湖南省衡陽市衡陽縣2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期1月期末考試 生物 含解析

湖南省衡陽市衡陽縣20232024學(xué)年高二上學(xué)期1月期末考試生物試卷考生須知：1.本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.請(qǐng)將姓名、考號(hào)、學(xué)校等信息填寫在答題卡和試卷上。3.答題卡上需用黑色簽字筆作答，本試卷上作答無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成，無蛋白質(zhì)鑲嵌。B.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)，少量糖類。C.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，但無選擇透過性。D.細(xì)胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)鑲嵌或貫穿其中。2.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。B.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH。C.光合作用的暗反應(yīng)階段不需要光照。D.光合作用的暗反應(yīng)階段將CO?還原成糖類。3.下列關(guān)于有絲分裂的描述，正確的是：A.有絲分裂前期，核膜和核仁消失。B.有絲分裂中期，染色體排列在赤道板上。C.有絲分裂后期，姐妹染色單體分離。D.有絲分裂末期，核膜和核仁重新形成。4.下列關(guān)于基因表達(dá)過程的描述，正確的是：A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。B.轉(zhuǎn)錄過程中，DNA作為模板合成RNA。C.翻譯過程中，mRNA作為模板合成蛋白質(zhì)。D.基因表達(dá)過程不需要酶的催化。5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物環(huán)境組成。B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是循環(huán)的。C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是單向的。D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落是穩(wěn)定的。6.下列關(guān)于種群特征的描述，正確的是：A.種群密度是種群數(shù)量與單位面積或體積的比值。B.種群增長率是種群數(shù)量隨時(shí)間的變化率。C.種群年齡結(jié)構(gòu)影響種群數(shù)量變化。D.種群性別比例對(duì)種群增長無影響。7.下列關(guān)于自然選擇的描述，正確的是：A.自然選擇是達(dá)爾文進(jìn)化論的核心內(nèi)容。B.自然選擇是種群中個(gè)體間生存斗爭的結(jié)果。C.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的改變。D.自然選擇總是有利于種群生存。8.下列關(guān)于遺傳信息的傳遞的描述，正確的是：A.遺傳信息從DNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì)。B.遺傳信息的傳遞包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程。C.遺傳信息的傳遞過程中需要酶的催化。D.遺傳信息的傳遞過程中不需要能量消耗。9.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是：A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。B.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。C.生物多樣性保護(hù)需要國際合作。D.生物多樣性減少會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低。10.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，正確的是：A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變生物的遺傳特性。B.克隆技術(shù)可以復(fù)制生物的遺傳信息。C.生物技術(shù)可以用于疾病治療和農(nóng)業(yè)改良。D.生物技術(shù)的發(fā)展需要倫理和法律規(guī)范。二、非選擇題（共60分）1.實(shí)驗(yàn)題（10分）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛壬L素對(duì)植物生長的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：1.準(zhǔn)備不同濃度的生長素溶液。2.將植物分為若干組，每組分別用不同濃度的生長素溶液處理。3.觀察并記錄植物的生長情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同濃度生長素對(duì)植物生長的影響數(shù)據(jù)表。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同濃度生長素對(duì)植物生長的影響，并說明原因。2.材料分析題（15分）材料：某生態(tài)系統(tǒng)中，植物、草食動(dòng)物和肉食動(dòng)物構(gòu)成一條食物鏈。問題：1.分析該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)。2.說明該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程。3.探討人類活動(dòng)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響。3.綜合題（35分）（1）遺傳學(xué)問題（15分）遺傳定律的發(fā)現(xiàn)及其意義。遺傳信息的傳遞過程。遺傳病的發(fā)生機(jī)制及預(yù)防措施。（2）生物進(jìn)化問題（10分）自然選擇在生物進(jìn)化中的作用?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。生物多樣性的保護(hù)措施。（3）生態(tài)學(xué)問題（10分）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與人類活動(dòng)的關(guān)系。生物圈保護(hù)的重要性及方法。生態(tài)農(nóng)業(yè)的實(shí)踐意義。考試結(jié)束一、選擇題答案1.D2.B3.B4.（略）二、非選擇題答案1.實(shí)驗(yàn)題答案（10分）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同濃度生長素對(duì)植物生長的影響數(shù)據(jù)表。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生長素濃度與植物生長呈正相關(guān)，但過高濃度會(huì)抑制生長。2.材料分析題答案（15分）能量流動(dòng)特點(diǎn)：能量逐級(jí)遞減，能量流動(dòng)具有單向性。物質(zhì)循環(huán)過程：通過食物鏈和分解者的作用實(shí)現(xiàn)。人類活動(dòng)影響：過度捕撈、森林砍伐等破壞生態(tài)平衡。3.綜合題答案（35分）遺傳學(xué)問題：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律，基因通過配子傳遞。生物進(jìn)化問題：自然選擇是進(jìn)化的驅(qū)動(dòng)力，生物多樣性保護(hù)需減少人為干擾。生態(tài)學(xué)問題：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性依賴生物多樣性，生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于減少環(huán)境污染。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞膜、細(xì)胞器（如線粒體、葉綠體、核糖體等）的結(jié)構(gòu)與功能。重點(diǎn)：細(xì)胞膜的選擇透過性、線粒體的能量代謝功能、葉綠體的光合作用機(jī)制。2.新陳代謝與調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)：光合作用與呼吸作用過程，酶的作用及影響因素。重點(diǎn)：光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別。3.遺傳與進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)：遺傳定律、基因與染色體的關(guān)系，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。重點(diǎn)：孟德爾遺傳定律的應(yīng)用，自然選擇在進(jìn)化中的作用。4.生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能，生物多樣性保護(hù)。重點(diǎn)：食物鏈與食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)。四、題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.選擇題考察知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的記憶與理解。示例：細(xì)胞膜的主要成分是什么？答案解析：細(xì)胞膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成，D選項(xiàng)正確。2.實(shí)驗(yàn)題考察知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析能力。示例：探究不同濃度生長素對(duì)植物生長的影響。答案解析：實(shí)驗(yàn)需控制變量，記錄植物生長數(shù)據(jù)，分析生長素濃度與生長速率的關(guān)系。3.材料分析題考察知識(shí)點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識(shí)分析實(shí)際問題。示例：分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)