4.1 線段、射線、直線(第2課時) - 學(xué)生版_第1頁
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4.1 線段、射線、直線(第2課時) - 學(xué)生版_第3頁
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文檔簡介

二十七線段、射線、直線(第2課時)【A層基礎(chǔ)夯實】知識點1關(guān)于線段的基本事實及兩點間的距離1.如圖,田亮同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識是()A.垂線段最短B.經(jīng)過一點有無數(shù)條直線C.經(jīng)過兩點,有且僅有一條直線D.兩點之間,線段最短2.A,B,C,D四個村莊之間的道路如圖,從A去D有以下四條路線可走,其中路程最短的是 ()A.A→C→B→D B.A→C→DC.A→E→D D.A→B→D3.已知點A,B,C在同一條直線上,若線段AB=3,BC=2,AC=1,則下列判斷正確的是 ()A.點A在線段BC上B.點B在線段AC上C.點C在線段AB上D.點A在線段CB的延長線上4.如圖,線段AB=8,延長AB到C,若線段BC的長是AB長的一半,則A,C兩點間的距離為.

知識點2用尺規(guī)作線段5.下面給出的四條線段中,用刻度尺比較最長的是 ()A.a B.b C.c D.d6.圖中所給出的線段中,用圓規(guī)比較最短的線段是.

7.已知線段a,b,點A,P的位置如圖所示,畫射線AP,并用尺規(guī)作圖法在射線AP上求作線段AB,使得AB=AP+b-a.(保留作圖痕跡,不寫作法)知識點3線段的中點8.如圖,已知直線上順次三個點A,B,C,已知AB=10cm,BC=4cm.D是AC的中點,M是AB的中點,那么MD= ()A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm9.如圖,點C,D在線段AB上,且AC=CD=DB,點E是線段AB的中點.若AD=8,則CE的長為.

10.如圖,A,B,C三棵樹在同一直線上,若小明正好站在線段AC的中點Q處,BC=2BQ.(1)填空:AQ=________=________AC,AQ-BC=________.

(2)若BQ=3米,求AC的長.【B層能力進階】11.如圖,線段AB=20,C為AB的中點,D為CB上一點,E為DB的中點,且EB=3,則CD等于 ()A.10 B.6 C.4 D.212.(易錯警示題·分類討論遺漏情況)如果線段AB=5cm,BC=4cm,且A,B,C在同一條直線上,那么A,C兩點的距離是.

13.平面上有A,B,C,D四個村莊,為解決當(dāng)?shù)厝彼畣栴},政府準(zhǔn)備投資修建一個蓄水池,不考慮其他因素,請你畫圖確定蓄水池H的位置,使它與四個村莊的距離之和最小(A,B,C,D四個村莊的地理位置如圖所示).14.已知:如圖,線段a和線段b.(1)尺規(guī)作圖:求作線段AB=a+b,并在BA的延長線上,求作線段AC=a-b;(作圖工具只限直尺和圓規(guī),保留作圖痕跡)(2)若M,N分別是AB,AC的中點,求MN的長(用含a,b的式子表示).【C層創(chuàng)新挑戰(zhàn)(選做)】15.(推理能力、運算能力)如圖,P是線段AB上任意一點,AB=15cm,C,D兩點分別從點P,B同時向點A運動,且點C的運動速度為2cm/s,點D的運動速度為3cm/s,運動的時間為ts.(其中一點到達點A時,兩點停止運動)(1)若AP=10c

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