2024年云南警官學院輔導員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年云南警官學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A2.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.區(qū)級C.市級D.縣級【答案】：C3.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.專業(yè)素質B.文化素質C.思想道德素質D.身體心理素質【答案】：ABCD4.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.個體教育C.開設相關課程D.心理咨詢【答案】：C5.根據《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由高等學校自行決定D.由教育部審批決定【答案】：C6.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注情境階段B.關注自我感受階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：C7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.獨特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：B8.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.文化觀念趨向多元化C.群體價值取向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：A9.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教學效能感C.教師威信D.教育信念【答案】：C10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學態(tài)度C.教學手段D.教學方式【答案】：D11.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學風格D.領導方式【答案】：C12.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.單純性C.差異性D.多樣性【答案】：C13.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師期待C.教育原則D.教師信念【答案】：A14.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務B.教書育人C.以上都是D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：C15.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.檢驗性C.公共性D.操作性【答案】：A16.教師道德建設的保障是（）。A.建構教師道德教育機制B.形成教師道德激勵機制C.健全教師道德運行機制D.加強教師道德約束機制【答案】：D17.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預定目標B.社會行為規(guī)范、準則的內化C.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質D.機體正常發(fā)育和體質增強【答案】：B18.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：D19.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.生理需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：D20.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.復習才是王道C.興趣是最好的老師D.拳不離手，曲不離口【答案】：A21.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.群體思維法C.頭腦風暴法D.發(fā)散思維法【答案】：C22.經過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.豁然開朗階段C.驗證階段D.醞釀階段【答案】：B23.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.法國和中國B.美國和法國C.美國和中國D.日本和中國【答案】：B24.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力【答案】：D25.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力實體觀C.能力消退觀D.能力可變觀【答案】：B26.新義務教育法規(guī)定，國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】：C27.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.封閉性團體B.發(fā)展性團體C.同質性團體D.治療性團體【答案】：B28.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力【答案】：A29.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：A30.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.環(huán)境模式B.過程模式C.批判模式D.目標模式【答案】：D31.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.注重實效C.客觀公正D.科學合理【答案】：C32.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學生B.愛學校C.愛工作D.愛教育事業(yè)【答案】：A33.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.平等自愿B.擇優(yōu)選聘C.自主選擇D.崗位需要【答案】：A34.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學習形成的B.在先天因素基礎上形成的C.與生俱來的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：A35.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.瞬時作用B.長期作用C.理智作用.D.直覺作用【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.能力是核心要素C.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力D.素質是基礎性要素【答案】：ABC37.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化B.高校教師肩負的歷史使命的要求C.知識經濟時代下，知識更新速度快D.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度【答案】：ABCD38.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.靈活性C.精密性D.獨創(chuàng)性【答案】：ABD39.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.促進學科的產生和發(fā)展B.發(fā)展新興學科C.改善學科建設的基礎條件D.保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD40.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：CD41.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.教師自身要有良好的心理素質C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.心理疾病的治療【答案】：ABC42.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生宣泄C.引導學生調節(jié)看法D.引導學生轉移注意【答案】：BCD43.大學生心理發(fā)展主要經歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.適應準備B.走向成熟C.鞏固形成D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：ABD44.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.教學B.社會服務C.管理D.科研【答案】：AD45.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.函授學院B.廣播電視大學C.職工大學D.普通高等學校的夜大學【答案】：ABCD46.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.尊重同事，尊重家長。C.關心集體，團結協(xié)作D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD47.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.行為目標可大可小C.易被暗示利用D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD48.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.主動聯(lián)系及時溝通D.聽取建議積極配合【答案】：CD49.網絡成癮的特點主要包括（）。A.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.會與周圍環(huán)境產生沖突D.投入的時間和程度逐漸加大【答案】：ABCD50.學習動機的功能有（）。A.啟動B.定向C.維持D.監(jiān)督【答案】：ABC51.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC52.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品