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文檔簡介
統(tǒng)編版教材小學(xué)語文三年級上冊10.在牛肚子里旅行第二個胃進牛嘴第一個胃回牛嘴出牛嘴
說說紅頭在牛肚子里的旅行路線。牛胃結(jié)構(gòu)圖
在圖上按照①②③④⑤的順序,標出紅頭在牛肚子里的旅行路線。①②③④⑤快速瀏覽課文8--20自然段,用“---”畫出紅頭說的話,讀一讀,并說一說紅頭的心情有什么變化?!熬让?!救命?。 奔t頭拼命地叫起來。緊張、害怕“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让。 本o張、恐懼“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。傷心
難過“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。絕望
悲哀
“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。堅強
沒有放棄
紅頭看見自己的朋友,高興地流下了眼淚:“謝謝你……”激動
感激
思考:小小的青頭是如何幫助紅頭從牛肚子里成功脫險的呢?
自由讀課文11--21自然段,想一想,從哪里可以看出青頭和紅頭是一對非常要好的朋友?一邊讀一邊用“~~”畫出有關(guān)句子。鎮(zhèn)定
青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”驚訝著急
勇敢青頭不顧自己的安危,一心想救紅頭。
青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!加油
鼓勵知識豐富牛胃結(jié)構(gòu)圖
“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的!”沉著冷靜
知識豐富安慰紅頭
給它力量牛胃結(jié)構(gòu)圖
“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的!”善于鼓勵、安慰朋友
分角色朗讀課文8--15自然段,再次體會青頭和紅頭對話時的心情。
提示:老師讀旁白,女同學(xué)讀紅頭的話,男同學(xué)讀青頭的話。
這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。勇敢、聰明勇敢想象:紅頭獲救后,還會對青頭說什么?
紅頭看見自己的朋友,高興地流下了眼淚:“謝謝你……”如果不是你懂得這些知識,我就逃不出來了,你真是一個聰明的好朋友!
從青頭的表現(xiàn)中,你感受到了什么?此時此刻,你覺得這是一只怎樣的青頭?
生活中,遇到朋友有困難,你會怎么做?鼓勵朋友、幫助朋友。說說你的收獲從青頭和紅頭的故事中,你受到什么啟發(fā)當朋友遇到困難時,安慰他、鼓勵他、幫助他。知識就是解決問題的法寶,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),多看各
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