2019年春新蘇教版(2016)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)練習(xí)(字詞句閱讀口語(yǔ)交際習(xí)作專項(xiàng)及答案)

A.唧倦據(jù)監(jiān)ǔ)ù)ǔ)3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打√。àngniàng）煮癮煮癮槐花（huábào）yì)4.把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。償還(áng）樟樹(shù)(āng）(à)瞻仰(ān）崇敬(óng）面怪球用花否下氣情蜿銷róuhéxiānyàngēqǔshǐyòngdǎoméijiàshǐjīnqiánzhǔtuōbōlàngtóunǎobānjiābǐsàikuānkuòdàyuēxùnsùshuǎidiàoshānpōshuìxǐngyánsèsǔnhuàixuānnàoxiáguāngzuìhòudǎbànsūnziyáchǐxièqìwéihùchángduǎn勸對(duì)豪毫毫扔芝炒3.下面書(shū)寫(xiě)中完全正確的一組是。A.不禁花瓶狂暴仍仍之之少少C.驕傲貝殼煤碳三三兩兩夜墓降臨D.囂張敬愛(ài)粗壯東逃西竄從未見(jiàn)過(guò)4.用橫線畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。5.選擇合適的形近字填在下面的語(yǔ)境中?；@欄攔蘭藍(lán)籃欄攔蘭藍(lán)消梢捎俏消梢捎俏6.讀語(yǔ)境，寫(xiě)出形近字。有的蔬菜在喂小兔子，他們還用折的樹(shù)枝做了一個(gè)圍欄，真有趣啊！1.給下面的多音字注音組詞。________________宿便宿扎 ____(盡____(盡))____()____()____()____()舍____()____()落______-_________()2.根據(jù)語(yǔ)境給多音字注音，并寫(xiě)出另一個(gè)讀音，再組詞。媽媽教我系鞋帶，學(xué)了好幾次都沒(méi)有學(xué)會(huì)，我覺(jué)得太難多練習(xí)，真的學(xué)會(huì)了好幾種系法。1.將詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義相同的連起來(lái)。野外粗野禮堂堂妹E.搭車F.搭起3.給加點(diǎn)字選擇合適的含義，寫(xiě)序號(hào)。滿：①全部充實(shí)；達(dá)到容量的極點(diǎn)②達(dá)到一定期限③完全滿足○5驕傲值：①價(jià)錢(qián)②相當(dāng)；值得③擔(dān)任輪到的職務(wù)碰到；遇上。（4）你能猜到這塊玉的價(jià)值嗎？()tiǎnjiāolüèyìcāpáozànzhǎochóuyì4.ùyíngrc損壞喧鬧霞光最后打扮值日孫子牙齒2.例如：火坑杭州臉盆盒子不朽巧妙勸說(shuō)對(duì)錯(cuò)痕跡很大勘探深水一支筆樹(shù)枝哥哥歌曲中華嘩啦啦之間舍不得zhá馬扎zā包扎jìn盡頭jǐn盡管bjùnqiàoyěwàikāilìshǐyáchǐbèikéfāxièjiāo二、我會(huì)寫(xiě)出下面缺少的量詞。生石灰海星三、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。)))囂張—四、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。五、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?；?)()六、下面每組的五個(gè)詞語(yǔ)中，有一個(gè)不是同類的，找出來(lái)寫(xiě)在括號(hào)里。七、我是詞語(yǔ)美容師。2.我會(huì)連一連。保護(hù)仰望保護(hù)仰望樹(shù)葉樹(shù)葉()地流向()地讀出()地流向()地讀出()地看著()地喊道()地走進(jìn)()地告別((()地轉(zhuǎn)過(guò)身八、我們一起參加疊詞大聚會(huì)。黑急慢____________2.AABB式詞語(yǔ)浩浩蕩蕩清楚開(kāi)心___________來(lái)回____________銀光閃閃想入_____________楊柳_____________4.ABAC式詞語(yǔ)一一一______________ 九、我會(huì)按要求給下面詞語(yǔ)分類。斜風(fēng)細(xì)雨書(shū)上有路春風(fēng)化雨全力以赴見(jiàn)風(fēng)是雨更進(jìn)一步凄風(fēng)苦雨學(xué)海無(wú)涯未風(fēng)先雨孜孜以求暴風(fēng)驟雨百尺竿頭櫛風(fēng)沐雨滄海一粟歡呼歡樂(lè)凝視注視凝望8.李白依然佇立在江邊著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……。9.面對(duì)著坑坑洼洼的土地，他()了。12.了一個(gè)冬天的雪花,下午終于飄飄灑灑滿天飛舞般降落。1.很完整、完好無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。()3.指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人。()7.①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。()8.像玉那樣潔白，像冰那樣清凈。形容人心地純潔，品行端正。()10.原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新十二、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。我十三、按照原文給下列句子填上合適的詞語(yǔ)。2.陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)的巨人站在那兒，陪同游人觀賞()世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。住宿記錄歡慶歷史牙齒貝殼發(fā)泄?jié)菜鎻垷狒[飛速罕見(jiàn)驕傲漂亮安靜消極規(guī)矩景教養(yǎng)余光飛騰幽香涼快快樂(lè)放心蘇醒粗大雄勤勞心愛(ài)伶俐秘密孤單遲疑寬廣美滿汲取奇特隱蔽歡樂(lè)奇特有名沒(méi)趣玩耍濃重艷麗親密五、暮春三月煙霧迷蒙繁花似錦飛檐凌空俯臨長(zhǎng)江迫不及待憨厚可愛(ài)循規(guī)蹈矩鮮為人知遠(yuǎn)近聞名蜂擁而至一無(wú)所獲埋頭苦干傾盆大雨若有所悟連綿起伏曲折蜿蜒飽經(jīng)風(fēng)霜勤工儉學(xué)如愿以償親不自禁百看不厭繁衍后代四季常青千奇百怪龐然大物望而生畏展翅高飛鋒利無(wú)比刨根問(wèn)底暴香飄十里蝶舞蜂忙目不轉(zhuǎn)睛推已及人管鮑之交六、玉石樂(lè)極生悲大運(yùn)河失望秘密鯨魚(yú)讓梨悌于長(zhǎng)宜先知2.尋找食物保護(hù)家園仰望藍(lán)天抱著胡蘿卜摘下樹(shù)葉伸出手臂3.輕輕飛快使勁慢慢自由自在大聲慢慢好奇慢慢聚精會(huì)神依依不舍穩(wěn)穩(wěn)4.烏黑燦爛無(wú)比輕快美麗金黃豐富辛勤好聽(tīng)認(rèn)真很滿專心激勵(lì)動(dòng)聽(tīng)難熬飛快哭了很香俊俏八、1.綠油油金燦燦亮晶晶黑乎乎急忙忙慢吞吞2.吞吞吐吐坑坑洼洼開(kāi)開(kāi)心心清清楚楚干干凈凈來(lái)來(lái)回回3.小心翼翼生機(jī)勃勃想入非非得意洋洋烈日炎炎楊柳依依4.又高又大又高又壯又小又萌一只只一粒粒一個(gè)九、1.描寫(xiě)雨的。斜風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨見(jiàn)風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨未風(fēng)先雨暴風(fēng)驟雨2.描寫(xiě)學(xué)習(xí)的。書(shū)上有路全力以赴更進(jìn)一步學(xué)海無(wú)涯孜孜以求百尺竿頭滄海一粟十一、完好無(wú)損千姿百態(tài)嚴(yán)陣以待聚精會(huì)神情同手足念念不忘神清氣爽玉潔冰清繁花似錦沁人心脾十二、1.雖然……卻2.不僅……還3.無(wú)論……總是4.只要……就5.不管……都6.一邊……一邊7.不是……而是香甜5.小小的棗核尖尖小刺猬6.黃山奇松云海溫泉例句：如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？A．如果沒(méi)有你，主人能每天欣賞到美麗的花朵。B．如果沒(méi)有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。C．如果沒(méi)有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。D.如果沒(méi)有你，主人每天不能欣賞到美麗的花朵。2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。B.恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。C.只要是夏天還是冬天，它們就是那么蓬蓬勃勃。D.曇花在這一帶是很少見(jiàn)的不多見(jiàn)的。3.下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺辱的。B.他感到有點(diǎn)累，正想歇歇腳，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。C.這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？D.它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是()A．只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天。B.不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)則。C.這樣做不僅浪費(fèi)別人的勞動(dòng)成果，也浪費(fèi)了珍貴的木材。D.節(jié)約不是要降低我們的生活水準(zhǔn)，就是有節(jié)約地使用，節(jié)約不必要的開(kāi)支，不鋪張，不浪5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是()A．它腦袋大，身子短，牙齒就像鋒利無(wú)比的匕首。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。B.魚(yú)龍很像今天的海豚。臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。C.難道這條魚(yú)你不應(yīng)該放掉嗎？6.下面的省略號(hào)與其他用法不同的是()A．中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……B.跳皮筋、吹泡泡、踢毽子、老鷹捉小雞……給個(gè)游戲都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！C.還有那些小不點(diǎn)兒，黃的、黑的、紅的、閃光的、透明的……叫礦物。二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）1.樟樹(shù)不高。樟樹(shù)的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。2.李小龍喜歡曇花。李小龍每天給曇花澆水，松土。我哼起了最愛(ài)唱的歌。4.節(jié)約是個(gè)人的修養(yǎng)。節(jié)約是社會(huì)文明的表現(xiàn)。5.節(jié)約不是降低我們的生活水準(zhǔn)。節(jié)約是有節(jié)制地使用，節(jié)省不必要的開(kāi)支，不鋪張，1.無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。..........4.彎彎的月亮像小船。5.湖面漸漸恢復(fù)了平靜。..6.湯姆小心翼翼地把魚(yú)竿拖出水面。....7.這時(shí)，沙灘上有很多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼……......8.五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。10.小平爺爺對(duì)足球比賽百看不厭。....四、我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。1.白得像玉，像通草，像天上的云。2.在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。比喻3.海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離5.有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。7.頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。8.風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。1.太陽(yáng)偏西了，趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去走開(kāi)了。2.人們懷著崇高的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居。3.午后二時(shí)許，健步登上禮臺(tái)。4.看了《這不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)》這篇課文后，受到了深刻的教育。5.語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了,我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先（標(biāo)點(diǎn)1處，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1處，詞語(yǔ)2處）例：1.他的心歡喜得咚咚地跳。.....3.臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。..我也會(huì)寫(xiě)：1.____________________________2.____________________________3.____________________________1.把下列陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。2.把反問(wèn)句改成陳述句。（2）一大早從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。八、按要求把一個(gè)句子改寫(xiě)成不同的句子。陳述句：感嘆句：2.萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。反問(wèn)句：感嘆句：3.風(fēng)伯伯吹起又松又軟的土，輕輕蓋在他們身上。4.濃郁的花引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。九、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.牧童嚇壞了他慌忙大叫狼來(lái)了狼來(lái)了快來(lái)幫忙啊()狼在吃羊了()一側(cè)是應(yīng)邀前來(lái)觀看的外國(guó)商人()6.他們有的捉螃蟹有的撈海魚(yú)有的撿貝殼我在海水里摸呀摸呀()嘿一只小海星被我抓住了()地球上到處是的沼澤，深谷里、山坡上都覆蓋著的森節(jié)約不僅是的修養(yǎng)，更是社會(huì)的表現(xiàn)。孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走的槐花，心里裝著的滿足。十一、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫(xiě)。1.電線桿之間連著的幾痕細(xì)線你，多像五線譜哇。這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)____________________________________________________。2.迎客松有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來(lái)。這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)____________________________________________________。3.是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)____________________________________________________。4.今后說(shuō)話和寫(xiě)文章，還會(huì)犯愁嗎？這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)____________________________________________________。5.天空中，滿天白云，有的像小魚(yú)在天空中游，有的像一匹白色俊馬飛奔而來(lái)，有的像幾這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)____________________________________________________。2.春天來(lái)到了，我看到翠柳就想到兩句詩(shī)4.春天到了，爺爺院子里的桃花都開(kāi)了，桃花枝都爬到了院墻之外，這讓我想到兩句古詩(shī)：柔柳展開(kāi)了_______________嫩葉。的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為的時(shí)候，它的香氣仍然不變?？慈鏮__________________披散在肩頭上的。二、1.雖然……但是……2.因?yàn)椤浴?.一邊……一邊……4.不僅……更……5.不是……而是……三、例如：1.爺爺無(wú)論刮風(fēng)下雨，總是第一個(gè)起床。2.難道你就不去了嗎？3.小弟弟不管什么事情都愛(ài)刨根問(wèn)底。4.樹(shù)上紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。5.小妹妹漸漸長(zhǎng)高了。6.我小心翼翼地把桌子移開(kāi)。7.下課了，同學(xué)們飛快跑出教室，他們有的跳繩，有的丟沙包，有的打球……8.六月，是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，是孩子采蓮的季節(jié)。9.嘿，一只小蝦被我抓住了。10.小妹妹對(duì)動(dòng)畫(huà)片是百看不厭。這篇課文后，我受到了深刻的教育。5.我對(duì)語(yǔ)文發(fā)生了濃厚的興趣。6學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單公布了,雖然我們班的王麗同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,但是,她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她,她總是說(shuō)自己做得還不夠。六、例如：1.早晨起來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。2.小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。3.小花貓喵喵喵喵地叫起來(lái)。八、1.你有主意。你真有主意??！2.難道不是萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇又軟的土被風(fēng)伯伯吹起，輕輕蓋在他們身上。4.濃郁的花把無(wú)數(shù)的蜜蜂引來(lái)了，它們歡天喜地地在花間飛舞。無(wú)數(shù)的蜜蜂被濃郁的花引來(lái)了，它們歡天喜地地在花間飛舞。十一、1.比喻那雪,就如白玉,鋪滿了大地,讓你感覺(jué)來(lái)到了天界。霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的云。3.設(shè)問(wèn)句什么叫自律?自律就是自我管束自我的行為。4.反問(wèn)句不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？十二、1.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。4.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。十三、1.輕輕地灑落下來(lái)鵝黃色的2.祖國(guó)的藍(lán)天景象綢帶飄3.香氣永久保持枝枯葉落木料制成家具4.玉雕的圓球一條一條地維吾爾族姑一、閱讀《燕子》片段，回答問(wèn)題。嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。A人們到集市上買(mǎi)買(mǎi)東西。B各種花草爭(zhēng)相開(kāi)放的景象。4.燕子從南方趕來(lái)了,為春光增添了許多生趣從趕來(lái)體會(huì)到了什么？?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，窗含西嶺千秋雪，1.本詩(shī)的作者是代詩(shī)人。2.理解下面詞語(yǔ)的意思。3.古詩(shī)前兩句的意思是： 4.這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么時(shí)節(jié)的景象？()（二）滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，春潮帶雨晚來(lái)急，1.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。2.理解下面詞語(yǔ)的意思。 4.古詩(shī)后兩句的意思是：_________________________________________________三、閱讀《三袋麥子》片段，回答問(wèn)題。2.《土地爺爺為什么夸小猴聰明、能干？____3.假如土地爺爺也給了你一袋麥子，你會(huì)怎么做？簡(jiǎn)要說(shuō)明你這樣做的原因。 ____小傘兵有個(gè)好朋友，就是隔壁蒼耳媽媽的孩子——小蒼耳。小小刺猬也快快樂(lè)樂(lè)地跟著小鹿旅行了。一個(gè)個(gè)____________________快快樂(lè)樂(lè)____________________________________________________________________________。_________________________________五、閱讀《蘋(píng)果里的五角星》片段，回答問(wèn)題。他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。1.聯(lián)系上下文，解釋一下詞語(yǔ)的意思。____________________。___________4.你從小男孩橫切蘋(píng)果后所帶來(lái)的有趣發(fā)現(xiàn)中受到什么啟發(fā)？___________六、閱讀《剪枝的學(xué)問(wèn)》片段，回答問(wèn)題。春天到了，桃花開(kāi)了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著，嬉戲著。看著滿樹(shù)的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。還真有道理呢！1.桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。這句話運(yùn)用了的修辭手法，把比作。2.春天到了桃花開(kāi)得怎樣？從哪里可以看出？_________________________________________________ ___________七、閱讀《黃山奇松》片段，回答問(wèn)題。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，2.黃山最妙的觀松處指的是___________________。3.給畫(huà)橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4.在玉屏樓前，你看到了哪些奇松？它們各自有什么特點(diǎn)？___________ ___________八、閱讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》片段，回答問(wèn)題。我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像__________穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。__________譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。_____________________________2.聯(lián)系上下文，解釋一下詞語(yǔ)的意思。3.巨龍指的是誰(shuí)？為什么會(huì)有起伏？為什么會(huì)曲折？小平爺爺還清楚地記得，對(duì)陣的雙方是烏拉圭隊(duì)和阿根廷隊(duì)?？?，鄧小平正坐著馬扎（zázhá),在球場(chǎng)邊看小朋友踢球呢。2.把下面句子改為陳述句，不改變句子的意思。對(duì)了，把衣服當(dāng)了換錢(qián)，不就行了嗎？3.選文主要講了哪兩件事情？請(qǐng)概括一下寫(xiě)出來(lái)。十、閱讀《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段，回答問(wèn)題。別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保人們懷著崇敬的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居，也總是愛(ài)在這兩棵樟樹(shù)前留個(gè)影，作為永1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用詞語(yǔ)寫(xiě)句子。3.選文最后一段在全文中有什么作用？可以去掉嗎？十一、閱讀《恐龍》片段，回答問(wèn)題。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。龐然大物：2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)表格?？铸埛N類恐龍種類特點(diǎn)十二、閱讀《石頭書(shū)》片段，回答問(wèn)題。“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字?！崩诶趩?wèn)：“這書(shū)上有畫(huà)嗎?”叔叔說(shuō)：“有。這是樹(shù)葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚(yú)，這些都是化石?！?.根據(jù)選文內(nèi)容填一填。4.聯(lián)系全文想一想，我們看懂了這本書(shū)有什么好處呢？十三、閱讀《你必須把這條魚(yú)放掉》片段，回答問(wèn)題。從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒(méi)有絲毫商量的余地了。他只好慢吞吞地從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下魚(yú)鉤，把魚(yú)放回水中。慢吞吞（ABB形式（2）從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒(méi)這兩句話中第句表達(dá)的更好，因?yàn)椋菏?、閱讀《這不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)》片段，回答問(wèn)題。節(jié)約不是要降低我們的生活水準(zhǔn)，而是有節(jié)制地使用，節(jié)約不必要的開(kāi)支，不鋪張，不浪費(fèi)。節(jié)約在很多時(shí)候只是舉手之勞。比如洗手的時(shí)候把水流擰小，節(jié)約用水；夏天適當(dāng)調(diào)行車、步行，以節(jié)省燃料，減少?gòu)U氣排放。這也是一種健康、環(huán)保的生活方式。1.我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。十五、閱讀《槐鄉(xiāng)五月》片段，回答問(wèn)題。五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香2.照樣子，寫(xiě)出描寫(xiě)香的詞語(yǔ)。清香。4.閱讀畫(huà)曲線的句子，想一想，還有誰(shuí)也被吸引來(lái)了？你也能像這樣用詩(shī)一樣的語(yǔ)言描述十六、閱讀《趕海》片段，回答問(wèn)題。他的手。咦,怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。我輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜,再也抓撈撿捉抓撈撿捉2.聯(lián)系上下文，解釋一下詞語(yǔ)的意思。這里講的是各種花草爭(zhēng)相開(kāi)放。答案：A2.點(diǎn)撥：這里草、芽、花都像人來(lái)趕集一樣競(jìng)相開(kāi)放，形成了爛漫無(wú)比的春天。答案：鵝黃色鮮艷爛漫無(wú)比3.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，總結(jié)每一段的意思，用一句話寫(xiě)出這兩件事即可。答案：草芽花爛漫無(wú)比的春天答案：體會(huì)到小燕子面對(duì)春光到來(lái)的欣喜以及急切的心情。答案：唐杜甫2.點(diǎn)撥：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道下列詞語(yǔ)的意思。答案：停泊古時(shí)候吳國(guó)的領(lǐng)地，江蘇省一帶。不遠(yuǎn)萬(wàn)里開(kāi)來(lái)的船只。3.點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：首先弄明白這兩句古詩(shī)中每個(gè)詞語(yǔ)的意思，再用自己的話把整句詩(shī)的意思連答案：A（二）1.點(diǎn)撥：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人韋應(yīng)物答案：唐韋應(yīng)物2.點(diǎn)撥：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道下列詞語(yǔ)的意思。答案：喜歡生長(zhǎng)在幽僻地方的草。春天的潮汐。3.點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：這是一首寫(xiě)景的小詩(shī)，描寫(xiě)春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見(jiàn)。答案：這首詩(shī)表達(dá)作者對(duì)生活的熱愛(ài)。4.點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：首先弄明白這兩句古詩(shī)中每個(gè)詞語(yǔ)的意思，再用自己的話把整句詩(shī)的意思連答案：神秘的意思是使人摸不透底細(xì)。從小猴神秘的表情中我們可以體會(huì)到它難以抑制住內(nèi)2.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀短文，我們知道小猴種的麥子有了很好的收成。答案：小猴的麥囤里堆得滿滿的。3.點(diǎn)撥：只要說(shuō)的合理就行。答案：和小猴一樣把麥子種下地，來(lái)年有好收成。答案：一只只一顆顆挨挨擠擠安安靜靜2.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀一、二自然段我們從中找出答案。答案：蒲公英小蒼耳3.點(diǎn)撥：短文第一自然段直接告訴答案。答案：小蒼耳身體小小的，像個(gè)棗核，全身長(zhǎng)滿尖尖的刺。4.點(diǎn)撥：短文第二自然段和最后一個(gè)自然段分別介紹了小傘兵和小刺猬分別怎樣旅行。五、1.點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。答案：極能吸引人的力量。不敢違反?，F(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。2.點(diǎn)撥：短文第一自然段直接告訴答案。答案：把它們一切兩半橫切面切答案：蘋(píng)果核像一顆五角星。4.點(diǎn)撥：結(jié)合課文的主要內(nèi)容，換一種切蘋(píng)果的方法就能看到一個(gè)鮮為人知的圖案。寫(xiě)出自答案：懂得人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。答案：比喻桃子胖娃娃的臉蛋2.點(diǎn)撥：短文第一自然段直接告訴答案。答案：濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。4.點(diǎn)撥：理解短文內(nèi)容，總結(jié)明白的道理。并且善于思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。七、1.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。答案：姿態(tài)優(yōu)美飽經(jīng)風(fēng)霜依依不舍2.點(diǎn)撥：短文第一自然段第一句話直接告訴答案。答案：玉屏樓3.點(diǎn)撥：這個(gè)句子是并列關(guān)系，所以填一個(gè)并列式的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。答案：迎客松不僅是黃山松的代表，而且成了整個(gè)黃山的象征了。4.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀短文抓住主要的詞語(yǔ)，寫(xiě)出相應(yīng)的答案。答案：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁；陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人；送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲。八、1.點(diǎn)撥：通過(guò)學(xué)習(xí)，把短文補(bǔ)充完整。答案：巨龍山海關(guān)嘉峪關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們中華民族的祖先2.點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。答案：連續(xù)不斷的樣子；起伏：高低不平。連續(xù)不斷而且起伏不平。路途艱難不好走，彎答案：長(zhǎng)城因?yàn)殚L(zhǎng)城是順著山勢(shì)而建，隨著山勢(shì)，自然有起伏，有曲折。4.點(diǎn)撥：坐在飛機(jī)上看長(zhǎng)城，穿行更加的答案：作者是在飛機(jī)上看長(zhǎng)城？穿行更能體現(xiàn)出長(zhǎng)城的連綿起伏，曲折蜿蜒。答案：chǎngdàngzhá2.點(diǎn)撥：這道題目是把反問(wèn)句改為陳述句，但是一定要注意不能改變句子的意思。答案：對(duì)了，把衣服當(dāng)了換錢(qián)，就行了。3.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，總結(jié)每一段的意思，用一句話寫(xiě)出這兩件事即可。及掩耳之勢(shì)快速消滅了餐桌上的“敵人”，又飛快的回到了自己的書(shū)桌旁開(kāi)始啃書(shū)。十、1.點(diǎn)撥：回憶課文，寫(xiě)出文中所缺少的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，然后理解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意思，寫(xiě)出句子要……就……例如：只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。2.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀課文，找出樟樹(shù)的可貴之處。答案：樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它3.點(diǎn)撥：認(rèn)真閱讀課文最后一個(gè)自然段，聯(lián)系整篇課文，理解這句話的意思。答案：不能去掉，這一段表達(dá)了人們對(duì)宋慶齡的懷念和愛(ài)戴之情。十一、點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。答案：1.形容各種各樣奇怪的事物。指高大笨重的東西。2.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，找出相應(yīng)的答案?？铸埛N類特點(diǎn)它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴劍龍身體很長(zhǎng)背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。臉上有三只大角答案：三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)十二、1.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀課文，找出這本書(shū)指的是什么。答案：石頭2.點(diǎn)撥：認(rèn)真閱讀選文第2、4自然段，找出題目所缺少的內(nèi)容。3.點(diǎn)撥：認(rèn)真閱讀第2答案：雨點(diǎn)留下的腳印波浪留下的足跡那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……4.點(diǎn)撥：聯(lián)系整篇文章，想一想這書(shū)的作用即可。答案：用處可大了，這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……答案：例如：美滋滋笑呵呵娃哈哈含糊。然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出合適的句子。答案：例如：面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷問(wèn)，李大釗斬釘截鐵地說(shuō)：不知道！4.點(diǎn)撥：聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解即可。答案：例如：生活中違反法律規(guī)定、道德準(zhǔn)則的事情屢見(jiàn)不鮮，比如：行人過(guò)馬路，法律規(guī)定不許闖紅燈，行人須走斑馬線過(guò)馬路，但總有很多的人為了圖一時(shí)之方便肆意橫行，視斑馬線、紅綠燈于不顧，這方面的、血的教訓(xùn)還少嗎？所以，不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，無(wú)論在何時(shí)何地，哪怕是深更半夜，安全這根弦都要繃緊，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們也都應(yīng)該遵守十四、1.點(diǎn)撥：首先聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出相應(yīng)的反義詞。答案：升高浪費(fèi)增多2.點(diǎn)撥：閱讀選文第2自然段，找出能體現(xiàn)文章中心思想的句子或最能表現(xiàn)文章意思的答案：節(jié)約在很多時(shí)候只是舉手之勞。答案：盡量乘坐公共交通工具，或是騎自行車、步行，以節(jié)省燃料，減少?gòu)U氣排放。這也是一種健康、環(huán)保的生活方式。答案：例如：用洗衣服的水沖馬桶；不用一次性的筷子；出門(mén)購(gòu)物自己帶布袋子等等。十五、1.點(diǎn)撥：首先仔細(xì)閱讀選文，找出文中的表示聲音的詞語(yǔ)，然后想一想，自己寫(xiě)出象答案：嗡嗡嗡啪啪啪例如：嘰嘰嘰嘎嘎嘎2.點(diǎn)撥：槐花開(kāi)了到處都是槐花的香味，想一想都是什么樣的香味呢？寫(xiě)出來(lái)即可。答案：例如：醇香、濃香、芳香3.點(diǎn)撥：比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。這句話符合這些特點(diǎn)，所以是比喻句，然后找出本體和喻體就行了。答案：比喻槐花抱在一起玉雕的圓球4.點(diǎn)撥：首先仔細(xì)閱讀選文，多讀一讀文中這些優(yōu)美的句子，然后仿寫(xiě)。答案：例如：小蝴蝶飛來(lái)了，看著美麗的槐花，跳出迷人的舞姿。十六、1.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，理解詞語(yǔ)意思，把動(dòng)詞放到合適的位置。答案：捉撈撿抓2.點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。東，又竄到西。到處逃竄。3.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，找出我們會(huì)收獲的東西。答案：會(huì)捉到螃蟹、海魚(yú)、貝殼、海星、大蝦……4.點(diǎn)撥：認(rèn)真閱讀選文，感受趕海帶給人們的快樂(lè)和收獲，寫(xiě)出自己的感受即可。答案：有趣，因?yàn)橼s海帶給我們很多快樂(lè)，也帶來(lái)很多收獲。1.聊聊過(guò)春節(jié)情迎接新的一年。今年的春節(jié)大家都過(guò)的很愉快吧？請(qǐng)大家回憶一下你們家過(guò)年那天都有哪些活動(dòng)？做了哪些事情？把自己難忘的經(jīng)歷或新鮮的見(jiàn)聞，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。2.學(xué)會(huì)感謝親人的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，甚至素不相識(shí)的人給予的愛(ài)……濃濃的愛(ài)包圍著我們，我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里?？墒悄銈冎绬?？感謝也是種愛(ài)，是對(duì)別人的一種愛(ài)，我們除了接受別人的幫助與關(guān)愛(ài)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，學(xué)遇到下面的情況你是怎樣和別人商量的？4.學(xué)會(huì)邀請(qǐng)我①約請(qǐng)自己的爸爸媽媽周五到校參加主題中隊(duì)會(huì)——和爸爸媽媽一起回憶我的成長(zhǎng)故事。②約請(qǐng)老師來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)們排練文藝節(jié)目5.我的同學(xué)同學(xué)是鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)；同學(xué)是音符，我們共同聆聽(tīng)，經(jīng)典語(yǔ)句普寫(xiě)成一章章動(dòng)聽(tīng)的音符，同學(xué)是一杯清新透涼的紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨……你的同學(xué)是什么樣的？你和他（她）之間有什么小秘密呢？講給其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。別的同學(xué)介紹時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，可以向他們提問(wèn)喲！6.應(yīng)用文：寫(xiě)借條借條是指借個(gè)人或公家的現(xiàn)金或物品時(shí)寫(xiě)給對(duì)方的條子,就是借條，它是一種憑證性文學(xué)借了學(xué)校后勤處的一把掃帚，用于打掃衛(wèi)生，打掃完畢歸還。他寫(xiě)了一張借條。今借到學(xué)校后勤處一把掃帚，用于打掃衛(wèi)生，打掃完畢歸還。你學(xué)會(huì)寫(xiě)借條了嗎？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！用，下午歸還。請(qǐng)你替李明寫(xiě)借條。7.我喜歡的一張照片一張照片能夠記錄一段美好的回憶；一張照片能夠記錄一段精彩的時(shí)刻；一張照片能夠記錄人們的歡聲笑語(yǔ)……你最喜歡的照片是哪一張呢？麗麗說(shuō)：我最喜歡的是全家一起去旅游照的那一張；張華說(shuō)：我最喜歡六一兒童節(jié)演節(jié)目照的那張照片；小雷說(shuō)：我最喜歡上次足球比賽得了冠軍照的那一張……同學(xué)們，快來(lái)把你最喜歡的那張照片拿出來(lái)講一講有趣的故事吧！8.應(yīng)用文：寫(xiě)通知森林王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，狗熊去通知大家：森里王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！森林王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！……聽(tīng)了狗熊的通知，狐貍問(wèn)：什么時(shí)間召開(kāi)？老虎問(wèn)：在哪里召開(kāi)？猴子問(wèn)：有誰(shuí)參加？……大家議論紛紛寫(xiě)的：明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)森林中的動(dòng)物們準(zhǔn)時(shí)參加。同學(xué)們，看了獅子國(guó)王寫(xiě)的通知，說(shuō)說(shuō)在內(nèi)容和格式上都有哪些要求呢？看明白了，你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！請(qǐng)你代學(xué)校少先隊(duì)寫(xiě)一份通知，發(fā)通知的時(shí)間是2018年4月5日。學(xué)校推遲1個(gè)小時(shí)再開(kāi)始演出。請(qǐng)你代學(xué)校辦公室寫(xiě)一份通知。家觀賞。請(qǐng)你代鑫鑫超市寫(xiě)一份通知。參考答案言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）春節(jié)時(shí)貼對(duì)聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)到了，爸爸媽媽叫我和幾個(gè)哥哥姐姐將對(duì)聯(lián)貼在大門(mén)上，我們開(kāi)始分工，我是拿對(duì)聯(lián)的，大哥哥是專門(mén)按住對(duì)聯(lián)的兩頭，不讓對(duì)聯(lián)亂移動(dòng)。姐姐是負(fù)責(zé)遞膠帶的，還有小哥哥剛剛開(kāi)始，我們就遇到了麻煩，分不清哪一邊該貼上聯(lián)，那一邊該貼下聯(lián)，幸好我知道進(jìn)門(mén)右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)，我們的配合很默契，不一會(huì)兒就完成了，我發(fā)現(xiàn)上聯(lián)和下聯(lián)為了說(shuō)明福到你家的意思。貼對(duì)聯(lián)雖然是一件小事，但卻包含了許多美好寓意和豐富多彩的文化知識(shí)，更多的是人們對(duì)新的一年的美好期望。我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。昨天晚上，我和鄰居的小朋友一起到樓下放鞭炮。爸爸先把小鞭炮點(diǎn)著，小鞭炮噼里啪啦地響個(gè)不停，我連連后退，馬上捂起耳朵跑到車房。亮的，我們個(gè)個(gè)拍手叫好。最后要放大煙花了，它的聲音像手榴彈爆炸似的，震耳欲聾，我又捂起耳朵趕緊跑到一邊。大煙花在空中爆炸了，有的像盛開(kāi)的花，有的像美麗的飛碟，有的像很快劃過(guò)的流星雨，還有的像飄飄悠悠的降落傘。天空變得五彩繽紛的，好看極了！我們都開(kāi)心地跳起來(lái)了。放鞭炮真熱鬧！煙花真美麗！這時(shí)只見(jiàn)壯漢來(lái)了個(gè)左右上下穿花,“火龍”也跟著龍 歡呼聲和熱烈的掌聲。星期五，老師布置了課堂作業(yè)，由于我不會(huì)做，被麗麗看見(jiàn)了，她立刻跑過(guò)來(lái)，耐心給我講方法，過(guò)了一會(huì)兒，終于做完了，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里想：我怎么會(huì)有著么好我想我以后我一定也去幫助需要幫助的同學(xué)。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，突然烏云遮滿了整個(gè)天空，緊接著雷聲大作，下起了傾盆大雨，我想：我沒(méi)有帶傘，怎么回家呀，我肯定要被淋成落湯雞了。我正煩著，突然走來(lái)了親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。說(shuō)完兩人興高采烈去打乒乓球了。今天早上去上學(xué)，媽媽叫住我非讓我再穿一件毛衣。可是天氣很好，我感覺(jué)不用穿，于媽媽聽(tīng)了覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，能夠自己照顧自己也沒(méi)再說(shuō)什么。你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加，和我一起見(jiàn)證的我的成長(zhǎng)，那樣我會(huì)很開(kāi)心，很幸福。（2）老師，麻煩您到我們學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)們排練文藝節(jié)目，好嗎？我們相信有了您的指導(dǎo)，我們的節(jié)目會(huì)更加的精彩。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您來(lái)。德，讀書(shū)能讓我們的校園充滿書(shū)香。有了您的參與我們這次活動(dòng)更有意義。事情？介紹一下。事深深地刻在我的腦海里。有一天上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶顏色筆。我向張楠借，他不借給我，我很著急，我就向好的?！辈淮饝?yīng)就上不了美術(shù)課了。以后我要跟陳雪陽(yáng)一樣助人為樂(lè)。給大家好東西。向別人借書(shū)，看好了就要還給原主。她舉起了手，老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”她大聲地說(shuō)出了這個(gè)單詞，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真好，verygood!”老師好奇地問(wèn)她：“你是怎么知道的？”她輕聲地說(shuō)：“我是看課外書(shū)得知的。”同學(xué)們都很羨慕她，老師讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。她不但學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人。有一次下課，只有我沒(méi)出去玩，她走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)：“為什么不出去？”我小聲地說(shuō)：“我有幾道題不會(huì)做，所以不能出去?！彼图?xì)心地給他講題，我找她玩時(shí)她玩，我一會(huì)講玩題再出去?！边@就是我的同學(xué)，順便告訴你，她還是一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)呢！官不小吧！有一次，卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)：那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，這下可把我給吧，下課后再找吧！”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！”美術(shù)課代表走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是張明的，就放在他的課桌里了?！甭?tīng)了她的話大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低相大白了，我也用不著背黑鍋了。”一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了！6.點(diǎn)撥：首先我們要觀察例子，看看借條應(yīng)該怎么寫(xiě)？有什么格式？首先在第一行正中間寫(xiě)日期。然后我們觀察主要內(nèi)容，開(kāi)始寫(xiě)借條。答案：明今借后勤部一套工具，用于維修，用完歸還。XX廠的工人李成亮日7.點(diǎn)撥：首先找到自己最喜歡的一張照片，觀察內(nèi)容，回憶當(dāng)時(shí)的情景，然后用通順的語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)這張照片的喜愛(ài)之情。范文1）我照過(guò)很多相，都放在一個(gè)精致的小相冊(cè)里，其中有一張是我最喜歡的，你想我九歲生日那天，媽媽領(lǐng)我來(lái)到了一家照相館，進(jìn)了屋子里就開(kāi)始給我打扮，打扮完了出來(lái)下看，小伙子還很精神。來(lái)到了照相機(jī)前，照相的叔叔讓我擺一個(gè)造型，我擺了半天才擺對(duì)，攝影的叔叔把照相機(jī)對(duì)著我一閃一閃的，我的眼睛一眨一眨的，照了半天也沒(méi)照上，我的心里都有點(diǎn)煩了，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，別著急，做事要有耐心！”終于要照了，叔叔說(shuō)：“好！好！千萬(wàn)別動(dòng)！”只聽(tīng)“咔”的聲，照好了。我迫不急待地拿過(guò)了照片一看，照片上的我太精神了！這是我所有照片中我最喜歡的一張了！（2）我的家里有很多張照片，但我特別喜歡的只有一張，那是我上一年級(jí)時(shí)參加學(xué)校組織的“親子游”春游活動(dòng)時(shí)和同學(xué)欽一洲的合影。我一直把它保存得很好，照片里的我們笑得那么燦爛，充滿著幸福感。記得那次活動(dòng)時(shí)，我別提有多開(kāi)心！去的前一天晚上，因?yàn)橄胫屯瑢W(xué)們一起游玩，我興奮極了，總是睡不著，為了能記住這個(gè)特殊的日子，爸爸特意帶了照相機(jī)為我們拍了合影作為留念?；顒?dòng)中我看到了很多動(dòng)物，有北極熊、海龜、鯊魚(yú)、鯨魚(yú)和眼鏡蛇等，我們還爬山到竹房里休息，看到了許多奇妙的事物……看著照片回想起當(dāng)時(shí)玩耍時(shí)的情景，多么讓人流連忘返，我真的還想去一次。（3）我的相冊(cè)里有很多照片，我最喜歡的一張照片是我在幼兒園的小博士照片。照片上的我穿著紅黑相間的博士衣，戴著小小的博士帽，手上捧著畢業(yè)論文，臉上笑開(kāi)了花，還露出小豁牙。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起那難忘的一天。那是三年前幼兒園快要畢業(yè)的一天，老師抱著一些博士衣博士帽走進(jìn)教室，興高采烈地說(shuō)：“小朋友，再過(guò)兩天你們就要畢業(yè)了，要進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，今天穿博士衣照畢業(yè)喳的就開(kāi)始輪流換衣服照相，每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。輪著我照時(shí)，為了不露出豁牙，我一直繃著嘴，最后再照相叔叔逗樂(lè)下開(kāi)心的笑了，“咔嚓”一聲就拍下了這張照片。媽媽把這張照片裝上相框放在我的書(shū)桌上，時(shí)刻告訴我要想成為真正的博士只有好好學(xué)8.點(diǎn)撥：要知道通知的目的是什么，傳達(dá)消息。所以一定要簡(jiǎn)潔直接，語(yǔ)言直白，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山而不兜圈子。所以通知一定要包含幾個(gè)必要傳達(dá)的要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。所以直接寫(xiě)要求，什么時(shí)候要在哪里做什么事。而通知一般由標(biāo)題、主送單位（受文對(duì)先觀察示例，然后按照要求寫(xiě)出通知。通知本周五早上九點(diǎn)，請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)儀式的同學(xué)們，在操場(chǎng)西面集合，進(jìn)行彩學(xué)校少先隊(duì)日通知有準(zhǔn)備好，學(xué)校推遲1個(gè)小時(shí)再開(kāi)始演出。學(xué)校辦公室日通知鑫鑫超市習(xí)作專項(xiàng)訓(xùn)練第一單元：寫(xiě)動(dòng)物題目：小貓小狗第二單元：續(xù)編故事題目：續(xù)寫(xiě)烏鴉和狐貍的故事續(xù)寫(xiě)灰姑娘的故事第三單元：我的發(fā)現(xiàn)題目：我的發(fā)現(xiàn)大自然中的發(fā)現(xiàn)第四單元：校園的景色題目：校園的花壇校園的長(zhǎng)廊校園的花圃第五單元：記人題目：我的同桌我的爸爸我的老師第六單元：夢(mèng)題目：奇妙的夢(mèng)神奇的夢(mèng)第七單元：發(fā)表看法題目：我對(duì)浪費(fèi)的看法我們要保護(hù)小鳥(niǎo)第八單元：游戲題目：我最喜歡的游戲一次有趣的戶外活動(dòng)續(xù)寫(xiě)大灰狼和小紅帽的故事要走斑馬線寫(xiě)作專項(xiàng)訓(xùn)練答案（蘇教三年級(jí)下冊(cè)）第一單元習(xí)作點(diǎn)撥：描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗麄兛梢耘阒覀?，還很聽(tīng)話，讓我們的生活更充實(shí)又它的眼睛很大，還有一身