部編版八年級語文下冊傅雷家書課件模板

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《傅雷家書》《傅雷家書》——選擇性閱讀——選擇性閱讀他曾引導(dǎo)人走上藝術(shù)的神殿，忘我地攀登。他讓我們看到生活里不易發(fā)現(xiàn)的美，他給我們無限生的欲望?！麸L(fēng)《“老頑固”傅雷》新知導(dǎo)入傅雷（19081966）我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有《約翰·克利斯朵夫》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《老實人》等34部。作者簡介《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師）是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。作品簡介《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。藝術(shù)特色傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導(dǎo)，還以相當多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。對日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。藝術(shù)特色傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。藝術(shù)特色信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷：嚴謹、認真、一絲不茍，對親人(主要是兒子)和國家有著無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。人物性格傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴謹，熱愛音樂，同時也是個熱愛祖國的德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家。人物性格傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的光環(huán)而驕傲。人物性格

1.自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。家書名言

2.辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

3.得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。家書名言

4.多思考人生問題、宇宙問題，把個人看得渺小一些，那么自然會減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會舒坦，工作反而會順利。

5.人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無果，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷……慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情去對付過去的事;就是能夠想到而不在驚心動魄，能夠從客觀的立場去分析前因后果，作將來的借鑒，以免重蹈覆轍。家書名言

6.

一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。

7.世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身做則；自己做不到的事千萬別要求別人；自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的。家書名言

8.真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只消你能不斷的自拔與更新。家書名言1.傅雷教導(dǎo)兒子“感之不深，當然愛之不切了；愛之不切，彈出來當然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣”時，是以什么為例子？理解記憶以聽莫扎特的音樂為例。2.傅聰雖然在外地演出，但傅雷始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？理解記憶

通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。3.對于唐宋人吟詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？理解記憶

傅雷認為加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費力、做作，中國音樂被文字束縛到如此地步，都是因為古人太重文字，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出……理解記憶

在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當?shù)?！出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。4.傅雷在給傅聰?shù)募視?1959.8.16)中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請舉例。5.傅雷在給傅聰?shù)募視?1959.10.1)中，告誡兒子過多的音樂會麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長此以往，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機器的危險。理解記憶6.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？理解記憶能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。7.傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日的家書中告訴兒子“不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)、精神修養(yǎng)”，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？理解記憶“得失置之度外”“勝敗乃兵家之常”。選擇性閱讀

選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點密不可分，概括起來大致有以下一些情形：3.目的選擇4.方法選擇1.興趣選擇2.問題選擇提綱式：以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱,明確主要和次要的內(nèi)容。摘錄式：主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。仿寫式：為了能做到學(xué)以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學(xué)會運用。評論式：主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術(shù)價值如何?？煞譃闀⒅饕獌?nèi)容、評論意見。心得式：為了記下自己感受最深的內(nèi)容,記下讀了什么書,書中哪些內(nèi)容自己教育最深,聯(lián)系實際寫出自己的感受，即隨感。存疑式：主要是記錄讀書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以后再分別進行詢問請教,達到弄懂的目的。簡縮式：為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后,可抓住主要內(nèi)容,把它縮寫成短文。專題一：傅雷的教子之道傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)，感情處理等，可以任選其中一個方面或幾個方面，探討傅雷的教子之道，完成一篇讀書報告。《傅雷家書》大部分是由著名翻譯學(xué)家，文學(xué)家和美術(shù)評論家傅雷寫給遠方留學(xué)的兒子傅聰?shù)臅?，編纂而成的一本書集。里面體現(xiàn)了對兒子的摯愛，期望，以及對國家，世界的一些看法。隨著時間的流逝，《傅雷家書》已經(jīng)成為精典，伴隨著著無數(shù)年輕人成長，影響著讀者的思想和價值觀。做為著名的學(xué)者，傅雷對琴棋書畫也頗有造詣，因此，在信里常與兒子討論彈琴方面的技巧。傅雷讓傅聰把情感，人性，投入進音樂，鼓勵兒子不斷突破自我。信中與兒子談?wù)撛S多著名藝術(shù)家的風(fēng)格。體現(xiàn)了作者自己對于藝術(shù)方面的思想體系。同時，傅雷通過談?wù)撟约旱纳蠲枋龀隽水敃r六七十年代中國的社會狀態(tài)。并且對中國當時革命前的政治局面做出了許多分析。書里也記載著自己對國家不倦的付出，與期望。每天馬不停蹄的工作，為國家效力。時刻提醒著自己的兒子不忘祖國一直以來的培養(yǎng)，在外面代表著祖國要爭光。探究示例《傅雷家書》讀書報告這本家書毫無保留的向讀者展現(xiàn)出了傅雷做為父親的一面。信里多次提出要兒子多抽出一點時間往家里寫信的要求。夫婦二人每次看到兒子寄過來的信都非常興奮，長時間沒來信還會感到莫明的不安。傅雷一直引導(dǎo)著兒子要追求一個他所謂高尚的靈魂。強調(diào)要組成自己的價值觀。希望兒子做人，尤其是出門在外，能入鄉(xiāng)隨俗，但不能過于被動，對于工作也好，生活也好，要擁有掌控權(quán)。做為出國留學(xué)過的傅雷擔(dān)心兒子水土不服，遇上麻煩。在這方面是操碎了心，一直強調(diào)兒子出門在外做人要低調(diào)。在信里對于生活中的點點滴滴都提供了寶貴建議，從兒子音樂方面的技術(shù)評論到生活調(diào)理，父子二人無話不談。同時信里也包括著一些自己對于西方的觀點，有利于兒子更好融入國外生活。隨著兒子的不斷成長，信里的內(nèi)容也多樣化了起來。先是教兒子如何處理師生關(guān)系，使自己比其他學(xué)生突出，再是畢業(yè)后叮囑兒子不要過于疲勞的工作，一個人生活要照顧好自己。再后來傅聰找到了終生伴侶，父親還提供情感上的教導(dǎo)，以和母親的親身經(jīng)歷做例子，叫兒子一定要照顧好妻子，不要重復(fù)父親以前的過失，把脾氣全撒在自己愛人身上。兒子從出國開始就一直跟父親保留著書信交流，直到父母過世人生的每一步都得到了父親的引導(dǎo)，最后傅聰成為了著名的鋼琴家。

這本書向讀者展現(xiàn)到了六七十年代國內(nèi)的生活，尤其是像傅雷這種學(xué)者對西方文化的一些看法，讓我看到了不同以往思想。盡管過了四，五十年，他那含蓄深沉的父愛與自我靈魂的修養(yǎng)，在我看來仿佛如昨天寫的一樣符合于現(xiàn)代社會。

這本書是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。運用選擇性閱讀的方法將關(guān)注點聚焦在“父子情深”這個話題上，試著去發(fā)現(xiàn)那些苦心說教背后流露出的濃濃父愛。結(jié)合具體語段，細心揣摩傅雷的心情，以《兩地書父子情》為題寫一篇短文。專題二：父子情深

這是一本五味雜陳的書，像歷史，像政治，像建議，像現(xiàn)實，像人生，像生命。每個人都有一個偉大的父親，不論是知識淵博的學(xué)者還是勞苦耕作的農(nóng)民，他們一樣的偉大和令人欽佩。這本書字里行間里都能流露出濃濃的父子之情，讓我忍不住為之動容，全書總共摘編了傅雷先生與兩個兒子從1954年至1966年6月的186封書信。至今，這本書都成為必讀的名著，而且這本書對人們的思想道德，知識情操，文化修養(yǎng)都起到了既深且遠的作用，被譽為“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也被稱為“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。

人生的許多道路，許多暗夜，只能我們獨自去面對。正如孩子的人生，父母無法去替代，去承擔(dān)。探究示例兩地書，父子情

很多報道都提到過，清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生，究其根本居然是該生在校園竟不知如何穿衣服，系鞋帶。也有一個女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。我們可能很難去接受這樣的現(xiàn)實，那么優(yōu)秀的學(xué)霸怎么會是生活中的白癡呢？奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的教育，就會有怎樣的孩子。從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教育真是令人擔(dān)憂，大多數(shù)家庭過分寵愛孩子，也有很多家長覺得孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，別的都不重要。許多孩子的自主能力和生活能力越來越低，導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子不能照顧自己和做一些力所能及的事，更不能適應(yīng)社會，這正是中國父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個孩子，最好要在他小的時候，該給予自由就給予，該讓他做的家務(wù)就安排給他，該讓他自己去冒險，就讓他去。不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。

這本書給我的感觸絕不是我寫的這些，我的拙筆只能寫最淺薄的一些。我想，每一個讀過這本書的人都不會忘記，不會忘記一個父親的殷切希望，不會忘記濃濃的父子情?；蛟S我做不到傅聰那樣成功，但是我卻會盡自己最大努力不讓父親失望。兩地書，斬不斷的父子情，愿每一個父親都是孩子最堅實的依靠，愿每一個孩子都成為父親一生的驕傲。

這本書涉及道德、文化、藝術(shù)、歷史等多個領(lǐng)域，可以選擇一個感興趣的話題，盡可能全面滴梳理傅雷的觀點，并進行歸納概括，假設(shè)你可以與傅雷就這一話題進行交流，試著寫一封信，表達你對他的觀點的理解，或你對這個話題的看法。專題三：給傅雷寫回信

敬愛的傅雷先生：您好，雖然我知道您一定收不到這封信，但還是忍不住在這兒抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。在你的家書中，我看到了您作為一個父親的苦心孤詣，嘔心瀝血，看到了您作為一個丈夫的無微不至，始終如一，也看到了您那“可貴的理智之光”和剛直不阿的品格，以及在文學(xué)藝術(shù)天地中對人生對學(xué)問孜孜不倦的追求。您身在中國，心系遠方愛子，您的第一封家書與最后一封家書前后相隔八年之久，您對傅聰?shù)囊笠箨P(guān)切，舐犢情深，在我的腦海中形成了一幅幅動人的畫面也讓我想到了自己的母親。您的好多家書都是在于傅聰談?wù)撘魳蜂撉?，這也讓我想到了自己小時侯學(xué)琴的感受。探究示例給傅雷的一封信

記得那時的我天天要練4，5個小時，每天被母親逼著坐在琴邊，看到別人在玩兒，我練得心神不定，便免不了要受一頓訓(xùn)，常常邊哭邊揉眼看譜子，手指彈得通紅，手背被打得通紅。我嚷著告訴母親我恨彈琴，可是，她永遠不理會我。呵，倒奇怪了，幾年下來，我也習(xí)慣了，喜歡上了鋼琴。漸漸地長大了，自己也從音樂中找到了屬于自己的快樂，便漸漸地明白了母親那時的苦心。我想，傅聰能有現(xiàn)在的成就，您一定花了無數(shù)的心血吧！您給予他的幫助與支持一定是無價之寶。記得您有一封家書是這么說的：“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本風(fēng)格，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡?！蹦脑捠侨绱说膶氋F與真誠，讓我也是收益菲淺，讓我明白了許多做人的道理。在我的眼前也浮現(xiàn)出了這樣一幅場景。

那時已經(jīng)將近晚上十二點了，我從睡夢中醒來，聽到樓下有自來水的聲音。我便下樓去看，居然發(fā)現(xiàn)媽媽在那兒洗紅棗，洗得專心致志，一個一個地仔細地挑揀著，洗刷著，居然沒注意到我走到了她身后。那一刻，我感動地說不出話來，原來我每天早上喝的紅棗湯是媽媽這樣熬出來的。怪不得我從來沒吃到過一個變質(zhì)的紅棗，個個都香甜無比，每次當我垮媽媽紅棗買的好時，她總是微微一笑。那是欣慰的笑容，蘊涵著無限的深意。母親一直對我無私地奉獻著，她用行動表達了對我深深的愛與關(guān)懷。這正如您所說的“只有行動才能表明你的心跡”。您的每一篇家書都令人回味，就先說這么多吧！敬佩您的讀者2019.3.11.

傅雷是我國著名翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的

。他認為中國最好的文學(xué)批評是

?！稓W也妮·葛朗臺》《人間詞話》2.

傅雷是一個嚴厲、盡責(zé)的父親，在兒子長大成人、留學(xué)海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是