本等基本概念3．掌握生產(chǎn)可能性曲線模型4．計(jì)算機(jī)會(huì)成本5．運(yùn)用機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性曲線解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題6．提升節(jié)約意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)資源、資源配置、機(jī)會(huì)成本等基本概念難點(diǎn)：機(jī)會(huì)成本和生產(chǎn)可能性曲線三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、討論法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第一節(jié)什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)基本前提1．經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性1）經(jīng)濟(jì)資源的概念與分類2）經(jīng)濟(jì)資源的有限性與人類需要的無限性2．資源配置的選擇性1）資源配置的概念與可選擇性2）機(jī)會(huì)成本的概念、條件、作用與實(shí)例3）生產(chǎn)可能性曲線的概念、模型、意義與實(shí)例【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文2）素材01-1好鋼用在刀刃上【課堂討論】教材思考與討論1.1~1.4【案例】微課視頻01-1經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性微課視頻01-2機(jī)會(huì)成本視頻案例01-1伊拉克琥珀米主產(chǎn)區(qū)限制種植面積視頻案例01-2生育“三孩”顧慮多45′二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義1．經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念2．經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題1）資源配置問題2）資源利用問題【實(shí)訓(xùn)1】一、要求1．繪制生產(chǎn)可能性曲線2．運(yùn)用機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性曲線理論分析現(xiàn)實(shí)問題二、內(nèi)容教材P15練習(xí)題六.1，3，4【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：見教材正文課題1.2經(jīng)濟(jì)體制（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解市場(chǎng)機(jī)制及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模型2．掌握經(jīng)濟(jì)體制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)等基本概念3．能畫出具體情況下的市場(chǎng)運(yùn)行圖4．能區(qū)分絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)5．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)6．堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：市場(chǎng)運(yùn)行模型、價(jià)格機(jī)制難點(diǎn)：絕對(duì)優(yōu)勢(shì)與比較優(yōu)勢(shì)三、課型理論課四、教學(xué)方法案例法、講授法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第一章引例，提出問題三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和貿(mào)易的好處1．經(jīng)濟(jì)體制的概念與分類1）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制3）混合經(jīng)濟(jì)體制2．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制1）市場(chǎng)運(yùn)行簡(jiǎn)圖（不考慮政府）2）市場(chǎng)、市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)3）價(jià)格機(jī)制的概念、運(yùn)行過程及功能分析引例問題，得出結(jié)論【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信內(nèi)容：1）素材01-2《全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)指引（試行）》2）素材01-3充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用3）素材01-4計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段4）素材01-5高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要保障【課堂討論】教材思考與討論1.5，1.6【案例】視頻案例01-3看不見的手微課視頻01-3混合經(jīng)濟(jì)體制45′3．貿(mào)易的好處1）絕對(duì)優(yōu)勢(shì)2）比較優(yōu)勢(shì)【實(shí)訓(xùn)2】一、要求1．認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體及市場(chǎng)機(jī)制2．能畫出市場(chǎng)運(yùn)行圖二、內(nèi)容教材P15練習(xí)題六.5【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：見教材正文【案例】視頻案例01-4靠山吃山【課堂討論】1）教材思考與討論1.72）教材P15練習(xí)題六．6課題1.3經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系與方法（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容和基本分析方法2．了解學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義與方法3．提升大局意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要區(qū)別2．學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、復(fù)習(xí)與測(cè)試資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第二節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系第三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法一、均衡分析法二、邊際分析法三、經(jīng)濟(jì)模型分析法【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文2）素材01-6天下興亡，匹夫有責(zé)【微課視頻】01-4關(guān)于圖示的說明【課堂討論】教材思考與討論1.845′第四節(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義與方法一、為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)二、怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P13~15練習(xí)題一~五第二章供求與價(jià)格理論（12學(xué)時(shí)）課題2.1需求理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握需求的概念2．掌握需求定理3．掌握需求函數(shù)及其影響因素4．正確區(qū)分需求與需求量的變動(dòng)5．能運(yùn)用需求理論解釋、分析現(xiàn)實(shí)問題6．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)7．樹立為人民服務(wù)的思想二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．需求的概念及其影響因素2．需求定理3．需求與需求量的變動(dòng)（難點(diǎn)）三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第一節(jié)需求理論一、需求1．需求的定義2．需求的表達(dá)形式3．個(gè)人需求與市場(chǎng)需求二、影響需求的因素1．商品自身價(jià)格2．其他因素【課程思政】目標(biāo)：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、樹立為人民服務(wù)的思想內(nèi)容：1）見教材正文2）素材02-1人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)【課堂討論】教材思考與討論2.1~2.4【案例】教材案例2.1視頻案例02-1幸福我做主視頻案例02-2水果大戰(zhàn)微課視頻02-1預(yù)期影響需求實(shí)例45′三、需求定理四、需求量的變動(dòng)與需求的變動(dòng)【實(shí)訓(xùn)3】一、要求1．區(qū)分需求與需求量的變動(dòng)2．需求定理及需求曲線的運(yùn)用二、內(nèi)容1．區(qū)分需求與需求量的變動(dòng)有何意義？2．確定下列問題涉及何種變動(dòng)，并說明理由。1）汽車銷售量隨消費(fèi)者收入增加而上升。2）征收汽油稅后，減少了汽油的消費(fèi)。3）小麥?zhǔn)転?zāi)后，玉米銷量上升。4）超市的商品降價(jià)后，銷量上升。3．對(duì)易腐商品，商家應(yīng)如何定價(jià)，才能保證既在保質(zhì)期內(nèi)賣完，又獲得盡可能大的收入？4．研究需求曲線（或函數(shù)）有何意義？怎樣得到需求曲線（或函數(shù)）？視頻案例02-3吉芬商品【課堂討論】教材思考與討論2.5課題2.2供給理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握供給的概念2．掌握供給定理3．掌握供給函數(shù)及影響因素4．正確區(qū)分供給與供給量的變動(dòng)5．能運(yùn)用供給理論解釋、分析現(xiàn)實(shí)問題6．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)、環(huán)保意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．供給的概念及其影響因素2．供給定理3．供給與供給量的變動(dòng)（難點(diǎn)）三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第二節(jié)供給理論一、供給1．供給的定義2．供給的表達(dá)形式3．單個(gè)廠商供給與市場(chǎng)供給二、影響供給的因素1．商品自身價(jià)格2．其他因素【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)、環(huán)保意識(shí)內(nèi)容：政府政策影響供給實(shí)例【課堂討論】教材思考與討論2.6【案例】微課視頻02-2供給的影響因素微課視頻02-3政府政策影響供給實(shí)例45′三、供給定理四、供給量的變動(dòng)與供給的變動(dòng)【實(shí)訓(xùn)4】一、要求1．區(qū)分供給與供給量的變動(dòng)2．供給定理與供給曲線的運(yùn)用二、內(nèi)容1．區(qū)分供給與供給量的變動(dòng)有何意義？2．確定下列問題涉及何種變動(dòng)，并說明理由。1）新技術(shù)的應(yīng)用使煤炭生產(chǎn)成本下降，煤炭生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。2）棉花漲價(jià)，農(nóng)民擴(kuò)大棉花種植面積。3）對(duì)房屋開發(fā)商征稅，減少了房屋數(shù)量。3．替代關(guān)系的實(shí)質(zhì)是什么？怎樣才能不被替代？4．教材P38練習(xí)題六.1【課堂討論】教材思考與討論2.7課題2.3均衡價(jià)格理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握均衡價(jià)格的概念2．掌握均衡價(jià)格的形成及變動(dòng)規(guī)律3．熟練掌握均衡分析法4．能運(yùn)用均衡價(jià)格理論分析現(xiàn)實(shí)問題5．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)6．樹立為人民服務(wù)的思想二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．供求定理2．均衡分析方法三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第二章引例，提出問題第三節(jié)均衡價(jià)格理論一、均衡價(jià)格的形成與變動(dòng)1．均衡價(jià)格的概念2．均衡價(jià)格的形成3．均衡價(jià)格的變動(dòng)1）供給不變，需求變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響2）需求不變，供給變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響3）供求同時(shí)變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響4．供求定理與均衡分析法分析引例問題1-4，得出結(jié)論【課程思政】目標(biāo)：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)內(nèi)容：見教材正文【課堂討論】教材思考與討論2.8，2.9【案例】微課視頻02-4均衡分析法45′二、政府限價(jià)的影響1．最低限價(jià)2．最高限價(jià)【實(shí)訓(xùn)5】一、要求：運(yùn)用均衡價(jià)格理論分析現(xiàn)實(shí)問題二、內(nèi)容教材P38練習(xí)題六.2，3【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)、樹立為人民服務(wù)的思想內(nèi)容：1）見教材正文2）素材02-2政府限價(jià)-“五一”限價(jià)，彰顯政府責(zé)任擔(dān)當(dāng)【案例】微課視頻02-5最低限價(jià)課題2.4需求的價(jià)格彈性理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握需求價(jià)格彈性概念、計(jì)算方法與分類2．能正確運(yùn)用需求彈性理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．計(jì)算需求價(jià)格彈性2．需求的價(jià)格彈性與總收益的關(guān)系（難點(diǎn)）三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第四節(jié)彈性理論一、需求的價(jià)格彈性1．概念2．計(jì)算方法3．分類分析引例問題5，得出結(jié)論4．影響需求彈性的因素【案例】文本案例日本人“鬼”在哪里？45′5．需求彈性與廠商的總收益1）缺乏彈性的商品2）富有彈性的商品視頻案例02-4價(jià)格有彈性微課視頻02-6需求彈性與定價(jià)策略課題2.5實(shí)訓(xùn)6（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．計(jì)算均衡價(jià)格2．熟練運(yùn)用均衡分析法分析現(xiàn)實(shí)問題3．計(jì)算需求的價(jià)格彈性4．運(yùn)用需求的價(jià)格彈性分析現(xiàn)實(shí)問題二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．分析政府限價(jià)的影響2．分析需求價(jià)格彈性對(duì)總收益的影響三、課型實(shí)訓(xùn)課四、教學(xué)方法案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注90′一、案例討論1）教材P29案例2.22）視頻案例02-5：部分城市開展種植牙醫(yī)保限價(jià)試點(diǎn)3）視頻案例02-6：美國(guó)加征關(guān)稅的影響二、教材P38練習(xí)題六.4，5課題2.6其他彈性及商品需求預(yù)測(cè)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解需求的收入彈性、交叉彈性和供給彈性2．計(jì)算各種彈性系數(shù)3．能正確分析政府稅收的影響4．能運(yùn)用彈性理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題5．運(yùn)用供求與價(jià)格理論預(yù)測(cè)商品需求量6．運(yùn)用均衡分析法預(yù)測(cè)商品價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：收入彈性和交叉彈性，均衡分析法難點(diǎn)：分析政府稅收的影響三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料、復(fù)習(xí)與測(cè)試資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′二、需求的收入和交叉彈性三、供給彈性四、政府稅收的影響1．直接稅2．間接稅【課堂討論】教材思考與討論2.10教材思考與討論2.11P38練習(xí)題六．645′第五節(jié)運(yùn)用供求與價(jià)格理論進(jìn)行預(yù)測(cè)一、商品需求量預(yù)測(cè)1．運(yùn)用需求曲線或函數(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)2．運(yùn)用需求價(jià)格彈性進(jìn)行預(yù)測(cè)二、商品價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P36~38練習(xí)題一~五【案例】視頻案例02-7媒體焦點(diǎn)世界糧食安全風(fēng)險(xiǎn)加劇視頻案例02-8新冠疫情下日本眾多博物館陷入經(jīng)營(yíng)困境微課視頻02-7政府儲(chǔ)備收儲(chǔ)與投放實(shí)例第三章消費(fèi)者行為理論（6學(xué)時(shí)）課題3.1基數(shù)效用理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握效用、總效用、邊際效用、消費(fèi)者剩余等概念2．能計(jì)算總效用、邊際效用、消費(fèi)者剩余3．掌握邊際效用遞減規(guī)律4．掌握消費(fèi)者均衡及均衡條件，確定消費(fèi)者最優(yōu)商品購(gòu)買組合5．能運(yùn)用效用理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題6．提升節(jié)約意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．邊際效用遞減規(guī)律2．消費(fèi)者均衡條件三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第三章引例，提出問題第一節(jié)基數(shù)效用論一、效用的定義與衡量1．效用的定義2．效用的衡量二、邊際效用遞減規(guī)律三、消費(fèi)者均衡【課堂討論】教材思考與討論3.1~3.3【案例】視頻案例03-1鉆石與水的悖論【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：見教材正文及引例45′四、消費(fèi)者剩余五、邊際效用理論的運(yùn)用分析引例，得出結(jié)論【實(shí)訓(xùn)7】一、要求1．計(jì)算邊際效用與總效用2．確定消費(fèi)者最優(yōu)商品組合3．計(jì)算消費(fèi)者剩余二、內(nèi)容1．教材P54練習(xí)題六.1，22．已知某消費(fèi)者消費(fèi)兩種商品X和Y，X的邊際效用為MUx=40-5X，Y商品的邊際效用為MUy=30-Y，消費(fèi)者的消費(fèi)預(yù)算為I=40，且Px=5，Py=1。要求：根據(jù)給定條件，確定消費(fèi)者的最優(yōu)消費(fèi)商品組合?！菊n堂討論】教材思考與討論3.4【案例】視頻案例03-2團(tuán)購(gòu)力量大視頻案例03-3多購(gòu)為哪般【課堂討論】教材思考與討論3.5教材引例課題3.2序數(shù)效用理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握無差異曲線、商品的邊際替代率及預(yù)算線等概念2．能計(jì)算商品的邊際替代率3．掌握消費(fèi)者均衡條件，確定消費(fèi)者最優(yōu)商品購(gòu)買組合4．能運(yùn)用效用理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題5．提升節(jié)約意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．無差異曲線與預(yù)算線2．商品的邊際替代率與消費(fèi)者均衡條件（難點(diǎn)）三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第二節(jié)序數(shù)效用論一、偏好及三個(gè)基本假定二、無差異曲線三、商品的邊際替代率【課堂討論】教材思考與討論3.6~3.7教材P54練習(xí)題六.345′四、預(yù)算線五、消費(fèi)者均衡六、基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的關(guān)系【課堂討論】教材思考與討論3.8，案例3.1【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文2）素材03-1大學(xué)生應(yīng)理性消費(fèi)【案例】微課視頻03-1消費(fèi)者均衡課題3.3恩格爾系數(shù)與消費(fèi)政策（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)政策2．掌握恩格爾系數(shù)的計(jì)算方法3．掌握恩格爾定律4．能運(yùn)用恩格爾系數(shù)及定律解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題5．提升守法意識(shí)、節(jié)約意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)恩格爾系數(shù)的計(jì)算與運(yùn)用三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、調(diào)研法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第三節(jié)消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)一、消費(fèi)結(jié)構(gòu)1．概念2．分類二、恩格爾系數(shù)1．概念與計(jì)算2．恩格爾定律3．聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織恩格爾系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)消費(fèi)政策一、消費(fèi)者權(quán)益及消費(fèi)者基本權(quán)利1．消費(fèi)者權(quán)益2．消費(fèi)者基本權(quán)利二、保護(hù)消費(fèi)者政策三、消費(fèi)外部性的干預(yù)政策復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P53~54練習(xí)題一~五【課程思政】目標(biāo)：提升守法意識(shí)、節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：1）見教材視野拓展欄目2）素材03-2青年學(xué)生必備法律知識(shí)【案例】微課視頻03-2消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)視頻案例03-4張大爺?shù)募彝ベ~本視頻案例03-519.9元寫真最終花2萬(wàn)多，法院判可解除合同視頻案例03-6嚴(yán)格規(guī)范金融產(chǎn)品營(yíng)銷宣傳45′【實(shí)訓(xùn)8】一、要求1．計(jì)算恩格爾系數(shù)2．調(diào)研我國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)二、內(nèi)容教材P54練習(xí)題六.4第四章生產(chǎn)理論（4學(xué)時(shí)）課題4.1短期生產(chǎn)函數(shù)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解廠商的主要組織形式2．理解企業(yè)的本質(zhì)3．掌握短期生產(chǎn)函數(shù)的變動(dòng)規(guī)律4．能確定一種可變要素投入的合理區(qū)間5．能運(yùn)用邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象6．提升節(jié)約意識(shí)、守法意識(shí)7．學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)企業(yè)家精神二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．短期生產(chǎn)函數(shù)的變動(dòng)規(guī)律2．確定一種可變要素投入的合理區(qū)間（難點(diǎn)）三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第一節(jié)廠商概述一、廠商的主要組織形式二、企業(yè)的本質(zhì)三、廠商的目標(biāo)四、生產(chǎn)要素與生產(chǎn)函數(shù)1．生產(chǎn)要素2．生產(chǎn)函數(shù)及分類第二節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)一、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量1．總產(chǎn)量2．平均產(chǎn)量3．邊際產(chǎn)量二、邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)、守法意識(shí)，弘揚(yáng)企業(yè)家精神內(nèi)容：1）見教材正文2）素材04-1弘揚(yáng)企業(yè)家精神3）素材04-2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律常識(shí)4）素材04-3義利兼顧，以義為先5)素材04-4《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告（2024）》【課堂討論】教材思考與討論4.1~4.5【案例】微課視頻04-1企業(yè)家才能微課視頻04-2短期和長(zhǎng)期教材案例4.1，案例4.2視頻案例04-1中國(guó)的中小企業(yè)視頻案例04-2念舊的商家視頻案例04-3人多不一定力量大45′三、短期生產(chǎn)的三個(gè)階段1．第Ⅰ階段2．第Ⅱ階段3．第Ⅲ階段四、短期生產(chǎn)的決策區(qū)間第Ⅱ階段1．區(qū)間起點(diǎn)：是平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)，也是邊際產(chǎn)量曲線與平均產(chǎn)量曲線的交點(diǎn)；2．區(qū)間止點(diǎn)：是總產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)，同時(shí)邊際產(chǎn)量為零?！緦?shí)訓(xùn)9】一、要求1．認(rèn)識(shí)短期生產(chǎn)決策區(qū)間2．確定一種可變要素投入的合理區(qū)間二、內(nèi)容教材P71練習(xí)題六.1【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：見教材正文【案例】教材案例4.2，案例4.3課題4.2長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解規(guī)模報(bào)酬與適度規(guī)模2．掌握生產(chǎn)者均衡及其條件3．能確定兩種生產(chǎn)要素投入的最優(yōu)組合4．能判斷規(guī)模報(bào)酬變化的三個(gè)階段，尋找適度規(guī)模5．提升節(jié)約意識(shí)6．樹立終身學(xué)習(xí)觀念二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．邊際技術(shù)替代率2．生產(chǎn)者均衡條件三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第四章引例，提出問題第三節(jié)長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)一、兩種生產(chǎn)要素投入的最優(yōu)組合1．等產(chǎn)量曲線2．等成本線3．生產(chǎn)者均衡分析引例、案例4.4，得出結(jié)論4．生產(chǎn)擴(kuò)展線【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)、樹立終身學(xué)習(xí)觀念內(nèi)容：見教材正文、引例、案例4.4【課堂討論】教材思考與討論4.6【案例】教材引例、案例4.4視頻案例04-4機(jī)器作用大視頻案例04-5無人農(nóng)場(chǎng)微課視頻04-3生產(chǎn)者均衡45′二、規(guī)模報(bào)酬與適度規(guī)模1．規(guī)模報(bào)酬2．適度規(guī)模復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P69~71【實(shí)訓(xùn)10】一、要求1．認(rèn)識(shí)生產(chǎn)者均衡及條件2．確定生產(chǎn)要素最優(yōu)組合二、內(nèi)容教材P71練習(xí)題六.2【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)內(nèi)容：見教材正文【課堂討論】教材思考與討論4.7【案例】教材案例4.5微課視頻04-4中國(guó)家庭農(nóng)場(chǎng)的適度規(guī)模第五章成本與收益理論（4學(xué)時(shí)）課題5.1短期成本理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握成本的概念與分類2．掌握各類短期成本的變化規(guī)律及相互關(guān)系3．掌握收支相抵點(diǎn)與停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)意義4．區(qū)分各類成本5．計(jì)算成本和收益6．確定收支相抵點(diǎn)與停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)7．確定盈利區(qū)間及最大利潤(rùn)8．提升節(jié)約意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．各類短期成本的變化規(guī)律及相互關(guān)系2．收支相抵點(diǎn)與停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)意義三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、討論法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第五章引例，提出問題第一節(jié)成本概述一、幾組重要的成本的概念1．顯性成本與隱性成本2．私人成本與社會(huì)成本3．機(jī)會(huì)成本與沉沒成本4．短期成本和長(zhǎng)期成本5．總成本、平均成本與邊際成本二、成本函數(shù)第二節(jié)短期成本函數(shù)一、短期成本的分類1．短期總成本2．短期平均成本3．短期邊際成本二、各種短期成本的變動(dòng)規(guī)律及其相互關(guān)系1．短期總成本與固定成本、可變成本2．短期平均成本的變動(dòng)規(guī)律【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文2）素材05-1天下沒有免費(fèi)的午餐2）素材05-2創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本【課堂討論】教材思考與討論5.1【案例】視頻案例05-1挖不到的金子【案例】視頻案例05-2奇怪的電梯【課堂討論】教材思考與討論5.245′3．短期邊際成本與短期平均成本、平均可變成本【實(shí)訓(xùn)11】一、要求1．識(shí)別各種短期成本函數(shù)2．區(qū)分成本的種類二、內(nèi)容教材P86練習(xí)題五.1，六.1【案例】教材案例5.1，5.2課題5.2長(zhǎng)期成本理論與收益理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解長(zhǎng)期成本的分類2．理解規(guī)模經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)效應(yīng)3．掌握收益、利潤(rùn)的概念與分類4．掌握利潤(rùn)最大化原則及條件5．能運(yùn)用成本與收益理論分析現(xiàn)實(shí)問題6．提升節(jié)約意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．利潤(rùn)的計(jì)算2．利潤(rùn)最大化條件三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第三節(jié)長(zhǎng)期成本函數(shù)一、長(zhǎng)期成本的分類1．長(zhǎng)期總成本2．長(zhǎng)期平均成本3．長(zhǎng)期邊際成本二、規(guī)模經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)效應(yīng)1．規(guī)模經(jīng)濟(jì)2．學(xué)習(xí)效應(yīng)第四節(jié)收益與利潤(rùn)一、收益1．總收益2．平均收益3．邊際收益二、利潤(rùn)1．概念2．分類3．利潤(rùn)最大化條件分析引例，得出結(jié)論復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P84~86練習(xí)題一~五【課程思政】目標(biāo)：提升節(jié)約意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)內(nèi)容：見教材正文及視頻案例【課堂討論】教材思考與討論5.3教材思考與討論5.4【案例】微課視頻05-1內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟(jì)實(shí)例微課視頻05-2外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)實(shí)例視頻案例05-3規(guī)模經(jīng)濟(jì)視頻案例05-4寶武合并強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手視頻案例05-524小時(shí)快餐微課視頻05-3經(jīng)濟(jì)成本與利潤(rùn)教材引例45′【實(shí)訓(xùn)12】一、要求1．計(jì)算各類成本和收益2．確定保本產(chǎn)量與盈利區(qū)間二、內(nèi)容教材P86練習(xí)題六.2，3，4第六章市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論（8學(xué)時(shí)）課題6.1市場(chǎng)結(jié)構(gòu)概述（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的劃分標(biāo)準(zhǔn)2．認(rèn)識(shí)四種市場(chǎng)類型的基本特征3．計(jì)算市場(chǎng)集中度4．區(qū)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．市場(chǎng)集中度2．市場(chǎng)壁壘（難點(diǎn)）3．市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的類型及特征三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第六章引例，提出問題第一節(jié)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)概述一、劃分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的依據(jù)1．市場(chǎng)集中度分析引例，得出結(jié)論2．產(chǎn)品差別化3．市場(chǎng)壁壘【課程思政】目標(biāo)：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、守法意識(shí)內(nèi)容：1）教材引例（競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)）2）素材06-1我國(guó)市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度3）素材06-2《市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單（2025年版）》4）素材06-3市場(chǎng)準(zhǔn)入壁壘清理整治行動(dòng)重點(diǎn)整治情形（發(fā)改體改〔2025〕511號(hào)）文件附件）【案例】教材引例，視頻案例06-1產(chǎn)品門派，微課視頻06-1產(chǎn)品差別化應(yīng)用實(shí)例，視頻案例06-2深圳放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入若干特別措施【課堂討論】教材思考與討論6.145′二、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的類型及特征1．完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)及特征2．壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)及特征3．寡頭壟斷市場(chǎng)及特征4．完全壟斷市場(chǎng)及特征預(yù)習(xí)課題6.2【課堂討論】分析校園內(nèi)食堂、超市及各種專業(yè)商店的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型。課題6.2完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征2．掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的均衡條件及意義3．掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略4．能對(duì)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)類型廠商進(jìn)行利潤(rùn)最大化分析二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡分析2．完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)一、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的概念與特征二、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線和收益曲線1．需求曲線2．收益曲線三、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡分析1．盈利情形2．收支相抵情形3．虧損情形【課堂討論】教材思考與討論6.245′四、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡分析1．完全競(jìng)爭(zhēng)廠商長(zhǎng)期內(nèi)面臨的兩類選擇1）調(diào)整所有生產(chǎn)要素，即生產(chǎn)規(guī)模（企業(yè)內(nèi)要素調(diào)整）2）進(jìn)入或退出某一行業(yè)（行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量調(diào)整）2．長(zhǎng)期均衡的條件3．長(zhǎng)期均衡的意義五、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)評(píng)價(jià)1．優(yōu)點(diǎn)2．缺點(diǎn)【實(shí)訓(xùn)13】一、要求1．認(rèn)識(shí)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)2．完全競(jìng)爭(zhēng)廠商均衡分析二、內(nèi)容教材P106練習(xí)題六.2課題6.3完全壟斷市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解完全壟斷市場(chǎng)的基本特征2．掌握完全壟斷廠商的均衡分析3．掌握壟斷廠商的定價(jià)策略4．能對(duì)完全壟斷市場(chǎng)類型廠商進(jìn)行利潤(rùn)最大化分析5．策劃定價(jià)策略6．提升守法意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．完全壟斷廠商的均衡分析2．壟斷廠商的定價(jià)策略三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第三節(jié)完全壟斷市場(chǎng)一、完全壟斷市場(chǎng)的概念與特征二、完全壟斷廠商的需求曲線和收益曲線1．需求曲線2．收益曲線三、完全壟斷廠商的利潤(rùn)最大化分析1．短期均衡分析2．長(zhǎng)期均衡分析1）壟斷廠商長(zhǎng)期內(nèi)調(diào)整全部生產(chǎn)要素面臨的選擇高產(chǎn)低價(jià)低產(chǎn)高價(jià)2）長(zhǎng)期均衡條件MR=LMC=SMC3）均衡含義獲得超額利潤(rùn)45′四、壟斷廠商的定價(jià)策略1．單一定價(jià)策略2．歧視價(jià)格策略五、完全壟斷市場(chǎng)評(píng)價(jià)1．優(yōu)點(diǎn)2．缺點(diǎn)【課程思政】目標(biāo)：提升守法意識(shí)內(nèi)容：微課視頻06-2歧視定價(jià)【課堂討論】教材思考與討論6.3教材案例6.1教材P106練習(xí)題六.1課題6.4壟斷競(jìng)爭(zhēng)與寡頭壟斷市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與寡頭壟斷市場(chǎng)的基本特征2．理解壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的均衡條件3．掌握壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略4．掌握寡頭壟斷廠商的定價(jià)策略5．能策劃不同市場(chǎng)類型廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略6．能運(yùn)用市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象7．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、守法意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．產(chǎn)品差異化策略2．寡頭壟斷廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例、復(fù)習(xí)與測(cè)試資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第四節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)一、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的概念與特征二、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的均衡分析1．壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡2．壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡三、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略1．價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)2．非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)四、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)評(píng)價(jià)1．優(yōu)點(diǎn)2．缺點(diǎn)【課程思政】目標(biāo)：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、守法意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文及微課堂欄目2）素材06-4識(shí)別不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為【案例】教材案例6.2微課視頻06-3價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)；微課視頻06-4非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)視頻案例06-3我愛限量版；視頻案例06-4：兩全其美【課堂討論】1）服裝的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)2）學(xué)院周邊餐飲店、日雜商店的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及經(jīng)營(yíng)特色3）教材思考與討論6.4~6.545′第五節(jié)寡頭壟斷市場(chǎng)一、寡頭壟斷市場(chǎng)的概念與特征二、寡頭壟斷市場(chǎng)形成的成因三、寡頭壟斷廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略1．博弈論2．卡特爾3．價(jià)格領(lǐng)袖制四、寡頭壟斷市場(chǎng)評(píng)價(jià)1．優(yōu)點(diǎn)2．缺點(diǎn)復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P105~106【課程思政】目標(biāo)：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、守法意識(shí)內(nèi)容：見教材正文【案例】視頻案例06-5價(jià)格戰(zhàn)玄機(jī)視頻案例06-6什么是壟斷協(xié)議視頻案例06-7公牛集團(tuán)被開出近3億元反壟斷罰單【課堂討論】教材思考與討論6.6第七章收入分配理論（4學(xué)時(shí)）課題7.1要素收入理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配體系2．認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要素市場(chǎng)及要素收入形式3．掌握工資、利息、地租、利潤(rùn)等基本概念4．掌握要素價(jià)格決定理論5．能運(yùn)用均衡價(jià)格理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的要素價(jià)格問題6．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、守法意識(shí)、大局意識(shí)7．樹立愛勞動(dòng)的觀念二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．各類生產(chǎn)要素價(jià)格的名稱及含義2．要素價(jià)格決定理論三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入第七章引例，提出問題第一節(jié)、生產(chǎn)要素市場(chǎng)一、生產(chǎn)要素的需求二、生產(chǎn)要素的供給三、生產(chǎn)要素收入形式第二節(jié)要素收入的決定一、工資的決定1．勞動(dòng)的需求2．勞動(dòng)的供給3．完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)工資的決定4．不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)工資的決定二、利率的決定1．資本的需求2．資本的供給3．均衡利率4．利率的作用【課程思政】目標(biāo)：樹立愛勞動(dòng)的觀念，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)、守法意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)內(nèi)容：1）教材正文及引例2）素材07-1正確認(rèn)識(shí)三次分配；3）素材07-2關(guān)于勞動(dòng)的名言；4）素材07-3勞動(dòng)法基本常識(shí)；5）素材07-4關(guān)于“資本無序擴(kuò)張”的問答【課堂討論】教材思考與討論7.1【案例】教材案例7.1視頻案例07-1付出與收獲視頻案例07-2希臘兩大工會(huì)舉行全國(guó)罷工視頻案例07-3希臘將最低工資標(biāo)準(zhǔn)提高50歐元微課視頻07-1美國(guó)工會(huì)45′三、地租的決定四、利潤(rùn)理論1．正常利潤(rùn)2．經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)分析引例問題1~2，得出結(jié)論【實(shí)訓(xùn)14】一、要求1．運(yùn)用要素價(jià)格的決定理論，分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象2．調(diào)研工資價(jià)位、最低工資標(biāo)準(zhǔn)或收入分配平等程度（任選其一）二、內(nèi)容教材P123練習(xí)題六【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)、守法意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)內(nèi)容：1）教材正文2）素材07-5嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線，筑牢國(guó)家糧食安全【案例】微課視頻07-2經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的來源視頻案例07-4創(chuàng)新生財(cái)視頻案例07-5“專精特新”企業(yè)視頻案例07-6實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)課題7.2收入分配平等程度的衡量與控制（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解帕累托效率與帕累托改進(jìn)2．理解公平的思想3．理解效率與公平的關(guān)系4．理解洛倫茲曲線、基尼系數(shù)與五等份收入分組全距系數(shù)5．理解收入分配平等化政策6．能運(yùn)用洛倫茲曲線、基尼系數(shù)與五等份收入分組全距系數(shù)評(píng)價(jià)收入分配平等程度7．能運(yùn)用收入分配理論解釋、分析現(xiàn)實(shí)問題8．提升大局意識(shí)、守法意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)9．堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．洛倫茲曲線2．基尼系數(shù)三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例、復(fù)習(xí)與測(cè)試資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第三節(jié)收入分配平等程度的衡量與控制一、收入分配平等程度的衡量1．洛倫茲曲線2．基尼系數(shù)3．五等份收入分組全距系數(shù)二、收入分配不平等原因1．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r2．制度因素3．個(gè)體差異【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)、守法意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信內(nèi)容：1）見教材正文及視野拓展45′三、收入分配平等化政策1．稅收政策2．社會(huì)保障政策3．勞動(dòng)立法保護(hù)分析引例問題3，得出結(jié)論第四節(jié)關(guān)于效率與公平的思想一、帕累托效率二、關(guān)于公平的思想1．規(guī)則公平論2．結(jié)果公平論復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P121~1232）素材07-6收入分配平等化政策之中國(guó)方案3）素材07-7共同富裕不是劫富濟(jì)貧4）素材07-8發(fā)達(dá)國(guó)家為什么不提共同富裕？5）素材07-9處理好效率與公平的關(guān)系【課堂討論】教材思考與討論7.2【案例】微課視頻07-3造血式社會(huì)救濟(jì)微課視頻07-4收入分配改革進(jìn)行時(shí)視頻案例07-7從兼顧公平到重視公平第八章市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)（4學(xué)時(shí)）課題8.1市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)1（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解市場(chǎng)失靈的概念、產(chǎn)生原因及主要表現(xiàn)形式2．理解反壟斷措施3．理解外部性的概念、分類及治理對(duì)策4．理解公共產(chǎn)品與公共資源的概念、特點(diǎn)、分類及公共選擇5．能策劃不同市場(chǎng)失靈情形的應(yīng)對(duì)方案6．提升環(huán)保意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、守法意識(shí)、大局意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：反壟斷措施、外部性及其治理對(duì)策難點(diǎn)：科斯定理三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第八章引例，提出問題第一節(jié)市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)概述一、什么是市場(chǎng)失靈二、什么是政府干預(yù)第二節(jié)壟斷與反壟斷一、壟斷的危害二、反壟斷措施【課程思政】目標(biāo)：提升環(huán)保意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、守法意識(shí)、大局意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)內(nèi)容：見教材正文、視野拓展及引例【課堂討論】教材思考與討論8.1【案例】教材案例8.1視頻案例08-1~08-6微課視頻08-1~08-645′第三節(jié)外部性一、什么是外部性二、外部性的治理1．政府管制2．補(bǔ)貼和征稅3．合并企業(yè)4．界定產(chǎn)權(quán)分析引例問題2，得出結(jié)論第四節(jié)公共產(chǎn)品與公共資源一、公共產(chǎn)品1．公共產(chǎn)品的特點(diǎn)2．公共產(chǎn)品的分類3．公共產(chǎn)品的供給二、公共資源分析引例問題1，得出結(jié)論【課程思政】目標(biāo)：提升環(huán)保意識(shí)、守法意識(shí)、大局意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文及視野拓展2）素材08-1公勺公筷科學(xué)用文明餐桌快行動(dòng)【課堂討論】教材思考與討論8.2教材思考與討論8.3【案例】微課視頻08-5排污權(quán)交易制度視頻案例08-7搭便車視頻案例08-8丹麥公投決定加入歐洲共同防務(wù)機(jī)制課題8.2市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)2（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解信息不對(duì)稱的概念2．認(rèn)識(shí)逆向選擇、道德風(fēng)險(xiǎn)等問題3．理解信息不對(duì)稱的治理對(duì)策4．能運(yùn)用信息不對(duì)稱理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問題5．提升誠(chéng)信意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)逆向選擇、道德風(fēng)險(xiǎn)三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第五節(jié)信息不對(duì)稱一、信息不對(duì)稱與市場(chǎng)失靈1．逆向選擇2．道德風(fēng)險(xiǎn)二、信息不對(duì)稱的應(yīng)對(duì)思路復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P137~139【課程思政】目標(biāo)：提升誠(chéng)信意識(shí)內(nèi)容：1）見教材正文及視野拓展2）素材08-2做誠(chéng)信守法的表率3）素材08-3潘旻：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)“擦亮”百年老字號(hào)【課堂討論】教材思考與討論8.4【案例】微課視頻08-6產(chǎn)品市場(chǎng)中的逆向選擇視頻案例08-9~08-1245′【實(shí)訓(xùn)15】一、要求1．分析現(xiàn)實(shí)中的市場(chǎng)失靈現(xiàn)象2．提出應(yīng)對(duì)策略二、內(nèi)容教材P139練習(xí)題六第九章國(guó)民收入的衡量與決定理論（4學(xué)時(shí)）課題9.1國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解國(guó)民收入核算的基本總量指標(biāo)及恒等關(guān)系2．理解國(guó)民經(jīng)濟(jì)的部門構(gòu)成及經(jīng)濟(jì)循環(huán)模型3．掌握國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的概念與構(gòu)成4．能準(zhǔn)確判斷國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、消費(fèi)、投資、政府購(gòu)買的統(tǒng)計(jì)范圍5．區(qū)分名義GDP與實(shí)際GDP6．計(jì)算經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率7．提升大局意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)8．增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和民族自信二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：GDP的概念與構(gòu)成難點(diǎn)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)模型及恒等關(guān)系三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第九章引例，提出問題第一節(jié)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值一、什么是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值1．概念2．特點(diǎn)二、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的構(gòu)成1．經(jīng)濟(jì)的收入與支出（經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖）2．國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的構(gòu)成1）支出角度2）收入角度分析引例，得出結(jié)論3．國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值核算中的恒等關(guān)系三、名義國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與實(shí)際國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值1．什么是名義國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與實(shí)際國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值2．國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值縮減指數(shù)四、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值五、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的意義與局限六、其他基本總量及相互關(guān)系七、我國(guó)GDP的核算【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)；增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和民族自信內(nèi)容：1）見教材正文2）素材09-1中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模及世界排名變化3）素材09-2人均GDP超1萬(wàn)美元是什么水平？【課堂討論】教材思考與討論9.1教材思考與討論9.2【案例】視頻案例09-1我國(guó)GDP的核算45′【實(shí)訓(xùn)16】一、要求：界定GDP二、內(nèi)容1．案例討論：教材P146案例9.12．教材P156練習(xí)題六.1，4課題9.2國(guó)民收入決定理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定的基本原理2．理解乘數(shù)理論及其應(yīng)用3．掌握總需求-總供給模型4．運(yùn)用國(guó)民收入決定模型解釋和分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象5．提升大局意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：總供給曲線，總需求-總供給模型及運(yùn)用難點(diǎn)：總需求-總供給模型三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、練習(xí)法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′第二節(jié)國(guó)民收入決定理論一、簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論二、總需求-總供給模型及其應(yīng)用1．總需求2．總供給3．均衡國(guó)民收入和均衡價(jià)格水平的決定4．總需求-總供給模型的運(yùn)用1）描述經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期增長(zhǎng)與通貨膨脹2）分析經(jīng)濟(jì)的短期波動(dòng)【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)內(nèi)容：見教材正文【案例】視頻案例09-2高鐵投資的乘數(shù)效應(yīng)視頻案例09-3東營(yíng)第一輪消費(fèi)券的乘數(shù)效應(yīng)視頻案例09-4歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)“滯脹”風(fēng)險(xiǎn)加劇視頻案例09-5美國(guó)經(jīng)濟(jì)是否會(huì)陷入“滯脹”成為關(guān)注焦點(diǎn)45′復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P154~156【實(shí)訓(xùn)17】一、要求1．計(jì)算乘數(shù)2．運(yùn)用所學(xué)模型分析政策影響二、內(nèi)容教材P156練習(xí)題六.2，3，教材P154案例9.2第十章失業(yè)與通貨膨脹理論（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系2．理解失業(yè)、充分就業(yè)與通貨膨脹等基本概念3．理解失業(yè)與通貨膨脹的衡量與界定4．區(qū)分失業(yè)類型與通貨膨脹類型5．分析失業(yè)與通貨膨脹的成因及影響6．提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、守法意識(shí)7．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．失業(yè)與通脹的概念、衡量與分類2．失業(yè)與通脹的影響三、課型理論課四、教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、調(diào)研法五、教具多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料六、教學(xué)進(jìn)程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容備注45′導(dǎo)入教材第十章引例，提出問題第一節(jié)失業(yè)理論一、失業(yè)的界定與衡量1．失業(yè)的概念2．失業(yè)的衡量二、失業(yè)的分類與成因1．自然失業(yè)2．周期性失業(yè)三、失業(yè)的影響1．失業(yè)的有利影響2．失業(yè)的不利影響分析引例，得出結(jié)論第二節(jié)通貨膨脹理論一、通貨膨脹的界定與衡量二、通貨膨脹的分類1．按嚴(yán)重程度劃分通貨膨脹類型2．按形成原因劃分通貨膨脹類型三、通貨膨脹的影響1．通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)2．通貨膨脹的社會(huì)影響第三節(jié)失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系一、關(guān)于失業(yè)與通貨膨脹關(guān)系的不同結(jié)論二、痛苦指數(shù)與不受歡迎指數(shù)【課程思政】目標(biāo)：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念內(nèi)容：1）見教材正文及視野拓展2）素材10-1一位下崗女工的蛻變【課堂討論】教材思考與討論10.1教材思考與討論10.2【課程思政】目標(biāo)：提升大局意識(shí)內(nèi)容：見教材正文及視野拓展【課堂討論】教材思考與討論10.3【案例】視頻案例10-1~10-8教材案例10.1視頻案例10-9韓國(guó)：痛苦指數(shù)創(chuàng)21年來最高45′復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P168~170【實(shí)訓(xùn)18】一、要求1．認(rèn)識(shí)失業(yè)與通貨膨脹現(xiàn)象2．調(diào)研失業(yè)或通貨膨脹狀況二、內(nèi)容教材P170練習(xí)題六.1，2~4任選其一第十一章宏觀經(jīng)濟(jì)政策（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解宏觀經(jīng)濟(jì)政策的概念、目標(biāo)及分類2．掌握財(cái)政政策的概念、分類、工具及運(yùn)用策略3．理解財(cái)政政策的自動(dòng)穩(wěn)定器功能4．掌握貨幣政策的概念、分類、工具及運(yùn)用策略5．理解財(cái)政政策與貨幣政策的相機(jī)抉擇6．能解讀并預(yù)測(cè)宏觀經(jīng)濟(jì)政策，分析宏觀經(jīng)濟(jì)