2025年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試真題解析試卷及答案

2025年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試真題解析試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，最重要的是：

A.提供直接服務(wù)

B.協(xié)調(diào)各種資源

C.建立良好的服務(wù)關(guān)系

D.評(píng)估服務(wù)效果

答案：B

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？

A.尊重

B.客觀

C.社會(huì)公正

D.保密

答案：B

3.在社區(qū)工作中，社區(qū)參與的主要形式不包括：

A.居民會(huì)議

B.社區(qū)論壇

C.志愿服務(wù)

D.社區(qū)選舉

答案：D

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中的介入策略？

A.家庭教育

B.家庭治療

C.家庭咨詢

D.家庭調(diào)查

答案：D

5.在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者最主要的角色是：

A.技術(shù)專家

B.政策倡導(dǎo)者

C.支持者

D.輔導(dǎo)員

答案：B

6.在學(xué)校社會(huì)工作中，社會(huì)工作者最關(guān)注的是：

A.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

B.學(xué)生的心理健康

C.學(xué)校的教育資源

D.學(xué)校的管理制度

答案：B

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

7.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)遵循的原則包括：

A.需求導(dǎo)向

B.參與式

C.服務(wù)導(dǎo)向

D.專業(yè)主義

E.系統(tǒng)性

答案：A、B、D、E

8.社會(huì)工作者在開展兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題有：

A.兒童權(quán)益保護(hù)

B.兒童教育

C.兒童心理發(fā)展

D.兒童家庭關(guān)系

E.兒童社會(huì)適應(yīng)

答案：A、B、C、D、E

9.社會(huì)工作者在開展老年人社會(huì)工作時(shí)應(yīng)采取的介入策略有：

A.生理健康照顧

B.心理健康支持

C.社會(huì)參與

D.經(jīng)濟(jì)保障

E.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)

答案：A、B、C、D、E

10.在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)具備的專業(yè)能力包括：

A.殘疾人康復(fù)知識(shí)

B.殘疾人心理輔導(dǎo)能力

C.殘疾人政策法規(guī)了解

D.殘疾人社會(huì)適應(yīng)指導(dǎo)

E.殘疾人家庭關(guān)系處理

答案：A、B、C、D、E

11.在學(xué)校社會(huì)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注的學(xué)生群體包括：

A.學(xué)習(xí)困難學(xué)生

B.家庭困難學(xué)生

C.心理問(wèn)題學(xué)生

D.社交困難學(xué)生

E.優(yōu)秀學(xué)生

答案：A、B、C、D

12.在企業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)域，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注的員工問(wèn)題包括：

A.工作壓力

B.人際關(guān)系

C.職業(yè)發(fā)展

D.企業(yè)文化

E.家庭生活

答案：A、B、C、D、E

三、案例分析題（每題10分，共20分）

13.某社區(qū)計(jì)劃開展老年人健康促進(jìn)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小王負(fù)責(zé)項(xiàng)目的籌備和實(shí)施。請(qǐng)分析小王在項(xiàng)目籌備階段應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。

答案：

（1）了解社區(qū)老年人的健康狀況和需求；

（2）與社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生參與項(xiàng)目；

（3）制定項(xiàng)目方案，明確項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間和預(yù)算；

（4）招募志愿者，組建項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)；

（5）宣傳項(xiàng)目，吸引社區(qū)居民參與。

14.某學(xué)校發(fā)生一起學(xué)生欺凌事件，社會(huì)工作者小李被學(xué)校邀請(qǐng)協(xié)助處理。請(qǐng)分析小李在處理過(guò)程中應(yīng)采取的介入措施。

答案：

（1）了解事件經(jīng)過(guò)，收集相關(guān)信息；

（2）與受害者溝通，提供心理輔導(dǎo)；

（3）與欺凌者溝通，進(jìn)行行為矯正；

（4）組織受害者、欺凌者和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解；

（5）開展預(yù)防欺凌教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

四、論述題（10分）

15.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在殘疾人社會(huì)工作中的角色和職責(zé)。

答案：

（1）殘疾人社會(huì)工作是社會(huì)工作者為殘疾人提供專業(yè)服務(wù)的過(guò)程，旨在提高殘疾人的生活質(zhì)量和社會(huì)適應(yīng)能力。

（2）社會(huì)工作者在殘疾人社會(huì)工作中的角色包括：服務(wù)提供者、政策倡導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、支持者和研究者。

（3）社會(huì)工作者在殘疾人社會(huì)工作中的職責(zé)包括：了解殘疾人需求，提供個(gè)性化服務(wù)；宣傳殘疾人權(quán)益，倡導(dǎo)社會(huì)公正；協(xié)調(diào)資源，促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)；開展殘疾人康復(fù)和職業(yè)培訓(xùn)；研究殘疾人問(wèn)題，推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)要求社會(huì)工作者協(xié)調(diào)各種資源，以滿足服務(wù)對(duì)象的需求，因此選B。

2.B

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重、客觀、社會(huì)公正、保密等，客觀不屬于專業(yè)價(jià)值觀。

3.D

解析思路：社區(qū)參與的主要形式包括居民會(huì)議、社區(qū)論壇和志愿服務(wù)，社區(qū)選舉不屬于社區(qū)參與形式。

4.D

解析思路：家庭服務(wù)中的介入策略包括家庭教育、家庭治療和家庭咨詢，家庭調(diào)查不屬于介入策略。

5.B

解析思路：在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者主要扮演政策倡導(dǎo)者的角色，推動(dòng)殘疾人權(quán)益保障。

二、多項(xiàng)選擇題

7.A、B、D、E

解析思路：社區(qū)工作應(yīng)遵循需求導(dǎo)向、參與式、服務(wù)導(dǎo)向、專業(yè)主義和系統(tǒng)性等原則。

8.A、B、C、D、E

解析思路：兒童社會(huì)工作關(guān)注兒童權(quán)益保護(hù)、教育、心理發(fā)展、家庭關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)等方面。

9.A、B、C、D、E

解析思路：老年人社會(huì)工作應(yīng)關(guān)注生理健康照顧、心理健康支持、社會(huì)參與、經(jīng)濟(jì)保障和家庭關(guān)系協(xié)調(diào)。

10.A、B、C、D、E

解析思路：殘疾人社會(huì)工作者應(yīng)具備康復(fù)知識(shí)、心理輔導(dǎo)能力、政策法規(guī)了解、社會(huì)適應(yīng)指導(dǎo)和家庭關(guān)系處理能力。

11.A、B、C、D

解析思路：學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)困難、家庭困難、心理問(wèn)題、社交困難的學(xué)生群體。

12.A、B、C、D、E

解析思路：企業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注員工的工作壓力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化和家庭生活等問(wèn)題。

三、案例分析題

13.

（1）了解社區(qū)老年人的健康狀況和需求；

（2）與社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生參與項(xiàng)目；

（3）制定項(xiàng)目方案，明確項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間和預(yù)算；

（4）招募志愿者，組建項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)；

（5）宣傳項(xiàng)目，吸引社區(qū)居民參與。

14.

（1）了解事件經(jīng)過(guò)，收集相關(guān)信息；

（2）與受害者溝通，提供心理輔導(dǎo)；

（3）與欺凌者溝通，進(jìn)行行為矯正；

（4）組織受害者、欺凌者和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解；

（5）開展預(yù)防欺凌教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

四、論述題

15.

（1）殘疾人社會(huì)工作是社會(huì)工作者為殘疾人提供專業(yè)服務(wù)的過(guò)程，旨在提高殘疾人的生活質(zhì)量和社會(huì)適應(yīng)能力。

（2）社會(huì)工作者在殘疾人社會(huì)工作中的