2025年廣東省廣州市增城區(qū)中考一模語文試題（含答案）

第頁，共頁2025年廣東省廣州市增城區(qū)中考語文一模試卷一、（5小題，16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．拘泥/忸怩作態(tài)挑逗/挑撥離間 B．寒噤/忍俊不禁拾掇/拾級而上 C．緋紅/妄自菲薄行輩/行將就木 D．燎原/眼花繚亂稱職/銖兩悉稱2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．訣別驚慌失措修葺不修邊幅 B．瞭望姍姍來遲徇職雕粱畫棟 C．聒躁銷聲匿跡恣睢言不及意 D．狼籍殫精竭慮喧囂不屑置辨3．（2分）下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這幅壁畫以瑰麗色彩和精湛技藝令人嘆為觀止，再現(xiàn)千年文明輝煌歷史。 B．春天，掛綠湖邊的百花盛放，湖岸前呼后擁的市民仿佛掩映在花海中。 C．那些建筑從材料到工藝都遵循統(tǒng)一標準，整體風格更是大相徑庭，極具韻味。 D．研討會上，他強詞奪理地闡述觀點，其新穎視角和深刻見解贏得陣陣掌聲。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．老師反復強調(diào)遇到難題不要輕易放棄，要積極思考尋找解題方法，逐步培養(yǎng)獨立思考。 B．部分商家借口原材料大幅漲價為名，過度上調(diào)商品售價，擾亂了市場秩序。 C．專家建議，青少年應(yīng)盡量避免長時間使用電子產(chǎn)品，以免近視不斷加深。 D．在這次探險活動中，我們不僅增強了環(huán)保意識，還學到了許多有趣的知識。5．（8分）學校將要開展以“秧BOT進校園，播種科技與文化的種子”為主題的科技節(jié)活動，請你結(jié)合下列材料完成任務(wù)。《秧BOT》是2025年央視春晚的創(chuàng)意融合舞蹈節(jié)目。在激昂的嗩吶聲中，機器人身著花坎肩、持手絹大秀扭秧歌。動作融合現(xiàn)代舞、機械舞元素。機器人憑借特制關(guān)節(jié)與算法，讓手絹拋接自如，還設(shè)計專屬舞步，精準定位、穩(wěn)定連接，隨音樂實時調(diào)整動作，將傳統(tǒng)秧歌與現(xiàn)代科技相融，韻味與科技感兼具。任務(wù)一：請你為學?？萍嘉幕?jié)設(shè)計一則宣傳標語，至少使用一種修辭手法。任務(wù)二：學校邀請《秧BOT》節(jié)目編導團隊開展關(guān)于“非遺科技傳承”的講座。請你為這次講座寫一段開場白。任務(wù)三：為推進科技活動的開展，校園公眾號將開設(shè)“古藝?新生”專題欄目，請根據(jù)示例，給專題欄目設(shè)計一個活動，寫出名稱，并簡要解說活動內(nèi)容。示例：活動名稱：技啟刺繡煥新程活動內(nèi)容：用3D建模技術(shù)解構(gòu)刺繡針線的復雜規(guī)律，推動傳統(tǒng)刺繡技法的傳承與發(fā)展。（1）活動名稱：（2）活動內(nèi)容：二、（1小題，8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）②欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）③我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）④？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑤，不舍晝夜。（《＜論語＞十二章》）⑥受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（2）小文發(fā)現(xiàn)了古詩詞中有很多關(guān)于“雁”這一意象的詩句。請根據(jù)批注完成表格。詩歌批注出處①，。遠赴邊疆的孤寂之感王維《使至塞上》鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。身處異鄉(xiāng)的思念之情王灣《次北固山下》②，。苦守邊塞的無奈之情范仲淹《漁家傲?秋思》三、（5小題，16分）7．（12分）閱讀下面的文段，完成下列各題。【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（節(jié)選自《禮記?禮運》）【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【丙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費輕徭薄賦選用廉吏使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A.屋舍儼然/舍魚而取熊掌者也B.上哂之曰/子在川上曰C.盜竊亂賊而不作/其中往來種作D.安用重法邪/燕雀安知鴻鵠之志哉（2）下列對丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.朕當去/奢省費輕徭/薄賦選用廉吏使/民衣食有余B.朕當去奢省費/輕徭薄賦/選用廉吏/使民衣食有余C.朕當去奢/省費輕徭薄賦/選用廉吏使/民衣食有余D.朕當去/奢省費/輕徭薄賦/選用廉吏/使民衣食有余（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫橫線的句子。①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②或請重法以禁之。（4）三篇短文都提到理想社會，其中對理想社會的看法有何共同之處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。8．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。①這首詩的體裁是什么？②“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊含了什么人生哲理？寫出了詩人怎樣的政治抱負和精神？9．（13分）閱讀以下材料，完成下列各題。2025年春節(jié)，《哪吒之魔童鬧?！芬园賰|票房改寫全球影史排名，中國動畫強勢走進了世界動畫。為此，小童收集了中國動畫的相關(guān)材料。材料一：哪吒這一經(jīng)典人物形象經(jīng)過多次改編和創(chuàng)新，從傳統(tǒng)文學到現(xiàn)代影視，都展現(xiàn)出了不同的面貌。哪吒從《哪吒1》的叛逆少年成長為《哪吒2》勇敢承擔責任的救世英雄，影片試圖通過更宏大的敘事結(jié)構(gòu)展現(xiàn)復雜的世界觀，強調(diào)了多樣化角色在推動故事進程中的重要性?！赌倪?》和《哪吒2》的成功，為今后的國產(chǎn)動畫指明了方向。哪吒的形象不斷在創(chuàng)新與挑戰(zhàn)之間尋求平衡，電影在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時，注入現(xiàn)代精神與技術(shù)元素，創(chuàng)造出既傳承又創(chuàng)造的文化奇跡。（摘自《哪吒1與哪吒2形象創(chuàng)新演進與挑戰(zhàn)：從叛逆少年到救世英雄》）材料二：1922年，由萬氏兄弟制作的第一部動畫廣告片《舒振東華文打字機》上映，拉開了中國動畫百年歷史的序幕。20世紀中期，上海美術(shù)電影制片廠等主要的動畫創(chuàng)作陣地，在“探民族風格之路”的創(chuàng)作主張中產(chǎn)出了諸多經(jīng)典國產(chǎn)美術(shù)片，成為“中國動畫學派”的標志。比如《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》等，不僅獲得中國觀眾的喜愛，還在世界動畫舞臺展露風采，使以中國文化為創(chuàng)意源頭、以中國元素為表達形式、以中國風骨為精神內(nèi)涵的中國動畫學派聲名鵲起。2015年的《西游記之大圣歸來》以新的表現(xiàn)方式開啟了國產(chǎn)動畫的新時代，2018年的8K水墨動畫《秋實》是一部由最前沿技術(shù)與動畫藝術(shù)形式相結(jié)合的中國水墨動畫，也是對新時代“中國動畫學派”的美學探索。2019年的《哪吒之魔童降世》證明了中國動畫發(fā)展的逐步向好與中國動畫導演的實力，2023年《長安三萬里》與《深海》則打破了中國動畫遭遇創(chuàng)作瓶頸、固守不前的觀點，它們以對歷史題材的新挖掘與對現(xiàn)實生活的新表現(xiàn)書寫出獨屬于中國動畫的魅力。中國動畫在突破傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上由“中國動畫學派”衍生出“新動畫中國學派”。這里的“新動畫”首先便指視聽技術(shù)上的創(chuàng)新，三維技術(shù)的使用從平面向立體、從寫實向?qū)懸獾漠嬅嫠茉?，向真正的動畫電影靠攏；其次便是對動畫電影類型的創(chuàng)新，雖然中國古典文學、神話故事、民間傳說等為動畫創(chuàng)作提供了豐富的素材，但體現(xiàn)民族風格與中國價值觀念的呈現(xiàn)不能局限于這些傳統(tǒng)題材，而是應(yīng)在文化傳承中結(jié)合當下觀眾的審美進行影像語言建構(gòu)方式的轉(zhuǎn)變。（整理自張若瑾《總產(chǎn)值破2200億元中國動畫長大了》）（《光明日報》）材料三：艾媒數(shù)據(jù)中心的調(diào)研情況顯示，動漫市場調(diào)研的受訪者中，年輕群體占據(jù)重要組成部分，年齡段集中在25﹣34歲?！皣贬绕痣x不開傳統(tǒng)文化，作為國漫的兩大故事源頭，網(wǎng)文及網(wǎng)絡(luò)漫畫，因其生長于中文互聯(lián)網(wǎng)語境，長期受中式思維和傳統(tǒng)文化影響，故事不論瞄準東方奇幻，還是武俠世界，總是帶著獨屬于中國的精神品質(zhì)。（數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心）材料四：《哪吒2》最顛覆性的突破，在于將“文化自信”具象為角色對抗偏見的精神內(nèi)核。影片中哪吒高喊“小爺是魔，那又如何”，申公豹在成見中堅持正義，東海龍族以萬龍甲共抗壓迫，這些情節(jié)無不傳遞一個信念：文化的主體性不在于迎合他者標準，而在于對自我價值的堅定認同。這種自信更體現(xiàn)在創(chuàng)作維度。當國外技術(shù)團隊“不配合”時，中國動畫人選擇以“死磕五年”的工匠精神完成1900個特效鏡頭，用《哪吒2》證明：東方美學的現(xiàn)代化詮釋無需依附西方技術(shù)標準。《哪吒2》的全球熱映，標志著中國動畫從“文化借船出?！鞭D(zhuǎn)向“自主造船遠航”。北美觀眾為“火尖槍刺破天鼎”的東方美學震撼，海外媒體驚嘆于“中國動畫的技術(shù)革命”，這背后是文化自信的深層邏輯：當傳統(tǒng)文化通過創(chuàng)新表達獲得現(xiàn)代生命力，便能超越地域界限，成為人類共同的精神財富。（摘自《以文化自信為火種——《哪吒2魔童鬧?！啡绾沃厝贾腥A文明的生命力》）（1）以下是小童整理材料時的發(fā)現(xiàn)，其中與材料不相符的一項是A.哪吒形象無論是在傳統(tǒng)文學還是現(xiàn)代影視里，各自展現(xiàn)了不同的面貌。B.極具民族風格的《小蝌蚪找媽媽》，是“中國動畫學派”誕生的標志。C.動漫市場受眾群體中，34歲及以下占比近八成，年齡段集中在25﹣34歲。D.諸如申公豹在成見中堅持正義的信念，恰是《哪吒2》最顛覆性的突破。（2）以下是小童對“新動畫中國學派”的研究，其中不正確的一項是A.中國動畫人不斷地顛覆傳統(tǒng)，才有了“新動畫”。B.立體的、寫意的畫面是“新動畫”的重要特征。C.“新”是視聽技術(shù)的創(chuàng)新和動畫電影類型的創(chuàng)新。D.“新”是對傳統(tǒng)的新挖掘，對現(xiàn)實生活的新表現(xiàn)。（3）小童對整理的材料進行分析，其中與材料相符的一項是A.《哪吒2》為了強調(diào)多樣化角色的重要性，構(gòu)建了極宏大的世界觀。B.8K水墨動畫《秋實》使用了目前最前沿的技術(shù)，探索了動畫美學。C.中國的精神品質(zhì)借助中文互聯(lián)網(wǎng)語境帶給“國漫”極深遠的影響。D.“自主造船遠航”是指中國動畫通過文化創(chuàng)新超越國界，走向世界。（4）請結(jié)合材料內(nèi)容，分析中國動畫近年來取得顯著成就的原因。10．（17分）閱讀下面文字，完成下列各題。月亮掛在狐須上敏奇才雨瓢潑似的下了三天兩夜，空氣濕冷，帶著一絲霉氣，讓人透不過氣來。賽里木踩著泥濘到院門外面望了無數(shù)回，就是不見小雌?；貋?。這已經(jīng)是第三天了。如果小雌?；乖谀膫€泥坑或是在山崖下摔斷了腿，那就真回不了家了。去年，也是這樣一個雨天，小雌牛的母親回來得遲了，老兩口著實焦心了，賽里木穿上雨衣，頂著雨簾出門尋它。結(jié)果老伴沒見賽里木把小雌牛的母親找回來，倒是抱回來了一只瑟瑟發(fā)抖的野狐娃，心里就隱隱地涌起了一股子氣。這不是玩耍呢嗎？“老輩人常說，打死家禽不離人，養(yǎng)死野生不戀家，你抱回來一只臭烘烘的野狐娃，算啥樣事呢？純粹是腦子沒亮晶。”賽里木不顧老伴的嘮叨，在屋檐下給野狐娃釘了一個小木屋——一個軟和舒適的窩。小木屋放在屋檐下，老伴有點兒嫌。賽里木討好老伴：“我想這只野狐娃肯定是讓老野狐拋棄了，或者是老野狐都死了，狐族里就剩它一只野狐娃了?！崩习椴唤铀脑?，心里卻也不忍心把這只野狐娃送走——也是個生命，既然抱回來了，那就養(yǎng)著，權(quán)當賽里木給自己贖罪。以前，每天清晨，老伴擠了牛奶，先是給賽里木?？扇缃瘢习閿D了牛奶，卻不給賽里木喝了。賽里木端著牛奶，邊走邊嘟囔：“一只野狐娃能喝多少牛奶呢？”老伴笑著說：“多少也是牛奶。”過了幾天，老伴擠了牛奶，先給賽里木，然后再給野狐娃。野狐娃喂養(yǎng)的時日久了，也就對賽里木和老伴依戀了。賽里木把野狐娃放出小木屋，它就圍著賽里木轉(zhuǎn)，像條小狗似的。“誰說野生養(yǎng)死不戀家？那是養(yǎng)的人沒有費心費勁養(yǎng)而已?！辟惱锬敬舐曊f給老伴聽。老伴聽了默不作聲，暗暗思考這句老話的對錯。野狐娃慢慢長大，不但要吃奶，還要吃點兒肉食，這就讓賽里木喂著有點兒吃勁了。牛奶夠它吃，但要給它喂肉食，那可是要賽里木的老命呢。他和老伴省吃儉用，想攢點兒錢，以備將來動彈不了有個頭疼腦熱時花費。老伴看著野狐娃賊溜溜的眼睛，笑著對賽里木說：“養(yǎng)了幾個月，養(yǎng)大它了，它該走了。再不走，家里的雞讓它驚得長不大?！薄笆窃摲艢w山林了。”賽里木說。賽里木當了半輩子獵手，犧牲在他手里的野狐、野兔、野雞啥的不計其數(shù)。那些年，賽里木一家人嘴上沒受過窮，頓頓有野生肉吃。可是害命的事情做久了，會生發(fā)出一些莫名其妙的事情來。有天下午，賽里木坐在院子里抱著槍擦槍時，槍突然走火，擊翻了在一旁玩耍的外甥。還好，槍子兒只是穿破了外甥小腿的肌肉，沒有危及性命，但這一下把賽里木嚇得差點兒丟了老命——當晚他渾身發(fā)汗，大抖大顫，胡說亂喊。他喊著說睡夢里有無數(shù)的野生和野禽張牙舞爪地朝他撲來，撕他的身體，咬他的脖子，啄他的眼睛。此后很長時間，他夜夜點著燈盞，不敢閉眼睛睡覺。這時候，他知道，該歇手了。他懺悔著。病好之后，他就狠了心，砸了槍托，讓打獵的生涯成了歷史。人心，有時候太絕情，太狠毒。只有當一個人自己的生命走到盡頭或是遇到人力無法解除的險境時，才會恢復人性的善來。賽里木想著以往的一幕幕，默默地懺悔了無數(shù)次。那天清晨，賽里木給野狐娃喂了牛奶和幾塊雞肉，然后用背簍把它背到了很遠的一處山林，讓它回歸。可野狐娃站在離賽里木不遠的地方，不肯離去。賽里木拿起石頭扔它，嚇它，趕它，直至把它趕進了一處毛梢林，賽里木才悄然下山，回家。在回家的路上，賽里木聽到了野狐娃像嬰兒似的哭叫聲，凄絕悲慘，一聲聲悲情的叫聲傳得很遠很遠。賽里木回到家里，望著曾經(jīng)圈養(yǎng)野狐娃的小木屋，心里空蕩蕩的，好像缺了點兒什么東西。老伴也說，她心里空蕩蕩的，像丟了心肺似的。賽里木再也坐不住了，踵著泥水，一步三滑，三步一倒，一條條山溝一處處山崖地到處尋找小雌牛。雨霧拉得更重了，門洞外面的雨水像河一樣淌著，淹過了老伴的鞋面。她就那樣頂著塑料布，像木雕或泥塑似的站著，等著。到傍晚時分，雨突然停了，烏云也漸漸飄散。賽里木終于走到了那處巨大的天坑跟前，天坑里長著茂盛的青草，晴天牛羊循著小徑走下去，再順著路跡爬上來。下了大雨的時候，路跡上的紅漿泥就滑得像鏡子似的，牛羊下去根本爬不上來。走到天坑邊時，天色已經(jīng)很暗了，上弦月已經(jīng)掛在了天邊。賽里木沿著天坑邊的草坡往下邊望去，發(fā)現(xiàn)小雌牛就站在天坑里，也抬頭望著他，朝他哞叫了幾聲。賽里木激動得手舞足蹈，不小心腳下一滑，像坐了冰車似的，在一揚一簸中飛馳而下，滑進了天坑。到坑底時，他的頭磕在了一塊小石頭上，眼前一花，啥也不知道了。小雌牛圍著他哞叫了幾聲，轉(zhuǎn)身吃草去了。賽里木靜靜地躺在幽幽的月空下，夢見一彎月光擦拭著他的臉龐，又夢見幾滴雨水落在了臉上，熱乎乎的。他終于從夢境里醒了過來，頭疼欲裂，看見了一只火紅的火狐貍，正用舌頭舔著他的臉龐。一彎月光清亮地照著，一閃一閃地掛在火狐貍銀色的長須上，調(diào)皮，可愛，閃爍不定。（選自《百花園》，有刪減）（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是A.小說中“尋牛”事件看似平淡，卻推動了情節(jié)發(fā)展，引出了賽里木與野狐娃的故事。B.文中賽里木將野狐娃放歸山林時，野狐娃悲情的“哭叫聲”襯托出賽里木的絕情。C.小說的語言質(zhì)樸平實，毫無雕琢痕跡，卻描繪出生動的畫面，傳遞細膩的情感。D.小說通過講述賽里木夫婦與野狐娃之間的故事，引發(fā)對人與自然如何共處的思考。（2）請按照括號中的提示，結(jié)合上下文，賞析文中劃線句子的表達效果。①“誰說野生養(yǎng)死不戀家？那是養(yǎng)的人沒有費心費勁養(yǎng)而已?！保◤拿鑼懯址ń嵌龋谒湍菢禹斨芰喜迹衲镜窕蚰嗨芩频恼局?，等著。（從修辭手法角度）（3）賽里木誤傷外甥的情節(jié)能否刪掉？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。（4）本文的標題很有特色，請結(jié)合全文分析標題的好處。五、寫作（1小題，50分）11．（50分）請以《找回_____》為題作文。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。六、附加題（8分）【名著閱讀】12．青年時代的求學經(jīng)歷總是讓人難忘。請你根據(jù)已讀名著，按要求完成下表。名著人物情節(jié)性格特點《西游記》孫悟空①（簡要概述）聰明刻苦《朝花夕拾》“我”“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。②《紅星照耀中國》③早年熟讀四書五經(jīng)；小學堂求學時接受新思想；在湖南第一師范學校博覽群書，形成了自己的思想體系和革命理念。好學進取④《》匡超人出身貧寒，最初跟著賣柴的父親學習識字。后來，他得到馬純上的資助，開始專心讀書應(yīng)考。這個時期的他勤奮刻苦13．求學路上，以下兩部作品中的人物都有強烈的求知欲，但在求學生涯中也有許多不同之處。請結(jié)合名著內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀愕母形颉！朵撹F是怎樣煉成的》保爾?柯察金《簡?愛》簡?愛

2025年廣東省廣州市增城區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）題號1234答案DAAC一、（5小題，16分）1．【解答】A.有一對讀音不同，nì/ní，tiǎo/tiǎo。B.每對讀音都不同，jìn/jīn，shí/shè。C.每對讀音都不同，fēi/fěi，háng/xíng。D.每對讀音都相同，liáo/liáo，chèn/chèn。故選：D?！军c評】字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。2．【解答】A.正確。B.有誤，“徇職”應(yīng)為“殉職”，“雕粱畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”。C.有誤，“言不及意”應(yīng)為“言不及義”。D.有誤，“狼籍”應(yīng)為“狼藉”，“不屑置辨”應(yīng)為“不屑置辯”。故選：A?！军c評】字形是基礎(chǔ)部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。3．【解答】A.正確，嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。形容壁畫的色彩和技藝，符合語境。B.有誤，前呼后擁：形容隨從多、排場大（含貶義）。用于形容市民賞花的場景，感情色彩和語境均不當。C.有誤，大相徑庭：指相差很遠、矛盾很大。與前文“遵循統(tǒng)一標準”語義矛盾。D.有誤，強詞奪理：指無理強辯，把沒理說成有理（貶義）。與“贏得掌聲”的褒義語境沖突誤。故選：A?！军c評】解答此類問題時，一方面要注意在平時打好基礎(chǔ)，積累成語的意思，注意區(qū)分成語的常見錯誤用法，如張冠李戴、褒貶誤用等，另一方面，答題時要注意聯(lián)系語境作答，看成語在句中是否合適。4．【解答】A.有誤，成分殘缺，“培養(yǎng)”缺少賓語中心語，可在“獨立思考”后加“的能力”。B.有誤，句式雜糅，“借口……為名”雜糅，可改為“以原材料大幅漲價為名”或“借口原材料大幅漲價”。C.正確。D.有誤，語序不當，應(yīng)改為“不僅學到了許多有趣的知識，還增強了環(huán)保意識”。故選：C。【點評】解答病句題，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。5．【解答】答案：任務(wù)一：示例：科技點燃智慧，文化照亮未來！任務(wù)二：示例：尊敬的老師、同學們：今天，我們有幸邀請到《秧BOT》節(jié)目編導團隊，他們用機器人扭秧歌的創(chuàng)新形式，讓非遺文化煥發(fā)新生。本次講座將探討如何通過科技手段傳承傳統(tǒng)文化，相信會給大家?guī)砩羁虇l(fā)?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎主講團隊！任務(wù)三：示例：（1）活動名稱：瓷韻新生（2）活動內(nèi)容：運用AI分析傳統(tǒng)瓷器紋樣，設(shè)計可3D打印的現(xiàn)代瓷器，推動陶瓷藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展?！军c評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、（1小題，8分）6．【解答】答案：（1）①缺月掛疏桐②肯將衰朽惜殘年（注意“衰”的書寫）③學詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑤逝者如斯夫（注意“逝”的書寫）⑥奉命于危難之間（2）①征蓬出漢塞歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）②濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計【點評】古詩文默寫類答題技巧：熟背古詩文；理解古詩文名句意思；注重積累，將易錯處分類整理，加強記憶。三、（5小題，16分）7．【解答】（1）本題考查一詞多義。A.不同，房屋/舍棄；B.不同，皇上/河邊；C.不同，興起/勞作；D.相同，怎么。故選：D。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：我應(yīng)當去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余。故斷為：朕當去奢省費/輕徭薄賦/選用廉吏/使民衣食有余。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：黃發(fā)，老人；并，都。句意為：老人和小孩都安閑快樂。②中重點詞語有：或，有人；禁，禁止。句意為：有人請求使用嚴厲的刑法來禁止盜竊。（4）本題考查對三篇文章內(nèi)容的理解和分析。生活安寧和諧：甲文“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”，意思是陰謀詭計不會興起，盜竊、造反和害人的事情不會發(fā)生，所以門都不用關(guān)，這體現(xiàn)了社會秩序良好，人們生活沒有安全擔憂，非常安寧。丙文“自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉”，描述了幾年之后，天下太平，路上沒有人把別人丟失的東西拾走，大門可以不關(guān)，商人旅客可以在野外露宿，同樣展現(xiàn)了社會的安定祥和。乙文“阡陌交通，雞犬相聞”描繪了桃花源中田間小路交錯相通，雞鳴狗叫之聲相互聽聞的場景，營造出一種寧靜、和諧的氛圍；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”則通過老人和小孩的快樂狀態(tài)，側(cè)面反映出整個社會環(huán)境的安寧，讓人們能夠安居樂業(yè)。百姓生活富足：甲文“使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”，表明在理想社會中，各個年齡段的人都能得到照顧，弱勢群體也有生活保障，這暗示了社會物資豐富，能夠滿足人們的生活需求，體現(xiàn)了生活的富足。乙文“有良田、美池、桑竹之屬”，描繪出桃花源中有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林等豐富的物產(chǎn)，這些為百姓提供了充足的生活資料，是生活富足的物質(zhì)基礎(chǔ)。丙文“朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余”，直接表明了通過皇上減少奢侈開支、減輕百姓賦稅、選拔廉潔官吏等措施，讓百姓能夠有足夠的衣食，明確體現(xiàn)了對百姓生活富足的追求。答案：（1）D（2）B（3）①老人和小孩都安閑快樂。②有人請求使用嚴厲的刑法來禁止盜竊。（4）生活安寧和諧：甲文“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”，丙文“自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉”，都描述了社會安定，沒有盜竊等亂象，人們生活安心。乙文“阡陌交通，雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，呈現(xiàn)出桃花源中寧靜祥和，百姓怡然自得的生活狀態(tài)。百姓生活富足：甲文提到“使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”，體現(xiàn)了對各類人群的保障，暗示生活的富足；乙文“有良田、美池、桑竹之屬”，展現(xiàn)出桃花源物產(chǎn)豐富，為百姓富足生活提供物質(zhì)基礎(chǔ)；丙文“朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余”，直接表明通過一系列措施讓百姓衣食無憂。【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。8．【解答】①本題考查對古詩詞文學常識的識記。這是一首七言絕句。古詩詞中一句有五個字，稱之為“五言”；一句有七個字，叫做“七言”。全詩一共有四個詩句，稱之為“絕句”；全詩一共有八句，稱之為“律詩”。②本題考查對詩歌情感的理解?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印辈捎昧私杈笆闱榈氖址?，這本是詠物抒懷之句，卻也包含著深刻的哲理。山中的浮云能夠遮住登山人的雙眼，而人類社會這座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，無論生活或?qū)W習，只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。答案：①七言絕句②只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。譯文：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。散譯飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日升起。不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景，要做到知人論世以察詩情。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句，鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解。9．【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，材料二指出20世紀中期上海美術(shù)電影制片廠等在“探民族風格之路”的創(chuàng)作主張中產(chǎn)出了諸多經(jīng)典國產(chǎn)美術(shù)片，成為“中國動畫學派”的標志，《小蝌蚪找媽媽》等是其中的經(jīng)典，但并未表明極具民族風格的《小蝌蚪找媽媽》是“中國動畫學派”誕生的標志，該選項與材料不相符。故選：B。（2）A.有誤，材料二提到“中國動畫在突破傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上由‘中國動畫學派’衍生出‘新動畫中國學派’”，但“不斷顛覆傳統(tǒng)”表述過于絕對，材料中未體現(xiàn)，該選項研究不正確。BCD.正確。故選：A。（3）A.有誤，材料一提到“影片試圖通過更宏大的敘事結(jié)構(gòu)展現(xiàn)復雜的世界觀，強調(diào)了多樣化角色在推動故事進程中的重要性”，但并未表明《哪吒2》是為了強調(diào)多樣化角色的重要性而構(gòu)建宏大世界觀，該選項與材料不相符。B.正確。C.有誤，材料三提到“作為國漫的兩大故事源頭，網(wǎng)文及網(wǎng)絡(luò)漫畫，因其生長于中文互聯(lián)網(wǎng)語境，長期受中式思維和傳統(tǒng)文化影響，故事不論瞄準東方奇幻，還是武俠世界，總是帶著獨屬于中國的精神品質(zhì)”，但并未表明中國的精神品質(zhì)借助中文互聯(lián)網(wǎng)語境帶給“國漫”極深遠的影響，該選項與材料不相符。D.有誤，材料四提到“《哪吒2》的全球熱映，標志著中國動畫從‘文化借船出海’轉(zhuǎn)向‘自主造船遠航’”，但“自主造船遠航”不僅僅是指通過文化創(chuàng)新超越國界，走向世界，還包括文化自信等多方面內(nèi)涵，該選項與材料不相符。故選：B。（4）材料一“《哪吒1》和《哪吒2》的成功，為今后的國產(chǎn)動畫指明了方向。哪吒的形象不斷在創(chuàng)新與挑戰(zhàn)之間尋求平衡，電影在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時，注入現(xiàn)代精神與技術(shù)元素，創(chuàng)造出既傳承又創(chuàng)造的文化奇跡”提到《哪吒》系列電影在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時，注入現(xiàn)代精神與技術(shù)元素，創(chuàng)造出既傳承又創(chuàng)造的文化奇跡，說明中國動畫注重文化傳承與創(chuàng)新。材料二“2015年的《西游記之大圣歸來》以新的表現(xiàn)方式開啟了國產(chǎn)動畫的新時代，2018年的8K水墨動畫《秋實》是一部由最前沿技術(shù)與動畫藝術(shù)形式相結(jié)合的中國水墨動畫，也是對新時代‘中國動畫學派’的美學探索。2019年的《哪吒之魔童降世》證明了中國動畫發(fā)展的逐步向好與中國動畫導演的實力，2023年《長安三萬里》與《深?！穭t打破了中國動畫遭遇創(chuàng)作瓶頸、固守不前的觀點，它們以對歷史題材的新挖掘與對現(xiàn)實生活的新表現(xiàn)書寫出獨屬于中國動畫的魅力”提到2018年的8K水墨動畫《秋實》是由最前沿技術(shù)與動畫藝術(shù)形式相結(jié)合的中國水墨動畫，體現(xiàn)了技術(shù)的發(fā)展為中國動畫提供了支持。材料二“中國動畫在突破傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上由“中國動畫學派”衍生出“新動畫中國學派”。這里的‘新動畫’首先便指視聽技術(shù)上的創(chuàng)新，三維技術(shù)的使用從平面向立體、從寫實向?qū)懸獾漠嬅嫠茉?，向真正的動畫電影靠攏；其次便是對動畫電影類型的創(chuàng)新，雖然中國古典文學、神話故事、民間傳說等為動畫創(chuàng)作提供了豐富的素材，但體現(xiàn)民族風格與中國價值觀念的呈現(xiàn)不能局限于這些傳統(tǒng)題材，而是應(yīng)在文化傳承中結(jié)合當下觀眾的審美進行影像語言建構(gòu)方式的轉(zhuǎn)變”指出中國動畫在文化傳承中結(jié)合當下觀眾的審美進行影像語言建構(gòu)方式的轉(zhuǎn)變，對歷史題材進行新挖掘，對現(xiàn)實生活進行新表現(xiàn)。材料四“《哪吒2》最顛覆性的突破，在于將‘文化自信’具象為角色對抗偏見的精神內(nèi)核”“文化的主體性不在于迎合他者標準，而在于對自我價值的堅定認同。這種自信更體現(xiàn)在創(chuàng)作維度”“這背后是文化自信的深層邏輯：當傳統(tǒng)文化通過創(chuàng)新表達獲得現(xiàn)代生命力，便能超越地域界限，成為人類共同的精神財富?！碧岬健赌倪?》將“文化自信”具象為角色對抗偏見的精神內(nèi)核，這種文化自信推動了中國動畫的發(fā)展。答案：（1）B（2）A（3）B（4）①注重文化傳承與創(chuàng)新，在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時，注入現(xiàn)代精神與技術(shù)元素；②技術(shù)發(fā)展，如8K水墨動畫等前沿技術(shù)的應(yīng)用；③對歷史題材進行新挖掘，對現(xiàn)實生活進行新表現(xiàn)，結(jié)合當下觀眾審美進行影像語言建構(gòu)方式的轉(zhuǎn)變；④具有文化自信，將文化自信具象為角色對抗偏見的精神內(nèi)核?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。10．【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。ACD.正確。B.有誤，野狐娃悲情的“哭叫聲”體現(xiàn)的是它對賽里木的不舍，并非襯托賽里木的絕情，賽里木放歸野狐娃是出于對它未來生存的考慮。故選：B。（2）①本題考查賞析句子。該句運用語言描寫，通過賽里木的話語，直接表明他對“野生養(yǎng)死不戀家”這一說法的否定，體現(xiàn)出他在用心飼養(yǎng)野狐娃的過程中，與野狐娃建立起深厚感情，也表現(xiàn)出他對自己飼養(yǎng)成果的自豪，同時側(cè)面反映出野狐娃對賽里木的依戀。②本題考查賞析句子。該句運用比喻的修辭手法，將賽里木的老伴比作“木雕或泥塑”，生動形象地描繪出老伴在雨中等待賽里木和小雌牛時一動不動、焦急擔憂的狀態(tài)，突出她對家人和小雌牛的牽掛之情。（3）本題考查分析情節(jié)作用。不能刪掉。從內(nèi)容上看，賽里木誤傷外甥的情節(jié)，揭示了他轉(zhuǎn)變的原因，解釋了他為何“狠了心，砸了槍托，讓打獵的生涯成了歷史”，展現(xiàn)了他從傷害動物到保護動物的思想轉(zhuǎn)變過程，豐富了人物形象，使人物形象更加立體。從結(jié)構(gòu)上看，這一情節(jié)為后文賽里木收養(yǎng)野狐娃并悉心照料它作了鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使故事的發(fā)展更加合理自然。（4）本題考查分析文章標題作用。吸引讀者：“月亮掛在狐須上”這一標題充滿奇幻色彩，與常見的表述不同，能夠引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者想要探究標題背后的故事。富有畫面感：標題描繪出一幅獨特而優(yōu)美的畫面，“月亮”“狐須”等意象營造出一種寧靜、神秘又美好的氛圍，暗示了文章中人與動物之間和諧美好的情感關(guān)系。象征意義：“月亮”通常象征著美好、純潔，“掛在狐須上”寓意著人與動物之間建立起的美好情感，深化了文章主旨，表達了作者對人與自然和諧共處的美好期望。答案：（1）B（2）①運用語言描寫，體現(xiàn)賽里木與野狐娃的深厚感情及他的自豪，側(cè)面反映野狐娃的依戀。②運用比喻，生動描繪老伴焦急等待的狀態(tài)，突出她的牽掛之情。（3）不能刪掉。內(nèi)容上揭示賽里木轉(zhuǎn)變原因，豐富人物形象；結(jié)構(gòu)上為后文收養(yǎng)野狐娃作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。（4）激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者想要探究標題背后的故事；營造出一種寧靜、神秘又美好的氛圍，暗示了文章中人與動物之間和諧美好的情感關(guān)系；寓意著人與動物之間建立起的美好情感，深化了文章主旨，表達了作者對人與自然和諧共處的美好期望?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。五、寫作（1小題，50分）11．【解答】例文：找回自信“讓我們張開科學和幻想的雙翅，奔向美好的明天！”隨著我最后一句演講詞結(jié)束，全場掌聲雷動，我走下舞臺，爸爸媽媽激動地念叨著：“你真是上天送給我們的奇跡！”然而只有我知道，這奇跡的背后是自信的功勞。半個月前，正是我擬寫演講稿的時候，我花費整整兩天兩夜的時間反復推敲修改的演講稿，幾乎被老師完全推翻。看著被刪改得不成樣子的稿子，我心中那夾雜著惱火的悲傷難以言表。面對困境，我不斷懷疑自己是否具有戰(zhàn)勝困難的信心和砥礪前行的勇氣。就在我消沉迷惘時，兩年考完單簧管十級，多次奪得市區(qū)級比賽一等獎的經(jīng)歷，浮現(xiàn)在我的腦海中……那時的我夜以繼日地練習單簧管，甚至連大年三十晚上也不停止練習，以親身實踐證明了“皇天不負有心人”的古訓。想到這里，我的心中又燃起了自信的火焰，狠狠地撕碎眼前漆黑的夜幕，我不斷地告訴自己：“相信自己，我輩豈是蓬蒿人？！”我重整旗鼓，繼續(xù)修改，二稿、三稿、四稿……經(jīng)過不斷地捶打和磨煉，我終于完成了令人滿意的演講稿。克服了寫稿的困難，演講這只攔路虎接踵而來，當時毫無演講經(jīng)驗的我相信自己能做好，勇敢地從零開始練習。不懂演講，就反復觀看視頻《我是演說家》揣摩學習；欠缺技術(shù)，就對著鏡子糾正每句話的語氣、手勢和眼神；沒有舞臺經(jīng)驗，就到公園里找陌生人一遍遍地練習演講。正所謂“梅花香自苦寒來”，在這種魔鬼訓練下，我的自信在磨礪中不斷鞏固升華，最終成就了在舞臺上從容灑脫、魅力四射的我，并獲得一等獎的好成績，讓我綻放了青春與夢想?；厥走@次從零基礎(chǔ)到大賽“黑馬”的艱苦經(jīng)歷，自信是我甘于付出的底氣，是我戰(zhàn)勝困難的勇氣，是我走向成功最重要的基石。因為自信，我就創(chuàng)造了奇跡?！军c評】此文以“找回自信”為主題，通過作者參加演講比賽的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了自信對于克服困難、實現(xiàn)夢想的重要性。文章敘述流暢，情感真摯，細節(jié)描寫生動，通過具體事例突出了自信的力量，是一篇富有啟發(fā)性和感染力的佳作。六、附加題（8分）【名著閱