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文檔簡介
中班感恩節(jié)活動策劃與實施演講人:日期:目錄2413活動目標與意義活動延伸與反思活動準備活動流程01活動目標與意義了解感恩節(jié)的由來與習俗感恩節(jié)起源介紹西方感恩節(jié)的起源,讓幼兒了解這是一個合家歡聚、感恩豐收的節(jié)日。感恩節(jié)習俗感恩節(jié)裝飾講解感恩節(jié)期間的傳統(tǒng)習俗,如吃火雞、南瓜派、做感恩祈禱等,以及這些習俗背后的意義。展示感恩節(jié)特有的裝飾物,如火雞、玉米、南瓜等,并讓幼兒參與制作,增強節(jié)日氛圍。123感恩教育組織幼兒參與實際行動,如為家人制作感恩卡片、為老師準備小禮物等,培養(yǎng)幼兒的感恩之心。感恩實踐角色扮演通過角色扮演游戲,讓幼兒體驗不同的社會角色,學會尊重他人勞動成果,培養(yǎng)感恩意識。通過故事、游戲等形式,引導幼兒學會感恩,表達對家人、老師及朋友的感激之情。培養(yǎng)幼兒的感恩意識增進幼兒與家人、老師的情感邀請家長參與感恩節(jié)活動,如親子游戲、手工制作等,增進家庭成員之間的情感交流。家庭互動組織老師與幼兒共同參與感恩節(jié)慶?;顒?,如表演節(jié)目、分享美食等,加深師生之間的情感聯系。師生共慶鼓勵幼兒用多種方式表達自己對家人、老師的感激之情,如語言、繪畫、音樂等,促進情感交流與共鳴。情感表達02活動準備感恩賀卡讓孩子們用彩色卡紙手工制作感恩賀卡,表達對家人和朋友的感激之情。彩色卡紙用于制作感恩賀卡、頭飾等手工材料。頭飾制作感恩節(jié)特色的頭飾,如感恩帽、羽毛頭飾等,增加節(jié)日氛圍。其他材料如彩筆、剪刀、膠水等,供孩子們在制作過程中使用。材料準備環(huán)境布置感恩主題墻在教室墻面布置感恩主題墻,展示孩子們制作的感恩賀卡、手工作品等。感恩樹制作或購買一棵感恩樹,讓孩子們將感恩卡片掛在樹上,營造溫馨的感恩節(jié)氛圍。桌椅擺放根據活動流程,合理擺放桌椅,方便孩子們進行手工制作、游戲等環(huán)節(jié)。音樂與視頻歌曲《感恩的心》播放這首經典歌曲,讓孩子們在音樂中感受感恩的氛圍。感恩節(jié)相關動畫背景音樂播放與感恩節(jié)相關的動畫短片,讓孩子們更直觀地了解感恩節(jié)的由來和習俗。選擇溫馨、舒緩的背景音樂,為整個活動營造溫馨、和諧的氛圍。12303活動流程歌曲引導播放《讓愛住我家》歌曲,讓孩子們感受家庭的溫暖和感恩的氛圍。討論環(huán)節(jié)讓孩子們自由發(fā)言,分享他們對感恩節(jié)的了解和感受,以及對家人的感激之情。導入環(huán)節(jié):歌曲《讓愛住我家》與討論PPT制作制作精美的PPT,介紹感恩節(jié)的起源、發(fā)展以及傳統(tǒng)習俗。知識講解:感恩節(jié)由來與習俗PPT展示講解內容通過PPT展示,讓孩子們了解感恩節(jié)的歷史和文化,加深對節(jié)日的理解和認同。互動問答在講解過程中穿插互動問答環(huán)節(jié),檢驗孩子們對知識的掌握情況,提高參與度。護蛋行動指導孩子們親手制作感恩賀卡,表達對家人和老師的感激之情。感恩賀卡制作賀卡展示讓孩子們展示自己的作品,分享他們的創(chuàng)作過程和感恩寄語。組織孩子們進行護蛋活動,讓他們體會生命的脆弱和珍貴,培養(yǎng)感恩之心。互動體驗:護蛋行動與感恩賀卡制作表達感恩:向家人、老師贈送賀卡與表演節(jié)目賀卡贈送讓孩子們將制作好的賀卡贈送給家人和老師,傳遞感恩之情。節(jié)目表演組織孩子們表演節(jié)目,如舞蹈、歌曲、朗誦等,展示他們的才藝和感恩之心。活動總結在活動結束時進行總結,表揚孩子們的積極參與和優(yōu)秀表現,強調感恩的重要性。04活動延伸與反思家園共育:家長參與感恩教育親子互動邀請家長參與幼兒園感恩節(jié)慶祝活動,如親子手工制作、感恩卡片制作等,增進親子關系,培養(yǎng)家庭感恩氛圍。030201家庭感恩行動鼓勵家長在家中與孩子一起開展感恩行動,如感恩家人的付出、感恩朋友的陪伴等,讓孩子學會感恩和關愛身邊的人。家長感恩分享邀請家長來園分享自己的感恩故事和心得體會,讓孩子了解成人的感恩之情,激發(fā)孩子的感恩之心?;顒臃此迹河變旱膮⑴c度與效果評估參與度評估通過觀察幼兒在活動中的表現,評估他們對感恩節(jié)的理解以及參與活動的積極性,了解幼兒對活動的喜愛程度。效果評估反思與改進收集幼兒的感恩作品、感恩言語等,評估感恩教育對幼兒的影響,以及他們在活動中的收獲和成長。根據評估結果,反思活動中的不足和需要改進的地方,為今后的活動提供經驗和借鑒。123在日常教學中滲透感恩教育,通過故事、音樂、繪畫等多種形式,讓幼兒了解感恩的意義,培養(yǎng)他們的感恩意識。持續(xù)教育:將感恩融入日常教學活動感恩主題教學組織幼兒參與各種形式的感恩實踐活動,如為家人做小事、為班級服務、為
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