湖北省部分高中協(xié)作體2025屆高三下學期聯(lián)考（三模）歷史試卷 含解析

湖北省部分高中協(xié)作體2025屆三統(tǒng)聯(lián)考高三歷史試題本試卷共6頁，全卷滿分100分，考試用時75分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?、答題前，請將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的制定位置。2、選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3、非選擇題作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4、考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、單項選擇題：本題共15小題，每題3分，共45分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.之民”沒有什么區(qū)別，都在助長“淫侈之俗”，是“大殘“大賊”。這些主張（）A.汲取了秦朝滅亡教訓B.有利于西漢經(jīng)濟的恢復(fù)C.總結(jié)了七國之亂的教訓D.得益于鹽鐵官營的經(jīng)驗【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是西漢初期。據(jù)材料實行郡國并行制，排除A項；七國之亂是在郡國并行的地方行政體制之下的地方諸侯的叛亂，與題中主旨不符，排除C項；鹽鐵官營是后世漢武帝時期的舉措，與兩人的主張無關(guān)，排除D項。故選B項。2.明朝建立后，國內(nèi)局勢不定，倭寇經(jīng)常登陸騷擾；明太祖于洪武四年（1371年）詔令“瀕海民不得私自出?！?。明穆宗即位后，北部韃靼部落持續(xù)進犯，東南沿海頻發(fā)倭患。1567年，明朝政府宣布解除海禁，第1頁/共13頁允許民間私人遠販東西二洋，開始大規(guī)模對海外貿(mào)易征稅，史稱“隆慶開禁”。材料說明（）A.明政府對東南沿?？刂屏p弱B.日本武士入侵加劇了倭患程度C.海禁嚴重影響了居民日常生活D.政府為統(tǒng)治需要調(diào)整海洋政策【答案】D【解析】明朝初年，為防范倭寇與東南沿海反明勢力勾結(jié)，朱元璋下詔實行海禁，明朝中后期，面對韃靼部落進犯和倭患雙重打擊，為增加財政收入，明穆宗放寬對沿海民間貿(mào)易的限制，反映出明朝政府根據(jù)實際統(tǒng)治需AB居民日常生活，并非明朝政府調(diào)整海洋政策的主要原因，排除C項。故選D項。3.1916年1）A.傳播西方民權(quán)至上理論B.批判傳統(tǒng)封建倫理思想C.培養(yǎng)國民拼搏進取精神D.弘揚傳統(tǒng)儒學治國理念【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1916料“個人之人格高，斯國家之人格亦高。個人之權(quán)鞏固，斯國家之權(quán)亦鞏固，”，可知，陳獨秀認為個人人格和個人權(quán)利與國家息息相關(guān)，而人格和權(quán)利的提高，則要解放思想，批判封建倫理思想，B項正確；材料并未提及對西方民權(quán)至上理論的傳播，排除A項；材料體現(xiàn)的是對傳統(tǒng)思想的批判，并不是培養(yǎng)拼搏進取精神，更不是弘揚傳統(tǒng)儒學，排除CD項。故選B項。4.1958年5風牌”小轎車。1960年，中國自行設(shè)計、建造的第一艘萬噸級遠洋貨輪——“東風號”下海。2023年5月，國產(chǎn)大飛機C919開啟首次商業(yè)飛行（）A.中國工業(yè)化建設(shè)在多個行業(yè)取得了巨大進步B.中國汽車制造業(yè)發(fā)展為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)C.中國在兩極格局下實現(xiàn)了科學技術(shù)突破發(fā)展D.中華人民共和國實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略【答案】A第2頁/共13頁【解析】料信息“1960年，中國自行設(shè)計、建造的第一艘萬噸級遠洋貨輪——‘東風號’下海。2023年5大飛機C919開啟首次商業(yè)飛行”結(jié)合所學知識可知，中國第一輛小轎車、第一艘萬噸遠洋貨輪以及國產(chǎn)大B項；兩極格局結(jié)束于1991年，與材料中“2023年5月，國產(chǎn)大飛機C919開啟首次商業(yè)飛行”的時間不符，排除C略提出的時間是20世紀90D項。故選A項。5.公元1世紀時，在一位講希臘語的埃及佚名商人撰寫的《紅?；睾接洝分?，首次提到了阿克蘇姆王國。阿克蘇姆扼紅海通往印度洋的咽喉要沖，雄強富足，竟被當時的羅馬作家譽為世界四大強國之一，同波斯、羅馬和中國并列。由此可見，阿克蘇姆王國的繁榮（）A.展示了希臘化時代的成就B.得益于優(yōu)越的地理位置C.受益于海上絲綢之路開通D.反映出西非文明的興起【答案】B【解析】設(shè)問詞“由此可見”1“”“譽為世界四大強國之一”B“阿克蘇姆王國的繁榮”，而不是“講希臘語的埃及佚名商人”，另外阿克蘇姆王國的繁榮不能展示希臘化時代的成就，排除A項；秦漢時期海上絲綢之路形成，但是材料只體現(xiàn)了阿克蘇姆王國的繁榮得益于優(yōu)越的地理位置，但不能體現(xiàn)受益于哪條交通線路，排除C項；阿克蘇姆王國位于東非，不能反映出西非文明的興起，排除D項。故選B項。6.1871年4月15監(jiān)督由國家管制的財務(wù)的接收工作”。這體現(xiàn)了巴黎公社（）A.開啟了無產(chǎn)階級運動B.廢除了生產(chǎn)資料私有制C.無產(chǎn)階級專政的性質(zhì)D.重視解決社會民生問題【答案】C【解析】第3頁/共13頁【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是巴黎公社時期。據(jù)材料可知，巴黎公社將資本家的生產(chǎn)資料收歸公有，建立無產(chǎn)階級專制的經(jīng)濟基A資本家的工廠和財產(chǎn)不等于巴黎公社就廢除了生產(chǎn)資料私有制，排除B項；這些舉措針對的不是民生問題，排除D項。故選C項。7.卡德納斯在任期間，政府沒收本國和外國人擁有的大地產(chǎn)分配給農(nóng)民，并將外國壟斷資本控制的鐵路、石油公司收歸國有。這表明卡德納斯改革（）A.反帝反封建色彩濃厚B.帶有社會主義的性質(zhì)C.代表了廣大農(nóng)民階級利益D.不愧為“美洲自由的標志”【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料中“政府沒收本國和外國人擁有大地產(chǎn)分配給農(nóng)民”可以看出，卡德納斯改革廢除了項正確；卡德納斯改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，代表的是資產(chǎn)階級的利益，排除BC項；尼加拉瓜抗美斗爭領(lǐng)導(dǎo)人桑地諾被譽為“美洲自由的標志”，排除D項。故選A項。8.下圖是21世紀初歐洲的一幅漫畫。對此所反映的信息理解正確的是（）A.發(fā)達國家占全球化的主導(dǎo)地位B.歐洲國家間的矛盾日益加劇C.歐洲各國面臨著諸多共同挑戰(zhàn)D.歐洲一體化進程中遭遇挫折【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：21世紀初歐洲。根據(jù)漫畫可知，在象征著歐盟的大樹上，一個帶有英國國旗標志的人正在用鋸子鋸斷樹干，想要脫離大樹，該漫畫反映的是歐盟產(chǎn)生了裂痕，說明英國從歐盟退出，歐洲一體化遭遇重大挫折，D項正確；漫畫中英國從歐盟退出，無法體現(xiàn)發(fā)達國家主導(dǎo)全球化，排除A項；圖片僅反映英國脫第4頁/共13頁歐，不能反映歐洲國家之間的矛盾，排除B項；材料反映了歐洲一體化進程中遭遇挫折，C項與漫畫信息無關(guān)，排除C項。故選D項。9.）A.均以道家思想為依據(jù)B.體現(xiàn)了依法治國理念C.凸顯了禮法合一色彩D.保證了司法公平公正【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題，時空是北魏至唐朝C項正確；這些律文以儒家思想為依據(jù)，與道家無關(guān)，排除A項；僅憑材料信息無法得出依法治國的相關(guān)歷史結(jié)論，排除BD項。故選C項。10.《乾隆會典》規(guī)定：百歲老民賜銀30兩，建坊里門題以“升平人瑞”四字，若是老婦人，則題“貞壽之門”四字，逾百歲者加賞銀10兩內(nèi)府幣；一百有十歲者，倍之；百二十歲以上者，請旌加賞不拘成例，此舉旨在A.緩和滿漢矛盾B.增進政權(quán)認同C.重塑理學地位D.延續(xù)敬老傳統(tǒng)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“百歲老民賜銀30兩，建坊里門題以‘升平人瑞’四字，若是老婦人，則題‘貞壽之門’四字，逾百歲者加賞銀10兩內(nèi)府幣；一百有十歲者，倍之；百二十歲以上者，請旌加賞不拘成例”可知，項正確；材料中未涉及滿漢之間的關(guān)系，排除A項；理學自南宋后一直居于正統(tǒng)地位，未涉及重塑，排除C項；延續(xù)敬老傳統(tǒng)是表現(xiàn)，而非目的，排除D項。故選B項。）A.村落B.穴居C.城市D.集鎮(zhèn)【答案】B【解析】第5頁/共13頁【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確“”B有住宅、蒼靈、地窖和公共活動場所，與材料內(nèi)容不符，排除A項；城市是一定區(qū)域內(nèi)政治權(quán)力、軍事防御、經(jīng)濟活動、宗教祭祀的中心場所，與材料內(nèi)容不符，排除C項；集鎮(zhèn)是商人和手工業(yè)者為了保護其財富和人身安全，在聚居的地方筑壘設(shè)防，與材料不符，排除D項。故選B項。12.公元前27年至公元14更是成為貴族們炫富的手段，還有那產(chǎn)自東方的水果、稻米也隨處可見。據(jù)此推知，該時期的古羅馬（）A.海外貿(mào)易得到發(fā)展B.逐步融入世界市場C.商業(yè)契約應(yīng)用普遍D.國家壟斷對外貿(mào)易【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確27年至公元14與東方之間的商品交流較為活躍，在羅馬隨處可見來自印度和中國的商品，A項正確；世界市場初步形成于新航路開辟和早期殖民掠奪時期，排除B項；材料中沒有關(guān)于“商業(yè)契約普遍應(yīng)用”的相關(guān)論述，排除C項；僅憑材料無法判斷古羅馬是否壟斷了對外貿(mào)易，排除D項。故選A項。13.融合與統(tǒng)一，而所謂的“獨尊”正是“百家爭鳴”融合的結(jié)果。該學者意在說明，漢代“獨尊儒術(shù)”（）A.適應(yīng)了中央集權(quán)的需要B.是先秦思想多元共競的產(chǎn)物C.促進了各家思想學說的融合D.吸取了秦“焚書坑儒”的教訓【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：先秦至漢代中國。據(jù)材料“‘百家爭鳴’促進了各家的融合與統(tǒng)一，而所謂的‘獨尊’正是‘百家爭鳴’融合的結(jié)果”并結(jié)合所學可知，該學者認為，百家爭鳴促進了思想的融合，融合了其他學派思想精華的儒學愈發(fā)成熟完善，漢代以后成為封建社會的正統(tǒng)思想，也即先秦時期思想多元共競促進了思想融合和文化發(fā)展，為漢代思想的響，排除A項；材料本意是百家爭鳴而非“獨尊儒術(shù)”促進了各家思想學說的融合與統(tǒng)一，排除C項；材料未提及漢代“獨尊儒術(shù)”與秦“焚書坑儒”的關(guān)系，排除D項。故選B項。第6頁/共13頁14.約在1一遷徙的主要方向，一是西進，二是南下。在西方，這一遷徙浪潮（）A.導(dǎo)致馬其頓王國滅亡B.沖擊羅馬帝國的統(tǒng)治C.使赫梯人掌握了馬拉戰(zhàn)車技術(shù)D.加快西歐封建制度瓦解的進程【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是影響題。時空是約在1材料“”了歐洲西羅馬帝國的衰落，為日耳曼諸國的建立提供了機會，B項正確；該遷徙與馬其頓王國的滅亡無關(guān)，排除A項；公元前2千紀，赫梯人已經(jīng)掌握馬拉戰(zhàn)車技術(shù)，排除C項；這一遷徙，促成了歐洲封建制度的產(chǎn)生與形成，排除D項。故選B項。15.督教；阿拉伯語為官方語言，英語、法語也廣泛使用。材料最能表明現(xiàn)代埃及文化（）A.是歐洲殖民文化侵略產(chǎn)物B.反映實現(xiàn)國家獨立與民族復(fù)興的愿望C.代表了阿拉伯文化的多樣性D.具有本土文化與西方文化結(jié)合的特征【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確“融合多元文化因素的阿拉伯文化”“間也信奉基督教；阿拉伯語為官方語言，英語、法語也廣泛使用”可知埃及本土文化和其他外來文化同時存在，相互交融，形成了多元文化的融合體，具有本土文化與西方文化結(jié)合的特征，D項正確；材料“現(xiàn)代埃及文化是融合多元文化因素的阿拉伯文化”強調(diào)現(xiàn)代埃及文化的多元性，并未反映出近代西方國家對埃及的侵略和影響，邏輯推理錯誤，排除A項；二戰(zhàn)后埃及民族運動高漲，體現(xiàn)出強調(diào)的國家獨立與民族復(fù)興的愿望，與材料時間信息不符，排除B項；材料強調(diào)的是埃及文化，不能偷換概念為阿拉伯文化，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分16.閱讀材料，完成下列要求。材料一15世紀末至16世紀初，原產(chǎn)于美洲的糧食作物玉米、馬鈴薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人帶到歐洲，之后傳播到亞洲、非洲等其他各洲。美洲作物外傳的同時，也有很多歐亞作物傳入美洲，主要有：糧食類的小麥、大麥、水稻；水果類的蘋果、葡萄、甜橙、檸檬；蔬第7頁/共13頁菜類的黃瓜、甜瓜、豌豆；經(jīng)濟類的甘蔗等。除農(nóng)作物外，歐洲移民還把牛、驢、騾、馬、豬、羊、雞等畜禽傳入了美洲，或用作役畜，或用于食用?！幾浴镀胀ǜ咧袣v史教科書·經(jīng)濟與社會生活》材料二明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分與東北地區(qū)。但是，僅以這些地區(qū)生產(chǎn)的食糧，猶不足維持明代中葉以后增加的人口。明代開始，有許多新的食糧作物引進中國，最為重要者為甘薯與玉米。甘薯“畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，初入中國時，地方官員當作歉收時的救荒糧，玉米“種一收千，其利甚大”。兩者皆富于淀粉，可充主食，以補稻米與麥類之不足。且不拘土壤與地形，或邊緣土地的植被改變，也嚴重地改變了地貌與生態(tài)?！幾栽S倬云著《萬古江河：中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括并說明16世紀以來物種傳播的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出玉米、甘薯在明代傳入中國并得以廣泛種植的原因，簡析其對明清社會經(jīng)濟的影響?！敬鸢浮浚?）特點：①種類多：糧食類、果蔬類、經(jīng)濟作物類、畜禽類；②范圍廣：涉及歐亞非美；③以食物為主：糧食類、果蔬類、經(jīng)濟類、水果類、畜禽類。④雙向交流：既有美洲物種的外傳，也有其他地區(qū)物種在美洲的推廣。（2）原因：新航路開辟；早期殖民擴張；中國人地矛盾突出；高產(chǎn)且不拘土壤與地形。6影響：積極：擴大了耕地面積，緩解了人地矛盾；豐富了食品資源，增加了糧食供應(yīng)總量；提高了抗饑荒能力，加速了人口的增長；促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展；密切了中國與世界的聯(lián)系。消極：過度的墾荒造田，也導(dǎo)致水土流失【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料題。時空是：16世紀的世界。特點：①根據(jù)材料“15世紀末至16世紀初，原產(chǎn)于美洲的糧食作物玉米、馬鈴薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等”，可得出種類多：糧食類、果蔬類、經(jīng)濟作物類、畜禽類；②根據(jù)材料“由西班牙人和葡萄牙人帶到歐洲，之后傳播到亞洲、非洲等其他各洲”，可得出范圍廣：涉及歐亞非美；③根據(jù)材料“主要有：糧食類的小麥、大麥、水稻；水果類的蘋果、葡萄、甜橙、檸檬；蔬菜類的黃瓜、甜瓜、豌豆；經(jīng)濟類的甘蔗等。除農(nóng)作物外，歐洲移民還把牛、驢、騾、馬、豬、羊、雞等畜禽傳入了美”，可得出以食物為主：糧食類、果蔬類、經(jīng)濟類、水果類、畜禽類。④根據(jù)材料“美洲作物外傳的同時，也有很多歐亞作物傳入美洲”，可得出雙向交流：既有美洲物種的外傳，也有其他地區(qū)物種在美洲的推廣。第8頁/共13頁【小問2詳解】引進中國，最為重要者為甘薯與玉米”結(jié)合所學知識，可知新航路的開辟；結(jié)合所學知識，可知早期殖民擴張；根據(jù)材料“但是，僅以這些地區(qū)生產(chǎn)的食糧，猶不足維持明代中葉以后增加的人口”結(jié)合所學知識，可知中國人地矛盾突出；根據(jù)材料“甘薯‘畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍’，初入中國時，地方官員當作歉收時的救荒糧，玉米‘種一收千，其利甚大’。兩者皆富于淀粉，可充主食，以補稻米與麥類之不足。且不拘土壤與地形”，可得出高產(chǎn)且不拘土壤與地形。影響：積極：根據(jù)材料“且不拘土壤與地形，或可在山地種植，或可在沙地栽培，將過去認為無法使用的土地，一變?yōu)檗r(nóng)田”結(jié)合所學知識，可知擴大了耕地可得出豐富了食品資源，增加了糧食供應(yīng)總量；根據(jù)材料“甘薯‘畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍’，初入中國時，地方官員當作歉收時的救荒糧，玉米‘種一收千，其利甚大’”結(jié)合所學知識，可知提高了抗饑荒能力，加速了人口的增長；根據(jù)材料“玉米‘種一收千，其利甚大’”，可得出促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展；結(jié)合所學知識，可知密切了中國與世界的聯(lián)系。消極：根據(jù)材料“因為土地使用的方式改變，邊緣土地的植被改變，也嚴重地改變了地貌與生態(tài)”，可得出過度的墾荒造田，也導(dǎo)致水土流失。17.閱讀材料完成下列要求。材料一的民主法制的破壞、黨和國家政治生活的不正常狀態(tài)，使廣大人民群眾的積極性、主動性受到很大的壓抑。赫魯曉夫上臺后對斯大林的政策作了一些調(diào)整，卻遇到了一個現(xiàn)實問題，即如何對待斯大林及斯大林模式。如果這一問題得不到解決，改革就難以進行?！幾浴径怼縼啔v山大佩日科夫《“解凍”的赫魯曉夫》材料二國家機關(guān)和事業(yè)單位也實行自治原則，并允許共和國和自治省行使主權(quán)。1953?1963年，南斯拉夫經(jīng)濟發(fā)展的速度達到了世界最高水平。從1971年開始，又實行“國家集體元首制”和“議會代表團制”，提出要把企業(yè)改造成為勞動者的自由聯(lián)合體，實行聯(lián)合勞動，成立聯(lián)合勞動組織。但是，改革也導(dǎo)致本位主義與分散主義盛行，最終把這個國家拖向了瓦解的深淵?！幾越簼?、汪麗敏等《南斯拉夫》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出赫魯曉夫改革的歷史背景，并說明赫魯曉夫在“現(xiàn)實問題”上所采取的重要行動及其積極作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出南斯拉夫社會主義改革與赫魯曉夫改革在內(nèi)容上的相同點，并分析第9頁/共13頁南斯拉夫社會主義自治的影響.【答案】（1）歷史背景：斯大林體制的弊端日益暴露；蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策未變，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)發(fā)展比較落后。崇拜。（2）相同點：集體領(lǐng)導(dǎo)制；改革企業(yè)管理體制.影響：是對社會主文建設(shè)道路和形式的有益探索；調(diào)動了地方、企業(yè)和群眾的積極性，促進了經(jīng)濟發(fā)展；但也導(dǎo)致地方主義抬頭，為后來國家的分裂埋下了隱患?！窘馕觥恐鞣ㄖ频钠茐?、黨和國家政治生活的不正常狀態(tài)”等信息結(jié)合所學可知，赫魯曉夫上臺時期斯大林模式弊端日益暴露出來，個人崇拜現(xiàn)象嚴重，民主法治遭到嚴重破壞，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策導(dǎo)致農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)得不到發(fā)展，國民經(jīng)濟比例失調(diào)。重要行動及積極作用，赫魯曉夫上臺后針對個人崇拜現(xiàn)象嚴重，國民經(jīng)濟比例失調(diào)等問題采取了一系列措施，1956年2月，蘇共召開了第二十次代表大會，大會閉幕前夕赫魯曉夫作了《關(guān)于個人崇拜及其后果》的“秘密報告”，對斯大林個人崇拜的種種表現(xiàn)及其嚴重后果進行了批判，一定程度上打破了對斯大林的個人崇拜。（2）相同點，根據(jù)材料“由國家所有制開始轉(zhuǎn)變?yōu)樗^的社會所有制”可知，所有制逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣兄?，體現(xiàn)了南斯拉夫社會主義改造的集體領(lǐng)導(dǎo)制，這與赫魯曉夫時期的集體領(lǐng)導(dǎo)相似；根據(jù)材料“把企業(yè)改造成為勞動者的自由聯(lián)合體，實行聯(lián)合勞動，成立聯(lián)合勞動組織”可知，南斯拉夫改革對企業(yè)管理體制進行改革，赫魯曉夫也對工業(yè)管理體制進行了一定的改革。影響，根據(jù)材料“決定所有國家機關(guān)和事業(yè)單位也實行自治原則，并允許共和國和自治省行使主權(quán)”可知，南斯拉夫社會主義改革擴大地方、企業(yè)的權(quán)力，這有利于調(diào)動地方、企業(yè)和群眾的積極性，促進了經(jīng)濟發(fā)展，是對社會主文建設(shè)道路和形式的有益探索；根據(jù)材料“改革也導(dǎo)致本位主義與分散主義盛行，最終把這個國家拖向了瓦解的深淵”可得出改革導(dǎo)致地方主義抬頭，為后來國家的分裂埋下了隱患。18.閱讀材料，回答問題。材料一中世紀的西歐形成了統(tǒng)一的基督教世界，民眾毫無民族情感可言，他們的忠誠要么是對封建領(lǐng)主，要么是對基督教的。文藝復(fù)興和宗教政革把人們從宗教的束蟬下解放出來，現(xiàn)實社會的重要性提高，世俗權(quán)力特別是王權(quán)得到加強。通過馬丁·路德翻譯拉丁文《圣經(jīng)》等方式，作為民族凝聚力重要工具的民族語言得到普及，使得宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升?！幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》第10頁/共13頁材料二國家；并致力于開啟、培養(yǎng)國民與此相應(yīng)的國家認同感，中國方可立于世界民族國家之林。辛亥革命成功后，孫中山一再強調(diào)，各族“背得尊共和之權(quán)利，亦當盡共和之義務(wù)"?！幾贼邜勖瘛栋倌暌憔郏航袊褡鍑业恼J同建構(gòu)》（1）根據(jù)材料一，指出近代西方民族國家觀念形成的表現(xiàn)，并結(jié)合所學知識，分析西方民族國家觀念形成的時代背景。（2）根據(jù)材料二，指出梁啟超和孫中山對民族國家的設(shè)想，并結(jié)合所學知識概括近代中國民族國家觀念興起的歷史意義?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：世俗王權(quán)強化；民族語言普及；民族認同觀念興起。時代背景：資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展；資產(chǎn)階級的形成和力量的壯大；文藝復(fù)興、宗教改革促進人文精神的發(fā)展。（2）設(shè)想：梁啟超建立君主立憲的國家；孫中山建立民主共和的國家。歷史意義：促進了思想解放和民族、民主意識的覺醒；為抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命勝利奠定基礎(chǔ)。敏感詞智能檢測到下列結(jié)果：【解析】【小問1詳解】“世俗權(quán)力特別是王權(quán)得到加強”可歸納出世俗王權(quán)強化；根據(jù)材料“作為民族凝聚力重要工具的民族語言得到普及”可歸納出民族語言普及；根據(jù)材料“民族共同體的地位上升”可歸納出民族認同觀念興起。原因：本題是背景類材料分析題。時空是近代西方。根據(jù)材料和所學知識，結(jié)合當時的經(jīng)濟、階級關(guān)系變動、思想解放等角度進行分析即可?！拘?詳解】“只有建立一個君主立憲的民族國家”可歸納出“”可歸納出孫中山建立民主共和的國家。意義：本題是影響類材料分析題。時空是近代中國。結(jié)合上述分析和所學知識可知，關(guān)于意義可從促進思想解放、民族意識覺醒及為抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命勝利奠定基礎(chǔ)等角度進行分析即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一只有中國把社會的秩序具體地用空間表現(xiàn)出來。如中國北方的代表性民居北京四合院：長輩住正房，晚輩住廂房，倒座和后罩房及周圍輔助用房為家中傭人用房，整個院落的建筑秩序反映了家族至上的權(quán)威崇拜心理，象征著家族內(nèi)部的倫理禮制。南方民居如潮汕大型住宅同樣如此，如潮汕著名的許駙馬府，中心為三進五間，周圍有一重從厝或二重從厝，后有后倉屋，周圍用房圍合出狹小的天井院落，以中廳等為構(gòu)圖第11頁/共13頁中心的尚“中”觀念，